Спортивное развлечение "Поход в лес"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Спортивное развлечение «Поход в лес»

Цель: Закреплять представления детей о походах через организацию спортивно- досуговой деятельности.

Задачи:

1. Способствовать сохранению и укреплению физического и психологического здоровья детей.
2. Закреплять навыки и умения, приобретенные на физкультурных занятиях
3. Закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко.
4. Вызывать у детей интерес к активному и спортивному образу жизни через создание положительно-эмоциональной атмосферы.
5. Воспитывать у детей уверенность в себе, способствовать развитию культуры взаимоуважения, взаимовыручки, взаимопомощи.
6. Создание радостных эмоций и поднятие настроения у детей.

Оборудование: спортивный инвентарь: гимнастический тоннель, мягкие гимнастические подушки, канат, длинные гимнастические палки на подставках; корзина с паленьями; маска или шапка ёжика, ленты на каждого ребенка.

ХОД развлечения:

1. Вводная часть

Мы сегодня отправляемся в путешествие! Но я вам не скажу, куда. Вы узнаете, когда отгадаете мою загадку:

Белки в нем живут и волки,

В нем растут дубы и елки

Высоченный – до небес,

Называют его – (лес)!

Но у нас будет не просто прогулка! Наше путешествие будет называться:

В поход идет, в поход идет

Веселый наш народ!

Один несет, другой несет

Рюкзак продуктов полный!

Еще один, что позади,

Несет с собою воду!

А мы идем, а мы поем,

Не страшно нам ни капли!

Мы в лес придем, Скорей придем,

Поставим мы палатки!

Зажгли костер, горит костер

Расселись у него!

И песни весело поем

Теперь нам всем тепло!

2. Словесная игра для детей про поход

Мы сегодня с вами, ребята, идем в поход! Как вы думаете, что туристы с собой берут в поход?

- ответы детей

А давайте мы с вами проверим, кто из вас готов идти в поход:

Идем в поход с собой берем

Коробочку конфет - (неет)

Палатку мы возьмем тогда? – (да)

А я хочу с собою взять

С игрушками пакет – (нет)

Фонарик пригодится мне,

Ответьте вы тогда? – (да)

Не взять ли спички нам с собой

Чтобы разжечь костер? – (да)

А что мы из еды возьмем?

Ответьте мне тогда:

Банан возьмем? Ответьте – (да)

Картофель - ?

А суп гороховый - ?

А сухари?

А рваные ботинки?

А мягкие перинки?

А котелок с собой возьмем,

Чтоб кашу нам сварить?

Вы молодцы – хвалю вас я,

С такою детворою

Не страшно нам в поход ходить!

3. Упражнения в ходьбе и беге

Мы с вами знаем, что нужно брать с собой в поход. Давайте же отправляться в путь:

Одевайте свои рюкзачки,

Вставайте все за мной.

1. Отправляемся в путь: шагаем за мной обычным шагом. Но, пожалуйста будьте внимательны, не наступайте на маленьких насекомых или на растения.
2. Но впереди тропинка стала совсем узкой: нам надо идти на носках.
3. Теперь держите свои рюкзаки за лямки – руки на плечи, и шагаем крест – накрест, чтобы преодолеть трудный путь!
4. Даль на нашем пути овраг: чтоб его пройти надо повернуться лицом к оврагу и идем приставным шагом (6 шагов)… А теперь поворачиваемся спиной к оврагу (6 шагов)
5. Вот впереди показалась цветочная полянка, над цветами летают бабочки, покажем, каике бабочки летают (имитация крыльев), а еще пчелки (руки назад жужжим),
6. А теперь давайте отдохнем: понюхаем цветочки: 3 раза с наклоном вдох – выдох.

4. Комплекс ОРУ «Преодоление препятствий в пути»

И вот мы дошли до самого густого леса, здесь нам придется преодолеть множество препятствий:

1. Посмотрите, впереди лежит огромное бревно! Его невозможно никак обойти, и чтобы пройти дальше, нам придется проползти внутри бревна. Но будьте аккуратны, не торопитесь сразу ползти за ребенком впереди.
2. Мы выползли из бревна и перед нами оказалось болото! Нам надо аккуратно и внимательно перейти болото по кочкам. Старайтесь не соступать с кочек, чтобы не промочить ножки.
3. Посмотрите, дальше течет ручеек. Он совсем узкий. Его надо будет перепрыгнуть на двух ногах.
4. А после ручейка перед нами выросли высокие деревья, мы обойдем их змейкой: первое - слева, второе – справа, третье – слева, четвертое – справа.

(повторить прохождение полосы препятствий два раза)

5. Эстафетная игра «Собери поленья для костра»

Ребята, вот мы с вами и очутились на чудесной полянке. Что можно делать, когда мы нашли хорошую поляну?    – Ответы детей.

Да, правильно. Здесь можно отдохнуть, поставить палатку и разжечь костер.

А что нам понадобится для костра?           - Ответы детей.

Правильно, дрова…  Чтобы нам быстро сложить дрова на костровище, мы с вами встанем цепочкой и будем передавать дрова из рук в руки, первый будет подбирать дрова на полянке, а последний – складывать их в корзину, это будет то место, где мы будем разжигать костер (наше костровище).

6.  Подвижная игра «Ёжик-ловишка»

Дети заправляют сзади в шортики разноцветные ленточки, так что образуются «хвостики» и становятся в круг.

В центре – «ёжик-ловишка». Дети подходят ближе к ежику и как только слышат сигнал «Лови», разбегаются по площадке. «Ёжик-ловишка» старается выдернуть из-за пояса ленточку. У кого выдернул ленту – выходит из игры. Игра повторятся 3-4 раза.

7.  Заключительная часть

Ну вот и закончился наш поход в лес! Вам понравилось? Вы хотите еще сходить в поход? Вы все замечательные туристы! Смелые, сильные и выносливые!