картотека 4 D игра
картотека по физкультуре

Картотека

картотека

Игра 

"Поющие ворота"

Игра 

"Поющие ворота" 

Регион: Чувашская Республика, город Чебоксары.
Структурное подразделение: МЮДОУ «Детский сад №80». 
Организатор игры: Мисякова Светлана Сергеевна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: нет.

Содержание
Двое водящих выбирают себе какие-нибудь названия, позволяющие остальным игрокам делать выбор. 
Например: 
-Медведь лохматый 
Или козел рогатый? 
-Заря-зарница 
Или красная девица? 
-Сладкий медок 
Или конфет полный возок? 
-Зеленая лягушка 
Или грибов полная кадушка? 

Затем они берут друг друга за руки и поднимают их вверх в виде ворот. Остальные играющие друг за другом проходят в ворота и поют любую песенку. 

Последний играющий в ряду задерживается, и водящие его потихоньку, чтобы не слышали играющие, спрашивают: «Ты за кого?», или «Ты к кому хочешь?» Он выбирает одно из названий, дает ответ и становится на стороне водящего, название которого выбрал. Играющие же снова и снова проходят через ворота и поют песенку, пока не разделятся на две команды. 

Игроки каждой команды встают колонной, держась друг за друга. Те, кто образовал ворота, берутся за руки, и одна команда старается перетянуть другую. Осилившая сторона побеждает. 

Правила
Всем играющим (кроме водящих) нужно петь песенку при прохождении ворот. 
Начинать перетягивание командам можно только по заранее оговоренному сигналу (звук колокольчика, свистка, удары в бубен и т.д.). 
Водящие выбирают водящих на следующий кон игры из числа игроков своей команды. 

Усложнение/Упрощение
Команды могут вставать в шеренгу, держась за руки – «цепочкой». Водящие при перетягивании тоже держаться друг за друга одной рукой. Проигрывает команда, которая быстрее разорвет свою «цепочку». 

Что развивает игра
Внимательность, силу, настойчивость. 

Похожие игры в банке
«Перетяну»; «Золотые ворота»; «Разрывные цепи»; «Чурбан»; «Сороконожки»; «Веселый ручеек» 

«Перетяну»

Игра

«Перетяну» Игра народов Севера

Регион: Красноярский край, Берёзовский район. 
Структурное подразделение: МБДОУ Бархатовский д/сад . 
Организатор игры: Пфейфер Ольга Михайловна. 
Возрастная категория: 5-6 лет. 

Оборудование: Разделительные верёвочки. 

Содержание
На площадке кладут две разделительные верёвки на расстоянии 3-4 метров. Разделившись на 2 команды, дети становятся за разделительными линиями. Один из играющих (выбранный методом считалочки) с криком: «Перетяну!» бежит к другой команде, где каждый участник стоит, вытянув вперёд правую руку. Подбежавший берёт кого-нибудь из соперников и пытается перетянуть его через площадку за свою линию. Если ему это удаётся, оставляет пленника у себя. Если соперник перетянул его на свою территорию, то он оказывается пленником. Игра продолжается, теперь игрока-нападающего высылает другая команда. Игра заканчивается тогда, когда какая-либо из команд не перетянет к себе всех игроков другой команды. 

Правила 
Перетягивать соперников можно только одной рукой. Никто не должен одёргивать вытянутую вперёд руку. 

Усложнение/Упрощение
Можно не использовать считалку, а выбирать игрока-нападающего по договорённости. 

Что развивает игра
Игровую, двигательную активность, силу, внимательность, умение играть в команде.

Примечание
Дети с большим удовольствием играют в эту игру. Предлагаем и вам попробовать! 

Игра
"Разрывные цепи"

Игра

"Разрывные цепи"

Регион: Петрозаводск, республика Карелия.
Структурное подразделение: МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 116» 
Организатор игры: Борискина Дарья Николаевна – педагог-психолог. 
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: не требуется.

Содержание
Всем игрокам необходимо разделиться на две команды. Команды встают друг напротив друга в линию на некотором расстоянии друг от друга и берутся за руки. \ 

Одна команда приближается к другой со словами: 
« Цепи-цепи кованые, раскуйте нас!». 
Другая команда спрашивает: 
« Кем из нас?» 

Первая команда называет имя игрока, который разбегается и пытается порвать сцепленные руки соперников. 
Если это не удается, он остается в команде и занимает место между теми игроками, которых пытался расцепить. Если получилось порвать цепи, он забирает в свою команду одного из двух игроков, расцепивших руки и игра начинается сначала. 

Правила
- Игроки в командах должны быть примерно одинаковыми по силе.
- Команды начинают игру по очереди. 
- Побеждает та команда, в которой больше всего останется игроков. 

Усложнения
не предусмотрено 

Что развивает игра 
Ловкость, силу, выносливость, умение работать в команде 

Примечание
В игру можно играть как на улице, так и в помещении. 

Игра 
"Чурбан" 

Игра 

"Чурбан" 

Регион: Алтайский край, г. Рубцовск.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №10 «Гнездышко». 
Организатор игры: Зяблинцева Татьяна Викторовна. 
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: Чурбан (кегля). 

Содержание
Участники игры берутся за руки и становятся в круг. В центре круга стоит чурбан. 
Все вместе проговаривают слова: 
Стоит чурбан, 
Не мешает нам. 
Кто его собьет, 
Из круга уйдет. 
Проговорив слова, дети начинают двигаться по кругу (можно приплясывать). Каждый старается подтянуть своих соседей к чурбану, чтобы они его свалили. Кто свалит чурбан выходит из круга. 

Правила
Количество участников - от 4 человек. Игроки стоят по кругу. В центре чурбан (кегля). Кто свалит чурбан пропускает один ход игры. 

Упрощение
Проще играть с участием взрослых, которые подсказывают направление действий и регулируют силу активных или неуверенных в себе детей. 

Усложнение
Усложнением может быть задание определенного вида движения, например, прыжками на одной ноге, или зажав мяч между ног, или двигаясь только боковым галопом.

Что развивает игра
Игра развивает физические качества, ловкость, координационные способности, внимание, умение чувствовать соперника и рассчитывать свои возможности, инициативность.

Примечание
Игра помогает в развитии волевых качеств. 

Игра 
"Сороконожки"

Игра 

"Сороконожки" 

Регион: Красноярский край, город Сосновоборск.
Структурное подразделение: МАДОУ ДСКН №8. 
Организатор игры: Чеберда Оксана Анатольевна. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: Шапочки - «рожки» для «головы сороконожки» 2 штуки.

Содержание
Все играющие делятся на две равные по количеству участников подгруппы, в каждой из которых выбирают ведущего – «голову сороконожки». Остальные дети – «ножки сороконожки». Ведущие запоминают ребят своей подгруппы, затем встают в середине площадки лицом друг к другу, берутся за руки. Остальные располагаются за ними в колонны, кладут ладони на плечи впереди стоящего игрока. По сигналу все дети начинают ходьбу приставным шагом вправо (влево) и одновременно произносят: 
Как-то две сороконожки, разыгрались на дорожке. 
В «карусельку» играют, всеми ножками шагают. 
А потом как закружились – друг от друга отцепились. 

После слова «отцепились» ходьба прекращается, ведущие остаются стоять на месте, держась за руки, а остальные дети разбегаются. Затем ведущие вместе произносят: 
Свои ножки лови, на другие – не смотри. 

После этого начинается бег с ловлей и увертыванием: каждый ведущий пытается вернуть в свою колонну убежавшие «ножки». Пойманный ребенок отходит в указанное для своей подгруппы место. Выигрывает ведущий, который быстрее своего товарища поймал свои «ножки» и построил ребят в колонну.

Правила
- При вращении «каруселькам» нужно крепко держаться друг за друга. 
- Первых водящих выбирают по считалке, затем следующих выбирают водящие.

Усложнение/Упрощение
- при большом количестве детей можно увеличить количество сороконожек до 4х, 
- для более младшего возраста в команде может быть наименьшее количество игроков 
- как вариант – каждая «голова» ловит как можно больше «ножек» и своих и чужих, таким образом возникает соревновательный элемент – чья сороконожка станет длиннее 

Что развивает игра
Ответственность, умение принимать решения в быстро меняющейся обстановке, координацию движений.

Похожие игры в банке
«Озорные осьминожки» 
«Пограничники и парашютисты»

«Озорные осьминожки» 

Игра 

"Озорные осьминжки" 

Регион: Свердловская область, г.Новоуральск.
Структурное подразделение: МАДОУ детский сад «Гармония», д/с №29 «Одуванчик». 
Организатор игры: Бобрикова Вера Васильевна,воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: У каждой команды свой цветной атрибут (флажки, галстуки, кепки, косынки и др., что-то одно). 

Содержание
Игроки делятся на две команды, в каждой команде выбирают папу и маму – осьминогов, остальные дети - осьминожки. По команде «гулять!» - осьминожки и их родители свободно перемещаются по площадке («плавают»). Маленькие осьминожки при этом меняются друг с другом атрибутами. По команде «Мама пришла!» - папы должны привести к мамам своих осьминожек (не зависимо, какого цвета у него атрибут). Мамы проверяют, своих ли детей привёл папа с прогулки. Выигрывает та команда, кто больше привёл своих детей осьминожек. 

Правила
1.Все действия выполняются только по команде. 
2. Команды может давать кто-либо из детей или взрослый (по предварительной договоренности) 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: 1. Исключить роль папы-осьминога. Осьминожки сами возвращаются к своей маме. 
2. Осьминожки не меняются цветовыми атрибутами. 
Усложнение: игра на время.

Что развивает игра
Память, внимание, ориентацию в пространстве и ситуации.

Похожие игры в банке
В банке игры представлена похожая по содержанию игра «Скворечники».

«Скворечники».

Игра 

"Скворечники" 

Регион: Волгоградская область, г.Волгоград.
Структурное подразделение: МОУ «Детский сад № 220». 
Организатор игры: Владимирова Ольга Борисовна, воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: В разных местах площадки кладутся обручи. Это скворечники. 

Содержание
Игроки распределяются тройками и встают в обруч (это скворечник). В каждом скворечнике кто-то папа-скворец, кто-то мама-скворчиха и один ребенок-скворчонок. Один из игроков - ведущий, он же "кукушонок". Ведущий (он же «кукушонок») дает команды: 
"Скворцы!" - из скворечника вылетают папы-скворцы и летают по площадке, пока не прозвучит следующая команда - "Скворчихи!". Тогда вылетают мамы-скворчихи, а папы-скворцы возвращаются в свой скворечник. Последняя команда - "Скворчата!", когда из скворечников вылетают скворчата, а за ними их родители, которые стараются догнать своего птенца и вернуть в скворечник (любой). В это время "кукушонок" занимает место в любом из скворечников. Тот скворчонок, чье место окажется занятым, становится новым "кукушонком". Игра повторяется со сменой ролей. 

Правила
- вылетать скворцам из скворечника можно только по соответствующей команде; 
- кукушонок может занимать любой скворечник. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: - дети должны не запрыгивать в скворечники, а подлезать в обруч снизу, подняв его с пола вверх; 
- «скворцу», оставшемуся без скворечника, дается фишка. После того как поиграют в игру 5-6 раз производится подсчет фишек. Тот, у кого их будет больше всего должен выполнить любое задание детей (попрыгать на одной ноге вокруг обруча, встать как ласточка, изобразить «ворону», шагая высоко поднимая колени и каркая и т.д). 

Что развивает игра
Развивает быстроту реакции, ловкость, внимание, ориентировку в пространстве.

Похожие игры в банке
с похожим содержанием «Третий лишний». 

Игра 
"Пограничники и парашютисты" 

Игра 

"Пограничники и парашютисты" 

Регион: Ростовская область, г. Волгодонск.
Структурное подразделение: МБДОУ д/с «Улыбка». 
Организатор игры: Пономарева Лилия Михайловна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: часы или таймер. 

Содержание
Игроки делятся на две равные команды – «пограничники» и «парашютисты». Взрослый или кто либо из детей, в свою очередь, выполняет роль судьи, который смотрит, чтобы было все по правилам, ведёт подсчёт очков и следит за временем. «Пограничники»", взявшись за руки, выстраиваются в шеренгу и в таком положение перемещаются по площадке, пытаясь поймать «парашютистов», захватив их в свой круг. «Парашютисты», в отличие от «пограничников», бегают по площадке по одному и всячески пытаются увильнуть от «пограничников». Если «пограничникам» удаётся поймать «парашютиста», то за каждого пойманного «парашютиста» они получают очко. Игрок, которого поймали, возвращается в игру. По истечении определённого времени, команды меняются ролями. Выигрывает та команда, которая за одно и то же время наберёт большее число очков. 

Правила
Во время игры цепочка "пограничников" не должна размыкаться, а "парашютисты" не могут прорывать цепь, но могут уворачиваться. Время устанавливается игроками по предварительной договоренности (можно использовать таймер) 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: Игроки, которые были пойманы, переходят на сторону «пограничников» и помогают им в отлове «парашютистов». Они стараются направить «парашютистов» в сторону «пограничников», но ловить они их не имеют права.

Что развивает игра
Развивает координацию ,ловкость, реакцию.

Примечание
Игра очень интересная. Она помогает детям стать одной командой, помогает им сплотиться, учит их работать слаженно, сообща. 

Похожие игры в банке
«Рыбалка»

Игра 
"Весёлый ручеёк"

Игра 

"Весёлый ручеёк"

Регион: г. Красноярск.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №321 «Росинка». 
Организатор игры: Железнякова Евгения Николаевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Оборудование не требуется, но возможна метка линии первой пары. 

Содержание
Игроки встают парами и поднимают вверх сцепленные руки. Игрок, оставшийся один, проходит в самый конец и, пробегая под руками, выбирает себе пару. Вместе со своей парой добегают до «начала» ручейка, встают и поднимают сцепленные руки. Тот, кто остался без пары, идет в конец ручейка и также выбирает себе кого-нибудь. Игра повторяется по кругу. 

Правила
Нельзя выбирать одного и того же игрока. Играть должны все. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: можно увеличить скорость «течения» ручейка.

Что развивает игра
Взаимодействие друг с другом. Ориентацию в пространстве, ходьбу в наклон.

Игра 
"Дедушка Водяной"

Игра 

"Дедушка Водяной" 

Регион: Мурманская область, г. Полярный.
Структурное подразделение: МАДОУ ДС № 4 «Жемчужинка». 
Организатор игры: Фандеева Наталья Владимировна, воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Ориентиры для обозначения полей игры.

Содержание
Играющие, взявшись за руки, образуют круг. Выбирается водящий - «водяной». Он садится на «корточки» в центре круга и закрывает глаза. 
Игроки идут по кругу и произносят слова: 
Дедушка-водяной, что стоишь ты под водой? 
Выйди хоть на час и поймай кого из нас? 
Затем произносят «ночь» и приседают, а «водяной» встает и идет в любую сторону, пытается кого-то поймать. Поймав игрока, «водяной» пытается угадать, кто это мальчик или девочка. Если «водяной» угадывает, то становится на его место, а угаданный игрок становится «водяным». Если нет, то продолжает выполнять роль дальше.

Правила
1. Количество участников игры не ограничено. 
2. «Водяной» должен дождаться, когда участники произнесут слова до конца и только затем приступать к движению.

Усложнение/Упрощение
Усложнение: «водяной» может не только угадать пол ребенка, но и назвать имя пойманного ребенка. 

Что развивает игра
Ловкость, эмоциональную сферу ребенка, навыки произвольной регуляции поведения, улучшает ориентацию в пространстве. 

Похожие игры в банке
«Тик-так», «Арина», «Дядюшка водяной»

Игра 
"Дядюшка водяной"

Игра 

"Дядюшка водяной"

Регион: Вологодская область, г. Никольск
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №5 «Теремок» 
Организатор игры: Шиловская Любовь Сергеевна 
Возрастная категория: С 4-6 лет 

Оборудование: нет 

Содержание
Дети встают в круг, берутся за руки. В середину круга садится ребенок «водяной». Дети произносят слова: «Дядюшка водяной Что сидишь ты под водой, Выходи хоть на час И узнай кого из нас». После слов один из детей зовет «водяного» - «Дядюшка водяной» «Водяной» должен узнать, кто его позвал. 

Правила
Ребенок «Водяной» должен сидеть с закрытыми глазами. Подглядывать нельзя. Звать «водяного» должен только один ребенок из круга (назначает воспитатель). 

Усложнение/Упрощение

Что развивает игра
Слуховое внимание. Умение на слух определять голоса детей.

Игра 

"Отдай платочек" 

Игра 
"Отдай платочек"

Азербайджанская народная игра

Регион: Республика Коми, г. Сыктывкар.
Структурное подразделение: МАОУ «Прогимназия № 81». 
Организатор игры: Мамонтова Людмила Николаевна.
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: Косынка или платочек -2 штуки.

Игра 

"Колечко"

Игра 

"Колечко" 

Регион: Свердловская область, город Екатеринбург.
Структурное подразделение: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение -детский сад № 160. 
Организатор игры: Кичигина Ольга Юрьевна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Маленький предмет (колечко, монетка, камешек). 

Содержание
Перед началом игры все рассаживаются на скамейку в ряд (или стоят в кругу). Водящий, которого выбрали заранее с помощью считалочки, в сложенных ладонях (лодочка) зажимает колечко (монетку) и этими ладонями протискивается между ладонями каждого игрока, приговаривая: «Я ношу-ношу колечко и кому - то подарю» . Мимоходом он незаметно вкладывает колечко в ладони одного из игроков. Водящий может оставить «колечко» у первого игрока, но должен пройти всех игроков. Главная его задача – сделать все так, чтобы никто из игроков не заметил, кому он положил колечко. Для этого он может использовать ложные приемы – задерживать свои руки чуть дольше между ладонями одного из участников. 

Как только водящий прошел всех игроков, он выкрикивает: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!». После этих слов тот, у кого «колечко», должен вскочить со скамейки (или выскочить из круга) и бежать, а остальные – должны его удержать. Если игрока никто не задержал и не задел рукой – он выиграл и водит следующим. Если его задержали, то водящий остается тот же. 

Правила
1.Выбрать водящего, остальные садятся на скамейку (встают в круг). 
2.Водящий берет в руки «колечко», складывает руки «лодочкой» и просовывает свои ладони в «лодочки» игроков. Его задача незаметно положить предмет. 
3.После того, как колечко вложено, водящий вызывает его. 
4. Задача игрока с колечком – соскочить со скамьи выскочить из круга в центр), чтобы его никто не задел и не задержал 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: игрок, у которого оказалось колечко, выходит в центр и становится водящим. Можно попросить его выполнить несложные движения, например, присесть, попрыгать, похлопать в ладоши или он сам показывает любое движение, а остальные игроки за ним повторяют. 

Что развивает игра
Игра развивает коммуникативные способности, снимает мышечное напряжение, повышает эмоциональный настрой детей. А так же быстроту реакции и мышления.

Похожие игры в банке
«Воевода», «Найди мяч»

Игра 

«Платочек» 

Игра 

«Платочек» 

Регион: Воронежская обл., с. Новая Усмань.
Структурное подразделение: МКДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 3». 
Организатор игры: Капустина Татьяна Викторовна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: платок. 

Содержание
Дети встают в круг (можно присесть, если в помещении). Водящий с платочком идёт за кругом, произнося слова:«Огонь горит, вода кипит, кому платочек подарить?», кладёт его на плечо одному из играющих и убегает по кругу , чтобы занять место выбранного игрока. Тот, кому платочек положили, берёт его в руку и бежит за водящим, чтоб его «засалить». Если игрок с платком догнал водящего, он занимает своё место в кругу и тот опять остаётся водящим, а если нет – становится водящим и идет по кругу со словами: «Огонь горит, вода кипит, кому платочек подарить?» (слова можно повторять несколько раз).

Правила 
1. Дети не должны бегать через круг. 
2.Во время бега не задевать руками стоящих, а стоящие не должны задерживать бегущих. 
3. Не поворачиваться тогда, когда водящий ходит с платком. 

Что развивает игра 
Двигательную активность, внимание, быстроту реакции, речь. 

Примечание
Чем больше будет игроков, тем шире будет круг, а значит, понадобится больше усилий, чтобы занять свободное место. Расстояние между стоящими детьми примерно один шаг. 

Содержание
Играющие делятся на две группы и выстраиваются в шеренгу друг напротив друга, держат руки за спиной. В центре между шеренгами стоит один игрок. В каждой команде выбирают водящего, которому дают платочек. Водящий проходит позади своей команды и незаметно вкладывает платочек в руку одного из детей. После этого игрок, стоящий в центре , дает команду «Отдай платочек!». Дети должны выбежать и отдать платочек водящему. 

Правила
Играющие делятся на две группы и выстраиваются в шеренгу друг напротив друга, держат руки за спиной. В центре между шеренгами стоит один игрок. В каждой команде выбирают водящего, которому дают платочек. Водящий проходит позади своей команды и незаметно вкладывает платочек в руку одного из детей. После этого игрок, стоящий в центре , дает команду «Отдай платочек!». Дети должны выбежать и отдать платочек водящему. 

Усложнение/Упрощение
Можно дать дополнительное задание : например, выбежать и назвать птицу, насекомое и др. 

Что развивает игра
Развивает координацию движений, быстроту реакции, внимание.

Похожие игры в банке
"Колечко", "Платочек" 

Игра 
"Барин и Яков"

Игра 

"Барин и Яков" 

Регион: Мурманская область, г. Полярный.
Структурное подразделение: МАДОУ ДС № 4 « Жемчужинка». 
Организатор игры: Фандеева Наталья Владимировна, воспитатель. 
Возрастная категория: 6+. 

Оборудование: Повязка на глаза (платок или шарф). 

Содержание
Выбираются водящие – Барин и Яков. Все играющие, взявшись за руки, образуют круг. В центре круга остаются Барин (с завязанными глазами) и его слуга Яков. Барин начинает звать слугу: 
«Яков где ты?» 
Тот, подойдя как можно ближе к Барину, откликается, и как можно бесшумно и быстро переходит на другое место. Барин все время задает Якову вопросы, чтобы определить его местонахождение. Если ему долго не удается поймать слугу, тот сам начинает приставать к Барину говоря: 
«Барин, а барин, мне письмо пришло, прочитай его!» 
Игра продолжается до тех пор, пока Барин не поймает Якова. Тогда они меняются местами. Если же все равно не может поймать, то подходит к стоящему в кругу игроку и задает любой вопрос. Тот, кого он отгадал по голосу, становится водящим. 

Правила
1. Количество участников игры не ограничено. 
2. Запрещаются подсказки Барину голосом и движением.

Что развивает игра
Игра развивает ловкость, эмоциональную сферу ребенка, навыки произвольной регуляции поведения, улучшает ориентацию в пространстве. 

Похожие игры в банке
«Ночные сторожа», «Жмурки» \

Игра 
"Снеговик Егорка"

Игра 

"Снеговик Егорка"

Регион: Республика Хакасия р.п.Усть-Абакан.
Структурное подразделение: МАДОУ «центр развития ребенка — детский сад «Аленушка». 
Организатор игры: Коптяева Елена Владимировна.
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: Шапочка снеговичка .

Содержание
Снеговик стоит в кругу, дети ходят хороводом вокруг, выполняют движения по тексту. 
Лихо сдвинув набекрень 
Старое ведерко. 
Прислонился на плетень 
Снеговик Егорка. 
У него пылает нос 
Весело и ярко. 
На дворе большой мороз, 
А Егорке жарко. 
Раз, два, три, 
Нас, Егорка, догони! 
Снеговик догоняет детей пока звучит музыка. 

Правила
Задача водящего поймать как можно больше.

Усложнение/Упрощение
Усложнение : Те кого задел снеговик тоже становятся снеговиками. 

Что развивает игра
Ловкость, скорость, внимание, координацию движений, память.

