Конспект спортивного досуга по ПДД "Движение с уважением"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №67 Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Конспект

спортивного досуга по ПДД

 для детей старшего дошкольного возраста

«Движение с уважением»

                                                                    Инструктор по физической культуре:

                                                                                          Михалевская Ольга Александровна  

Высшая квалификационная категория 

Игра по станциям «Движение с уважением»

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма, 

Задачи:

• Воспитывать у дошкольников чувство ответственности и навыки безопасного поведения на дорогах.
• Вызвать интерес у детей и создать положительное настроение;
• Воспитывать чувство коллективизма, повысить сплочённость группы;
• Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
• Развивать физические качества и психические процессы;

Материалы и оборудование: дорожные знаки, кубики трёх цветов, самокаты, скамейки гимнастические, коврики, обручи, фуражка, жезл ПДД, карточки с изображением дорожных знаков, разрезанные дорожные знаки, магнитофон, маршрутные листы, эмблемы команд, призы.

Станция «Разноцветный перекрёсток»

Командная игра «Красный, жёлтый, зелёный». Капитаны команд с завязанными глазами по очереди вытаскивают из корзины разноцветные шары. Команды строятся напротив капитана в одну (две) шеренги. Если капитан вытащил шар зелёного цвета, вся команда делает два шага вперёд; если желтого цвета – один шаг вперед, если красного – стоит на месте.

Станция  «Площадь Регулировщика»

Роль регулировщика выполняет инструктор по физкультуре. (Форма, жезл)

Регулировщик «разговаривает» только жестами: поворачивается влево и вправо, взмахивает жезлом – то поднимает его, то опустит. Давайте разберёмся, что означают жесты «хозяина» дороги. Для пешеходов сигналов немного.

Инспектор движения встаёт к игрокам строго лицом с опущенными вниз руками.

Регулировщик: Я стою к тебе лицом – потерпи, будь молодцом!

                             На тебя смотрю я строго – значит, занята дорога.

Регулировщик поднимает руку с жезлом вверх.

Регулировщик опускает руку с жезлом вниз (или разводит руки в сторону), стоя к игрокам боком.

Регулировщик: Теперь я боком повернулся – путь свободен впереди,

                              Не зевай, переходи!  

Участники игры переходят на другую сторону площадки. Затем роль регулировщика выполняет кто-нибудь из ребят.             

Станция «Безопасный переход»

Эстафета «Светофор»

Команды строятся за линией старта. На линии финиша находится корзина с кубиками красного, жёлтого и зелёного цветов. Первый участник добегает до корзины берёт кубик зелёного цвета, ставит его на скамейку, возвращается в свою команду, передаёт эстафету. Следующий участник берёт кубик желтого цвета, ставит на зелёный кубик, возвращается в свою команду. Следующий берёт кубик красного цвета и завершает «строительство» светофора. Количество построенных светофоров зависит от количества участников эстафеты.

Полоса препятствий «Подземный (Надземный) переход»

Команда строится на линии старта. Впереди на дистанции установлены воротики для пролезания, скамейка и два больших обруча. Задача участников как можно быстрее преодолеть полосу препятствий.

Станция «Беседка загадок»

 Участник команды с закрытыми глазами вытаскивает из «волшебного мешочка» шарик красного или зелёного цвета, выбирая, таким образом, загадку для своей команды. (загадки написаны на разноцветных кругах). Ведущий зачитывает загадку для каждой команды по очереди. Засчитывается правильный ответ.

Станция «Аллея дорожных знаков»

 Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди, где весь народ, там, где знак… (Пешеходный переход)

Знак висит у переезда:

Беззаботности нет места.

Тут шлагбаум не положен.

Буду очень осторожен.  (Железнодорожный переезд без шлагбаума)

А под этим знаком ни за что на свете

Не катайтесь, дети, на велосипеде.  (Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа! Детский сад!»  (Дети)

Дел у нас сегодня много:

Ремонтируем дорогу.

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом.  (Дорожные работы)

Видно строить будут дом –

Кирпичи висят кругом.

Но у нашего двора

Стройплощадка не видна.  (Въезд запрещён)

Белый круг с каемкой красной –

Значит, ехать не опасно.

Может, и висит он зря?

Что вы скажете, друзья?    (Движение запрещено)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведёт…(Пешеходная дорожка)

Игра-пантомима «Весёлые знаки». Одна команда получает карточку со знаком дорожного движения, который ей необходимо изобразить пантомимой для второй  команды.

Станция «Автошкола»

Встречная эстафета на самокатах. Участники команд строятся в колонны напротив друг друга за линией старта и за линией финиша. На дистанции 6-8 м на расстоянии 1,5 м расположены фишки (4-6 шт). Задача участников змейкой на самокате объехать фишки, передать самокат участнику за линией финиша и встать в конец команды. Эстафета заканчивается тогда, когда участники команд поменяются местами. 

Станция «Автомульти»

Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

• На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
• Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
• Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
• Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
• Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?  (В карету)
• На чем летал старик Хоттабыч?  (На ковре-самолёте)
• Личный транспорт Бабы-Яги?  (Ступа)
• На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?  (На поезде)
• Ехали медведи на велосипеде,
• А за ними кот задом наперед,
• А за ним комарики…
• На чем летали комарики?  (На воздушном шарике)
• На чём катался Кай в сказке «Снежная Королева»?   (На санках)

Станция «АвтоПати»

Музыкальная пауза. Танец-игра «Бибика», «Колёсики»

Эстафета «Ремонтная мастерская»

Участники игры должны быстро и правильно сложить разрезные картинки с изображением дорожных знаков, дать точное название знаку, объяснить, где и зачем устанавливается, о чём предупреждает или что запрещает данный знак. Задание выполняется по командам.

Cтанция «Конечная»

•  Пешком по улице идет. Значит это?  (пешеход)
•  Если ты едешь в автобусе, то ты? (пассажир)
•  Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается?  (нет)
•  Старушка – преклонные очень года. Ты место, конечно, уступишь ей? (да)
•  Кто приходит на помощь, если сломался светофор? (регулировщик)
•  Как называется место, где мы ожидаем транспортное средство? (остановка)
•  Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?  (нет)
•  По какой части улицы должны двигаться пешеходы? (по тротуару)
• А если нет светофора, где можно перейти дорогу? (по пешеходному переходу)
•  Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут?  (нет)

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу и прошло оно не бесследно. Я думаю, вы станете настоящими пешеходами. А если что-то забыли, не стесняйтесь спросить у старших. И, пожалуйста, будьте на улице внимательными и взаимно вежливыми. Берегите себя. До скорой встречи!