Весёлые ребятки-жёлтые цыплятки
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе

 « Весёлые ребятки- жёлтые цыплятки»

Цель: Ознакомление с выполнением имитационных движений детей в роли цыплят.

Задачи:

Образовательная:

Закрепление ходьбы стайкой, парами; ходьбы и бега в колонне по одному; перешагивание через кубы, бруски; ходьбы и бега по ограниченной поверхности; бега в чередовании с упражнениями в равновесии; подлезания под дугу, не касаясь руками пола.

Развивающая:

Способствовать развитию быстроты, равновесия, ловкости рук и пальцев.

Воспитательная:

Способствовать воспитанию у детей интереса к имитационным движениям.

Оборудование: Шапочка курочки-наседки на голову (для инструктора), нагрудные символы с изображением «Цыплёнка»; гимнастические доски, скамейки; кубы, бруски (для перешагивания); инвентарь для упражнений в подлезании: дуги и верёвки, натянутые с помощью приспособлений разной высоты (40-50 и 60-70см), для подлезания разными способами; атрибуты для игры «Поймай комара» - изображение комара на резинке, укрепленное на палочке.

Предварительная работа: Инструктор проводит с детьми упражнения в подлезании под препятствие, не касаясь руками пола, а затем предлагает игровые упражнения с чередованием ходьбы и подлезания. Проводятся игры и упражнения «Не задень колокольчик», «Цыплята, бегите к маме- наседке»

Ход занятия

Вводная часть

Инструктор читает детям стихотворение Т. Волгиной «Цыплята»:

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки – Желтые цыплятки.

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Не ходите далеко.

Лапками гребите, зернышки ищите!»

- Я буду курочкой (надевает шапочку Курицы- наседки), а где же мои ребятки- желтые цыплятки?

(Дети выражают желание стать «цыплятами», инструктор раздаёт нагрудные символы)

- Вот один цыплёнок, вот ещё один и ещё один… много у курочек цыплят: маленькие и большие, с розовыми и голубыми бантиками. Они пищат, крылышками машут, к курочке поближе держатся (дети начинают пищать, как цыплята, махать крылышками).

- Смотрите, раннее утро, воздух свеж, и ветерок раздувает хохолки цыплят. Все проснулись? Потянитесь. Крылышки расправьте. Выпрямитесь. Головки поднимите выше (проверка осанки).

- Проголодались детки? Идите за мной. Я покажу, где растёт свежая травка, зёрнышек побольше и можно найти червяков.

(ходьба стайкой за инструктором)

- Дорожка стала поуже. Идём парами. (ходьба парами)

- А теперь – совсем узкая тропинка. Пойдём по одному друг за другом. Голову не опускайте. Выше ножки поднимайте (ходьба в колонне по одному, чередование с бегом).

- Осторожно, большие камешки на дороге, перешагивайте через них. А вот и лужок. Обрадовались цыплята, по всему лужку разбежались (перестроение вврасыпную).

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения «Цыплята»:

1.  «Цыплята крылышками машут, радуются»

И.п. узкая стойка ноги врозь.

1-6 - руки в стороны, взмахи руками вверх-вниз.

7-8 – руки опускаются вниз. Повторить 5 раз.

2. «Цыплята думают, что они очень большие: важничают, задирают головы вверх, смотрят по сторонам».

И.п.: т же, руки за спину в замок.

1-4 - Голову вверх, вниз,

5-8 - повороты головы вправо, влево. Повторить 3 раза.

И.п.: т же, руки за спину внизу.

1-2 – поворот вправо, хлопок;

3-4 – и.п.

5-6 – то же влево;

7-8 – и.п. Повторить 3 раза.

3. «Цыплята наклоняются к луже, крылышки отводят назад, пьют водичку».

И.п. стойка ноги врозь.

1-2- наклон, прогнувшись, руки назад;

3-4 – И.п. Повторить 5 раз.

4.  «Землю ножками разгребают, присели, червячка нашли, съели».

И.п. Узкая стойка, ноги врозь.

1-4 – движения ступнями;

8. –присесть («схватить червяка, съесть»). Повтор 4 раза.

- Цыплята посмотрели на Курицу- наседку, вытянули шею, что было сил закричали «Пи-пи-пи!» и подбежали к ней.

- Гуляйте цыплята, ищите зернышки. (В это время инструктор устанавливает необходимое оборудование)

Основные виды движений

1. –А теперь пойдём домой по дорожкам.

(Ходьба и бег между двумя линиями, веревками. Ходьба по доске, кирпичиками, скамейке).

2. Перешагивайте через камешки и лужи. Здесь ручеек: его можно перейти по мостику.

(Перешагивание через кубы, бруски. Повторить 3 раза.)

3. А в этом месте надо осторожно подлезть под куст, чтобы не задеть его , не зацепиться.

(Подлезание под дугу, не касаясь руками пола. Повторить 3 раза.)

 - Вот и наш домик. Влезайте на насест. Отдохните. Погода хорошая, можно и по двору погулять: спрыгивайте с насеста.

( Подвижная игра «Наседка и цыплята»).

Заключительная часть:

- Вечер наступает, появилось много комаров. Будем их ловить. Становитесь в круг и подпрыгивайте выше. Если комар близко.

( Игра «Поймай комара». Перестроение в круг, взявшись за руки. Прыжки на двух ногах вверх с хлопками. Повторить 4 раза.).

- Ну что цыплятки, накушались червячков и зерен? Нагулялись на лужке? (ответы детей). А теперь нам пора заново становится детками, и возвращаться в свою группу.

(Сбор нагрудных символов, перестроение в колонну по одному).