Игра 
"Мишка бурый" 

Игра 

"Мишка бурый" 

Регион: Свердловская область.
Структурное подразделение: МАДОУ детский сад комбинированного вида «Росинка» обособленное структурное подразделение детский сад №2 «Золотая рыбка». 
Организатор игры: Анчикова Татьяна Александровна, воспитатель. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Маска медведя. Обручи (для усложнения). 

Содержание
Дети стоят в кругу - это «пчелки», в центре «медведь» - взрослый или ребенок. Дети – пчелки идут по кругу со словами: 
-Мишка бурый, мишка бурый 
Отчего ты такой хмурый? 
Медведь им отвечает: 
-Я медком не угостился 
И на всех я рассердился. 
Один, два, три, четыре, пять 
- Пчелок буду догонять. 
Дети - пчелки разлетаются, выполняя поскоки, и не дают медведю задеть себя рукой. Если медведь задел пчелку, пчелка выходит из игры. Последняя пойманная пчелка становится медведем в новой игре. 

Правила
1. Двигаться по всей площадке, но не убегать за ее пределы; 
2. Нельзя отталкивать медведя, если он поймал пчелку. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Пчелкам можно предложить прятаться в 3 цветах (обручах). Обручей должно быть меньше, чем пчелок. 
Упрощение: заменить поскоки на обычный бег.

Что развивает игра
Развивается внимание, ловкость, выносливость, скорость передвижения в пространстве, координация движений.

Примечание
В банке игр представлены похожие по содержанию и движениям игры: «Медведи и пчелы», «Берегитесь, окуньки», «Пчелка, пчелка жу-жу-жу».

Игра "Пчелка, пчелка, жу-жу-жу!" 

Игра 

"Пчелка, пчелка, жу-жу-жу!" 

Регион: Волгоградская область.
Структурное подразделение: МДОУ «Детский сад № 220 Тракторозаводского района, Волгограда». 
Организатор игры: Пономарева Наталия Петровна. 
Возрастная категория: старший дошкольный возраст. 

Оборудование: свисток, шапочка медведя. 

Содержание
Каждый игрок строит себе дом улей: очерчивает небольшой круг. В середине площадки стоит водящий – медведь. У него нет своего дома. 

Правила
Водящий идет от одного улья, к другому произнося слова: 
Пчелка, пчелка, жу-жу-жу!
За тобой давно слежу. 
Мне сказали, что у пчелки, 
В доме мед на каждой полке. 
И поэтому медведи, Жить не прочь с тобой в соседях! 

К кому медведь подходит, тот следует за ним. Так собираются все пчелы. После слов: 
И поэтому медведи, Жить не прочь с тобой в соседях! 

Медведь неожиданно свистит, и все бегут в ульи, медведь тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим – медведем. 

Усложнение/Упрощение
Играют от 7 и более человек. 

Что развивает игра
Игра развивает быстроту реакции, ловкость, слуховое внимание.

Игра 

"Васька-кот"

Игра 
"Васька-кот" 

Регион: Томская область, г.Северск.
Структурное подразделение: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №57». 
Организатор игры: Щербакова Екатерина Васильевна. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Маска или шапочка кота.

Содержание
Ребята становятся в круг, держатся за руки. Это мыши. В центре ведущий – ребенок в маске кота (Васька-кот). Дети-мыши идут по кругу, проговаривая слова: 
«Мыши водят хоровод, 
А на печке дремлет кот. 
Тише мыши, не шумите, 
Кота Ваську не будите, 
Вот проснется Васька кот - 
Разобьет наш хоровод!» 
Мыши разбегаются, кот старается их догнать. Задача кота запятнать как можно больше мышей. 

Правила
Ребенок-мышь, которого запятнал Васька-кот, выходит из игры. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Если детей много, то можно Ваське-коту в помощники назначить котенка, который будет помогать ловить мышей (2 ведущих) 
Упрощение: Мыши могут прятаться в норку при приближении кота (присаживаются на корточки) 

Что развивает игра
Ловкость, скорость, внимание, координацию движений, память (заучивание стихотворного текста)

Примечание
Игра относится к категории «догонялок» и всегда с радостью воспринимается детьми разного возраста.
Для детей младшего возраста текст может произносить взрослый, стимулируя при этом их речевую активность и поощряя тех детей, кто может самостоятельно произносить текст.

Похожие игры в банке
«Мишка бурый», «Воронята», «Кот и мыши»

Игра 
"Воронята"

Игра 

"Воронята" 

Регион: Мурманская область, г.Полярный.
Структурное подразделение: МБДОУ 1 «Сказка». 
Организатор игры: Путилова Алена Сергеевна. 
Возрастная категория: 2-7 года. 

Оборудование: Маски воронят, маска собачки или игрушка собачка. 

Содержание
Дети изображают воронят. Дети присаживаются на корточки и делают вид, будто спят. Взрослый говорит: 
Воронята крепко спят, 
Все по гнездышкам сидят, 
А проснутся на заре, 
Будут каркать во дворе». 
На последнем слове стихотворения дети просыпаются и произносят: «Кар-кар-кар», начинают «летать» по комнате и махать «крыльями». Взрослый сопровождает их действия словами: 
Полетели, полетели, 
Воронята полетели: «Кар-кар». 
Вышла тетя на дорожку, 
Воронятам сыплет крошки. 
Воронята прилетали, 
Всё до крошки поклевали: 
«Тук-тук-тук, тук-тук-тук», — 
Клювами стучали. 
Дети – «воронята»- присаживаются на корточки и стучат пальчиками об пол, произнося: «Тук-тук-тук». 
Взрослый берет игрушку-собачку и говорит: 
Тузик по двору гулял, 
Вороняток испугал: 
«Ав-ав, ав-ав!» 

Правила
Собачка «догоняет» «воронят», а «воронята» «улетают» в свои «гнездышки» и присаживаются на корточки. 
«Собачку» можно взять игрушку или назначить ребенка. 

Усложнение/Упрощение
Можно выбрать несколько детей «собачками».

Что развивает игра
Развивает у детей положительный эмоциональный настрой, формирует у детей умение двигаться в соответствии с тексом.

Игра 
"Птички и дождик"

Игра 

"Птички и дождик" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ Школа №1571, дошкольное отделение «Веснушки». 
Организатор игры: Белокурова Анастасия Сергеевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: Обручи, шапочки с изображением птиц.

Содержание
Воспитатель раздает детям шапочки с изображением птиц, уточняет, у кого какая, и объясняет: «Все должны слушать слова по ходу игры и выполнять названные действия». 
- Птички летают! (Дети бегают по площадке, клюют зернышки, пьют водичку, опять улетают.) 
- Вдруг налетает злой ветер, завыл, зашумел. (Дети изображают как дует ветер!) 
- Закапал частый дождь, застучал по крыше. (Дети изображают, как капает дождь.) 
- Прячьтесь, птички от дождя! (дети разлетаются по своим домикам – в обручи или круги.) 
- Дождик прошел, и опять все птички полетели, радуются хорошей погоде.

Правила
Дети производят указанные действия по словесным указаниям взрослого, вылетают и возвращаются в "гнездышки" по сигналу. 

Усложнение/Упрощение
Добавить другие явления природы .

Что развивает игра
Учит двигаться по сигналу, развивает ловкость. Развитие воображения у детей. Развивает координацию движений, внимание, сообразительность, быстроту реакции.

Похожие игры в банке
«Солнышко и дождик», «Покружились - превратились»

«Солнышко и дождик», 

Игра 

"Солнышко и дождик"

Регион: Мурманская область.
Структурное подразделение: МБДОУ №9 «Березка». 
Организатор игры: Печенкина Анжела Чеславовна. 
Возрастная категория: 3-5 лет. 

Оборудование: зонт.

Содержание
Дети сидят на стульях вдоль комнаты, это их «дом». Воспитатель смотрит в окно и говорит 
« Какая хорошая погода, идите гулять!». 
Дети встают и идут в любом направлении. 
« Дождь пошел, бегите домой!» - говорит воспитатель. Дети бегут к стульям и занимают свои места. 
Воспитатель приговаривает « Кап – кап – кап!» (можно использовать музыкальное сопровождение). 
Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит « Идите гулять. Дождь перестал!».

Правила
Дети уходят из дома по сигналу «Идите гулять!». Бегут домой на сигнал «дождь пошел!». 

Усложнение
Дети вначале занимают любой стул, затем только свой. Во время прогулки могут собирать «грибы и ягоды». Ходьбу можно заменить пляской. 

Что развивает игра
Дети вначале занимают любой стул, затем только свой. Во время прогулки могут собирать «грибы и ягоды». Ходьбу можно заменить пляской.

Игра 
«Покружились - превратились»

Игра 

«Покружились - превратились» 

Регион: Ростовская обл. г. Волгодонск.
Структурное подразделение: МБДОУ ДС «Улыбка» г.Волгодонска. 
Организатор игры: Воспитатель: Ганжа Ирина Васильевна. 
Возрастная категория: Дети 3-4 лет 

Оборудование: Оборудование не требуется. 

Содержание
В игре могут принимать участие все присутствующие. Дети стоят в кругу. Дети изображают того персонажа, в которого превратились. Игра заканчивается, когда играющие превращаются в детишек. 
Правила 
Дети стоят в кругу. Воспитатель предлагает: - Покружились, покружились, и в .. превратились (в зайчишек, в бурых мишек, в лисичек, в машинок и тп.)В завершении игры воспитатель произносит слова: - Покружились, покружились, и в детишек превратились. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение заключается в том, что ребенок сам предлагает персонажа, и сам его имитирует. 

Что развивает игра
Игра развивает воображение, умение детей согласовывать движения со словами, способствует обогащению двигательного опыта 

Примечание
В игре дети эмоциональны, с удовольствием имитируют животных, даже издают соответствующие звуки 

Игра 

"Серый кот"

Игра 

"Серый кот" 

Регион: г. Калининград.
Структурное подразделение: ЧДОУ «Детский сад № 28 ОАО «РЖД». 
Организатор игры: Тян Алина Вадимовна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Не требуется, но для большей заинтересованности детей можно использовать шапочку кота или любое другое обозначение водящего (маска, эмблема, нагрудный знак) .

Содержание
По считалке играющие выбирают «кота». Остальные – «мыши». «Мыши» встают за «котом» в колонну. Колонна движется по площадке. Между «котом» и «мышами» происходит разговор: 
– Есть мыши в стогу? 
– Есть! 
– Боятся кота? 
– Нет! 
– А я, Котофей, разгоню всех мышей! 
«Мыши» разбегаются, «кот» ловит их. 

Правила
Нельзя забегать за пределы обозначенной площадки. Пойманные игроки сразу отходят в обозначенное заранее место, водящий не имеет права хватать, держать игроков, можно только осаливать.

Усложнение/Упрощение
Перед началом игры определить домик (обруч) для каждых мышей. Мыши должны убегать от кота только в свои домики. 

Что развивает игра
Ловкость, быстроту, выносливость

Похожие игры в банке
«Я иду, за собой детей веду» 

Игра 

"Я иду, за собой детей веду"

Игра 

"Я иду, за собой детей веду" 

Регион: Свердловская область, город Екатеринбург.
Структурное подразделение: МБОУ - детский сад № 160. 
Организатор игры: Кичигина Ольга Юрьевна. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: не требуется.

Содержание
Дети встают за ведущим цепочкой. Ведущий идет и произносит следующие слова: «Я иду, иду, иду, за собой детей веду, а как только повернусь, сразу всех переловлю!» Услышав слово «переловлю», дети бегут в безопасное место под названием «город». Это может быть просто свободное место, отделенное от площадки лежащей ленточкой или веревкой, нарисованной чертой. Когда дети убегают, ведущий должен их поймать. Если дети маленькие, ведущий должен сделать вид, что он ловит, но поймать не может. 

Правила
1. Все дети должны точно следовать за ведущим. 
2. Стараться во время убегания от ведущего, не упасть.

Усложнение/Упрощение
нет.

Что развивает игра
Игра создает эмоционально положительный настрой. Ориентировку в пространстве, ловкость, быстроту реакции.

Похожие игры в банке
«Маленькие домики»
«Зайка беленький сидит» 

Игра 

"Маленькие домики"

Игра 
"Маленькие домики"

Регион: Владимирская область, город Александров.
Структурное подразделение: МБДОУ детский сад №27. 
Организатор игры: Инструктор по физической культуре Кобыльскова Нина Сергеевна . 
Возрастная категория: от 3 лет. 

Оборудование: Маски зайчиков по количеству игроков, маска медведя. 

Содержание
Детки-зайчики становятся в круг и делают руками «Крышу» дома над своей головой. Зайчики в домиках. Медведь подальше от зайчат спит. 
Ведущий читает стих: Маленькие домики в глухом лесу стоят, 
Маленькие зайчики в тех домиках сидят( детки-зайчики присели на корточки) 
Один зайка выскочил(ребенок-зайчонок выскакивает в круг) 
По лесу поскакал, лапочкой в окошко всем зайцам постучал(ребенок-зайчонок бежит по кругу, и стучит всем зайчатам по лапкам) 
Выходите, зайцы по лесу гулять, а медведь появится, спрячемся опять! 

Вышли зайки на лужайку, прыгают и скачут( детки выходят в центр круга, прыгают, как зайчата) 
Весело и дружно в домик свой прискачут. 

Вдруг откуда-то из чащи, появился страшный зверь(Мишка направляется к зайчатам, они бегут на свои места и делают «домик») 
Зайцев Миша очень любит и поймает всех теперь!!! 
(Медведь ловит тех, кто не успел встать и сделать домик) 

Правила
Перед началом игры деткам объясняется, как сделать «крышу» домика, это и будет домик зайчика. Где находится лес (в центре круга) и как выйти гулять по лесу и вернуться в свои домики. Если игра проводится на улице, можно нарисовать один большой круг-это лес, и вокруг маленькие круги, это будут домики. Медведь не должен поймать зайчиков, а зайчики должны успеть встать в домик. 

Усложнение/Упрощение
В зависимости от возрастных особенностей деток можно вносить свои изменения в игру. Например, вернуться строго в свой домик, на свое место. Зайчики могут прыгать в рассыпную, или друг за другом, на одной ноге по очереди. 

Что развивает игра
Игра развивает воображение, ловкость, смекалку.

Примечание
Играли с детками всех возрастов, летом на прогулке. Дети были в восторге! Игра очень эмоциональная, достаточно подвижная. Потом уже говорили слова вместе с детками! Играйте с удовольствием!!! 

Игра 
"Зайка беленький сидит

Игра 

"Зайка беленький сидит" 

Регион: Нижегородская область, г. Дзержинск. 
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад №114. 
Организатор игры: Роганова Галина Николаевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: Оборудование: игрушка (либо маска), скамейка, веревка. 

Содержание
Дети – «зайки» сидят на скамейке. Взрослый предлагает выбежать «зайчикам» на середину площадки («полянку»). Дети выходят на середину площадки, становятся около взрослого и приседают на корточки. Взрослый произносит текст: 
Зайка беленький сидит. 
И ушами шевелит. 
Вот так, вот так 
Он ушами шевелит. 
Зайке холодно сидеть, 
Надо лапочки погреть: 
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, 
Надо лапочки погреть. 
Зайке холодно стоять, 
Надо зайке поскакать. 
Скок-скок, скок-скок, 
Надо зайке поскакать. 
(Название игрушки) зайку испугал 
Зайка прыг и ускакал. 
Дети шевелят кистями рук, Подняв их к голове имитируя заячьи уши. Хлопают в ладоши Подпрыгивают на обеих ногах на месте Конкретно указывается, кто испугал зайку. (взрослый показывает игрушку). 
Дети убегают на свои места. 

Правила
1. Разбегаться зайчикам можно только при появлении игрушки, либо ребенка в маске (например, волка); либо только после слов «И ускакал!». 
2. Убегать надо всем игрокам в одном направлении. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: Первое время можно не выделять водящего, все дети одновременно выполняют движения в соответствии с текстом. После многократного повторения игры можно выделить ребёнка на роль «зайки» и поставить его в середину круга. 
Усложнение: Дети убегают только после слов «И ускакал!». На полу выложить шнур, по сигналу перепрыгивают шнур (двумя ногами). 

Что развивает игра
Дети учатся слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учатся подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста. Игра для самых маленьких детей. Относится к категории «догонялок». 

Похожие игры в банке
«Ты нас, Ёжик, не коли!», «У медведя во бору», «Лохматый пес» и другие.
Игра 
«Лохматый пёс»

Игра 

«Лохматый пёс» 

Регион: Красноярский край, г. Сосновоборск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Детский сад комбинированной направленности №8». 
Организатор игры: Пирогова Ирина Викторовна . 
Возрастная категория: 4-5 лет. 

Оборудование: Маска собачки. 

Содержание
Один из детей изображает «пса». Остальные дети тихонько подходят к нему, шепотом проговаривая слова: 
Вот лежит лохматый пес, 
В лапы свой уткнувши нос. 
Тихо, смирно он лежит, 
Не то дремлет, не то спит. 
Подойдем к нему, разбудим 
И посмотрим, что-то будет. 

Пес вскакивает, начинает лаять - дети разбегаются. Пес пытается их догнать. 
Когда все дети разбегаются и прячутся в домик, пес опять ложиться на коврик. 

Если «Лохматый пёс» догнал ребенка, пойманный становится водящим. Игра повторяется с новым водящим. 

Правила 
Дети двигаются в соответствии с текстом, быстро меняя направление движения, бегают, стараются не попасться ловящему и не толкаются. 

Усложнение/Упрощение
При игре «Лохматый пес» дети разбегаются по площадке и ловящий в течение одной минуты должен поймать ребят, если за отведенное время ребенок не пойман, водящий продолжает игру, пока не поймает ребенка для смены водящего. 

Что развивает игра 
Ловкость, быстроту реакции, пространственное ориентирование и позитивное настроение. 

Примечание
Играем в эту игру с детьми на прогулке, дети получают массу удовольствия и позитивное настроение. 

Похожие игры в банке
«У медведя во бору»

Игра 

"Пингвины и медведь"

Регион: г. Калининград.
Структурное подразделение: Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 28 ОАО «РЖД». 
Организатор игры: Александрова Ольга Владимировна. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: не требуется.

Содержание
Игроки идут по кругу друг за другом и произносят: 
«Шли пингвины по тропинке, 
По прозрачной тонкой льдинке. 
Шли вразвалку, 
Шли вприпрыжку. 
А за ними—белый мишка» 
Ведущий (воспитатель или ребенок) 
«Не успели рассмотреть, вдруг бежит (имя ребенка) медведь!» 
Пингвины убегают от медведя. 

Правила
Игроки идут по кругу, имитируя походку пингвинов (колени вместе, руки прижаты к туловищу, ладони параллельно земле, идут маленькими шажками, затем вприпрыжку). 
Ведущий называет имя любого из игроков, тот внезапно для себя, и для играющих становится «медведем». Пингвины убегают от него. Кого «медведь» запятнал - выходит из игры. 
Стоп игра. Начинается новый кон.

Усложнение/Упрощение
Для детей 4-5 лет: ведущий – воспитатель, пойманные пингвины собираются вместе с воспитателем «на льдине», стоят в обнимку в безопасности. 
Для детей постарше: ходить можно не по кругу, а змейкой по площадке; игра продолжается до тех пор, пока не останется один пингвин, который признаётся самым быстрым.

Что развивает игра
Во время игры дети учатся не выбегать за пределы площадки, упражняются в беге с увёртыванием, ориентировке в пространстве. 
Игра воспитывает дружелюбие и внимание друг к другу, развивает речь детей, интерес к подвижным играм.

Похожие игры в банке
«Шустрые пингвины», «Белые медведи» 

Игра 

"Шустрые пингвины" 

Регион: Нижегородская область, г.Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Авдошина Марина Васильевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Маски пингвинов – 2 шт., медали по количеству детей – рыба. Можно играть и без атрибутов. 

Содержание
На площадке, представляющей собой море, очерчивается два небольших круга (места)— льдины, на которых стоят водящие — «Пингвины». Остальные игроки -«пингвинята», произвольно размешаются по всей площадке. 
Пингвины кричат: 
«Раз, два, три мы ловить пошли» — и бегут ловить пингвинят, соревнуясь, кто больше поймает. Поймав одного пингвинёнка, пингвин отводит его на льдину, вручает ему медаль – рыбу, затем убегает ловить другого пингвиненка.
Когда будут переловлены все пингвинята, игра заканчивается. 
Побеждает тот пингвин, который поймал больше пингвинят. 

Правила
Желательно играть на улице. С помощью считалки выбирается 2 ребенка – водящего. Водящие надевают маски-шапки пингвинов. 
Количество игроков должно быть чётным. 
Пойманные пингвинята не должны уходить с льдины. 
Льдины можно обозначить цветом – голубым и белым. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: желательно роль пингвина брать на себя воспитателю или ребенку из старшей группы. 
Усложнение: пингвинята выполняют какое-либо движение до того момента, пока их пингвин не поймает очередного пингвиненка.

Что развивает игра
Развивает внимание, ловкость, активные творческие двигательные действия, мотивированные сюжетом игры.

Похожие игры в банке
«Рыбки и дельфин», «Зайцы и волк»

Игра 

"Рыбки и дельфин"

Игра 

"Рыбки и дельфин" 

Регион: Республика Марий Эл, город Йошкар-Ола.
Структурное подразделение: ГБОУ ДО РМЭ «ДТДиМ» ЦТОД «Цветик –Семицветик». 
Организатор игры: Педагог дополнительного образования Тарасова Ирина Владимировна. 
Возрастная категория: 4-5 лет. 

Оборудование: нет. 

Игра 

"Зайцы и волк " 

Игра 

"Зайцы и волк "

Регион: Московская область, г. о . Подольск.
Структурное подразделение: МДОУ детский сад №6 «Ласточка». 
Организатор игры: Богряшова Маргарита Андреевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Обручи или мелки для кругов . 

Содержание
Нужно минимум 6 человек. 

Правила 
Одного из играющих выбирают волком. Остальные дети изображают зайцев. 
На одной стороне площадки «зайцы» устраивают себе домики (чертят кружочки). В начале игры «зайцы» стоят в своих домиках; «волк» — на другом конце площадки (в овраге). 
Воспитатель говорит: 
Зайки скачут, 
Скок, скок, скок, 
На зеленый на лужок. 
Травку щиплют, кушают, 
Осторожно слушают — 
Не идет ли волк. 
«Зайцы» выпрыгивают из домиков и разбегаются по площадке. Они то прыгают на двух ногах, то присаживаются, щиплют травку и оглядываются, не идет ли «волк». Когда воспитатель произносит последнее слово, «волк» выходит из оврага и бежит за «зайцами», стараясь их поймать (коснуться). «Зайцы» убегают каждый в свой домик. Пойманных «зайцев» «волк» отводит в овраг. 

Как только «волк» уходит, воспитатель повторяет текст стихотворения и игра возобновляется. После того как пойманы 2—3 «зайца», выбирается другой волк.

Упрощение
Можно сразу несколько волков. 

Что развивает игра
Ловкость, быстроту реакции, внимательность.

Примечание
Надо следить за тем, чтобы дети не делали домики слишком близко один от другого. 

Похожие игры в банке

Содержание
По считалке выбираются 2 водящих - дельфина. Дети стоят в кругу, говорят следующие слова и выполняют руками движения: 
В море черном, в море теплом, тихо плавают дельфины 
Не пугает их волна, гладит, гладит их она. («Волна в правую и левую стороны) 
Вынырнул из моря кит, кит дельфинам говорит: 
Вы дельфины не шумите, рыбку быструю ловите. 
(Ладошками изображают пасть кита) 
Водящие – дельфины ловят детей – рыбок. 

Правила
Начало игры по сигналу. 
«Рыбка» считается пойманной, если ее задел «дельфин». 

Усложнение/Упрощение
Упростить игру можно, выбрав большее количество «дельфинов».
Усложнить, выбрав одного дельфина. 

Что развивает игра
Выносливость, внимание, ловкость.

