Конспект НОД по физической культуре "Мы туристы"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

         КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО     ЗАНЯТИЯ

                        «Мы туристы»

                        Для детей старшей группы.

Цель: Формирование культуры здоровья через занятия, включающие степ -     аэробику.

Задачи:

Образовательная:

- продолжать обучать технике степ – аэробики.

Развивающие:

-развивать координацию движений, ловкость, быстроту в подвижных играх.

-развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве;

-развивать чувство ритма и умение согласовывать свои движения с музыкой.   Закрепить элементарный вид массажа, элементы дыхательной, мимической, пальчиковой гимнастики.

Воспитательные:

-воспитывать интерес к занятиям физической культурой.

-воспитывать морально – волевые качества: выдержку, внимание, сосредоточенность, настойчивость в достижении положительных результатов;

Оборудование: степ - платформы на каждого ребенка, расставленные в 4 ряда; магнитофон, специальная музыка для степ – аэробики, игры и эстафет; 2 мяча.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Методы и приемы:

Наглядные: показ;

Словесные: художественное слово, объяснение, указание, беседа, вопросы;

Практические: упражнения с использованием степ-платформ;

Игровые: подвижные игры, эстафеты.

Предварительная работа: проведение беседы по технике безопасности в использовании степов, разучивание комплекса степ - аэробики на зарядке, разучивание игры, с использованием степов.

НОД.

Инструктор:  -  Ребята, вы любите путешествовать? (ответы)

Тогда предлагаю отправиться в путешествие. Куда вы хотите поехать? (выслушивает предложения детей и выделяет из многих вариантов 2 страны: Африка и )

Хорошо, мы полетим в самолете, поплывем на корабле и домой вернемся  на поезде.  (Распределяем куда и на чем мы едем)

          Пальчиковая гимнастика «Путешествие»

Инструктор:   - ну а перед тем, как отправиться в путь,

                            нам конечно размяться нужно чуть-чуть.

                          Игра «Повторяй за лидером»

Дети под музыку идут друг за другом, выполняя движения «лидера». Лидер меняется по сигналу инструктора.

      Перестроение в колонны по 4.  (со степами в руках)

                                      Степ – аэробика.    

       Перестроение в колонну.

Инструктор:  -  вы большие молодцы, теперь  пора лететь на  самолете в……(место, куда договорились)

          Дыхательное упражнение «Самолеты»  

сомкнуть губы.-  разводя руки в- стороны, вдох носом.  

слегка наклонившись- вперед, на выдохе произнести «у-у-у-у».

Инструктор: - Вот  мы и  прилетели в Африку.

                              Игра «Ловля обезьян»

Инструктор:  - Это было интересно, но нам пора отплывать на корабле в Китай.

         Пальчиковая гимнастика « Лодочка»

-Две ладошки прижму,
И по морю поплыву.

(Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы)

-Две ладошки, друзья, -
Это лодочка моя.

(Делать волнообразные движения руками - "лодочка плывёт")

-Паруса подниму,

(У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)

-Синим морем поплыву.

(Продолжить волнообразные движения руками - "лодочкой")

-А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

(Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения - "рыбки плывут")

Инструктор: - Мы приплыли к берегам Китая. И здесь нас ждет народная китайская забава «Ходули»

                                      Игра эстафета «Ходули»

Инструктор: - Очень было интересно нам. Но пора на поезд нам садиться и домой в Новосибирск возвращаться.

                Дыхательная гимнастика «Поезд»

«Гудок»: 1 - сомкнуть губы. 2 - правую руку вверх, пальцы в кулак, вдох носом. 3 - медленно опуская руку, на выдохе погудеть: «гу-у-уу».

«Поехал»: ходьба с круговыми движениями согнутых в локтях рук и произнесением  «чух-чух-чух».

 «Остановка»: остановиться, произнести «ш-ш-ш-ш».

Инструктор: - Вот мы и дома! Предлагаю посетить Новосибирский зоопарк и по фотографироваться там.

                Музыкальная  игра «Веселый зоопарк»

Инструктор: - Ребята, вам понравилось сегодняшнее путешествие? Мне очень! Мне было весело и интересно, а вам? Если вам было интересно и понравились игры, возьмите желтый шарик, а если вам было грустно или сложно, то – синий. Затем, проходя мимо корзинки, положите выбранный шарик туда.

Дети выходят из зала и по дороге, кладут выбранный шарик в корзину.