спортивный досуг"Мамочка любимая,поиграй со мной!"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

 Спортивный досуг « Мамочка любимая поиграй со мной»

Для детей ясельного возраста( с мамами)

Цель : способствовать сближению родителей и детей, посредством подвижных игр и развлечений.

Задачи  

1.        Укрепление здоровья детей

2.        Создание условий для реализации двигательной активности.

3.        Обеспечение физического и психического благополучия

4.       Создавать ситуации, при которых дети смогут выполнить широкий спектр движений( ходьба, бег, перешагивание, подлезание, прыжки, наклоны, броски мяча из-за головы двумя руками, прокатывание мяча по ограниченной поверхности, забивание мяча ногой в ворота)

Материалы и оборудование : игрушки из сказки «Теремок»,скамья малая гимнастическая, скамья большая гимнастическая, перекладина из набора «Кузнечик», мячи,

Дети под руководством воспитателей входят в зал под музыку (« паровозик»)

Мамы уже сидят в спортивном зале и приветствуют своих детей.

С мамами проведена предварительная беседа о том, что все упражнения они выполняют вместе с детьми.

По окончании музыки, инструктор по Ф.К. спрашивает детей:

- Ребята, кто же это пришел к нам сегодня в зал?

Дети: Мама!

Инструктор : Как хорошо, что ваши мамы смогли сегодня к нам прийти. Значит, им интересно, чем мы тут занимаемся и они готовы поиграть с вами! Приглашайте ваших мам и покажем, чему мы уже научились. А помогут нам с вами герои знакомой сказки. Угадайте какой.

Дети видят в зале героев сказки « Теремок» ( игрушки разложены на гимнастической скамье)

Дети: теремок!

Инструктор: Я заметила, что один Мишка грустный какой-то. Как вы думаете, почему?

Дети предлагают свои варианты

Инструктор: Мне тоже кажется, что Мишка расстроен тем, что сломал случайно Теремок. Как же нам исправить конец сказки и поднять мишке настроение?

Мамы подсказывают, если дети сами не предложат нужный вариант- поиграть с мишкой, построить новый теремок.

Инструктор: Отличная идея! Давайте построим сами теремок, да такой, чтобы всем места в нем хватило. А потом обязательно поиграем со всеми героями сказки.

Проводится пальчиковая игра « Мы построим новый дом»

После игры, один из воспитателей открывает занавес( или выносит из укромного уголка) Теремок- красивый домик.

Дети и гости слышат писк мышки.

Инструктор по Ф.К: Слышали кто-то пищал?

Дети: это мышка

Инструктор:  А какая мышка бывает?

Дети: маленькая, быстрая, шустрая

Инструктор: Мышки в самую маленькую норку могут пробраться ,по любой дорожке пробежать, любое препятствие преодолеть. Совсем, как вы!

Звучит волшебная музыка и воспитатель с волшебной палочкой кружится вокруг детей и мам.

Были вы девчонки и мальчишки, а стали маленькие мышки-малышки

Дети проходят тренажерный путь( маленькая скамья-ходьба на ногах, руки в стороны; большая скамья- ползание на четвереньках ; перекладина- перешагивают; тоннель – проползают, воротики- наклоняются)

Инструктор: Кто же после мышки поселился в теремке?

Дети: лягушка

Инструктор: Что любят лягушата?

Дети: прыгать

Инструктор: а вы любите прыгать?

Дети: Да!

Звучит волшебная музыка и воспитатель с волшебной палочкой кружится вокруг детей и мам.

Закружились, закружились, в лягушат все превратились

Инструктор: Покажите мамочке, как вы умеете прыгать. Дети прыгают или самостоятельно, или с помощью мам (Мамы держат детей за руки, а они прыгают на двух ногах)

Инструктор: Как здорово у вас получается! Угадайте, что у нас в зале так же прыгает, как вы и лягушата?

Дети: Мячики

Инструктор: Я знаю, что вы очень любите играть с мячом. Покажем чему мы научились?

Дети: Да!

Дети с мячами строятся у стенки и выполняют бросок мяча двумя руками из-за головы. Потом мы прокатываем мячи по дорожке. Приглашаем мам  поиграть с мячами. Мамы садятся напротив ребенка и прокатывают мячи друг другу.

Инструктор : Ребята, следующий герой сказки приглашает вас поиграть. Угадайте, кто это.

Маленький пушистый комочек, с длинными ушками. Он очень труслив. Боится волка и лисы

Дети:заяц

Инструктор: У нас есть игра, которая так и называется « Зайцы и лиса». Поиграем?

Дети играют вместе с мамами

Дети: да!

Звучит волшебная музыка и воспитатель с волшебной палочкой кружится вокруг детей и мам.

Были вы девчонки и мальчишки, а стали шустренькие зайчишки-шалунишки

Подвижная игра « Зайцы и лиса» проводится два-три раза. Играем два-три раза. Первый раз роль лисы выполняем инструктор по Ф.К, а второй и третий раз лисичку надевают на руку мамам( две, три лисички могут догонят зайчат одновременно)

Инструктор : Вспомните, ребята, кто ещё поселился в теремке.

Дети: волк

Инструктор: С волком шутки плохи! Мы с вами знаем такой стишок, который сейчас расскажем мамам, где волк всех напугал

Пальчиковая игра « Мы делили апельсин» ( предварительно разученная в группе с воспитателями) На последних словах « Он сердит на нас! Беда! Разбегайтесь кто куда!» Дети убегают от игрушечного волка под быструю мелодию. Игрушка ВОЛК в руках у второго воспитателя.

Инструктор : Прекрасно поиграли! Посадим волка к остальным зверям в теремок. И остался у нас один мишка, которого мы хотели утешить и поселить с друзьями в новом теремочке, в котором хватило места всем.

Сажаем игрушку медведя в теремок.

Инструктор: Теперь все в порядке! Сказка хорошо закончилась, все звери довольны, да и мы с вами поиграли замечательно. А чтобы сохранить приятное настроение, приглашаю всех на веселый танец!

Дети с мамами( парами) танцуют по показу танец «Звонкие ладошки»

Инструктор: Дорогие гости, вам понравились наши игры?

Гости: да!

Инструктор: Приходите к нам ещё, мы всегда вам рады!