Игра 
"Белые Медведи"

Игра 

"Белые Медведи" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ «Школа 1357 «На Братиславской» здание 10. 
Организатор игры: воспитеталь, Ильина Татьяна Владимировна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: но использовать медальоны с изображением белых медвежат и шапочку белого медведя. Обозначить место для пойманных медвежат («льдина»). 

Содержание
Перед началом игры считалкой выбирается Белый Медведь: 
Белые медведи живут, где снег и льды! 
А у нас Медведем сегодня будешь ты! 
Белый Медведь выходит и встает лицом к остальным игрокам, которые будут выполнять роль сбежавших от Медведя белых медвежат. 

Белый Медведь «рычит»: «Выхожу на ловлю!» и устремляется ловить "медвежат". Сначала он ловит одного "медвежонка" (отводит на льдину), затем другого. После этого два пойманных "медвежонка" берутся за руки и начинают ловить остальных играющих. "Медведь" отходит на льдину. Настигнув кого-нибудь, два "медвежонка" соединяют свободные руки так, чтобы пойманный очутился между руками, и кричат: "Медведь, на помощь!" "Медведь" подбегает, осаливает пойманного и отводит на льдину. Следующие двое пойманных также берутся за руки и ловят "медвежат". Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все "медвежата". 

Последний пойманный игрок становится Белым Медведем. 

Правила 
Пойманные медвежата стоят на льдине до тех пор, пока не появится второй пойманный медвежонок, с которым образуется пара. Медвежонок не должен убегать со льдины даже когда Медведь отсутствует на ней. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: ловить могут не пара медвежат, и тройка. 
Упрощение: Медведь ловит медвежат один, самостоятельно. Пойманные медвежата должны стоять на льдине, не выходя за ее пределы.

Что развивает игра
Смекалку, ловкость, скорость передвижения в паре, терпение и выносливость, внимание.

Похожие игры в банке
«Великан и гномы», «Волк и семеро козлят», «Шустрые пингвины» и другие.

Игра 
"Великан и гномы"

Игра 

"Великан и гномы" 

Регион: Мурманская область г. Полярный.
Структурное подразделение: МБДОУ ДС №13. 
Организатор игры: Яшкина Татьяна Леонидовна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Маска или большая шапка для великана. 

Содержание
Дети стоят на площадке, произносят слова: 
- Жил великан, он очень скучал. 
Рядом жили гномики в маленьких домиках. 
Пошли гномы клад искать (дети шагают на месте), 
стали землю копать. (дети имитируют движение - копают землю). 
Услыхал их великан и всех гномов распугал. 
Великан встаёт и говорит слова: 
- Что вы расшумелись как галки, 
давайте играть в догонялки. 
Кого я догоню, 
сделает, что я велю. 
Дети разбегаются, Великан их ловит. Гномы, которых поймал Великан, выполняют его задание. Например: повторить движение, станцевать, отгадать загадку и т.д. Гномы выполняют желание великана, он их отпускает. Игра повторяется со сменой ролей. 

Правила
Дети встают в свободном порядке рядом с Великаном. 
Количество игроков, которое необходимо поймать Великану, чтоб дать им задание, можно обговорить заранее. 
Пойманные гномы могут выполнять задание Великана как в индивидуальном порядке, так и все вместе. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: текст может проговаривать взрослый или кто-то из детей с более высоким уровнем развития речи. Усложнение: гномы передвигаются мелкими шагами, а Великан большими.

Что развивает игра
Ловкость, быстроту, мышление, воображение, фантазию, речь детей, интерес к подвижным играм.

Примечание
Для педагогов: Задания от Великана могут обговариваться заранее. 
Например: сегодня великан загадывает загадки по конкретной теме, в следующий раз это могут быть движения, и т.п. Задания варьируются в зависимости от задач педагога по закреплению материала. 

Похожие игры в банке
«Бабушка Пыхтеиха», «Ты нас, ежик, не коли» и др.

«Бабушка Пыхтеиха»

Игра 

"Бабушка Пыхтеиха"

Регион: Мурманская область, гор. Снежногорск.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад № 7 «Пингвиненок». 
Организатор игры: Власова Дарья Андреевна . 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: нет. 

Содержание
Ребенок изображает сгорбленную бабушку. Бредет с батожком (посохом, палкой) в руке. Играющие — ребята обступают бабушку и спрашивают: 
— Бабушка Пыхтеиха, куда пошла? 
— К обедне. 
— Возьми нас с собой. 
— Идите, да не свистите. 
Дети некоторое время идут позади бабушки смирно, затем поднимают свист и крик. Пыхтеиха сердится, бросается ловить их, ловит, уводит в свой дом. 

Правила
Те, кто были пойманы бабушкой, сидят в домике до следующей игры. 
Нельзя выбегать за рамки круга (заранее очерченного пространства). 

Усложнение/Упрощение
Можно добавить вторую бабушку Пыхтеиху, так игра станет интереснее. 

Что развивает игра
Игра развивает внимательность, умение бегать с увертываниями. 

Примечание
Игра веселая и не требует дополнительной подготовки. 

Похожие игры в банке
«У медведя во бору», «Лохматый пес», «Воробьи и кошка», «Хитрая лиса» и др.

Игра 
"Волк и семеро козлят"

Игра 

"Волк и семеро козлят"

Регион: Республика Марий Эл г. Йошкар-Ола.
Структурное подразделение: ГБОУ ДО РМЭ «Дворец творчества детей и молодежи». 
Организатор игры: Токарева Ольга Константиновна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Маска волка. 

Содержание
Волк сидит в центре круга, а козлята идут вокруг волка хороводом и напевают: 
Семеро, семеро, семеро козлят
Весело, весело, весело стоят. 
Ну, давайте, братцы, 
Весело бодаться! 
Дети в парах упираются головами друг в друга и бодаются – «Ме-е-е-е».
От шума просыпается Волк и бежит ловить козлят. Козлята разбегаются в разные стороны. 
Пойманных козлят волк уводит к себе в «лес». 

Правила
1. Волк выбирается считалочкой; 
2. Пойманные козлята отправляются в «лес» на скамейку или в оговоренное место на краю игровой площадки; 
3. Задача Волка поймать как можно больше козлят; 
В конце игры подводится итог: самый ловкий «волк», поймавший больше козлят и самый ловкий козленок. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: дети не делятся на пары, а просто останавливаются, поворачиваются лицом в круг и громко произносят последние две строчки. И от этого шума Волк просыпается . 
Усложнение: можно определить какое-то одно место «дом» куда можно спрятаться козлятам; можно пойманным козлятам превратиться в «волчат» и помогать Волку (раз это в сказке).

Что развивает игра
Игра развивает внимание, быстроту, ловкость, , ориентирование в пространстве, координацию, быстроту реакции.

Похожие игры в банке
«У медведя во бору», «Мы веселые ребята», «Тише, мыши, не шумите», «Игра с козликом»

Игра 
"Мы веселые ребята"

Игра 

"Мы веселые ребята"

Регион: Мурманская область, г. Снежногорск
Структурное подразделение: МБДОУ № 9 «Березка» 
Организатор игры: Федина Лариса Викторовна 
Возрастная категория: Дети 5 -10 лет 

Оборудование: не требуется.

Содержание 
Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне проводится вторая черта. В центре площадки находится Ловишка. Игроки хором произносят: 
«Мы весёлые ребята, 
Любим бегать и скакать, 
Ну, попробуй нас догнать. 
Раз, два, три, лови!» 
После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а Ловишка их ловит. 

Правила
Тот, кого Ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечёт черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку. 

Усложнение/Упрощение 
Дети идут по кругу и проговаривают текст. Ловишка находится в центре круга. После произнесённых слов, игроки разбегаются в разные стороны разными видами бега. 

Игра развивает: 
Умение действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро, с увёртыванием. Развивает ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве. 

Похожие игры в банке
«Лохматый пёс», «Кот и пряники», «Теремок», «Хейро (солнце)», «У медведя во бору» и т.д.

Игра 
"Тише, мыши, не шумите!"

Игра 

"Тише, мыши, не шумите!"

Регион: Калужская область.
Структурное подразделение: МДОУ детский сад №7 «Алёнушка». 
Организатор игры: Виленская Наталья Владимировна. 
Возрастная категория: 4-6. 

Оборудование: не нужно.

Содержание
С помощью считалки выбирается Кошка, которая уходит в свой «домик» и спит. Воспитатель произносит слова для остальных детей: «Тише, мыши, не шумите! Кошку нашу не будите». Дети громко отвечают: «Тра-та-та, тра-та-та, не боимся мы кота» Кошка выбегает из домика и пытается поймать мышек. Пойманная «Мышь» из игры выбывает. Через 2-3 игры выбирается новая Кошка и игра начинается заново. 

Правила
«Мышкам» необходимо убежать от «Кошки». Пойманные «Мышки» выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока «Кошка» не поймает всех «мышек». 

Упрощение
1. Можно ограничить пространство для убегающих «Мышек». 
2. Можно роль Кошки дать взрослому (если дети маленькие). 

Что развивает игра
Внимание, быстроту реакции, совершенствует навыки бега.

Похожие игры в банке
«Лохматый пёс», «Кот и пряники», «Теремок», «Хейро (солнце)», «У медведя во бору» и т.д. 

Игра
Игра с "козликом" 

Игра

Игра с "козликом" 

Регион: Республика Бурятия, г.Улан-Удэ.
Структурное подразделение: МАДОУ «ЦРР-Детский сад №91 «Строитель». 
Организатор игры: Ануфриева Любовь Борисовна, музыкальный руководитель. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: Корзина, маленькие мячики (5 шт.) . 

Содержание
Перед начало м игры выбирается Козлик. Игроки образуют круг вокруг Козлика. 
Вышел козлик погулять, Свои ножки поразмять. (Дети двигаются в центр круга и обратно). 
Козлик ножками стучит, (Дети стоят в кругу, а «козлик» стучит «копытцами» и показывает «рожки») 
По-козлиному кричит: «Ме-е-е, Ме-е!» (Козлик кричит) 
После этого Козлик догоняет детей, которые разбегаются. Ребенок, которого догнали становится Козликом, игра продолжается. 

Правила 
1.Дети поизносят слова потешки и выполняют движения в соответствии с текстом; 
2. Догоняя детей, Козлик старается коснуться их рукой. Пойманный отходит в сторону. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: взрослый произносит потешку, дети не выполняют движения по тексту, а просто подходят к «козлику», после слов «Ме-е-е!» Козлик догоняет детей. 
Усложнение: 1.Козлик скачет подскоками по кругу в одну сторону, дети выполняют в другую сторону по кругу танцевальное движение. Козлик может выполнять прыжки на левой ноге, правая нога пристукивает об пол стопой. 
2. Чертится круг, в центре Козлик. Козлик ловит детей только в круге, за кругом дети в «домике». 

Что развивает игра 
Развивает внимание, быстроту реакции, ловкость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве. 

Игра 
"Займи место"(Буш урын

Игра 

"Займи место"(Буш урын)

Регион: Калининградская область, город Гусев.
Структурное подразделение: МАДОУ «Детский сад № 26». 
Организатор игры: Максакова Елена Федоровна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: нет.

Содержание
Одного из участников игры выбирают водящим, остальные играющие, образуя круг, водят хоровод, взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорит: 
«Как сорока стрекочу, 
Никого в дом не пущу. 
Как гусыня гогочу, 
Тебя хлопну по плечу – 
Беги!» 
Сказав «Беги», водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу, навстречу водящему. Обежавший круг раньше, занимает свободное место, оставшийся становится водящим.

Правила
Круг должен сразу остановиться при слове «Беги». Бежать разрешается строго по кругу, не пересекая его. Во время бега нельзя касаться стоящих в кругу. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: водящий и хоровод двигаются в одну сторону. 
Усложнение: можно выбрать двух водящих. Идущие по кругу могут закрыть глаза.

Что развивает игра
Внимание, быстроту реакции, умение слушать и выполнять действие после сигнала, ориентировку в пространстве

Похожие игры в банке
«Гори, гори ясно», «Воевода», «Заря – заряница», «Яблочко», «Платочек», «Ключи», «Волк и краски» 

Игра 
"Ключи"

Игра 

"Ключи"

Регион: Мурманская область, город Гаджиево.
Структурное подразделение: МБДОУ « Детский сад №46 «Северяночка». 
Организатор игры: Милишникова Т.В. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: нет.

Содержание
Играющие встают в круг, каждый свое место отмечает камешком или очерчивает маленький кружок. В центре большого круга стоит водящий. 
Он подходит к одному из играющих и говорит: « Мышка, дай ключи!» 
Ему отвечают: « Иди, вот там постучи!». 
Пока водящий идет к следующему игроку, дети меняются местами. 
Водящий должен не зевать и постараться занять пустой кружок. Игрок, оставшийся без места, становится водящим. 

Правила
Пока водящий разговаривает с хозяином одного домика, в это время остальные игроки незаметно от водящего стараются перебежать из своего домика в соседний. Водящий же должен быть внимательным и постараться занять место одного из перебегающих. Если водящий успеет занять пустой домик, то на его место встает игрок, который остался без жилья. Долго стоять в своём уголке нельзя, нужно меняться местами. 

Усложнение
Если водящему долго не удаётся занять место, воспитатель говорит: «Кошка!», и все дети одновременно меняются местами, водящий успевает занять уголок. 
Игру хорошо проводить на большой площадке.
Вначале домики – кружки следует располагать близко один от другого, тогда и водящему легче занять чей-то домик. Затем расстояние можно увеличить.
Если на участке есть деревья, расположенные недалеко друг от друга, то играющие встают около деревьев.

Что развивает игра
Эта игра учит детей перебегать с места на место быстро, незаметно для ведущего, развивает ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве. 

Игра 
"Лиса в курятнике"

Игра 

"Лиса в курятнике"

Регион: Архангельская область, г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад № 174 «Ягодка». 
Организатор игры: Пономарева Юлия Александровна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Скамейки или другие возвышения (для усложнения).

Содержание
На одной стороне площадки обозначается курятник. 
В курятнике располагаются куры. На другой стороне площадки находятся норы лис. Все остальное место – двор. Несколько из играющих назначаются лисами, они сидят в норах. Остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лисы» куры убегают в курятник, а лисы стараются утащить курицу, не успевшую убежать. Отводят ее в свою нору. Куры выходят из курятника и игра возобновляется. 

Правила
Ведущий назначает лис и кур. По его команде «Лисы» куры убегают, а лисы их догоняют. Кого догнали, тот уходит в нору к лисе. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: куры могут забраться на жердочки в курятнике: в зимнее время жердочки могут быть в виде возвышенных сугробов; в летнее время можно использовать скамейки. В конце игры можно посчитать, какая лиса поймала больше кур, для этого водящему следует быть внимательным и подсчитать количество пойманных детей.

Что развивает игра
Игра развивает у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле.

Похожие игры в банке
«Утята и лиса», «Зайцы и волк», «Грибы-шалуны», «Вышла Мурка на охоту» и другие игры.

Игра 
"Утята и лиса" 

Игра 

"Утята и лиса" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ Школа 1517. 
Организатор игры: Шипилева Любовь Викторовна. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: маска или шапочка лисы (для взрослого или ребенка старшего возраста). 

Содержание
Выбираются «лиса» и «мама-утка» (их могут исполнить дети более старшего возраста или взрослые). Остальные дети – «утята». Лиса «спит» в стороне. Мама-утка выводит на прогулку утят: утята следуют за уткой, повторяя все ее движения: взмахивают руками-крыльями, наклоняются, щиплют травку (малыши), идут в полуприседе (если дети старше 4 лет) и т.п., перемещаются по всей игровой площадке. По сигналу «Лиса!» на площадку выбегает лиса, пытаясь поймать утят. Утята убегают, взмахивая крылышками, в сторону «озера» (места, очерченного линией, на веранду и т.п.) Утка создает препятствие, защищая утят от лисы, расставив руки-крылья в стороны. Лиса старается пробраться и поймать утят. Подводится итог: сколько утят спаслись от лисы. 

Правила
Нельзя толкать друг друга. 
Утята должны повторять все движения утки. 
Лиса может подбираться к утятам с любого края площадки, но не приближаться до сигнала к озеру. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: выбирать более сложные движения для отраженного воспроизведения утятами; ввести в игру 2 лисы.

Упрощение для малышей до 3 лет: защищать от лисы утка может, стараясь обнять утят и направляя их к озеру, поворачиваясь к лисе спиной. 

Что развивает игра
Развивает внимание, ловкость, творчество движений.

Похожие игры в банке
Игра напоминает «У медведя во бору», но с другим сюжетом.

Игра 
"Грибы-шалуны"

Игра 

"Грибы-шалуны" 

Регион: Республика Башкортостан.
Структурное подразделение: МАДОУ «Детский сад №2» г.Стерлитамак РБ. 
Организатор игры: Кадулина Ирина Александровна. 
Возрастная категория: 4-7 лет. 

Оборудование: Маски грибов. Обручи разных цветов. Мел. 

Содержание
На игровой площадке очерчивается (обозначается) круг – корзина грибника. В корзинке находятся дети - «грибы». Считалкой выбирается грибник, который присаживается в присядь в 2-3 метра от круга – он долго ходил по лесу, устал, заснул. Произносится текст: 
На пеньке сидит грибник, 
Отдыхает, крепко спит. 
Тише-тише, не шумите, 
Грибника не разбудите! 

Правила
Дети-грибы выбегают из корзинки, прыгают, шалят на лужайке. Ведущий говорит: «Грибник проснулся, видит, что грибы рассыпались – разбежались, начинает их догонять, собирать грибы в корзинку. Грибы должны успеть забежать в корзину до того, как до них дотронется грибник. Тот, кого грибник запятнал, становится следующим водящим – грибником. По окончанию игры руководитель должен объявить ее результаты – посчитать сколько грибов поймал или не поймал грибник. 

Усложнение/Упрощение
А можно играть наоборот, грибы разбегаются лишь те, кого поймали, идут опять в корзинку. Тогда интереснее играть на время, какой грибник быстрее соберёт свою корзинку. 

Можно разделить грибы на несколько корзинок по названию грибов (тогда у каждой команды грибов должны быть свои атрибуты, например: маски белый гриб, подосиновик, лисички и т.д.). 

И каждая команда – грибов должна забежать в свою корзинку–обруч. 
Воспитатель может менять место нахождения корзинки-обруча пока дети бегают на лужайке. 

Что развивает игра
Развивает быстроту в беге, используя такие приемы, как ловля и увёртывания.

Похожие игры в банке
"У медведя во бору"

Игра 
"Вышла Мурка на охоту"

Игра 

"Вышла Мурка на охоту"

Регион: Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ Школа №384 им. Д.К. Корнеева СП №3. 
Организатор игры: Довголевская Эмма Викторовна, воспитатель. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Веревка с колышками. Маска или шапочка кошки. 

Содержание
Выбирается кошка Мурка. На высоте 40 см. от земли натянута веревка. Дети – цыплята, располагаются за веревкой, это их курятник. 
Наседка произносит слова: 
- Цып, цып, мои цыплятки, выходите погулять, 
Зеленую травку пощипать! 
Цыплятки подлезают под веревку и двигаются по площадке (пьют водичку, клюют зернышки и т.д.). 
Наседка громко произносит: 
- Вышла Мурка на охоту! 
Ей поймать цыплят охота! 
Убегайте! вот беда! 
Куд-куда! Куд-куда! 
Цыплята с появлением на площадке Мурки должны вернуться в свой курятник, подлезая под веревку. 

Правила
1.В игре с малышами роль наседки может выполнять взрослый. 
2. Тот, кого поймала «кошка», выходит из игры. 
3. Подлезая под веревку, нельзя ее задевать. Кто задел, выбывает из игры. 
4. Подсчитывает количество пойманных цыплят в каждой игре. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: веревку поднять повыше. 
Усложнение: веревку опустить ниже. 

Что развивает игра
Развивает внимание, ловкость, быстроту. 

Похожие игры в банке
Категория «догонялок»: «У медведя во бору», «Ты нас, Ежик, не коли» и другие.

Игра 
"Пугало"

гра 

"Пугало" 

Регион: Красноярский край, г.Сосновоборск.
Структурное подразделение: МАДОУ ДСКН №8. 
Организатор игры: Хурамшина Снежана Александровна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: шляпа.

Содержание
Выбирают по считалке Водящего – «Пугало». Он встает на одной стороне площадки, остальные дети – «Птицы» встают врассыпную по всей площадке. По сигналу «Пугало» начинает выполнять любые произвольные движения руками, стоя на месте, а дети – ходить в произвольном порядке по площадке, поднимая руки в стороны и опуская вниз («машут крыльями»), и говорят слова: 
Как на наш огород птичий налетел народ. 
Галки, воробьи, синицы, им на месте не сидится. 
Урожай клюют, клюют, и щебечут, и поют. 
Только вот боятся галки - человечка на палке. 
Взрослый произносит: 
Пугало, скорее оживай, гостей незваных разгоняй! 
После этих слов «Пугало» снимает шляпу и начинает ловить «Птиц», старается коснуться ею каждого играющего. Ребенок – «пойманная птица» выбывает из игры.

Правила
Убегать строго после слов взрослого. 

Усложнение/Упрощение
Дети – «Птицы» могут изображать, как они «клюют урожай»: собранными вместе пальцами имитировать клюв птицы, при этом двигаться по площадке в наклоне. 

Что развивает игра
Культуру движений, навык бега с увертыванием, умение соотносить речь с движениями.

Похожие игры в банке
«Хитрая лиса»
«Осторожно, акула!» 
«Кузнец» 
«Лохматый пес»
«Птички и кошка» 

Игра 
"Кузнец"

Игра 

"Кузнец" 

Регион: Перемский край, с.Б-Кусты.
Структурное подразделение: МБДОУ «Большекустовский детский сад». 
Организатор игры: Вахрина Елена Анатольевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: По желанию можно использовать шапочки «кузнеца» и «жеребцов». 

Содержание
По считалке выбирается "кузнец". Остальные - "жеребцы". Они подходят к "кузнецу" и говорят: 
Эй, кузнец - молодец! 
Расковался жеребец. 
Ты подкуй его опять. 
"Кузнец" отвечает: 
От чего не подковать? 
Вот - гвоздь, вот -подкова! 
Раз, два и готово! 
"Жеребцы" на слове "готово" убегают, "кузнец" их ловит. Пойманные «жеребцы» отходят в сторону в оговоренное место. 

Правила
1. Дослушивать стихотворение до конца. 
2. Бегать, не наталкиваясь друг на друга. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: 
В игру добавляется покупатель, который хочет купить «жеребца» у «кузнеца» 
1 вариант: "Жеребцы" под номерами от 1 до 10. Покупатель говорит на ухо "кузнецу" какого жеребца он хотел бы купить. "Кузнец" ловит «жеребца» с названным номером. 
2 вариант: то же самое только вместо номеров маска определенного окраса. 
Упрощение: роль «кузнеца» выполняет взрослый.

Что развивает игра
-быстроту реакции, 
-внимание, 
-ловкость. 

Похожие игры в банке 
В банке игр представлены игры с похожим содержанием или игровым действием: «Помело», «Серые вороны», «Лиса и пчелы», «Сова и мыши», «Воробышки и автомобиль», «Воробьи и кошка»

Игра 
"Помело" 

Игра 

"Помело" 

Регион: Удмуртская Республика , г.Глазов.
Структурное подразделение: МБДОУ ЦРР д/с №29. 
Организатор игры: Яковлева Ольга Ивановна, инструктор по физической культуре. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Метла (с палкой), атрибут образа Бабы Яги (парик, платок, накладной нос или что-то другое). 

Содержание
Игроки встают в круг. Перед началом игры считалкой выбирается Баба Яга, которая выходит в центр и «садится» верхом на метлу. 
Все произносят слова: 
Бабка Ёжка повернись, 
Помелом своим коснись! 
А мы увернемся, 
Над тобой посмеёмся! 
После этих слов игроки стараются осторожно приблизиться к Бабе Яге и прикоснуться к ней. Баба Яга, как только почувствует приближение, должна резко повернуться на метле вокруг себя, стараясь задеть метлой игрока. Если это произошло, игрок выбывает до конца игры. 

