Технологическая карта занятия по физической культуре "Осенние листья" .
статья по физкультуре (средняя группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Ожидаемый результат

Организационный момент. Мотивация.

Среди осенних  листьев в корзине лежат разноцветные мячи.

Воспитатель предлагает детям найти мячи в листве.

Подвижная игра: «Листья и мяч».

«Мы –  разноцветные листочки, желтые,  зеленые и красные .

Мы на веточке сидели и на прекрасный мир вокруг глядели!

Ветер дунул – полетели».

Разбор мячей. Ходьба на носках, пятках, легкий бег, челночный бег, ходьба «раки» ногами вперед, спиной вперед, боковой галоп.

Возникает стойкое желание поиграть. Повышается эмоциональный фон.

Основная часть.

Наглядное объяснение:

- бросок мяча повыше листьев.

- мяч падает на лисья.

- попади мячом в зеленый лист, затем в красный лист.

Индивидуальная  помощь при выполнении заданий. Воспитатель предлагает всем вместе надуть воздушный шар.

«Будем шар надувать. Надувайся, шар, надувайся большой, да не лопайся.

- Бросок вверх, ловля двумя руками.

- Передача шара соседу.

- Бросок вверх. Шар за веточку задел и подальше  улетел.

Воспитатель предлагает взяться за руки и идти по кругу. Произнести: «Ш-ш-ш». Руки на поясе. Остановитесь, двигайтесь назад мелкими шагами. Повернувшись, идти по кругу.

Дети выполняют упражнения под музыкальное сопровождение.

Дети надувают шар.

Дети слушают и последовательно выполняют задания. Образовали круг.

Дети выражают свое согласие.

Музыка содействует двигательной активности.

Проявление интереса во время игровой деятельности.

Снятие напряжения.

Укрепление артикуляционного аппарата.

Рефлексивно-корригирующий этап

Воспитатель интересуется у детей, чем они занимались сегодня, что им понравилось, что вызвало затруднения.

Дети высказывают свое мнение, Вносят свои предложения и желания. Обсуждают интересные моменты и ситуации.

Дети эмоционально настроены.