Методическая разработка «Спорт, здоровье, тренировка – ГТО сдадим мы ловко!»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №6 Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект для детей подготовительной группы

«Спорт, здоровье, тренировка – ГТО сдадим мы ловко!»

Образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: физическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие.

Используемые педагогические технологии: здоровьесберегающие технологии, технология личностного ориентирования, технология сотрудничества, игровые технологии, музыкальная терапия.

Подготовила и провела:

Шишова Галина Евгеньевна

Санкт-Петербург

2020

Цель: пропаганда здорового образа жизни через приобщение детей дошкольного возраста к физической культуре и спорту; мотивирование детей старшего дошкольного возраста к подготовке и выполнению нормативов и требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО.

Задачи:

• Развивать двигательную активность, координационные способности, силу, гибкость, быстроту, ловкость, глазомер.
• Закрепить знания детей о движении ГТО и видах физической активности, видах спорта.
• Прививать желание заботиться о своём здоровье. Воспитывать у детей эмоционально-волевые качества, ответственность за жизнь и здоровье.

Место проведения: физкультурный зал.

Оборудование: 2 скамейки, 2 моста, мешочки 6 шт., карты-схемы 5 шт., обручи 6 шт., канат, фишки 5 шт., измерительная  лента, цветные ленточки 9 штук.

Предварительная работа: беседа о видах спорта, рассматривание плаката ГТО для дошкольников и показ презентации по ГТО.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Организационный момент: (вход детей под музыку)

Инструктор по ФК: Есть у людей такой обычай -

                                    Здоровья друг другу при встрече желать.

                                    И я, друзья мои, уверена,

                                    Здоровье надо сохранять.

       - Итак, мы сегодня будем говорить о здоровье, здоровом образе жизни, занятиях физической культурой и спортом и узнаем, что такое ГТО.

- Ребята скажите, пожалуйста, быть здоровым человеком – это хорошо?

- А какие необходимо соблюдать правила, чтобы быть здоровым?

Ответы детей: Чтобы быть здоровым нужно правильно питаться, соблюдать режим дня, делать по утрам зарядку, много гулять на свежем воздухе, закаляться, заниматься физкультурой и спортом.

Инструктор по ФК: Молодцы! Вы всё правильно перечислили.

       Здоровыми, спортивными должны быть и взрослые и дети. Именно поэтому наш президент В. В. Путин подписал Указ о введении в Российской Федерации физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Инструктор по ФК: Ребята, я получила письмо от весёлого озорного человечка -  ГТОшки. Он пишет, что ГТО – это выполнение разных физических упражнений: бег на короткие и длинные дистанции, плавание,

отжимание, прыжки в длину, ходьба на лыжах,  метание и др. В комплекс ГТО I ступени входит 7 испытаний.  Тем, кто  успешно прошел, все испытания вручается золотой значок, кто прошел пять испытаний – серебряный, Четыре испытания – бронзовый (рассказ сопровождается демонстрацией слайдов).

ГТОшка также пишет, что сдать ГТО совсем непросто                                                                            «Ты ловким, сильным и здоровым  должен быть,                                                                        Чтоб нормативы победить».

ГТОшка в письмо положил карточки-схемы испытаний, которые проверят вашу готовность к сдаче норм ГТО.

Инструктор по ФК:  Готовы? Тогда вперед!  Строимся, в колонну подравнялись, по залу шагом марш (под песню «Россия чемпионка»). Ходьба  с выполнением заданий (на носках, пятках, с высоким подниманием колена). Бег по кругу, диагонали. Ходьба, перестроение в 2 колонны или врассыпную по залу. 

     Я предлагаю провести небольшую разминку здесь на стадионе для того, чтобы  разогреть и размять  мышцы, лучше подготовиться к испытаниям под весёлую песенку «Аэробика». 

Инструктор по ФК: Ребята, я буду на табло размещать карточки-схемы испытаний. Каждое испытание будет оценено смайликом.

I станция (показывает бег) – челночный бег (скорость развиваем, быстрые прыжки выполняем)

II станция – ползание  по скамейке на животе, подтягиваясь руками. «Мы ныряем глубоко и плывём далеко»

III станция -  предлагается прыжковый лабиринт: прыжки из обруча в обруч, через предметы различной высоты и ширины.

IV станция – метание в горизонтальную цель. «А теперь мы в цель бросаем, очень метко попадаем.

V станция – наклон туловища, стоя на скамейке до определённой отметки.

Подвижная игра «Ловишки с ленточками»

(Дети становятся в круг. У каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка. По сигналу инструктора: «Раз-два-три-лови!»- дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-нибудь ленточку. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – в круг скорей беги!» все становятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, т.е. проиграл и подсчитывает их. Ловишка возвращает ленточки детям, и игра продолжается с новым водящим.)

 Инструктор по ФК: 

- А сейчас пусть наши глазки поиграют с солнечным зайчиком.

Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик»

 Релаксация (Дети располагаются на ковриках, релаксация проводится под спокойную музыку).

             От прыжков устал немножко,

             Лёг на травку отдохнуть,

             Потянуться и зевнуть.

              Хорошо в траве понежиться,

              Но лучу вставать не терпится.

              Раз – он сел.

              Два – он встал.

              Ой, смотрите – убежал!...

Дети медленно встают и «смотрят» вслед воображаемому солнечному зайчику.

Рефлексия.

Инструктор по ФК:

    - Ребята, посмотрите,  ГТОшка внимательно наблюдает за нами.

ГТОшка:

      - Ребята, тренировка подошла к концу. Давайте вспомним, какие испытания вы прошли.  С каким испытанием вы справились без труда? Какое из испытаний было самым сложным? Что нового вы сегодня узнали? Что запомнили? Какие качества (сила, ловкость, быстрота, взаимовыручка, дружелюбие) помогли вам справиться с заданиями?

На память о наших состязаниях я дарю вам медали.

Ребята, если вам понравилось задание, которое в письме прислал ГТОшка, отметьте это в рисунках ( раздать каждому ребёнку в файле листы, где он ГТОшке на память рисуют смайлики. Рисунки педагог собирает и кладёт в конверт.

Дети под музыку уходят из зала.