Правила
Не толкаться, приближаясь к Бабе Яге. 
Баба Яга может поворачиваться в любую из сторон, но не сходить с места в центре круга. 
Игрок, чувствуя, что помело Яги его может коснуться, может отпрыгнуть назад или отбежать, но не толкать при этом тех, кто стоит в кругу рядом с ним. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: роль Бабы яги выполняет взрослый; 
Усложнение: увеличивается количество игроков или может быть две Бабы Яги, но тогда дети располагаются вокруг них свободно, а не в единый круг.

Что развивает игра
Игра развивает ловкость, смекалку, внимательность, умение соблюдать правила.

Похожие игры в банке
по содержанию «Удочка».

Игра 
"Сова и мыши" 

Игра 

"Сова и мыши" 

Регион: Нижегородская область, г.о.г.Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Золова Н.Н. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: Маска совы. 

Содержание
На площадке рисуют два круга: маленький и большой( или выкладывают из веревок). 
Все дети «мыши» располагаются за большим ( в норках) кругом. 
«Сова» находится внутри большого( лес) круга. 
В маленький (поле) круг надо положить маленькие мячи 
(шарики, пробки, киндар-сюрпризы). 
Дети «мыши» говорят: 
- У глазастой совушки 
Хищная головушка 
Она на дереве сидит 
И во все глаза глядит. 
«Сова» отвечает: 
- Сверху вижу далеко 
Мышкам скрыться нелегко 
На охоту вышла я 
Кто еда, те - не «друзья». 
«Мыши» начинают забегать в большой круг и стараются утащить 
«зернышко» из маленького круга. 
«Сова» старается поймать мышей. 

Правила
-«сова» выбирается считалочкой или по желанию детей, 
-«мыши» пойманные «совой» садятся на скамейку, 
-«сова» через некоторое время меняется, 
- «мыши» должны постоянно бегать через « лес» в «поле»-«сова» за большой круг не выбегает, 
-после игры можно выбрать лучшую «мышку», которая набрала больше всех «зернышек». И «сову» которая поймала больше «мышей.» 

Усложнение/Упрощение
- «сова» может быть не одна, а несколько.
- по усмотрению взрослого, или по желанию детей. 

Что развивает игра
Развивает быстроту, ловкость, внимание, ориентирование в пространстве. Умение вести диалог.

Примечание
Играя в игру взрослый может говорить о том, какая сова полезная птица, и почему она ловит мышей., тем самым формируя у детей интерес о значении совы в живой природе.

Игра "Серые вороны"

Игра 

"Серые вороны" 

Регион: Свердловская область, г.Новоуральск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Гармония» д/сад №29. 
Организатор игры: Серова Наталья Николаевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Маски или ленточки с изображением вороны (при желании). 

Содержание
Выбирается ворона, которая ходит по кругу и выполняет движения, остальные дети идут в другую сторону со словами: 
-Во дворе у дома 
Ходит серая ворона, 
Ходит, рыщет,
Зёрна ищет, 
Крыльями машет 
Да с подругой пляшет! 

Ворона выбирает себе «подругу» и они выполняют любые плясовые движения. Теперь уже две вороны ходят по кругу, дети говорят: 
-Во дворе у дома 
Ходит серая ворона, 
Ходит, рыщет, 
Зёрна ищет, 
Крыльями машет 
Да с подругой пляшет! 

Вороны выбирают себе «друга» и они выполняют в парах любые плясовые движения. Уже четыре вороны ходят в кругу, и каждая выбирает себе пару. В конце игры уже все дети – вороны гуляют во дворе, говорят те же слова и выполняют плясовые движения. 

Правила
- имитировать движения вороны под слова 
- ходить по кругу спокойно, не задевая других 
-выполнять красивые плясовые движения. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: дети могут выбирать не по одному другу(2-3). 
Упрощение: роль первой вороны может выполнять старший ребенок или взрослый, показывая варианты движений для подражания малышами. 

Что развивает игра
Внимание, память, сообразительность Игра средней подвижности. 

Игра 
"Затейники"

Игра 

"Затейники"

Регион: г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад №174. 
Организатор игры: Смирнова Н.В. 
Возрастная категория: 3+ 

Оборудование: Не требуется. 

Содержание
Дети становятся в круг. Одного из играющих воспитатель назначает затейником. Он находится в середине круга. Дети идут по указанию воспитателя вправо или влево под следующий текст: 
Ровным кругом, друг за другом 
Мы идем за шагом шаг. 
Стой на месте, дружно вместе 
Сделаем… вот так. 
По окончании текста дети становятся на расстоянии вытянутых рук. 
Затейник показывает какое-нибудь движение, и все стоящие по кругу повторяют его. Тот, кто лучше всех повторит движение, становится новым затейником. 

Правила 
Затейник должен выполнить движение, которое ещё не было показано. Например, наклон вперед, в сторону, выпад и т.д. При подведении итогов отметить лучших затейников. 

Усложненение
Движение детей можно усложнить (на носочках,на пятках,вприпрыжку и т.д) 

Что развивает игра
Учит детей согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, развивает находчивость, фантазию.Развивает моторику,координацию. Совершенствует навык хорового проговаривания. 

Примечание
Игра поднимет настроение на весь день,зарядит положительной энергией! Со взрослыми пройдет вдвойне интереснее. 

Игра 
"Воробышки и автомобиль" 

Игра 

"Воробышки и автомобиль" 

Регион: Ленинградская обл. Гатчинский р-н, пос. Новый Свет.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №14». 
Организатор игры: Тюкова Елена Николаевна, инструктор по физической культуре. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: Руль, скамейки (или другое место, куда дети могут присесть). 

Содержание
Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Кто-то из старших детей изображает «автомобиль», держа в руках руль и передвигаясь по площадке. 
После слов взрослого (или кого-то из старших детей): «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». «Автомобиль» в это время находится в «гараже» (стоит в стороне). 
По сигналу: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража». «Воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж». 

Правила
Все действия дети выполняют в соответствии с текстом игры. Дети должны бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по словесному сигналу , находить своё место. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: можно ввести 2 «автомобиля», а воробушки» могут передвигаться, только прыгая на 2-х ногах, а не бегать. «Автомобиль» может двигаться «топающим» шагом.

Что развивает игра
В ходе игры дети овладевают умениями согласовывать движение со словом. Игра развивает внимание, ловкость, быстроту, выносливость.

Примечание
Эта игра очень нравится детям, проходит очень весело и динамично.

Игра 
"Воробьи и кошка"

Игра 

"Воробьи и кошкаРегион: г. Москва.
Структурное подразделение: Школа №1517. 
Организатор игры: Солопова Екатерина Владимировна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Не требуется, но если вы хотите сделать игру красочнее, то можно использовать шапочку кошки. 

Содержание
На земле чертится круг. Выбирается водящий - «кошка». «Кошка» находится внутри круга. Остальные игроки - «воробушки», располагаются на линии круга (как будто сидят на карнизе). 
Кошка говорит: 
- Я очень хитрая кошка! 
Вижу воробьев за окошком! 
Сейчас я их сцапаю! 
Зацеплю их лапою! 
После этих слов кошка старается задеть воробьев. Тот, кого удалось задеть, заходит в центр круга к кошке. 
Воробьи, чтоб кошка их не задела, слетают с линии круга за его пределы и тут же перелетают на другое место. 
Игра заканчивается, как только кошка поймает всех или большинство воробьев. 

Правила
1. Кошка не может выбегать за пределы круга. 
2. Кошка может задевать только тех воробьев, которые «сидят на карнизе», т.е. стоят на линии круга. 
3. Воробьям нельзя долго находиться за кругом. Они должны перелетать с места на место, постоянно возвращаясь на линию. 
4. Воробьям запрещается сталкивать друг друга с линии. 

Упрощение
Увеличить диаметр круга.

Усложнение
Сделать двойное очерчивание круга. В этом случае воробьям разрешается летать только между двумя линиями. Расстояние между линиями должно быть достаточным, чтоб 2 воробья могли «пролететь», не сталкиваясь. 

Что развивает игра
Ловкость; смекалку; умение уворачиваться от опасности; умение соблюдать правила.

Примечание
Игра имеет успех у детей в разновозрастном сообществе, во дворе.

Игра 
"Хитрая лиса"

Игра 

"Хитрая лиса"

Регион: г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад № 174 «Ягодка». 
Организатор игры: Гломозда Светлана Фёдоровна. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: не требуется.

Содержание 
Игроки встают в круг и закрывают глаза. Один из игроков находится за кругом (он «выбирающий»), выбирает того, кто станет «хитрой лисой», задевая его по плечу, после чего встает в круг к остальным игрокам. Произносит слово «всё!». Игроки открывают глаза и трижды произносят фразу «Хитрая лиса, где ты?» (сначала тихо, почти шепотом, затем погромче и, наконец, громко). После третьего вопроса, тот, кого задели по плечу, выпрыгивает в центр круга со словами «Вот я!». После этого все убегают, а «хитрая лиса» старается запятнать убегающих. Тот, кого запятнали, отходит в сторону (там «нора лисы»), выбывая из игры до её окончания. Побеждает тот, кого «лиса» не смогла запятнать. Победитель становится «выбирающим», и игра повторяется. 

Правила 
1. Тот, кого выбрали «хитрой лисой», задев по плечу, терпеливо молчит до того момента, когда игроки начинают задавать вопрос: «Хитрая лиса, где ты?» 
2. Нельзя толкать друг друга, ставить подножки, создавать травмоопасные ситуации. 
3. Бегать можно только в пределах игровой площадки, стараясь уворачиваться от «лисы». 
4. Если «лиса» не может догнать убегающих, игра останавливается, и «лиса» выбирает себе замену (становится «выбирающим»). 

Усложнение/Упрощение 
Усложнение: 1. Можно увеличит или, наоборот, уменьшить игровую площадь. 2. Можно ввести вторую «лису». Упрощение: Слова могут повторяться всего один раз (для детей младшего возраста). 

Игра развивает 
Внимание (концентрацию, распределение), - Память (способность запомнить и воспроизвести фразу). - Речь (интонационную выразительность). - Ловкость (умение убегать с увертыванием от «лисы»). - Выносливость (не сдаваться, стремиться к достижению цели). 

Похожие игры в банке
«Мишка бурый», «Воронята» и т.д. 

Игра 
"Заяц-месяц"

Игра 

"Заяц-месяц" 

(белорусская народная игра)

Регион: г. Самара. 
Структурное подразделение: Негосударственное дошкольное образовательное учреждение РЖД Детский сад № 118. 
Организатор игры: Мухина Ирина Владимировна ,воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: не требуется. 

Содержание
Играющие стоят по кругу. Ведущий и дети начинают перекличку, задевая рукой соседа слева: 
- Заяц-месяц, где был? 
- В лесу. 
- Что делал? 
- Сено косил. 
- Куда клал? 
- Под колоду. 
- Кто украл? 
- Чур. 
На кого падает слово «чур», тот догоняет детей, а они разбегаются врассыпную. 

Правила
Бежать можно только после слова «чур». Пойманным считается тот, кого коснулся ловишка. В конце игры подсчитывается количество пойманных игроков. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: можно перекличку заменить считалкой и сделать какой-либо отличительный знак, чтоб дети в процессе игры легко выделяли ловишку и знали, от кого надо убегать. 
Усложнение: тот, на кого выпало слово «чур», быстро называет способ передвижения, с помощью которого можно двигаться (бегом, прыжками на 2-х ногах, поскоками, бег на носочках, боковой галоп и т.п.)

Что развивает игра
Ловкость, двигательное творчество, скорость реакции, координацию движений.

Примечание
Перед первым проигрыванием желательно обязательно объяснить детям значение слов "сено", "колода".

Похожие игры в банке
«Капуста», «Хитрая лиса», «Белые медведи», «Рыбки и дельфин», «Воробьи и кошка» и т.п. 

Игра 
«Капуста» 

Игра 

«Капуста» 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1357 "На Братиславской", здание №10 . 
Организатор игры: Мишкина Марина Владимировна. 
Возрастная категория: 4-5 лет. 

Оборудование: Предметы-заместители, которые легко собирать (мячики, кубики). 

Содержание
Воспитатель рисует в центре игровой площадки круг - это "огород". На середине круга мелкие предметы-заместители - "капуста". Взрослый говорит: "Однажды дед разбил огород на лесной поляне. 

Вырастил нежную хрустящую капусту. И все бы ничего, но повадились лесные звери капусту таскать. Пришлось хозяину огород сторожить. Хозяин изображает движениями то, о чем говорит: 
Я на камушке сижу, 
Мелки колышки тешу. 
Мелки колышки тешу, 
Огород свой горожу, 
Чтоб капусту не украли, 
В огород не прибежали 
Волк и лисица, бобер и куница, 
Заяц с белой лапой 
И мишка косолапый.

Правила 
С окончанием слов ведущего играющие стараются забежать в огород, схватить капусту и убежать. 

Кого хозяин поймает, тот на один кон выбывает из игры. Участник, который больше всех унесет капусты, объявляется победителем. По окончании кона все игроки водят хоровод. 

Усложнение/Упрощение
Сторожу можно завязать глаза, тогда "звери" получают колокольчики. 

Что развивает игра
Ловкость и гибкость, сообразительность. 

Примечание
Мы играем в эту игру на улице и в спортивном зале. Детям очень нравится быть не только сторожем, но и "животными". Во время осенней прогулки "капусту" заменяют нам осенние листочки. 

Игра «Пчелки »

Игра 

"Пчёлки" 

Регион: Красноярский край, город Сосновоборск.
Структурное подразделение: МАДОУ ДСКН №8. 
Организатор игры: Чеберда Оксана Анатольевна. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Маска-шапочка «Пчёлки» 3-4 штуки.

Содержание
На площадке проводят две черты на расстоянии 25-20 м одна от другой. За одной чертой размещаются все играющие. За другой находятся 3-4 игрока-«пчёлки», которые кружатся и изображают полет пчел. Дети идут к «пчёлкам», приговаривая: 
«Шли мы, шли лесной дорожкой, вышли к маленькой сторожке, 
Ульи здесь стоят в рядок, пчёлки носят здесь медок». 

Дети останавливаются на некотором расстоянии от «пчёлок» и продолжают: 
«Мы медку хотим отведать, и у пчёлок отобедать». 

«Пчёлки» в ответ хором говорят: 
«Мы медку вам не дадим, мы ужалить вас хотим!». 

После этих слов дети убегают «домой» - за черту. За ними гонятся «пчёлки». Каждая хочет «ужалить», дотронуться до кого-нибудь из детей. «Ужаленные» игроки становятся «пчёлками». 

Правила
- «Пчёлки» выбираются считалкой. 
- Убегать детям можно только после ответа «пчёлок».

Усложнение/Упрощение
У маленьких детей роль водящего - «пчёлки» может выполнять взрослый.

Что развивает игра
Выдержку, быстроту реакции, выразительность движений.

Похожие игры в банке
«Пчёлы»
«Цветы и ветерки» 
«Гуси-гуси» 
«Пчёлка, пчёлка, жу-жу-жу!» 

Игра 
"Цветы и ветерки"

Игра 

"Цветы и ветерки"

Регион: Нижегородская область, г. Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Козекаева Татьяна Сергеевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: В середине площадки на расстоянии 2 м проводятся две черты, за ними на расстоянии 10 - 15 м проводятся еще две черты. 

Содержание
Команды («Цветы» и «Ветерки») стоят перед внутренней чертой лицом к команде соперников. Игру начинает команда «Цветы», заранее выбравшая себе имя - название цветка. «Здравствуйте, ветерки!» - говорят они. «Здравствуйте, цветы!» - отвечают ветерки. «Ветерки, ветерки! - обращаются к ним цветы. - Угадайте наши имена!» 

Ветерки начинают перечислять названия цветов. И, как только угадывают, цветы убегают за вторую черту, а ветерки их догоняют. 

Правила
По числу пойманных детей, определяются очки. После одной игры команды меняются ролями. Играя условное число раз, определяют победителя по сумме очков. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение возможно в количестве игроков.

Что развивает игра
Развивает память, знание цветов, счёт, речь, быстроту, ловкость

Игра 
"Кто сильнее?"

Игра 

"Кто сильнее?" 

Регион: Нижегородская область, г.Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Золова Наталья Николаевна. 
Возрастная категория: 6+. 

Оборудование: нет.

Содержание
Подготовка: посередине площадки чертится линия. 
Справа и слева от нее параллельно ей чертятся еще две линии на расстоянии 1-2 метра от средней линии. 
Играющие делятся на две равные команды и строятся около средней линии одна команда лицом к другой. 

Описание игры: игроки, стоящие друг против друга, подходят к средней линии, берутся за правые руки (желательно за запястье), левые кладут за спину. 
По сигналу взрослого игроки начинают тянуть в свою сторону противников, стараясь перетянуть их за черту, находящуюся за спиной. Перетянутый за черту игрок остается на стороне противника до подсчета очков. 
Игра заканчивается, когда все игроки перетянуты в ту или другую сторону. Выигрывает команда, сумевшая перетянуть больше игроков.

Правила
-начинать перетягивать можно только по установленному сигналу;
-перетягивать разрешается только установленным способом: одной рукой, двумя руками, держась двумя руками за плечи и др.;
-игрок должен перетянуть противника за линию, находящуюся за его спиной на расстоянии 1-2 метра от средней; -перетягивать можно разными способами по договоренности.

Усложнение/Упрощение
Усложнение: перетянув своего противника, помогать товарищу по команде, взяв его за пояс, и совместно с ним перетягивать.

Что развивает игра
Силу, коллективизм, координацию, взаимовыручку.

Похожие игры в банке
«Бой уток», Бой петухов»

Игра 

"Бой уток" 

Игра 

"Бой уток" 

Регион: Архангельская область, г. Коряжма.
Структурное подразделение: МДОУ №9 «Алёнушка». 
Организатор игры: Белоусюк Ирина Валерьевна, воспитатель . 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Платки, повязки или значки для того, чтобы различать игроков команд. 
Обручи (при усложнении), цветная вода (в зимний период времени, если игра проводится на улице). 

Содержание
Все дети делятся на две команды и встают парами друг против друга, приседают и обхватывают руками колени. 
По сигналу играющие прыжками приближаются друг к другу, стараясь толчком плеча вывести противника из равновесия. 

Правила
- «бой» разрешается начинать только после сигнала; 
- если играющий отпустит руки от колен или упадет, считается, что он потерял равновесие; 
- «бой» заканчивается, как только один из игроков потерял равновесие; 
- за каждого выведенного из равновесия игрока противника команда получает очко. 

Запрещается: делать резкие толчки и толкать руками. 

Внимание: перед началом игры необходимо проверить безопасность игровой площадки (отсутствие рядом твердых предметов, о которые могут удариться игроки). 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: увеличить число участников.
Упрощение: пара встает в большой обруч и игроки стоя стараются плечом вытеснить соперника из обруча. Зимой можно на площадке нарисовать цветной водой круги на снегу. 

Что развивает игра
Развивает равновесие, координацию

Игра 

"Удалые казаки" 

Картотека 4 D  игры  №2.

Игра 
"Биляша" 

Игра 

"Биляша" 

Регион: г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад №174. 
Организатор игры: Калапышева Марина Геннадьевна. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: Мел (если на улице), изолента (для проведения полос, если игра проводится в помещении). 

Содержание
Игроки делятся на две команды, которые выстраиваются одна напротив другой вдоль параллельных линий, нарисованных на расстоянии нескольких метров друг от друга. Если игра проводится в зале, то для обозначения границ двух линий можно использовать противоположные стороны ковра или широкой ковровой дорожки или обозначить линии, используя изоленту. По жребию решается, какая команда начинает игру. Один из игроков этой команды с криком: «Биляша!», направляется к шеренге противников. Дети из другой команды ждут его приближения, каждый ребенок вытягивает вперед свою правую руку. Водящий хватает за руку любого игрока и пытается перетянуть его на сторону своей команды, а тот упирается изо всех сил. Если водящему удалось перетянуть игрока из другой команды за линию своей команды, то он берет его в плен и ставит позади себя. Теперь игрок из другой команды может попробовать свои силы. Если он сумеет перетянуть на свою сторону игрока, за чьей спиной стоит пленник, то это будет двойная победа: он освободит члена своей команды и захватит противника. Если не сможет, то сам попадает в плен. Игра продолжается, пока одна из команд не захватит определенное количество пленников или всю команду противников. 

Правила
1. Перетягивать разрешается только установленным способом. 
2. Нельзя прятать руки за спину, таким образом, сопротивляясь захвату. 
3. Тянуть к себе игрока можно любой рукой, но только не двумя руками сразу. 
4. Игроки могут поддерживать сопротивляющегося члена своей команды только возгласами или скандированием. 5. Пленником считается игрок, переступивший за черту другой команды обеими ногами. 

Усложнение/Упрощение
усложнение: обе команды одновременно идут в наступление, отправляя своих игроков! 
упрощение: игрок признается перетянутым, если он переступил за черту другой команды хотя бы одной ногой. 

Что развивает игра
-силу рук и ног. 
- выдержку. 
- силу воли. 
- коллективизм, дружелюбие. 

Примечание
Это популярная марийская игра, которая проходит очень весело. Каждая команда может громко выкрикивать имена своих участников, чтобы подбодрить их. На площадке царит шум и веселье.

Игра 
"Снегурочка"

Игра 

"Снегурочка"

Регион: Костромская область, город Кострома.
Структурное подразделение: Детский сад № 69. 
Организатор игры: Сухорукова Елена Геннадьевна.
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: дрова (ветки, палочки).

Историческая справка
Старые источники повествуют о том, что Снегурочка — воплощение образа богини Костромы, той самой, которую славяне сжигали во имя будущего урожая. Это была суровая женщина. Позже в легендах ее образ немного смягчился, и постепенно Кострома превратилась в трогательный образ девушки Снегурочки. Так появилась немного грустная история о девочке, слепленной из снега. 
Вдохновленный сказкой Островский написал пьесу «Снегурочка». Он немного изменил сюжет: в его произведении Снегурочка предстает перед зрителями как дочь Деда Мороза и Весны. Как и в сказке, она погибает, прыгая через костер, но у Островского это не просто девичья игра, а ритуал в честь языческого бога Ярило. 
Одна из ее резиденций Снегурочки, находится в поселке Щелыково, что в Костромской области. Именно там Островский написал свою легендарную пьесу. 

Содержание
Игра устраивается весною и летом на большой открытой площадке. 
Играющие собираются на площадке, приносят дрова (ветки, палочки), складывают их вместе в виде костра. 
Все дети делятся на 2 команды. 
На земле чертят две линии для команд. 
Команды располагаются на расстоянии 5-7 м от костра и встают друг за другом на некотором расстоянии. 
Дети произносят слова: 
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле,
Гляди в поле –
Раз, два, не воронь,
Прыгай через огонь. 
Играющие один за другим прыгают через костер: каждый старается не задеть дрова. 
Прыгающий, который не задел костер, бежит снова к своей команде и встает последним.

Правила
Пока один игрок не прыгнет, другому прыгать не разрешается. Нельзя задевать костер нарочно. Кто задел костер выходит из игры. Побеждает та команда у которой остается один игрок.

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Можно предложить парные прыжки. 

Что развивает игра
Игра у детей развивает ловкость, быстроту. 

Похожие игры в банке
«Тройной прыжок»

Игра 

"Умные фигуры" 

Игра 

"Умные фигуры" 

Регион: Ярославская область, Угличский район, поселок Отрадный.
Структурное подразделение: МОУ Отрадновская средняя общеобразовательная школа. 
Организатор игры: Соколова Ирина Сергеевна. 
Возрастная категория: 4-7 лет. 

Оборудование: Геометрические фигуры: круг, овал, прямоугольник, ромб, трапеция, квадрат; обручи (по количеству используемых геометрических фигур); карточки с изображением геометрических фигур; музыкальное сопровождение.

