Конспект занятия по плаванию в подготовительной группе компенсирующей направленности "Космическое плавание"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект НОД на тему

«Космическое путешествие».

Вход детей под музыку («Ну, погоди!», эпизод 14 Digital Emotion - Go go yellow screen)

И - Сегодня у нас необычное занятие - к нам пришли гости. Поздоровайтесь.

Д – Здравствуйте!

И – А сейчас я вам предлагаю отгадать загадку:

Он не летчик, не пилот

Он ведет не самолет

А огромную ракету

Дети, кто скажите это?

Д – Космонавт!

В – Молодцы, космонавт, правильно! А вы хотите быть космонавтами? Летать на ракетах, выходить в открытый космос, посмотреть на нашу планету сверху – вниз?

Д – Да

В – Хорошо, но хочу предупредить: настоящий космонавт должен быть здоровым, сильным, очень выносливым, никогда не унывать, даже если ему очень трудно, т.е. должен быть жизнерадостным, каждое утро делать зарядку. Ну как? Согласны побыть сегодня космонавтами?

Д – Да

Задачи: Подведение итогов по овладению детьми навыками плавания, различными техниками; создание эмоционального положительного настроя у детей; приобщение к здоровому образу жизни. Расширение знаний о космосе.

Вводная часть:

-Тогда поехали! Для начала разомнемся.

Разминка на суше (4 мин) («Ну, погоди!», эпизод 14 Digital Emotion - Go go yellow screen)

1. Ходьба на месте с выполнением упражнения на дыхание:

1-руки через стороны вверх – вдох;

2-3-4 – медленно опустить руки вниз с произнесением звука (м) на выдохе.

4 раза.

2. «мельница»:

И. п. – стоя, ноги врозь, одна рука вверху.

Попеременные движения прямыми руками вперед, назад – 2х16 раз.

3. Наклоны в стороны.

И. п. – стоя, ноги врозь, руки на поясе.

1 – наклон влево;

2 – и. п.

То же в другую сторону.

6 – 8 раз.

4. Наклоны вперед.

И. п. то же.

1 – наклон вперед, ладонями коснуться пола;

2 – и. п.

6 – 8 раз

5. Приседания

И. п. то же.

1 – присесть, соединяя колени, на выдохе произнести «ух»;

2 – и. п. – вдох

- А теперь приступим к главным испытаниям!

Основная часть:

И - Скажите мне ребята! Чем похожи вода и космическое пространство?

(верный ответ в воде ощущения как в невесомости) Вот я сейчас и испытаю вас, как вы справитесь с невесомостью, а еще проверим ваш вестибулярный аппарат и ловкость.

Итак, первое задание (2мин):

Мы все сидим в ракете, сейчас нужно запустить двигатели. (Ноги кроль у бортика)

Задание второе (2мин) (Проплыть стрелочкой от бортика к бортику).

Задание третье(5мин) Сейчас вам предстоит выплыть через люк (обруч) в открытый космос. Вы прекрасно знаете, что воздуха в космосе нет. Поэтому набираем воздух в легкие и доплываем до космической станции как можно быстрее.

Задание четвертое (3 мин): Предлагаю вам попробовать космическую еду: Плавание кролем на груди с задержкой дыхания. Проплыть до противоположного бортика без остановки.

И - Прекрасно! С заданиями вы справились. Я бы всех вас взяла в космонавты, и не удивлюсь, если кто-нибудь из вас однажды полетит в космос.

- А теперь давайте поиграем. Представьте, что на нашу планету летит огромный астероид. И вам поручено его сбить, чтобы он не разрушил нашу планету.

Игра (3мин): Дети стоят у бортика. Задача детей бросить мяч и попасть по астероиду (надувной мяч). Затем дети берут свои мячи, занимают исходные позиции и по команде снова бросают мяч в цель.

Задание пятое (5 мин) Собрать со дна части портрета Ю. Гагарина. Дети должны назвать кого они собрали.

Заключительная часть(2 мин):

Организованный выход из воды. (Музыка М. Берлинская, Е. Камбурова, И. Капитанников – Млечный путь из кф)

Вручение медалей «юных космонавтов».

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Царукян Дарья Владимировна

инструктор по физической культуре

Место проведения: Бассейн ГБДОУ № 43 размером 3х7 м

Время проведения: 06.04.2018 г. 11:00 ч.

Необходимое оборудование и инвентарь: Обруч, тонущие звезды, малые мячи, разделительная дорожка

Тема урока: «Особенности проведения занятий по плаванию с детьми группы ТНР НОД «Космическое плавание»

Цели и задачи урока: подведение итогов по овладению детьми навыками плавания, создание эмоционального положительного настроя у детей; приобщение к здоровому образу жизни. Расширение знаний о космосе.

Предметные:

I. Совершенствовать технику скольжения на груди в положении «стрелочка»;

II. Развить быстроту и ловкость;

III. Воспитать дисциплинированность, умение работать в команде.

Метапредментые:

I. Развитие умения организовывать учебную деятельность с инструктором и детьми

II. Овладение основами самоконтроля и самооценки.

Формы: Групповая;                                        Методы:         Практический;

Индивидуальная;                                                Словесный.

Фронтальная.                                                        Наглядный;

Тип урока: повторение изученного материала

Приложение №1

Загадка

Он не летчик, не пилот

Он ведет не самолет

А огромную ракету

Дети, кто скажите это?

Приложение №2

Приложение №3

Вот планетам младший брат,
По размеру маловат.
К солнышку всех ближе он,
Потому и раскален.

Ответ: (ņиdʎʞdǝw)

В небе я свечусь нередко,
Ваша ближняя соседка.
Я Меркурию сестра,
И на мне всегда жара

Ответ: (ɐdǝнǝʚ)

Шар огромный ледяной

Он от солнышка седьмой

Как замерзший океан

называется ……уран

Это наш уютный дом

Много чудного есть в нем

Реки, горы и поля….

Называется …….земля

Бог морей и океанов

Он с трезубцем постоянно

Ледяной большой валун

Догадаетесь?......нептун

Это красная планета
По соседству с нами.
И зимой и даже летом
Мерзнет надо льдами.
Странно, что ни говори, -
Лед не сверху, а внутри.

Ответ: (ɔdɐw)

В телескоп скорей взгляните
Он гуляет по орбите.
Там начальник он над всеми,
Больше всех других планет.
В нашей солнечной системе
Никого крупнее нет.

Ответ: (dǝɯиuoı)

Все планеты с полюсами,
Есть экватор у любой.
Но планеты с поясами
Не найдете вы другой.
В этих кольцах он один,
Очень важный господин.

Ответ: (нdʎɯɐɔ)

У далекой крохотной планеты,
Нет статуса "Большой" планеты.
И обидевшись она,
В телескопы не видна

Ответ: (ноɯʎvu)

Печка жаркая пылает,

Всех, кто мерзнет – согревает

И кому топить не лень

Эту печку целый день?

Посмотри скорей в оконце!

Ну конечно, это – ……Солнце!