Спортивное развлечение "Весёлые игры" для детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

детский сад № 19

комбинированного вида Красносельского района

Санкт – Петербурга

Конспект образовательной деятельности по физической культуре.

Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Весёлые игры»

                                Автор: инструктор по физической культуре Глотова О.И.

март 2020

Цель: Создание радостного настроения, совершенствование двигательных умений и навыков. 

Задачи:

1.Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений.

2.Развивать физические качества, воспитывать целеустремлённость, настойчивость.

3. Повышать двигательную активность, через подвижные игры.

4.Воспитать в детях любовь к спорту посредством подвижных игр и игровых упражнений.

5.Развивать внимание, обогащать речь - активизация и расширение словаря.

6. Обобщить знания детей о видах спорта

Формы работы с воспитанниками:

Фронтальная

групповая

Используемые технологии:

- использование игровых методик

- технология интегрированного спортивного развлечения

- здоровьесберегающие  технологии

• подвижные игры

• коммуникативная игра

• физкультминутка (музыкальная)

• дыхательная гимнастика

Место проведения: спортивный зал

Интеграция  образовательных  областей:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Виды детской деятельности:

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Методы и приёмы:

1. Словесные методы
2. Наглядные  методы
3. Практические  методы

Предварительная работа: учить детей бегать на перегонки с преодолением препятствий на улице, в зале во время образовательной деятельности по физической культуре.

Необходимое оборудование: мягкие модули, ориентиры, большой мяч, картинки с разными видами спорта.

Музыкальное сопровождение: флеш носитель.

Ход мероприятия: Дети входят в физкультурный зал под музыку и встают в одну шеренгу.

Инструктор: Здравствуйте ребята!

Вот и наступила весна. Вы подросли, стали сильными, быстрыми, ловкими, дружными. Мы очень много с вами играли. Какие игры вы знаете? Дети для того чтобы играть в подвижные игры, нужно всегда помнить о безопасном поведении при игре. Какие правила вы знаете? Давайте их вспомним.

Ответы детей…

Наше утро начинаются с разминки. Поэтому я предлагаю вам встать свободно. Я вам буду показывать движения.

Музыкальная разминка «Мы выходим на зарядку»

Комплекс зарядки состоит их разных видов ходьбы, бега на месте, ОРУ.

Инструктор: Молодцы. Вставайте в круг.

Подвижная игра «Вернись в круг»

Два игрока, стоящие за кругом, по сигналу педагога бегут в разные стороны.  Раз, два, три – беги. На бегу они преодолевают полосу препятствий, находящуюся за кругом. Игроки должны прибежать к своему месту старта с противоположной стороны. Прибежавший первым (победитель) звонит в колокольчик.

 Преодоление препятствий осуществляется в форме:

— прыжков из обруча в обруч на двух ногах;

— ходьбы по болотным кочкам (разложенным по полу, препятствие меняется от числа игроков).

Подвижная игра «Охотники и утки»

Дети с помощью считалки выбирают двух охотников, которые встают за поле. Дети (утки) в центре. По команде охотники выбивают играющих в центре. Игра повторяется 2 раза.

Коммуникативная игра «Посмотри и угадай» зимние и летние виды спорта.

Командам выдается картинка с изображением какого-либо вида спорта. Надо движениями и жестами показать изображаемый на иллюстрации вид спорта. Команды по очереди отгадывают.

Идёт подсчёт.

Игра малой подвижности с мячом «Я буду здоров…..»

Дети строятся в круг. У ведущего мяч в руках, он начинает говорить слова и завершает предложение. Передаёт мяч следующему, ударом об пол с ловлей мяча.

«Я буду здоров, если….

Инструктор: Наша встреча подошла к концу. Мы поиграли в подвижные игры и узнали много полезного для себя. До свидания!