Содержание
По считалке выбирается водящий. На земле раскладываются обручи (очерчиваются круги). В каждом обруче (круге) лежит по одной геометрической фигуре (круг, прямоугольник , овал, ромб, трапеция). Обручей с одинаковыми фигурами может быть несколько в зависимости от количества игроков. Все игроки под музыку передвигаются по площадке между разложенными обручами (кругами). Когда музыка заканчивается, водящий показывает игрокам карточку с геометрической фигурой. Задача игроков - встать на кромку обруча серединой ступни к той фигуре, которую покажет водящий. 

Правила
1. Дети двигаются в одном направлении в такт музыки. 
2. Каждый кон водящий меняется. 
3. Дети должны стоять на кромке обруча только серединой ступни с прямой спиной в течении 10 секунд. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение:водящий показывает карточку с геометрической фигурой, которой в обруче нет. Например, квадрат, а в обруче (круге) есть только прямоугольник. Дети должны догадаться, что квадрат можно назвать прямоугольником и встать на обруч с прямоугольником. 

Что развивает игра
Учит ребят играть в коллективе, развивает мышление, быстроту реакции и умение ориентироваться в создавшейся ситуации; закрепляет знания геометрических фигур.

Похожие игры в банке
«Солнечные лучики»

Игра 
"Солнечные лучики" 

Игра 

"Солнечные лучики" 

Регион: Республика Карелия г. Петрозаводск.
Структурное подразделение: МДОУ ЦРР №116 «Веселый лучик». 
Организатор игры: Алавердян Анна Саркисовна. 
Возрастная категория: 4-6 лет. 

Оборудование: 2 обруча. 

Содержание
Играть могут от 3 человек в каждой команде, чем больше детей, тем интереснее игра! 

Правила 
Дети делятся на две команды. На расстоянии друг от друга кладутся два обруча, красный и желтый. Каждая команда становится возле своего обруча по кругу. Включается песня «Солнечные лучики», дети должны разбежаться в разные стороны. В это время воспитателю необходимо переложить обручи в другую сторону. Когда музыка перестает играть дети должны найти свой обруч и также встать по кругу. 

Усложнение/Упрощение
1. Можно делить на 3-4 команды. 2. Если детки 6-7 лет можно играть без обручей. 3. Вставать в разные геометрические фигуры! (квадрат, треугольник, прямоугольник).

Что развивает игра 
Развивать ловкость, внимание, умение быстро реагировать на сигнал, формировать навыки ориентировки в пространстве.

Игра 
"Заяц без логова" 

Игра 

"Заяц без логова" 

Регион: Нижегородская область, г. Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Пиксаева Марина Александровна. 
Возрастная категория: 6+. 

Оборудование: нет.

Содержание
Подготовка: в этой игре все её участники, кроме двух, изображающих волка и зайца, становятся парами по кругу. В каждой паре игроки стоят лицом друг к другу, взявшись за руки. Когда все займут свои места, ведущий даёт сигнал, хлопнув в ладоши, после этого начинается игра. 

Описание игры: «Заяц» убегает от «волка». Он подлезает под руки одной из пар и становится спиной к одному из игроков. Тот, к кому стал спиной «заяц», должен убегать от «волка» - теперь он сам стал «зайцем». Если «волк» догонит «зайца» и коснётся его рукой, «волк» становится «зайцем», а «заяц» - «волком». 

Правила
-«заяц» не должен долго бегать; 
-«заяц» должен как можно быстрее встать между одной из пар, передав, таким образом, свою роль другому. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: можно постепенно поставить два волка в игру

Что развивает игра
Быстроту, внимание, реакцию.

Похожие игры в банке
«Третий лишний», «Лиса и пчелы»

Игра 

"Мышеловка, мыши, сыр"Игра 

"Мышеловка, мыши, сыр"

Регион: Красноярский край, г.Сосновоборск.
Структурное подразделение: МАДОУ ДСКН №8 г.Сосновоборска. 
Организатор игры: Танасеску Кристина Автондиловна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Парашют (мастер-класс «Парашют из зонтиков»), мелкие игрушки или предмет

Игра

"Мышеловка"

Игра

"Мышеловка"

Регион: Мурманская область, г.Снежногорск. 
Структурное подразделение: МБДОУ № 2 "Северяночка". 
Организатор игры: Граб Л.М. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: не требуется.

Содержание:
Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть играющих) образует круг — мышеловку. Остальные изображают мышей и находятся вне круга. Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая: 

«Ах, как мыши надоели,
Развелось их просто страсть.
Все погрызли, все поели,
Всюду лезут – вот напасть.

Берегитесь же, плутовки.
Доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловки,
Переловим всех за раз!»

По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По сигналу воспитателя: «Хлоп!» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают — мышеловка захлопнута

Правила:
Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг (и размер мышеловки увеличивается). Когда большая часть мышей будет поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется. 
Двое становятся друг против друга соединяют руки и поднимают их повыше. Оба хором говорят: - Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели. Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем! Задача играющих пока ведущие говорят стишок, пробежать под их сцепленными руками. Но на последних словах ведущие резко опускают руки и кого-то из игроков обязательно ловят. Тот кто попал в мышеловку присоединяется к ловцам. Мышеловка вырастает. Игра продолжается до тех пор пока не останется одна мышь - победительница.

Содержание
Дети образуют две равные по количеству игроков группы. Одна держит «мышеловку» (парашют). Другая группа – «Мыши», стоят вокруг парашюта. Под парашютом лежат игрушки (предметы) – «сыр». По команде Водящего дети поднимают парашют – «мышеловка» открыта. «Мыши» пробегают под парашютом, при этом им нужно взять «сыр» (игрушку или предмет). По сигналу Водящего «мышеловка» закрывается, и если «Мышка» не успела проскочить (парашют коснулся игрока), она выбывает из игры. 

Правила
«Мышеловка» открывается и закрывается строго по сигналу. 
Действия игроков должны быть согласованными. 
Игра продолжается определенное время (например, 5 раз), затем игроки меняются ролями.

Усложнение/Упрощение
Можно играть на самого ловкого «Мышонка», кто останется последним. 
«Мышеловка» открывается и закрывается с разной скоростью (ускорение). 
«Сыр» (игрушки, предметы) чем меньше, тем сложнее их взять. 

Что развивает игра
Быстроту реакции, ловкость, смелость, решительность, согласованность действий.

Похожие игры в банке
«Мышеловка», «Капканы», «Кошки-мышки», «Ловушка», «Мышеловка с обручами»

Игра 
«Капканы»

Игра 

«Капканы»

Регион: Петрозаводск, республика Карелия.
Структурное подразделение: МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад№116". 
Организатор игры: Ерофеева Венера. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Площадка для игры. 

Содержание
Шесть играющих встают парами, взявшись за обе руки и подняв их вверх. Это капканы, они располагаются на незначительном расстоянии друг от друга. Все остальные играющие берутся за руки, образуя цепочку. Они должны двигаться через капканы. По хлопку ведущего капканы захлопываются, т.е. ребята, изображающие капканы, опускают руки.

Правила
Те играющие, кто попался в капкан, образуют пары и тоже становятся капканами. 

Усложнение/Упрощение
Игра развивает ловкость, смекалку и способствует развитию внимания и коммуникативных навыков. 

Игра 
"Кошки - мышки"

Игра 

"Кошки - мышки" 

Регион: Московская область, г. Волоколамск.
Структурное подразделение: МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №5». 
Организатор игры: Травкина Наталья Геннадьевна. 
Возрастная категория: 4-7 лет. 

Оборудование: Желательно использовать атрибутику изображения кошки и мышки. 

Содержание
Все дети формируют круг и держатся за руке, как в хороводе. Мышка должна находится снаружи круга, а кошка — внутри. Задача кошки поймать мышку, а задача круга — не позволить это сделать. 

Правила 
Именно тот факт, что дети держатся за руки — не дает кошке проникнуть в центр круга, они стараются препятствовать всеми способами. 
В это время движения мышки не ограничены, и она свободно может передвигаться как в кругу, так и за его пределами. 
Когда кошка наконец-то поймает мышку, мышка принимает роль кошки, а все остальные участники выбирают мышку. 

Усложнение/Упрощение 
Можно играть в игру используя несколько кошек и мышек. 

Что развивает игра
Игра учит детей быстро реагировать, проявлять смекалку и координировать свои движения, плюс ко всему она учит детей общаться друг с другом.

Примечание
Эта игра очень популярна в детских садах и начальной школе. Это активное развлечение для детей любого возраста. Принимать участие в игре может неограниченное количество детей. 

Игра 

"Ловушка" 

Игра 

"Ловушка" 

Регион: Нижегородская область, г. Первомайск.
Структурное подразделение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Антонова Юлия Вячеславовна, воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Шапочки или другие опознавательные символы (шарфики, бантики и т.п.). 

Содержание
Игроки распределяются в три концентричных круга (по принципу «матрешки») – внутренний, средний и внешний круги. Те, кто оказался в среднем круге, надевают шапочки (или другие опознавательные символы). 

Участники игры начинают движение по кругу: внутренний и внешний круги в одну сторону, а средний – в другую. Неожиданно раздается свисток, по которому игроки внутреннего и внешнего кругов («ловишки»), повернувшись друг к другу лицом, попарно берутся за руки, стараясь взять в кольцо кого–нибудь из игроков среднего круга (того, кто в шапочке). 

Если игрок в шапочке успел присесть, его не трогают. У тех же, кто попался в ловушку, забирают шапочку. Игра проводится несколько раз. Все участники, которым удалось сохранить свои шапочки, становятся победителями. 

Правила
-сигнал может давать взрослый или кто-либо из игроков по предварительной договоренности; 
- поворачиваться друг к другу надо быстро, образуя «ловушку» с тем, кто напротив; 
- игрок, у которого забрали шапочку, из круга не выходит, но его уже не ловят. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: Дети парами бегут по кругу, а отдельные (в шапочках)- стоят в центре. По сигналу пары ловят "шапочек". Затем они могут пойманного брать в тройку, и вместе дальше бежать по кругу. 
Усложнение: Тот, кто лишился своей шапочки, переходит в круг «ловишек» и продолжает игру уже в новой роли.

Что развивает игра
Ловкость, быстроту, внимательность, смекалку.

Похожие игры в банке
похожим содержанием или движениями: «Золотые ворота», «Рыбалка», «Белые медведи» и другие

Игра 

"Мышеловка с обручами"

Игра 

"Мышеловка с обручами" 

Регион: город Волгоград.
Структурное подразделение: МОУ Д/С 220. 
Организатор игры: Пасошникова Екатерина Владимировна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: обручи. 

Содержание
В игре принимают участие не меньше десяти детей. Одна половина - «мышеловка», при помощи обручей соединяются в круг, обручи - это «норки», которые располагаются вертикально по отношению к земле (полу). Другая половина игроков – «мыши». Дети - «мышеловка» произносят слова: 
-Ах, как мыши надоели, 
Всё погрызли, всё поели. 
Берегитесь же плутовки,
Доберёмся мы до вас, 
Как поставим мышеловки, 
Переловим всех сейчас! 
Дети – «мыши», пока звучат слова, пролезают в круг через обручи туда и обратно. После окончания слов дети - «мышеловка» поднимают обручи – «норки» вверх, горизонтально, относительно земли (пола), т.е. закрывают «мышеловку». Пойманные дети, т.е. те, которые остались в кругу, выходят из игры.

Правила 
Дети – «мышеловка» чётко произносят слова и крепко прижимают обручи – «норки» к земле (полу), а по окончании слов поднимают их вверх. Дети – «мыши» пролезают боком в обручи – «норки», не наталкиваясь друг на друга в круг из круга. Игра повторяется по два раза со сменой ролей. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: закрывая «мышеловку», обручи можно положить на землю и присесть, а не поднимать вверх. 
Усложнение: игроки держат обручи не прижимая их к земле, а приподняв над землей так, чтоб «мышам» пришлось перешагивать через нижний край обруча, высоко поднимая ногу, в момент пролезания.

Что развивает игра
Игра развивает ловкость, координацию и выносливость, способствует развитию речи.

Похожие игры в банке
«Кот и мыши»

Игра 

"Палочка-скакалочка"

Игра 

"Палочка-скакалочка" 

Регион: Удмуртия, с. Дебесы.
Структурное подразделение: МБДОУ «Дебесский детский сад №2». 
Организатор игры: Осипова Наталья Леонидовна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Палочка.

Содержание
Дети выбирают «хозяина» палочки. Закидывают палочку подальше и прячутся, пока «хозяин» ее ищет. Найдя палочку и постукивая ею, «хозяин» ищет детей. При этом он говорит: 
Палочка-скакалочка пришла, 
Никого дома не нашла. 
Кого первого найдет, 
Того в поле пошлет! 
Первый игрок, которого найдет «хозяин», становится водящим. 

Правила
По считалке выбирается «хозяин» «Хозяин» закрывает глаза. Игроки закидывают палочку подальше и прячутся (палочку должны кидать в определенном районе). Когда «хозяин» находит палочку, стучит ею и ищет детей со словами. Кого первого найдет, тот становится водящим. 

Усложнение/Упрощение
Если дети маленькие, то роль «хозяина» играет взрослый. 

Что развивает игра
Речедвигательную координацию, двигательные способности, быстроту реакции, ловкость.

Игра 

"Палочка-выручалочка"

Игра 

"Палочка-выручалочка"

Регион: Мурманская область, город Снежногорск.
Структурное подразделение: МБДОУ №9 «Березка» 
Организатор игры: Харитонова Наталья Геннадьевна 
Возрастная категория: с 5 лет. 

Оборудование: Для проведения игры нужно сделать палочку-выручалочку из дерева длинной 50-60 см, покрасить в яркий цвет, чтобы ее хорошо было видно детям.

Содержание
Ход игры. 
Дети по считалке выбирают водящего. Он отбегает от них и встает лицом к стене. У стены лежит палочка-выручалочка. Водящий берет палочку, стучит по стене и говорит: «Палочка пришла, никого не нашла. Кого первого найдет, тот за палочкой пойдет». После этих слов он ставит палочку у стены и идет искать. Заметив одного из играющих, громко называет его по имени, быстро подбегает к стене, берет палочку, стучит ею по стене и кричит: «Палочка-выручалочка нашла…» (называет по имени играющего). Так водящий находит всех детей. При повторении игры должен водить тот, кто был найден первым. 

Если игрок, которого нашли, добежит до палочки-выручалочки раньше водящего, он быстро берет палочку и со словами: «Палочка, выручи меня!» - стучит ею по стене, затем бросает ее как можно дальше и пока ее ищет водящий, прячется. Водящий находит палочку, возвращается к условленному месту, стучит ею и громко говорит: «Палочка пришла, никого не нашла, кого первого найдет, тот за палочкой пойдет!» 

Правила игры
1. Водящий не должен подсматривать, когда дети прячутся. 
2. Водящий говорит слова медленно, чтобы все дети смогли спрятаться. 
3. Он должен искать по всей площадке, не стоять возле палочки выручалочки. 
4. Дети могут перебежать с одного места укрытия в другое, пока водящий ищет палочку-выручалочку и ставит ее на место.

Что развивает игра
Эта игра формирует быстроту реакции, внимание, находчивость. Учит детей выполнять правила игры, действовать по сигналу.

Примечание
В эту игру можно играть и вдвоем, и небольшой группой. При большом количестве участников игра проходит интереснее: можно использовать переодевание, выручать друг друга (взрослые при этом должны выступать инициаторами). Игру можно проводить во дворе, и на ограниченной площадке, и на лесной поляне.

Игра 

"Прятки»

Игра 

"Прятки» 

Регион: Вологодская обл., г. Вологда.
Структурное подразделение: МДОУ №83 «Вишенка». 
Организатор игры: Елисеева Наталия Николаевна. 
Возрастная категория: 2+. 

Оборудование: бубен. 

Содержание
В игре принимает участие вся группа детей и более. 
Дети бегают врассыпную, взрослый проговаривает слова: 
« Раз, два, три, четыре, пять я иду детей искать, кто не спрятался…. я не виновата». 
Варианты, где дети прячутся: 
- за кустом (дети приседают), 
- на дереве (дети останавливаются, поднимают руки вверх), 
- в траве (ложатся на пол, на живот) 

Правила 
Дети должны принять соответствующую позу (если «под кустом» , то обязательно присесть на корточки, а не сесть на пол; «на дереве» встать обязательно руки вверх; «в траве» лечь на живот. 

Усложнение/Упрощение
В старшем возрасте, можно внести бубен: 
на один удар бубна – прячутся «за кустик», 
на два – «на дереве», 
на три – «в траве» . 

Что развивает игра
Игра развивает внимание, быстроту реакции. 

Примечание
В зимнее время года варианты пряток можно изменить: 
« в сугробе» – приседают, 
«на снегу» – ложатся, 
«на елке» – поднимают руки вверх. 

Это любимая игра детей, они готовы в нее играть каждый день и в любом возрасте. Если берем эту игру на прогулке, прятки «в траве» заменяем, а «на снегу» дети с удовольствием поваляются. 

Игра 

"Найди меня"

Игра 

"Найди меня" 

Регион: Красноярский край, г.Красноярск.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №321 «Росинка». 
Организатор игры: Закаблук Елена Валентиновна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Колокольчик или бубен, флажок, мел или обруч для обозначения зоны водящего. 

Содержание
Группа из 7-10 человек. 
Водящего выбираем при помощи считалочки. 
Водящий становится в зону для водящего (полукруг), закрывает глаза и говорит следующие слова: «Я считаю до пяти, не могу до 10, 1,2,3,4,5 и иду всех вас искать». 
Дети разбегаются, прячутся во время слов водящего. Водящий договорив считалочку выходит за пределы своей зоны и начинает искать детей. Участники могут не ждать, когда водящий найдет их, а вбежав в зону водящего ударом в колокольчик (бубен, подняв вверх флажок) крикнуть «Я тут!». Если нашел водящий, то он стучит или поднимает флажок со словами «Вот, я тебя нашел!» последний кого найдет водящий становится следующим водящим. 

Правила
- играем дружно; 
- прячемся на ограниченной территории; 
- не выходим раньше, чем водящий покинул свою зону. 

Усложнение/Упрощение
Дети обязательно должны забежать в круг (зону ведущего). Если не позвонил в колокольчик – проиграл.

Что развивает игра
- развитие у детей чувства времени, терпения 
- умения доводить игру до логического конца 
- развитие навыка совместной игры и соблюдения единых правил. 

Игра 

"Казаки и разбойники" 

Игра 

"Казаки и разбойники" 

Регион: ХМАО-Югра, Сургутский район, г. Лянтор.
Структурное подразделение: МБДОУ «Город детства». 
Организатор игры: Ермоленко Алла Михайловна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Платки, повязки или значки (для отличительных знаков). Чтобы отличить разбойников от казаков, можно повязать косынки на шею или приколоть отличительный знак на рукав. До начала игры нужно ограничивать место, где должны прятаться разбойники. 

Содержание
Играющие делятся на две группы. Одна по жребию изображает казаков, а другая — разбойников. Разбойники разбегаются и прячутся. Казаки имеют свой дом (стан). Они уходят на ловлю разбойников, одного казака оставляют сторожить стан. Пойманных разбойников казаки приводят в стан. Игра заканчивается, когда все разбойники будут пойманы ил по условному звуковому сигналу. 

Правила
1. Играть следует в пределах оговоренной площади, территории. 
2. Разбойник, которого обнаружили казаки, не может от них убегать, а попадает к ним в стан. 
3. В конце игры подсчитывается количество пойманных разбойников. 
4. Как только прозвучит условный звуковой сигнал, свидетельствующий об окончании игры, те разбойники, которых не удалось найти казакам, выходят из своих укрытий и считаются победителями! 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: пойманные разбойники становятся казаками. 
Упрощение: младшие прячутся в паре со старшим или взрослым или укрываются с их помощью.

Что развивает игра
Игра оказывает большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивает нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству.

Примечание
Игру желательно проводить там, где есть места для укрытия (деревья, кустарник, небольшие ямки или постройки). 

Похожие игры в банке
«Прятки»

Игра 

"Пятнашки по кругу

Игра 

"Пятнашки по кругу" 

Регион: Челябинская область, город Трехгорный.
Структурное подразделение: МБДОУ "ДС №7". 
Организатор игры: Бредченко Валентина Павловна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: нет.

Содержание
Дети встают в круг, вытягивают руки вперед. Первый раз начать игру желательно педагогу. Он становится в центре круга и старается коснуться ладоней детей. Дети должны быстро убрать руки. 

Правила
Если водящий коснулся игрока, игрок выходит из игры. Водящим становится тот, кого не заляпали или выбирается по считалке из тех детей, которые остались не заляпанными. 

Усложнение/Упрощение
Как усложнение с детьми постарше делать двух водящих 

Что развивает игра
Быстроту реакции, поднимает настроение. Детям очень нравится, их эта игра очень веселит.

Похожие игры в банке
«Цапки» 

Игра 

"Цапки" 

Игра 

"Цапки" 

Регион: Республика Бурятия, г.Улан-Удэ.
Структурное подразделение: МАДОУ «ЦРР-Детский сад №91 «Строитель». 
Организатор игры: Максимова Наталья Федоровна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: нет. 

Содержание
Выбирается один игрок, который будет «цапкой». Он встает и вытягивает руку вперед ладонью вниз. Каждый из участников игры под ладонь «цапки» ставит свой указательный палец. Цапка говорит: 
-На горе стояли зайцы И кричали: "Прячьте пальцы!" Цап! 
На последнем слове дети должны убрать пальцы, а Цапка постараться схватить чей-нибудь палец. Дети, которые не успели убрать пальцы, выбывают и отходят в сторону. Все кто выбыл, прыгают на месте на двух или одной ноге, пока не попадется еще кто-то. Вновь попавшийся, придумывает для всех новое движение (прыгать через препятствия, бег по кругу, ходьба гусиным шагом и т.д.) Игра заканчивается, когда большинство или все будет «сцапаны». 

Правила
1. Убирать палец можно только после слова «цап!». Тот, кто убрал палец раньше, считается проигравшим и отходит в сторону. 
2. Цапка может хватать только за палец. Второй рукой помогать, придерживая руку игрока запрещается. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Цапка может одновременно «цапать» двумя руками (обе руки вытянуты вперед ладонями вниз и под каждой пальцы игроков). 
Упрощение: по типу простых «хваталок», когда Цапка должен быстро обнять руками одного из игроков после слова «Цап!»

Что развивает игра
Развивает внимание, быстроту реакции, силу, ловкость, координацию движений.

Примечание
Игра не требует большого пространства, хороша в межсезонный период, когда во дворе много грязи, луж и т.п. В банке игр представлена игра с несколько похожим содержанием «Хватай-ка».

Игра 

"Хватай-ка" 

Игра 

"Хватай-ка" 

Регион: г. Санкт-Петербург.
Структурное подразделение: ГБДОУ детский сад N 92 Калининского района Санкт-Петербурга. 
Организатор игры: Иванова Виктория Владимировн, инструктор по физической культуре. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Разнообразные предметы, игрушки в соответствии с количеством детей, которые по размеру удобны для захвата детской рукой. 

Содержание
В центре круга водящий. 
Водящий ходит по кругу около детей и читает текст: 
Вариант 1 (для малышей): 
Мимо деток я иду, 
Что-то я себе найду. 
Ну-ка, дети, не зевайте, 
Игрушку ручкой накрывайте. 

Вариант 2 (для старших): 
Я по кругу пойду, 
Что-то я себе найду. 
Только ты не зевай, 
Мне схватить предмет не дай! 
По окончанию текста водящий старается взять предмет у ребенка, стоящего к нему ближе всего. 

Правила
Играющие дети образуют вокруг водящего круг, встают на некоторое расстояние друг от друга. Дети стоят, несколько расставив ноги и держа руки за спиной. У ног каждого ребенка лежит предмет (игрушка). 

Играющий, к которому направляется водящий, приседает, закрывает кубик или снежок руками и не дает до него дотронуться. Как только водящий отходит, ребенок встает. Тот, кто не успел защитить свой предмет, то есть позволил водящему дотронуться до него, выходит из круга, он временно не участвует в игре. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: водящий может двигаться в медленном темпе и интонацией «подсказывать», что сейчас остановится. 
У сложнение: дети могут защищать сразу по 2 предмета. Тот, кто позволил водящему забрать оба предмета, выбывает из игры; если только один – игру продолжает. 
Можно ускорять и замедлять темп проговаривания слов и движения по кругу, менять направление движения. 

Что развивает игра
Развивает ловкость и быстроту реакции, воспитывает внимание, умение соблюдать определенную последовательность выполнения задания.

Примечание
Игра не требует большого игрового пространства ,что облегчает ее организацию, например, во дворе.

Игра 

"Передай мяч"

Игра 

"Передай мяч" 

Регион: Ярославская область, г. Ярославль.
Структурное подразделение: МДОУ «Детский сад № 142». 
Организатор игры: Котова Евгения Александровна. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: Мячи (D=20 см) на треть игроков.

Содержание
У трети играющих мячи в руках. По команде «1,2,3 беги!» игроки бегут и передают мяч в руки других играющих. По команде «Стоп, игра!» останавливаются. Играющие, у которых в руках мяч, выполняют 3 раза подбрасывания мяча вверх.

Правила
Выигрывает тот, кто ни разу не остался с мячом после сигнала.

Усложнение/Упрощение
Мяч можно заменить на другой предмет. Вместо подбрасывания 3 раза присесть. Можно выполнять игру под музыку. 

Что развивает игра
Развивать: ловкость, быстроту реакции, внимание.

Похожие игры в банке
"Беги, веселый мячик"​

Игра 

"Беги, весёлый мячик"

Игра 

"Беги, весёлый мячик"

Регион: Пермский край, Частинский район, с.Ножовка.
Структурное подразделение: МБДОУ «Центр развития ребёнка – Ножовский детский сад». 
Организатор игры: Кулагина Оксана Сергеевна. 
Возрастная категория: Дети 5 – 7 лет. 

Оборудование: Средний мяч (диаметр 10 – 12 см). 

Содержание
Воспитатель и дети становятся в круг на расстоянии шага друг от друга. Взрослый даёт одному из играющих мяч. По команде воспитателя «Начинай!» дети передают мяч по кругу, при этом чётко говорят: 
Ты беги весёлый мячик, 
Быстро – быстро по рукам. 
У кого весёлый мячик, 
Тот подпрыгивает сам! 

Правила 
Тот, у кого на слово «сам» в руках оказывается мяч, начинает подпрыгивать на месте, а дети сопровождают его прыжки словами: 
Прыг – скок, прыг – скок, 
Прыг – скок, прыг – скок! 
Игра повторяется, мяч передаётся по кругу дальше. 

Усложнение/Упрощение
Для усложнения игры можно предложить детям передавать мяч и при этом шагать на месте. Впоследствии мя можно не передавать, а перебрасывать друг другу сначала по кругу, а за тем в произвольном порядке.

Что развивает игра
Игра тренирует слуховое внимание, воспитывает ловкость и быстроту. Способствует развитию координации движений мышц рук и плечевого пояса, укрепляет мышцы туловища. 

Игра 

"Слово назови" 

Игра 

"Слово назови" 

Регион: Свердловская область, город Лесной.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №9 «Белоснежка». 
Организатор игры: Коршунова Наталья Александровна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Мяч. 

Игра 

"Хитрый мячик" 

Игра 

"Хитрый мячик"

Регион: Красноярский край, Сухобузимский район, село Сухобузимское.
Структурное подразделение: МКДОУ «Сухобузимский д/сад №1». 
Организатор игры: Соколовский Максим Владимирович. 
Возрастная категория: старший дошкольный возраст. 

Оборудование: Мячи малого или среднего диаметра.

Содержание
С помощью считалки выбираются два водящих, они с мячами в руках встают за линию, дети встают в центральной части площадки. 
Водящие договариваются между собой и дают задание ребятам, после выполнения которого им необходимо выбить мячом какого-нибудь игрока. Играющим необходимо убежать за линию (в «дом» на противоположной от водящих стороне площадки) увернувшись от мяча. 
Задания: 
«Яблочко» - мяч в руках у водящего на уровне пояса, после слова «яблочко» каждый игрок должен подбежать и коснуться мяча ладонью. 
«Салют» - игроки приседают на корточки, выпрыгивают вверх и кричат «Ура-аааа», кто не выполнит такой последовательности физических действий выходит из игры. 
«Горячая картошка» - водящий прокатывает мяч, играющим нужно успеть встать так, чтобы мяч прокатился у них между ног, не задев их. 
«Ловушка» - водящие бросают мяч вверх произнося слово «ловушка», те игроки, которые сумеет поймать мяч пока тот не упадет, получает дополнительный шанс - «жизнь» оставаться в игре после попадания в него мячом. 
«Гнилая картошка» - водящие опускают мячи на площадку перед собой и отходят на 1 метр назад, каждому игроку нужно обежать один из мячей, не касаясь его. 

Правила
Водящие вместе и громко произносят название задания. 
Игроки считаются выбитыми только прямым попаданием мяча. 
Если водящим удается попасть в игроков, то эти дети становятся водящими. Если нет, то водящие дают следующее задание. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: использование мяча большого диаметра. 
Усложнение: Водящим придумать собственное задание. 

Что развивает игра
Умение увертываться, ловкость, быстроту действий, скоростную выносливость, координацию движений. Умение договариваться и действовать синхронно. 

Похожие игры в банке
«Два города», «Штандер», «Круговая лапта», «Салки с мячом», «Вышибалы», «Охотники и утки» 

Содержани
Предложить детям поиграть в игру «Слово назови». Для начала считалочкой выбирают водящего. Водящий берет в руки мяч и загадывает остальным ребятам слово. Дети начинают отгадывать слово. Как только водящий услышит правильный ответ, он кричит "Слово", подкидывает мяч как можно выше вверх, а сам убегает. Ребенок, правильно отгадавший слово, ловит мяч и кричит "Стоп". Водящий останавливается. Игрок должен отгадать, сколько до водящего шагов. Ребенок с мячом делает названное количество шагов и бросает мяч в кольцо, которое делает руками водящий.

Правила
1. Дети стоят перед водящим 
2. Дети начинают отгадывать слово по очереди 
3. Водящий убегает в пределах игровой площадки 
4. Дети, которые не отгадали слово, отходят в сторону 
5. Если мяч попадает в кольцо, то игрок становится водящим и игра продолжается. 

Обычно говорят, к какой категории принадлежит придуманное слово, и его первую и последнюю букву. (Для детей среднего возраста называют только категорию). Например, водящий загадал слово «стул». Он говорит, что это предмет из мебели, он начинается на букву С и заканчивается буквой Л. 

Усложнение/Упрощение
Можно придумать свои шаги. 
• Гигантские - самые большие шаги, на всю ширину. 
• Нормальные - обычный детский шаг. 
• Лилипутские - очень маленькие шажочки. 
• Лягушачьи - в прыжках на корточках. 
• Зонтики - ребенок кружится в сторону водящего. 
• Кирпичи - шаг пятка к носку. 

Что развивает игра
Игра формирует ловкость, быстроту реакции, глазомер.

Похожие игры в банке
«Хитрый мячик», «Ляпки с мячом»

Игра 
"Два города"

Игра 

"Два города" 

Регион: Республика Татарстан.
Структурное подразделение: МБДОУ №10 «Рябинушка». 
Организатор игры: Логинова Ирина Владимировна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Две веревки по 2 или 3 метра. 

Содержание
В игре принимают участие 15 или 20 человек +. Для проведения игры нужно выбрать большую площадку, на противоположных концах которой на расстоянии 30-40 шагов друг от друга отмечаются две линии, символизирующие границы двух городов. 

Дети делятся на равные по силе команды. Бросается жребий по результатам которого одна команда становится «бегунами», а вторая «охотниками». «Бегуны» занимают один из городов и по сигналу капитана должно начать перебегать в другой город. 

Правила 
Игроки команды «охотников» выстраиваются вдоль трассы, соединяющий два города (на расстоянии 8-12 шагов от нее) и пытаются снежками или мячами засалить бегущих противников. Если в «бегуна» попадает снежок или мяч, он выбывает из игры, а команда противника получает одно очко. Когда все «бегуны» перебежали во второй город, им предстоит по тем же правилам вернуться. 

Затем команды меняются местами. 

Усложнение/Упрощение
Детям предлагается разделится на равные по силе команды. одна команда становится «бегунами», а вторая «охотниками». «Бегуны» перебегают из одного города в другой, а «охотники» кидают снежки или мячи в «бегунов», если мяч или снежок попадает в «бегуна» он выходит из игры. Также интересно, когда местность между «двумя городами» содержит различные препятствия, за которыми могут укрыться «бегуны». 

Что развивает игра 
Игра позволяет проявить детям свои меткость и ловкость. 

Примечание
Играем в эту игру на прогулке в любое время года. Детям очень нравиться. В эту занимательную игру особенно интересно играть в большой компании. 

Игра 

"Штандер

Игра 

"Штандер" 

Регион: Петрозаводск, республика Карелия.
Структурное подразделение: МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 116». 
Организатор игры: Ватьялайнен Людмила Никифоровна - воспитатель. 
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: мяч. 

Содержание
Участники игры разбегаются врассыпную. Водящий подбрасывает мяч вверх и называет имя ребенка, например «Штандер, Вася!» . Тот, кого назвали, должен подбежать, поймать мяч и сказать «Стоп!». Все останавливаются. Ребенок с мячом пытается попасть в ближе стоящего ребенка. Тот, в кого попали мячом, становится водящим и игра повторяется. 

Правила 
1. Количество игроков неограничено. 
2. Водящий не должен долго держать мяч в руках, игра проводится в быстром темпе. 
3. Важно! Мяч не должен быть очень большим, чтобы не травмировать детей. 

Что развивает игра
Ловкость, быстрота реакции, внимательность.

Примечание
Освоение игры происходит постепенно, но вызывает положительные эмоции у детей.

Игра 
"Круговая лапта"

Игра 

"Круговая лапта" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ Школа 1517. 
Организатор игры: Урбан Ольга. 
Возрастная категория: 4-6 лет. 

Оборудование: мяч. 

Содержание
На площадке на воздухе или в зале чертится большой круг. Играющие делятся на две равные команды. Согласно жребию, одна из них - «водящая команда» (она становится в середину круга), другая - «полевая команда» (располагается за кругом, с двух сторон). У одного из полевых игроков в руках мяч. По договоренности можно спрятать его или показать водящим игрокам. Полевые игроки по сигналу стремятся попасть мячом в водящих (в любую часть тела, за исключением головы), а те, увертываясь от мяча, ловят его. Если игрок будет осален мячом, то он выбывает из игры; если же водящий поймает мяч, он не считается осаленным и имеет право выручить одного из вышедших из игры. Вырученный им игрок становится опять в середину круга. В процессе игры количество водящих игроков то убывает, то увеличивается за счет вырученных игроков. Игра продолжается установленное время или пока не будут осалены все водящие игроки. Участники меняются ролями и играют второй раз. Проигрывает команда, у которой к концу установленного времени будет меньше игроков в «поле» или в которой все игроки будут осалены. 

Правила 
1. Если водящим игроком пойман мяч, но выручать им некого (нет выбывших из игры), то он имеет право в дальнейшем оставить в кругу первого осаленного игрока. 
2. Полевые игроки при метании мяча не имеют права заходить за черту круга. 

3. Только непосредственное попадание в водящего игрока считается осаливанием. Если мяч попал в игрока после отскока от земли, пола или какого-либо предмета, то осаливание не засчитывается и водящий остается в кругу. 
4. Если мяч попал в одного игрока, а затем отскочил ко второму, первый считается осаленным, а второй остается в игре. 
5. Выбывшие из игры снова входят в нее в соответствии с очередностью их выхода из игры. 

Что развивает игра
Развивает ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.

Примечание
Это старинная игра. В XIX в. ее называли «Немой лаптой». 

Игра 
«Салки с мячом»

Игра 

«Салки с мячом»

Регион: Красноярский край.
Структурное подразделение: МКДОУ №2 «Солнышко». 
Организатор игры: Кайгородцева Надежда Сергеевна. 
Возрастная категория: 5+ 

Оборудование: мяч. 

Содержание
Игроки встают в круг, один из них, держа в руках мяч, становится в середину, подбрасывает мячик вверх и называет имя кого-то из участников игры. Этот игрок должен поймать мяч, а остальные быстро разбегаются прочь. 
Тот, кто поймал мяч, кричит: « Стоп!» 
Все игроки должны сразу же остановиться. Теперь задача водящего попасть мячом в любого игрока, который при этом не может сходить со своего места, но старается увернуться от мяча — присесть, подпрыгнуть, наклониться. Маневр не удался, и мячик все-таки осалил игрока? Он становится новым водящим — должен поймать мяч, крикнуть «стоп» и осалить мячом кого-нибудь еще. 

Правила
После команды «Стоп» игроки и водящий не могут сходить с места. Если водящий промахнулся, он сам снова ловит мяч, и игра продолжается. Пока мяч не находится в руках водящего, дети могут свободно перемещаться по площадке, занимать наиболее выигрышные позиции. 

Усложнение
Для усложнения игры можно очертить площадку , ограничив территорию для игры. Можно выбрать не одного, а двоих водящих. 

Что развивает игра
Игра развивает ловкость, быстроту реакции, скоростные качества. 

Примечание
В нашем детском саду всего шесть групп. Мы играем тремя группами, начиная со среднего возраста

Игра 
"Вышибалы"

Игра 

"Вышибалы" 

Регион: Свердловская область, Сухоложский район, п. Алтынай.
Структурное подразделение: МБДОУ №3, структурное подразделение детский сад «Лучик». 
Организатор игры: Хорькова Анна Васильевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 

Оборудование: Мяч небольшого размера. 

Содержание
Два игрока («вышибалы») стоят на расстоянии друг от друга, посередине между ними находятся остальные дети в шеренге, в которых они бросают мяч. Тот, кого мяч задел, выбывает из игры. Игра заканчивается, когда не останется игроков в шеренге. 

Правила
1. Мяч поочередно перебрасывается с одной стороны на другую; 
2. «Вышибалам» разрешается делать бросок мяча только со своего места; 
3. Игроки не разбегаются по площадке, а находятся в шеренге. Им можно, уворачиваясь от мяча, приседать, наклоняться, делать шаг в сторону. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: для игроков можно провести линию, которую они не могут покидать при увиливании от мяча. Вышибал можно сделать четверо, или применить два мяча. 
Упрощение: взять мяч крупного размера. 

Что развивает игра
Игра развивает меткость, глазомер, быстроту реакции, скорость, ориентировку в пространстве. Игра подразумевает ее применение в целях безопасности только на улице. 

Похожие игры в банке
«Охотники и утки», «Охотники и зайцы».
Игра

"Охотники и утки"

Игра

"Охотники и утки"

Регион: Самарская область.
Структурное подразделение: Детский сад №118 ОАО «РЖД». 
Организатор игры: Зубарев Алексей. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Мяч. 

Содержание
Рисуется круг D 10 метров. Участники делятся на две команды. Первая команда становится в круг – это «утки»; вторая по кругу –это «охотники». По сигналу «охотники» перебрасывая мяч стараются выбить «уток». Когда все «утки» будут выбиты игроки меняются местами. 

Правила
«Охотники» могут выбивать только руками, не имеют право заходить в круг. 
«Утки» могут уварачиваться от мяча,перемещаться в пределах круга в любом направлении. 

Усложнение/Упрощение
Игру можно проводить двумя мячами. 

Что развивает игра
Ориентировка в пространстве, ловкость, быстрота, командные взаимодействия

Комментарии
В целях безопасности мяч необходимо стараться бросать в ноги. См. также похожую игру "Охотники и зайцы"

Игра 
"Рыцари и разбойники"

Игра 

"Рыцари и разбойники"

Регион: г.Санкт-Петербург.
Структурное подразделение: ГБДОУ Детский сад №45 Кировского района. 
Организатор игры: Порозова Елена Викторовна. 
Возрастная категория: 6-7 лет. 

Оборудование: Мяч, мел, башенка (пластмассовые пластины). 

Содержание
Дети делятся на 2 команды - «Рыцари» и «Разбойники». На асфальте чертятся 2 линии на расстоянии 4 метров. Рядом с одной линией выстраивается башенка. Команда «Рыцари» становятся за линию с башенкой. «Разбойники» выстраиваются у второй линии, держа в руках мяч. По сигналу «Разбойники» по очереди бросают мяч в башенку до тех пор, пока кто-то из игроков не разрушит ее. Если команда «Разбойников» не разрушает башню, то «Рыцари» и «Разбойники» меняются местами и «Разбойники» становятся «Рыцарями», а «Рыцари» - «Разбойниками». Если башня разрушена, это сигнал к тому, что «Рыцарям» нужно разбегаться, так как «Разбойники» начинают выбивать мячом игроков команды «Рыцарей», не давая им возможности собрать башню. Если «Рыцари» собирают башню, то их команда выигрывает. Если «Разбойники» выбивают мячом всех игроков команды «Рыцарей» и башня не собрана, то выигрывает команда «Разбойников». 

Правила
Игроков в командах «Рыцарей» и «Разбойников» должно быть одинаковое количество. 

Башенка находится на расстоянии 50 см от линии, где стоят игроки команды «Рыцари». 

«Разбойники» по очереди бросают мяч, целясь в башенку (за линию заступать нельзя), когда башенка разрушилась, «Разбойники» занимают оборону вокруг башенки, передавая мяч друг другу, выбивая игроков команды «Рыцарей» мячом, таким образом, не давая построить башенку заново. 

Цель команды «Рыцарей» - собрать башенку обратно и не попасться «Разбойникам». 

Усложнение/Упрощение
Для усложнения игры детям выдается несколько мячей. Для упрощения игры детям выдается мяч большего размера, допускается катить мяч по земле. 

Различное количество и размер составляющих башенки. 

Что развивает игра
Двигательные навыки, ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость, сообразительность детей. 

Похожие игры в банке
«Штандер», «Круговая лапта», «Салки с мячом», «Охотники и зайцы», «Ловля оленей», «Нахчир-бози», «Вышибалы» 

Игра 
"Ловля оленей" 

Игра 

"Ловля оленей" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ школа№ 2116 «Зябликово», ДОУ №7 «КРОХА» . 
Организатор игры: Зубарева Екатерина. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: мячи. 

Содержание
Среди участников выбираются два пастуха. Остальные игроки — олени, располагающиеся внутри очерченного круга. Пастухи находятся за кругом, друг против друга. По сигналу ведущего, пастухи по очереди бросают мяч в оленей, а те стараются увернуться от мяча. Олень, в которого мяч попал, считается пойманным и выходит из круга. После нескольких повторений подсчитывает количество пойманных оленей. 

Правила 
1. Игру надо начинать только по сигналу. 
2. Бросать мяч можно только в ноги играющих. 
3. Засчитывается прямое попадание, а не после отскока. 

Усложнение/Упрощение 
Если играет много детей можно увеличить число пастухов, и соответственно увеличивается количество мячей.

Что развивает игра 
Развивает умение бега в разных направлениях, ловкость; умение играть вместе по общим правилам.

Игра 

«Нахчир-бози» (горный козел) 

Регион: Вологодская область, Белозерский район, г. Белозерск.
Структурное подразделение: МДОУ «Детский сад № 11 «Сказка». 
Организатор игры: Тимофеева Алена. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: не требуется. 

Игра 

"Домой!" 

Игра 
"Домой!" 
Регион: Ленинградская обл, г.Сосновый Бор.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №4». 
Организатор игры: Буркина Елена Викторовна. 
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: Нет.

Содержание
Из числа играющих выбирается волк и водящий. Остальные дети - гуси. На одной стороне площадки проводится черта, за которой находятся гуси. Это место, где они зимовали. На другой стороне за чертой – дом, куда летят гуси. Сбоку от площадки размещается волк.
Водящий: Гуси, гуси!
Гуси: Га, га, га!
Водящий: Вы откуда и куда?
Гуси: Гусь, гусь, 
Гусь, гусь, 
Мы летим на Русь!
Гуси, расправив крылья, летят, а волк, услышав гусей, выбегает, пересекает им дорогу, старается поймать их. 

Правила
Действовать по сигналу, не бежать раньше времени, не заступать за линию.

Усложнение/Упрощение
Играем в усложнённую версию игры при подготовке к весеннему празднику «Жаворонки». Тогда вместо волка выбирается вожак стаи, и он ведёт всю стаю гусей по определённому маршруту, обегая препятствия. Дети-гуси повторяют за вожаком весь маршрут. Нужно выполнить как можно точнее.

Что развивает игра
Навык бега с увертыванием, внимательность, культуру движений.

Похожие игры в банке
«Стадо», «Гуси-гуси», «Волк во рву», «Мы веселые ребята»

Игра 

"Стадо"

Игра 

"Стадо" 

Регион: Ростовская область.
Структурное подразделение: МБДОУ детский сад « Улыбка». 
Организатор игры: Черевко Ольга Ивановна. 
Возрастная категория: 5-6 лет. 

Оборудование: Маски « волка» и « овец». 

Содержание
Играющие выбирают «пастуха» и «волка»,а все остальные-«овцы».Дом» волка» в лесу, а у «овец» два дома – на противоположных концах площадки.» Овцы» громко зовут « пастуха»: 
Пастушок, пастушок, заиграй во рожок. 
Травка мягкая, роса сладкая, 
Гони стадо в поле погулять на воле. 

«Пастух» выгоняют «овец» на луг, они ходят, бегают, щиплют травку. По сигналу «пастуха»: «Волк!»- все овцы бегут в дом на противоположной стороне площадки. «Пастух» встает на пути «волка», защищает «стадо». Все, кого поймал «волк»выходят из игры. 

Правила 
Во время перебежки «овцам» нельзя возвращаться в тот дом, из которого они вышли; «волк» «овец» не ловит, а дотрагивается до них рукой. 

Что развивает игра 
Развивает двигательные навыки, быстроту, ловкость.

Похожие игры в банке
«Гуси-гуси»

Игра 

"Мы веселые ребята"

Игра 

"Мы веселые ребята"

Регион: Мурманская область, г. Снежногорск
Структурное подразделение: МБДОУ № 9 «Березка» 
Организатор игры: Федина Лариса Викторовна 
Возрастная категория: Дети 5 -10 лет 

Оборудование: не требуется.

Содержание 
Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне проводится вторая черта. В центре площадки находится Ловишка. Игроки хором произносят: 
«Мы весёлые ребята, 
Любим бегать и скакать, 
Ну, попробуй нас догнать. 
Раз, два, три, лови!» 
После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а Ловишка их ловит. 

Правила
Тот, кого Ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечёт черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку. 

Усложнение/Упрощение 
Дети идут по кругу и проговаривают текст. Ловишка находится в центре круга. После произнесённых слов, игроки разбегаются в разные стороны разными видами бега. 

Игра развивает: 
Умение действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро, с увёртыванием. Развивает ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Игра 

"Развей скуку" 

Игра 

"Развей скуку"

Регион: Нижегородская область, г. Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Евтеева Екатерина Владимировна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Стулья (можно использовать обручи или нарисовать на земле круги).

Содержание

Подготовка: перед началом игры вдоль противоположных стен комнаты ставятся стулья. Дети садятся на них около одной из стен. 

Описание игры: игроки, сидящие на стульях, проговаривают слова: 
Скучно, скучно так сидеть, 
Друг на друга все глядеть. 
Не пора ли перебраться 
И местами поменяться? 
Как только эти слова произнесены, все дети бегут к противоположной стене и стараются занять свободные стулья, которых на один меньше, чем участников игры. Ребенок, оставшийся без стула, выбывает. 

После этого ведущий убирает еще 1 стул. Все повторяется до тех пор, пока последний игрок не займет единственный оставшийся стул. Он объявляется победителем.

Правила
Занимать стул на противоположной стороне можно только после слов «Поменяться».

Усложнение/Упрощение
После каждого пробега количество стульев уменьшается от 2 до 3.

Что развивает игра
Быстроту, умение действовать по сигналу, ориентировку в пространстве.

Похожие игры в банке
«Быстрей по местам», «Космонавты»

Игра 

"Космонавты"

Игра 

"Космонавты" 

Регион: г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ №186 «Веснушка». 
Организатор игры: Инструктор по физкультуре Симонова Е.Н. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: Обручи или нарисованные кружочки . 

Содержание
Количество игроков – 3 и более. 
На полу рисуются круги или раскладываются обручи(ракеты). Кругов на один меньше, чем игроков (космонавтов). 
Игроки(космонавты) бегут друг за другом по кругу по краю площадки или зала. По команде воспитателя: «В ПОЛЁТ!», игроки занимают свободные обручи. Оставшиеся без места – выбывают из игры. 

Правила 
1.Занимать «ракеты» только после команды воспитателя: « В полёт!». 
2.Запрещается бегать по середине площадки и близко к «ракетам». 
3. Одну «ракету» может занять только один игрок. 
4.Оставшийся без «ракеты» считается проигравшим. 

Усложнение/Упрощение 
Количество «ракет» может уменьшаться с каждым повтором игры, а количеств игроков нет. 

Что развивает игра 
Развивает скоростную реакцию и ориентировку в пространстве. 

Примечание
Можно использовать звуковой сигнал – хлопок, свисток. 
После окончания игры желательно сделать упражнения на восстановление дыхания. 
Вы можете посмотреть игру с похожим содержанием "Космонавт". 

Игра 
"Быстрей по местам"

Игра 

"Быстрей по местам"

Регион: Мурманская область.
Структурное подразделение: МБДОУ №7 «Пингвиненок». 
Организатор игры: Морозова Т. Н. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Кубики (обручи), зимой флажки . 

Содержание
Дети стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук, место каждого отмечается предметом. По слову «бегите», дети выходят из круга, ходят, бегают или прыгают по всей площадке. Воспитатель убирает один предмет. После слов «по местам», все дети бегут в круг и занимают свободные места. Оставшемуся дети хором говорят: 
«Ваня, Ваня, не зевай, быстро место занимай!» 

Правила 
Место в кругу можно занимать только после слов «По местам». Нельзя оставаться на месте после слова «бегите» 

Усложнение/Упрощение 
Убрать 2 или 3 кубика. В начале игры не прятать кубик, чтобы никто не оставался без места.

Что развивает игра 
Развивает ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Дети упражняются в быстром беге, ходьбе.

Примечание
Играя в эту игру, дети получают удовольствие, когда оказываются в «домике» 

Игра 
"Ловишка, бери ленту"

Игра 

"Ловишка, бери ленту" 

Регион: Тверская область, г. Удомля.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Улыбка». 
Организатор игры: Степанова Марина Алексеевна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Ленточки. 

Содержание
Играющие становятся в круг, выбирают ловишку. Все, кроме ловишки, получают ленточку, которую закладывают за пояс или за ворот. Ловишка встает в центр круга. По сигналу: «Беги!» - дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого – нибудь ленточку. По окончании игры ловишка считает ленточки. Игра повторяется с новым ловишкой.

Правила
Не выбегать за пределы площадки. Ловишке нельзя хватать игроков руками, а только выдергивать ленточку.

Усложнение/Упрощение
нет.

Что развивает игра
Быстроту, ловкость, внимание.

Похожие игры в банке
«Вытащи платок», «Хвостики», «Лиса и петушки»

Игра
"Хвостики" 

Игра

"Хвостики" 

Регион: Мурманская область, город Заозерск.
Структурное подразделение: ДОУ №2 «Радуга». 
Организатор игры: Юринова Наталья Викторовна . 
Возрастная категория: 6-7 лет. 

Оборудование: Ленточки (длина примерно 30 см.) 

Содержание
Играющие объединяются в пары. Каждому игроку сзади за пояс заправляется ленточка – «хвостик», свисающий примерно 2/3 длины. 
Цель игры: отобрать «хвост» у противника, не отдавая свой. Побеждает та пара, которая соберёт больше всех «хвостиков». 

Правила 
При беге игроки, находящиеся в паре, не разъединяют руки. Пара, оставшаяся без хвоста, считается проигравшей и не может отбирать «хвост» у своего противника. 
Усложнение/Упрощение 
Можно играть, не объединяя игроков в пары. Целью каждого игрока будет, защитив свой «хвостик», собрать как можно больше «хвостов» противника. Игрок, набравший большее количество хвостов, побеждает. 

Что развивает игра 
Игра развивает, ловкость, скоростные качества, умение согласовывать действия с партнером. 

Примечание
Игра достаточно веселая и динамичная. Очень нравится детям, они охотно играют в нее как в спортивном зале, так и во время прогулки на свежем воздухе. 

Похожие игры в банке
«Лиса и петушки»

Игра 
"Лиса и петушки" 

Игра 

"Лиса и петушки" 

Регион: Московская область, г.о. Красноармейск.
Структурное подразделение: МБДОУ д/с №4 "Малыш". 
Организатор игры: Прохорова Ольга Александровна. 
Возрастная категория: 3-7лет 

Оборудование: Ленточки. 

Содержание
Выбирается лиса (водящий). Она уходит в угол площадки и в норку, где крепко спит (закрыв глаза). Остальным детям зацепляется ленточка за штаны или за воротник. Они резвятся на площадке, бегая в разных направлениях. Через некоторое время воспитатель говорит: «Лиса проснулась!» Все дети, спасаясь от лисы убегают. Лиса их догоняет, стараясь вытащить ленточку. Петушок без хвостика (без ленточки) считается пойманным и выходит из игры. Выигрывает самый последний петушок. 

Что развивает игра
Ловкость, быстроту 

Похожие игры в банке
«Хвостики»

Содержание
Играющие собираются на широкой площадке. Двух-трех детей назначают охотниками (ши-корчхо), остальные - горные козлы (нахчир). Дети, изображающие горных козлов, ходят или бегают по всей площадке. По сигналу охотники гонятся за ними и стреляют (бросают мячи). Осаленный горный козел садится на землю, к нему подбегает охотник и дотрагивается до его спины. Это означает, что он пойман. Игра повторяется несколько раз. 

Правила
Осаленный игрок должен сесть там, где в него попал мяч. В одного игрока могут бросать мяч сразу два игрока-охотника. Если игра проводится на площадке и в ней участвует много детей, можно выбрать двух-трех охотников. Охотники могут на талии завязать себе национальные платки. 

Усложнение/Упрощение

Что развивает игра
Игра развивает у детей ловкость и быстроту реакции, внимание, происходит снятие напряжения.

Примечание
В игре может принимать участие практически неограниченное количество детей. Хорошо, если всем детям удастся побегать понемногу и испытать свою ловкость. Игра интересная и веселая. Дети получат массу положительных эмоций!

Игра 
"Разведчики и пограничники" 

Игра 

"Разведчики и пограничники" 

Регион: Ленинградская область, г.Сосновый Бор.
Структурное подразделение: МБОУ «Детский сад №4» города Сосновый Бор. 
Организатор игры: Швайко Елена Сергеевна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: нет. 

Содержание
Играющие делятся на две группы. Большая группа детей, взявшись за руки, образует круг, они изображают «границу». Остальные дети - «разведчики» находятся вне круга. «Разведчики» вбегают и выбегают из круга. Пограничники проговаривают: 
Вы, разведка, просто класс! 
Обнаружим вас сейчас! 
Мы границы охраняем, 
Нарушителей не пропускаем! 
Пограничники опускают руки, «граница» закрывается. «Разведчики» не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными и присоединяются к «пограничникам». Игра повторяется. Затем дети меняются ролями.

Правила
«Разведчики» начинают перебежки по условному, ранее оговоренному сигналу (например: звук свистка, взмах флажка, обратный хоровой счет). 
«Граница» закрывается строго после окончания стихотворения. За нарушение этого правила можно ввести наказание – «караул». Например: некоторое время постоять в центре круга на одной ножке. Игра при этом не прерывается. 

Усложнение/Упрощение
Передвижение «разведчиков» с заданием. Например: быстрым бегом, медленным бегом, прыжками на двух ногах, подскоками, прыжками в низком приседе и т.д. 
Можно добавить предметы – «донесение» (конверты) и расположить в центре круга. «Разведчикам» при перебежке через круг нужно будет взять предмет (конверт) и вынести за пределы круга. 

Что развивает игра
Умение двигаться, не наталкиваясь друг на друга, быстроту реакции, смелость и организованность.

Похожие игры в банке
«Паук и мухи», «Волна», «Бармалей», «Капканы», «Рыбки плавают в водице», «Птицы и клетка», «Пчелы», «Ловушка» 

Игра 
"Паук и мухи"

Игра 

"Паук и мухи"

Регион: г. Омск.
Структурное подразделение: БДОУ «Детский сад №329 комбинированного вида». 
Организатор игры: Медведкова Лариса Анатольевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: не требуется. 

Содержание
Дети делятся на две группы. Первая группа берется за руки, дети образуют круг, поднимают руки вверх – это «паутина». 
Вторая группа – «мухи». 
Все хором произносят слова: 
Сеть развесил паучок, 
Лег как будто в гамачок. 
Мушки, не пугайтесь! 
Летите, покачайтесь! 
Дети «мухи» то вбегают в круг, то выбегают из него. 
После произнесения слов стоящие в кругу дети опускают руки. 

Правила
Оказавшиеся в кругу «мухи» считаются пойманными. 
Пойманные дети встают в круг. 
Игра повторяется, затем дети меняются местами.

Усложнение
Подсчитать всех пойманных мух. Можно встать спиной в круг.

Что развивает игра
Игра развивает ловкость, внимание, находчивость, быстроту реакции, координацию движений, творческое воображение.

Похожие игры в банке
«Мышеловка»

Игра 

"Волна"

Игра 

"Волна" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУшкола№2116 «Зябликово» отделие №7 «Кроха». 
Организатор игры: Муханькова Алла Петровна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: не требуется. 

Содержание
С помощью считалки выбирается водящий. Остальные игроки становятся в круг и берутся за руки. Круг из игроков будет представлять собой море, а водящий — «кораблик». Игроки начинают делать «волну», то есть, не расцепляя рук, выполнять плавные волнообразные движения руками. При этом они то поднимают, то опускают руки. Выполнять эти движения надо произвольно: важно, чтобы водящий не мог предугадать, где «волна» будет выше, а где ниже. Задача водящего-«кораблика» — проскочить под «волной», то есть быстро пробежать сквозь просвет между любыми двумя игроками в тот момент, когда их руки будут подняты. Если ему это удается, он занимает место в круге, а вместо него выбирают другого водящего, если же нет, он повторяет попытку до тех пор, пока она не станет удачной. 

Правила
Игроки, изображающие море, не имеют права убыстрять незаконченное движение специально для того, чтобы поймать игрока. 

Что развивает игра
Развивает у детей гибкость движений (в первую очередь рук). Игра способствует развитию внимания, точности и быстроты реакции.

Похожие игры в банке
«Мышеловка»

Игра 

"Бармалей"

Игра 

"Бармалей"

автор Куликова Н.В.

Регион: г. Москва. 
Структурное подразделение: Школа 2116 ДО6. 
Организатор игры: Никитенкова Ирина Владимировна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Маска Бармалея или повязка (можно без них). 

Содержание
Выбираются 3 «ловушки» (ловушка: двое детей берутся за обе руки и поднимают их вверх) и Бармалей. Остальные дети распределяются на три группы и берутся за руки, образуя цепочку. 
Дети, образовавшие «ловушку» произносят слова: 
Ловушки ставит Бармалей, 
Ловит Бармалей детей! 
Кто в ловушку попадет, 
К Бармалею в дом идет! 
«Ловушка» захлопывается по окончанию слов. Пойманный ребенок идет к Бармалею и выполняет те, движения, которые делает сам Бармалей. Игра повторяется до тех пор, пока не останется совсем мало игроков в цепочках. 

Правила
1. «Ловушка» должна захлопнуться только после окончания слов. 
2. Каждая «ловушка» может произносить слова в своем темпе, не подстраиваясь под ритм других «ловушек». 
3. Дети, образующие цепочки, не должны расцеплять руки. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: слова произносит взрослый или кто-то из детей, кто хорошо и громко говорит. 
Усложнение: «ловушки» могут встать туннелем, а все игроки образуют в этом случае одну длинную цепочку.

Что развивает игра
Игра развивает ловкость, выносливость, внимание, двигательное творчество, поддерживает интерес к литературным героям (К.Чуковский «Бармалей»).

Примечание
Игра похожа по игровому действию «ловишек» на игру «Золотые ворота», представленную в банке игр Проекта. 
Желательно, чтоб дети имели представления о Бармалее, герое сказки К.Чуковского. 

Игра 
«Капканы»

Игра 

«Капканы»

Регион: Петрозаводск, республика Карелия.
Структурное подразделение: МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад№116". 
Организатор игры: Ерофеева Венера. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Площадка для игры. 

Содержание
Шесть играющих встают парами, взявшись за обе руки и подняв их вверх. Это капканы, они располагаются на незначительном расстоянии друг от друга. Все остальные играющие берутся за руки, образуя цепочку. Они должны двигаться через капканы. По хлопку ведущего капканы захлопываются, т.е. ребята, изображающие капканы, опускают руки.

Правила
Те играющие, кто попался в капкан, образуют пары и тоже становятся капканами. 

Усложнение/Упрощение
Игра развивает ловкость, смекалку и способствует развитию внимания и коммуникативных навыков

Игра 
"Рыбки плавают в водице" 

Игра 

"Рыбки плавают в водице" 

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ Школа 1517. 
Организатор игры: Губанова Ирина Ивановна. 
Возрастная категория: 3-4 года. 

Оборудование: нет. 

Содержание
Дети делятся на две команды: одна команда поменьше –рыбки, вторая команда побольше – это сети. Дети –«сети» встают в круг, берутся за руки и поднимают их вверх, при этом произносят слова: 
Рыбки весело плескались
В чистой светленькой воде. 
То сожмутся, разожмутся, 
То зароются в песке. Рыбки плавают в водице. 
Рыбкам весело играть. 
Рыбки, рыбки, озорницы, 
Мы хотим вас всех поймать. 

Дети-«рыбки» забегают и выбегают из сетей. На последних словах: «Мы хотим вас всех поймать» дети «сети» опускают руки. Дети-«рыбки», пойманные в сети, встают в круг. 

Правила 
Игра продолжается пока не останется одна рыбка-победитель. 

Что развивает игра 
Память, внимание, ловкость, быстроту реакции.

Примечание
Игра веселая, задорная. 

Игра 
"Птицы и клетка"

Игра 

"Птицы и клетка" 

Регион: Томская обл., г.Томск.
Структурное подразделение: МАДОУ №82. 
Организатор игры: Расулова Оксана Леонидовна. 
Возрастная категория: 6 лет. 

Оборудование: Нет. Либо маски птиц. 

Содержание
Две команды: одна клетка, другая птицы. Внутренний круг (клетка) начинает движение. Игроки птицы двигаются вокруг клетки, вытянув руки в стороны и подражая полёту птиц. По сигналу клетка останавливается и играющие поднимают соединённые руки вверх. Птицы начинают пробегать под руками в клетку и выбегать из неё. По сигналу клетка закрывается. Игроки внутреннего круга опускают руки и приседают. Птицы, оказавшиеся в клетке считаются пойманными. Они подключаются к игрокам внутреннего круга. Затем играющие меняются ролями. 

Правила 
Игра продолжается пока все птицы не будут пойманы. Клетка может захлопнутся только по сигналу. Все птицы должны пробегать через клетку. 

Усложнение/Упрощение 
Игроки во время движения могут передвигаться прыжками, скачками или простым шагом.

Что развивает игра 
Ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Комментарии 
Игроки разных кругов двигаются в противоположные стороны. 

Игра 
"Пчёлы" 

Игра 

"Пчёлы" 

Регион: Самарская область, г.Кинель п.г.т.Усть - Кинельский.
Структурное подразделение: ГБОУ СОШ №2 СП детский сад «Буратино». 
Организатор игры: Фадеева Ольга Николаевна, музыкальный руководитель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: для цветка можно использовать шапочку цветка, пчёлам можно предложить надеть на голову шапочки-усики пчёл.. 

Содержание
По считалке выбирают участника, изображающего цветок, а затем все делятся на 2 группы – сторожей и пчёл. Сторожа, взявшись за руки, ходят вокруг цветка и поют или проговаривают текст: 
Пчёлки яровые, крылья золотые. 
Что вы сидите, в поле не летите? 
Летите за горы высокие, за леса зелёные, 
На кругленький лужок, на лазоревый цветок. 
Пчёлы стараются забежать в круг, а сторожа, то поднимая, то опуская руки, мешают им. Как только хотя бы одной из пчёл удаётся проникнуть в круг и коснуться цветка, сторожа, не сумевшие уберечь цветок, разбегаются. Пчёлы бегут за ними, стараясь «ужалить» и пожужжать в уши. 

Правила
- Цветок выбирается считалочкой или по желанию детей. 
- Сторожа должны менять положение рук (вверху, внизу) во время игры. 

Усложнение
Детям можно предложить выбрать 2 цветка. Можно предложить сторожам спасаться от пчёл в домиках (разложить обручи).

Что развивает игра
Развивает быстроту реакции, ловкость, внимание, ориентирование в пространстве, речь.

Примечание
В этой игре есть элементы, делающие её схожей с некоторыми играми банка, например, «Ласточка».

Игра 
"Вашу ромбу"

Игра 

"Вашу ромбу" 

Регион: Нижегородская обл., г.Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ « Колокольчик». 
Организатор игры: Кузьмина Галина Михайловна. 
Возрастная категория: 6+. 

Оборудование: Карточки синие и зелёные; с цифрами от 1 до 10 (цвет карточек по вашему выбору). 

Содержание
Участники игры делятся на две команды. 
У первой команды - синие карточки, у второй команды – зелёные. Считалочкой в каждой команде выбирают «ловишек». Чтобы «ловишки» меньше путались, им можно надеть, например, синие и зеленые косынки. 
«Ловишка» команды зелёных ловит игроков с синими карточками. 
«Ловишка» команды синих ловит игроков с зелёными карточками. 
«Ловишки» догнав игрока говорят «Вашу ромбу» и забирают карточку. 
После окончания игры, нужно посчитать, кто из «ловишек» набрал больше карточек, тот и выиграл. 

Правила
- Игра начинается по команде, сигналу. 
- Карточки нельзя прятать, отдавать «ловишкам» если их поймали. 
- «Ловишка» ловит только детей противоположной команды. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Можно сложить цифры на карточках и посчитать, сколько баллов набрал «ловишка». 
Упрощение: Сделать карточки с цифрами до 5. 

Что развивает игра
Ловкость, быстроту, ориентацию в пространстве, математические способности в сложении, счёт. 

Похожие игры в банке
«Озорные осьминожки», «Цветы и ветерки», «Воробьи-вороны», «Красные-синие», «Лебеди и гуси»,
«Три-тринадцать-тридцать», «Разведчики и часовые».

Игра 
"Озорные осьминжки"

Игра 

"Озорные осьминжки" 

Регион: Свердловская область, г.Новоуральск.
Структурное подразделение: МАДОУ детский сад «Гармония», д/с №29 «Одуванчик». 
Организатор игры: Бобрикова Вера Васильевна,воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: У каждой команды свой цветной атрибут (флажки, галстуки, кепки, косынки и др., что-то одно). 

Содержание
Игроки делятся на две команды, в каждой команде выбирают папу и маму – осьминогов, остальные дети - осьминожки. По команде «гулять!» - осьминожки и их родители свободно перемещаются по площадке («плавают»). Маленькие осьминожки при этом меняются друг с другом атрибутами. По команде «Мама пришла!» - папы должны привести к мамам своих осьминожек (не зависимо, какого цвета у него атрибут). Мамы проверяют, своих ли детей привёл папа с прогулки. Выигрывает та команда, кто больше привёл своих детей осьминожек. 

Правила
1.Все действия выполняются только по команде. 
2. Команды может давать кто-либо из детей или взрослый (по предварительной договоренности) 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: 1. Исключить роль папы-осьминога. Осьминожки сами возвращаются к своей маме. 
2. Осьминожки не меняются цветовыми атрибутами. 
Усложнение: игра на время.

Что развивает игра
Память, внимание, ориентацию в пространстве и ситуации.

Похожие игры в банке
В банке игры представлена похожая по содержанию игра «Скворечники».

Игра 
"Красные – Синие"

Игра 

"Красные – Синие"

Регион: Республика Кабардино – Балкария, Эльбрусский район, г.п. Тырныауз.
Структурное подразделение: ДО №6 «Алёнушка», МОУ «Лицей №1 им.К.С. Отарова». 
Организатор игры: Гукова Елизавета Валентиновна, старший воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Обручи, предметы (шары, флажки, кубики и т.п.), отличительные (синие и красные) шапочки или ленточки для команд. 

Содержание
В игре участвуют две команды «Красные» и «Синие». Поле делится на две части. На каждом поле нарисован круг (можно положить обруч), в круг кладутся предметы по желанию на выбор (шары, флажки, кубики и.п.) соответствующего цвета по 10 штук. Игроки по команде «Раз, два, три – игру начни» должны собрать все предметы соперника к себе в круг. Соперники же должны защищать своё поле и не допускать соперников путём пятнания, т.е. дотронувшись до соперника. Те игроки, которых запятнали, не могут сдвинуться с места, пока «свой» его не выручит тем же способом. Побеждает команда, которая соберёт больше предметов соперника. 

Правила
Если защитники поля дотронулись до соперника, тот стоит на месте и не двигается до тех пор, пока «свой» его не выручит. Выручить «своего» можно коснувшись его рукой. 

Усложнение/Упрощение
Для малышей можно упростить игру: в каждой команде выбирается по одному «пятнальщику» и «спасателю».

Что развивает игра
Выносливость, скорость, ловкость, изворотливость, быстроту двигательной реакции.

Игра 

"Три-тринадцать-тридцать"

Игра 

"Три-тринадцать-тридцать" 

Регион: Удмуртская республика, Г.Глазов.
Структурное подразделение: МБДОУ ЦРР д/с№29. 
Организатор игры: Яковлева Ольга Ивановна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: не требуется.

\

Содержание
Игроки образуют круг, встав на расстоянии вытянутых в сторону рук. В середину круга становится водящий (назначенный или выбранный по считалочке). Если он говорит «ТРИ» - все поднимают руки вверх. «Тринадцать» - поднять руки в стороны. «Тридцать» - поставить руки на пояс. Водящий называет быстро любое число (три, тринадцать, тридцать), игроки должны быстро выполнить соответствующее движение. Допустивший ошибку, отходит на шаг назад и продолжает играть. Выигравшими считаются дети, кто ни разу не допустил ошибку и остался на своем первоначальном месте.

Правила
1.Если игрок сделал хотя бы попытку к неправильному движению, он считается проигравшим. 
2.Водящий имеет право растягивать слова: ТРИ-и-и-и-и-и». Внимательно следить за окончанием слова.

Усложнение/Упрощение
Усложнение: водящий может добавлять другие созвучные числительные (32,35 и т.п.), услышав «лишние» числа, игроки должны выполнять условное движение (например, присесть или забраться на какую-либо возвышенность.

Что развивает игра
Игра развивает внимание, быстроту реакции, ловкость, сноровку

Похожие игры в банке
Земля, вода, воздух, 
Путаница

Игра 

"Разведчики и часовые" 

Игра 

"Разведчики и часовые" 

Регион: Сибирский регион, г. Томск.
Структурное подразделение: МАДОУ № 82. 
Организатор игры: Цырганович Ирина Евгеньевна, воспитатель. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: мяч. 

Содержание
Выбирается ведущий. Все остальные участники игры делятся на две команды. Одна - «Разведчики», другая – «часовые». Команды располагаются шеренгами на противоположных сторонах площадки. Перед каждой шеренгой проводится черта. Посередине площадки чертят небольшой кружок и кладут в него мяч. 

Игроки рассчитываются с правого фланга по порядку номеров. 

Смысл игры заключается в том, что «разведчики» должны унести мяч к себе за черту, а «часовые» не дают им это сделать. 

Ведущий громко называет номер, например: «Первый!». Игроки из каждой команды, имеющие первый номер, выбегают на середину площадки и останавливаются возле мяча. 

«Разведчик» делает различные движения (наклоны, повороты, движения руками, приседания и т.д.) стараясь отвлечь внимание «часового» и в удобный момент схватить мяч, чтобы убежать с ним к себе за линию. 

«Часовой» повторяет все движения «разведчика», но внимательно следит за мячом. Через определенное время (минут 5 или 10) подсчитываются «пленные» в каждой команде, и игра проводится еще раз, только теперь игроки меняются ролями. В итоге двух состязаний и определяется победитель. 

Правила
Если «разведчик» схватит мяч, «часовой» старается осалить «разведчика» или дотронуться рукой до мяча. В этом случае, «разведчик» становится «пленным» и идет за линию, где расположилась команда «часовых». Если же «часовой» не поймает «разведчика» и тот убежит с мячом за черту своей команды, то сам «часовой» становится «пленным» и остается до конца игры в лагере противника. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: мяч можно заменить на другой предмет, который легче взять, в том числе одной рукой (воткнуть в землю флажок, искусственный цветок, поставить вместо мяча небольшой и легкий мешок и т.п.) 
Усложнение: можно ввести два предмета, которые одновременно охраняются одним часовым, или ввести два предмета и две пары игроков, которые участвуют одновременно от каждой команды.

Что развивает игра
Внимание, ловкость, координацию движений, целеустремленность, смекалку.

Примечание
Игру можно организовать во дворе даже, если есть всего 2 игрока. Но интереснее она проходит, когда играющих больше. Если детям трудно запомнить свои номера, можно сделать нагрудные знаки с цифрами (бейджи, 

Игра 

"Земля, вода, воздух"

Игра 

"Земля, вода, воздух»

Регион: Самарская область г.о. Чапаевск.
Структурное подразделение: ГБОУ СОШ № 13 СП «детский сад №29 «Кораблик». 
Организатор игры: Воспитатель, Селягина Елена Ивановна . 
Возрастная категория: Старшая группа 5-6 лет. 

Оборудование: малый мяч. 

Содержание
Игра начинается по указанию руководителя, который бросает любому из игроков малый мяч, называя одно из слов: земля, вода, воздух. Например, он говорит: «Вода». Игрок, ко¬торому руководитель бросил мяч, должен поймать его и быстро назвать рыбу или животное, живущее в воде (например, щука). Если учитель называет слово «воздух», то нужно назвать какую-нибудь птицу. После этого игрок бросает мяч другому игроку, называя одно из указанных слов. Можно в промежутке сказать: «Огонь». Тогда игрок должен ответить: «Горит, горит!» Игрок, допустивший ошиб¬ку, встаёт на расстоянии одного шага за круг и стоит до тех пор, пока кто-нибудь из игроков не допустит ошибку. Тогда тот встаёт за круг, первый идет на свое место в кругу. Побеждает игрок, ни разу не допустивший ошибку. 

Правила
Игрок, допустивший ошиб¬ку, встаёт на расстоянии одного шага за круг и стоит до тех пор, пока кто-нибудь из игроков не допустит ошибку. Тогда тот встаёт за круг, первый идет на свое место в кругу. Побеждает игрок, ни разу не допустивший ошибку. 

Что развивает игра
Умение ловить мяч. Развивает ловкость и внимание, быстроту. Закрепить название рыб, птиц, животных, насекомых.

Примечание
Детям очень нравится эта игра!

Игра 

"Путаница" 

Игра 

"Путаница" 

Регион: Пермская область, город Соликамск.
Структурное подразделение: МАОУ «СОШ №15» структурное подразделение «Детский сад» . 
Организатор игры: Рядкина Татьяна Александровна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: не требуется. 

Содержание
Выбирается водящий. Перед ним все игроки, которые выстраиваются в шеренгу. На противоположном краю игровой площадки проведена линия, за которую должны переступить все, кто стоит в шеренге. Кто это сделает первым, тот победил! 

Водящий говорит: 
- Делайте, что я скажу, а не то, что покажу! 

После этих слов водящий называет движение, а сам показывает совсем другое. Например, говорит: « Руки в стороны!», в сам поднимает руки вверх и т.д.

Правила
1. Если игрок выполнил задание верно, он делает шаг вперед, если нет – остается на месте. 
2. Размер шага может быть любым, но не допускается прыжок. 
3. Тот, кто первым пересечет черту, тот становится новым водящим. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: шаги можно заменить на прыжки в длину с места. 
Упрощение: сократить расстояние от старта до финиша.

Что развивает игра
Игра повышает творческую активность детей, пробуждает фантазию, поднимает настроение, развивает внимание.

Примечание
Данную игру необходимо организовывать для того, чтобы развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, навыками коллективной и слаженной деятельности. 

Похожие игры в банке
«Тише едешь, дальше будешь» со сходным содержанием.

Игра 

"Тише едешь, дальше будешь!"

Игра 

"Тише едешь, дальше будешь!"

Регион: Архангельская область, г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад № 174 «Ягодка». 
Организатор игры: Лодочникова Ольга Евгеньевна. 
Возрастная категория: Старший дошкольный возраст. 

Оборудование: Не требуется.

Содержание
Определяются старт и финиш. Расстояние между линиями может быть около 10-15 метров. Все игроки встают на линию старта, а ведущий – за линией финиша спиной к играющим. 

« Тише едешь – дальше будешь», - произносит ведущий. Эту фразу он может говорить медленно или быстро, даже скороговоркой. Пока он произносит предложение, игроки стараются пробежать как можно большее расстояние по направлению к линии финиша. 

« Стоп!» – командует ведущий и быстро поворачивается. Все должны успеть остановится до того, как он повернется. 
Если ведущий заметил, что кто-то двигается, он возвращает этого игрока к линии старта. 

Ведущий снова поворачивается спиной и говорит: 
« Тише едешь – дальше будешь». 

Игроки в это время бегут к финишу. 

Побеждает тот, кто сможет пересечь линию финиша первым. 

Правила
Ведущий должен повернуться только после того, как проговорит слова. Игроки после команды «Стоп!» не должны двигаться. 

Усложнение
Не предусмотрено. 

Что развивает игра
Развивает быстроту реакции, координацию движений, волевую регуляцию поведения у дошкольников

Примечание
В игру можно играть в любое время года, а также в большом помещении. 

Игра 

"Собачка Жучка" 

Игра 

"Собачка Жучка"

Регион: г. Первомайск, Нижегородская область.
Структурное подразделение: МАДОУ детский сад №7 «Колокольчик». 
Организатор игры: Бочина Анастасия Васильевна. 
Возрастная категория: 3-4 года. 

Оборудование: Нарисованные домики для детей или скамейка.

Содержание
Предложить детям поиграть с Жучкой. Нарисовать круг – это ее дом. Дети берутся за руки, идут по кругу и поют песенку: 
«Вот собачка Жучка, 
Хвостик закорючка, 
Зубки острые, 
Шерстка пестрая!» 
Собачка лает. Дети останавливаются, грозят ей пальчиками и говорят: 
«Ты, собачка, не лай, 
Лучше с нами поиграй, 
Мы – бежим, ты – догоняй!» 
Дети убегают, собачка их догоняет.

Правила
Нарисовать «домики» по количеству детей, в которых дети спрячутся от собачки. Расположение «домиков» на игровой площадке следует изменять, постепенно увеличивая расстояние, которое ребенок пробегает.

Усложнение/Упрощение
Можно посадить собачку Жучку на скамейке и дети, взявшись за руки, подходят к собачке Жучке, говорят слова и бегут в домик на лавочку. Кого поймала собака, те остаются сидеть на лавочке.

Что развивает игра
Формирует навыки двигательной активности детей.

Похожие игры в банке
«Собачка»; «Лохматый пес»; «Васька-кот»; «Воронята»; «Воробьи и кошка»; «Лиса и пчелы».

Игра 

"Васька-кот" 

Игра 

"Васька-кот" 

Регион: Томская область, г.Северск.
Структурное подразделение: МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №57». 
Организатор игры: Щербакова Екатерина Васильевна. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Маска или шапочка кота.

Содержание
Ребята становятся в круг, держатся за руки. Это мыши. В центре ведущий – ребенок в маске кота (Васька-кот). Дети-мыши идут по кругу, проговаривая слова: 
«Мыши водят хоровод, 
А на печке дремлет кот. 
Тише мыши, не шумите, 
Кота Ваську не будите, 
Вот проснется Васька кот - 
Разобьет наш хоровод!» 
Мыши разбегаются, кот старается их догнать. Задача кота запятнать как можно больше мышей. 

Правила
Ребенок-мышь, которого запятнал Васька-кот, выходит из игры. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Если детей много, то можно Ваське-коту в помощники назначить котенка, который будет помогать ловить мышей (2 ведущих) 
Упрощение: Мыши могут прятаться в норку при приближении кота (присаживаются на корточки) 

Что развивает игра
Ловкость, скорость, внимание, координацию движений, память (заучивание стихотворного текста)

Примечание
Игра относится к категории «догонялок» и всегда с радостью воспринимается детьми разного возраста.
Для детей младшего возраста текст может произносить взрослый, стимулируя при этом их речевую активность и поощряя тех детей, кто может самостоятельно произносить текст.

Похожие игры в банке
«Мишка бурый», «Воронята», «Кот и мыши»

Игра 

"Собачка" 

Игра 

"Собачка" 

Регион: г.Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад № 174 «Ягодка». 
Организатор игры: Гломозда Светлана Фёдоровна. 
Возрастная категория: 1+. 

Оборудование: Игрушечная собачка или собачка-бибабо. Можно использовать шапочку собачки. 

Содержание
Все дети-уточки идут, покачиваясь за взрослым, который вместе с детьми произносит слова (2 раза): 
-Утки наши белые, до чего ж несмелые. 
Ты, собачка не лай, наших уток не пугай! 
По окончании текста выбегает ребенок-собачка, лает и начинает догонять детей. 

Правила
1. Дети-утки имитируют ходьбу уток (руки слегка отведены в сторону, идут вперевалочку) 
2 Дети-утки, убегая от собачки, бегают по всей площадке. 
3.Собачка во время бега лает. 

Усложнение/Упрощение
Упрощение: В первое время роль собачки может выполнять взрослый или старший из детей. При этом можно просто имитировать, что взрослый догоняет малышей, давая им возможность убежать. 
Усложнение: роль собачки выполняет ребенок. Можно ввести 2 собачки. Для удобства и наглядности при этом использовать уже 2 шапочки собачек.

Что развивает игра
Коммуникативные способности; эмоциональный отклик на игру; навык бега с ускорением; умение ходить друг за другом.

Похожие игры в банке 
«Дружок» 
«У медведя во бору» 

Игра 
"Зайки, где вы пропадали?»

Зайки, где вы пропадали?" 

Регион: Алтайский край г .Заринск.
Структурное подразделение: МБДОУ детский сад №4 «Золотой ключик». 
Организатор игры: Миронова Элла Владиславовна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Маска зайчихи, обруч (веревка, мел) для обозначения домика зайчихи.

Содержание
По считалка "1, 2, 3, 4, 5 Вышли зайчики гулять" одного из играющих выбирают зайчихой. Остальные дети изображают зайчиков. В домике стоит «зайчиха» — рядом зайчата. 
Зайчиха: Зайки, где вы пропадали? 
Отвечают зайцы: Мы в капусте отдыхали. 
Зайчиха: А капусту вы не ели? 
Зайцы: Нет, только носиком задели. 
Зайчиха грозит пальчиком: Вас бы надо наказать 
Зайчата: Ну попробуй нас догнать. 
Зайчата убегают, а Зайчиха их ловит. Поцманный ребенок становится зайчихой и игра продолжается снова. 

Правила

1. "Зайчиха" стоит в домике, "зайчата" вокруг нее.
2. Нельзя забегать за пределы обозначенной площадки.
3. Пойманный ребёнок становится «Зайчихой».
4. Водящий не имеет права хватать, держать игроков, можно только осаливать.

Усложнение/Упрощение
Зайчихе нужно поймать двух зайчат и определить считалкой водящего. 

Что развивает игра
Память, внимание, координацию движений, ориентировку в пространстве, дружеские взаимоотношения.

Похожие игры в банке
«Зайчата и ветерок», "Волк во рву", 

Игра 

"Весёлый блин" 

Игра 

"Весёлый блин"

Регион: Ленинградская область, город Сосновый Бор.
Структурное подразделение: МБДОУ «Детский сад №4» города Сосновый Бор. 
Организатор игры: Пронская Ирина Анатольевна. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: Блин ( круг из ткани, картона и т.п.). 

Содержание
Двое играющих стоят спиной друг к другу, между ними лежит «блин». Участники и будущие игроки произносят слова: 
«Мы давно блинов не ели. 
Мы блиночков захотели. 
Раз, два, три, четыре, пять, 
Буду я вас угощать!»
После слова «угощать» участники хватают «блин». Выиграл тот, кто первый схватил «блин». 

Правила
Участников выбирают считалочкой. Победитель остаётся в игре, второй игрок подбирается из желающих поиграть.

Усложнение/Упрощение
Усложнение: Во время слов участники могут выполнять движения («присядку», «пружинку» , «ковырялочку» и т.п.) 

Что развивает игра
Быстроту реакции, внимание, ловкость, скорость.

Похожие игры в банке
"Достань платок" 

Игра 

"Мышка"

гра 

"Мышка" 

Регион: Нижегородская область, г. Первомайск.
Структурное подразделение: МАДОУ «Колокольчик». 
Организатор игры: Мещерова Наиля Рашитовна. 
Возрастная категория: 5-7 лет. 

Оборудование: Маленькая игрушка мышка.

Содержание
Дети стоят в кругу, соединив перед собой ладони лодочкой. Два водящих находятся в кругу. Первый водящий (по выбору воспитателя) закрывает глаза, а второй, которому досталась "мышка", зажимает ее между своими ладонями и обходит играющих. Он вставляет свои ладони в ладони детей по кругу. Незаметно для остальных игроков перекладывает "мышку" одному из участников игры и встает в центр круга рядом с первым водящим. Первый водящий открывает глаза и звучит команда "Беги!". Первый водящий и игрок, у которого оказалась «мышка», бегут до заранее определенного места и возвращаются, стараясь занять свободное место игрока в кругу. Не успевший прибежать первым ребенок становится вторым водящим, передающим "мышку".

Правила
Подглядывать нельзя! Бежать нужно только после звукового сигнала строго до определенного места.

Усложнение/Упрощение
Усложнение: выбирается один водящий, встает в центр круга и закрывает глаза, остальные игроки передают из рук в руки «мышку». По сигналу воспитателя игроки перестают передавать «мышку». Водящий открывает глаза и по сигналу «Беги!», водящий и игрок, у которого оказалась «мышка» должны добежать до заранее определенного места, тот кто добежит быстрее становится водящим. 

Что развивает игра
Развивает у детей внимание, быстроту реакции, умение действовать по сигналу.

Похожие игры в банке
Колечко, Воевода, Найди мяч. 

Игра 

"Арам – шим – шим" 

Игра 

"Арам – шим – шим" 
Регион: Вологодская обл., г. Череповец.
Структурное подразделение: МАДОУ «Детский сад №115». 
Организатор игры: Орешкова Светлана Викторовна. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: Не требуется. 

Содержание
Участники встают в один большой круг. На середину выходит один ребенок - водящий. Он закрывает глаза и вытягивает впереди себя руку стрелкой. Остальные участники начинают кружиться вокруг него и при этом приговаривать: 
Арам – шим - шим, 
Арам – шим - шим, 
Арамия бусия, 
Покажи-ка на меня! 
С последними словами кружение прекращается водящий продолжает стоять с закрытыми глазами. 

Все остальные смотрят, на кого же показывает его рука. Игрок в круге, на котором остановился выбор «стрелки», тоже выходит в центр и встает спиной к спине ведущего. Все участники вместе говорят: «И раз, и два, и три…» 

После этих слов два игрока, стоящие спиной друг к другу в центре круга, должны повернуть голову к правому или левому плечу и посмотреть, таким образом, друг на друга. Если оба повернули голову к одному и тому же плечу они должны обняться. Если же один ребенок повернул голову к одному плечу, а другой к другому, значит, как говорится, «не судьба», и они только пожимают руки. После этих действий бывший водящий встает в круг, а новый игрок начинает испытывать свою судьбу. 

Правила
Нужно дружно и четко произносить текст стихотворения. 
Водящий стоит на месте, остальные игроки двигаются по кругу. 
Если «стрелка» водящего показывает на промежуток между детьми, решение принимает водящий (выбирает между двух игроков, называет его имя). 
«Стрелку» можно делать двумя руками, вытянув их вперед и соединив ладони внутренней стороной. 

Усложнение/Упрощение
Движение по кругу можно выполнять разными способами: прыгать, идти на носочках, передавать мячик на ритм стиха, отстукивать ритм стиха ногами, руками и т.п. 

Что развивает игра
Позитивное отношение к сверстникам, внимание, координацию движений, речь.

Похожие игры в банке
«Здравствуй!» «Ты дрозд, я дрозд»«Азбука движений» «Корабль пришел» «Будьте так добры» 

Игра 

"Здравствуй!"

Игра 

"Здравствуй!" 

Регион: Саратовская область Лысогорский район р.п. Лысые Горы.
Структурное подразделение: МБДОУ д/с «Радуга». 
Организатор игры: Бондаренко Елена Борисовна, воспитатель. 
Возрастная категория: 3+. 

Оборудование: нет. 

Содержание
Дети по сигналу ведущего начинают хаотично двигаться по площадке и здороваться со всеми, кто встречается им на пути. Здороваться надо определённым образом: 
1 хлопок – здороваемся за руку; 
2 хлопка – здороваемся плечиками; 
3 хлопка – здороваемся спинками. 

Правила
Действовать в соответствии с сигналом. 

Усложнение/Упрощение
Усложнение: можно придумать новые формы приветствия. 
Упрощение: выбирать простые формы приветствия или играть в разновозрастных парах (старший + младший ребенок).

Что развивает игра
Ощущение собственного тела, снятие мышечного напряжения, преодоление отчуждения. Развивает дружеские отношения. Развивает творчество движений.

Примечание
Для полноты тактильных ощущение можно запретить разговоры во время игры.

Игра 
"Ты дрозд, я дрозд"

Игра 

"Ты дрозд, я дрозд" 

Регион: Свердловская область, город Екатеринбург.
Структурное подразделение: МАДОУ детский сад № 181. 
Организатор игры: Булатова Елена Львовна. 
Возрастная категория: 5+.

Оборудование: нет.

Содержание
Участники образуют два круга - внутренний и внешний, равные по численности. Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. 
Далее вместе с ведущим произносят слова и выполняют движения: 
«Ты дрозд, (открытой ладонью показываем на соседа) 
и я дрозд, (открытой ладонью показываем на себя) 
У тебя нос (прикасаемся кончиками пальцев к своему носу) 
и у меня нос, (прикасаемся кончиками пальцев к своему носу) 
У тебя щёчки красненькие, (прикасаемся кончиками пальцев к щеке соседа) 
И у меня щёчки красненькие. (прикасаемся кончиками пальцев к своим щекам) 
У тебя губки аленькие, (прикасаемся кончиками пальцев к губам соседа/либо показываем на них) 
И у меня губки аленькие (прикасаемся кончиками пальцев к своим губам). 
Мы с тобой два друга (пожимаем друг другу руки) 
Любим мы друг друга (обнимаем друг друга). 
Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается.

Правила
Продолжительность: 5-10 минут. 
Предполагаемое количество игроков: не менее 10 человек. 
Участники образуют два круга - внутренний и внешний, равные по численности.

Усложнение/Упрощение
Можно добавить называние имен в парах, тогда игра будет способствовать закреплению имен участников игры.

Что развивает игра
Игра позволяет создать положительный настрой, благоприятную атмосферу – в начале учебного года или во вновь набранной группе, закрепляет навыки ориентации в пространстве (вправо-влево).

Похожие игры в банке
«Здравствуй», «Пассажиры-билетики»

Игра 

"Пассажиры-билетики"

Игра 

"Пассажиры-билетики"

Регион: г. Москва.
Структурное подразделение: ГБОУ Школа №1357, здание №10. 
Организатор игры: Мишкина Марина Владимировна. 
Возрастная категория: 5+. 

Оборудование: Дети могут предварительно изготовить сами цветные билетики. 

Содержание
Играющие встают парами лицом друг к другу, образуя два круга (девочки – внутренний круг, а мальчики - внешний). 
Внутренний круг – это билетики, внешний – пассажиры. В центре стоит безбилетник – «заяц». 
По команде ведущего: «поехали», круги начинают вращаться в разные стороны. 
Ведущий громко произносит: «контролер». «Билетики» остаются на местах, а «пассажиры» должны найти свой «билетик». 
«Заяц» хватает тот «билетик», который ему понравился. 
«Пассажир», оставшийся «без «билетика» становится водящим – «зайцем». 
При встрече «билетик» и «пассажир» знакомятся. После этого «билетики» у «пассажиров» меняются (переходят к следующему по кругу). 
Через некоторое время «пассажир» может ловить не только свой «билетик», но и любой понравившийся ему «билетик». Игру можно сопровождать музыкой. 

Правила
Играющие встают парами лицом друг к другу, образуя два круга. 

Усложнение/Упрощение
Игру можно разнообразить атрибутами, изготовленными совместно. 

Что развивает игра
Развивает у детей координацию движений, ловкость, обогащает двигательный аппарат.

Похожие игры в банке
"Воробьи и кошка" 

Игра 
"Азбука движений"

Игра 

"Азбука движений" 

Регион: Г. Архангельск.
Структурное подразделение: МБДОУ Детский сад № 174 «Ягодка». 
Организатор игры: Брыкалина Наталья Викторовна, воспитатель. 
Возрастная категория: 4+. 

Оборудование: карточки с буквами (желательно на листах А5). 

Содержание
Все дети располагаются на площадке в произвольном порядке. Один из детей выбирает букву, показывает всем и называет образ, движение которого все будут изображать. Например: А – аист, Б – белка, В – ворона, Г – гусь, Д – дом, Е – енот и т.п. 

Тот, кто передал образ более качественно и выразительно, выбирает следующую букву и называет образ. 

Вариант игры: все дети самостоятельно выбирают образ, передают его в движении и пытаются догадаться, кто кого или что изобразил. В этом случае в игре нужно выбрать ведущего, который будет узнавать и выбирать следующего ведущего, кому передает «азбуку» 

Правила
1. Игроки могут передавать образ как одушевленных, так и неодушевленных предметов, стараясь статически его изобразить. 
2. Необходимо стимулировать игроков к проявлению двигательного творчества (не повторять движения друг друга). 

Упрощение
Для детей, испытывающих трудности в подборе слов, детей с ОВЗ и младших дошкольников образ, одномоментно с показом буквы, может называть взрослый. 

Усложнение
Можно проводить игру в форме двигательной загадки: все, кроме ведущего видят букву, изображают образ, а ведущий должен отгадать и назвать букву, которая была показана игрокам. 

Что развивает игра
Фонематическое восприятие, элементы грамоты; 
Двигательное творчество; 
Навык выполнения образных движений; 
Сообразительность, смекалку. 

Примечание
Полезно будет комментировать движения, которые дети изображают, например, «белка скачет с ветки на ветку», «белка присела и грызет шишку», «белка чистит шерстку» и т.п.; «дерево стоит», «дерево раскачивается на ветру», «дерево наклонило ветви» и т.п.