комплекс утренней гимнастики для детей раннего возраста
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект утренней гимнастики

по мотивам русской народной сказки «Колобок»

Цель: Знакомство детей с мячом и физическими упражнениями с ним.

Задачи:

• Учить детей манипулировать мячом и своим телом.
• Развивать ловкость и координацию.
• Воспитывать привычку выполнять утреннюю гимнастику каждое утро.

Ход утренней гимнастики.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу познакомить вас со своим другом. Это мяч (показывает). Скажите мне, какой он?

Дети: Круглый, яркий, блестящий, гладкий.

Воспитатель: А на какого сказочного героя он похож?

(Колобок).

Воспитатель:  Правильно, молодцы! А давайте представим себе, что наш мячик превратился в колобок, и попробуем выполнить гимнастику с нашим другом. Тогда присаживайтесь, слушайте сказку и выполняйте за мной упражнения.

Ход гимнастики:

Воспитатель: Жили-были старик со старухою. Попросил старик старуху испечь колобок. Замесила старуха тесто, испекла колобок и поставила на окошко остудить.

1. Исходное положение — сидя, ноги в месте, мяч в руках. Дети двумя руками катают мяч по ногам. Повтор 3-5 раз.

Воспитатель: Колобок полежал-полежал да вдруг и покатился- с окна на двор, со двора за ворота, все дальше и дальше.

2. Исходное положение – сидя, ноги вместе, руки сзади спины в качестве опоры. На «раз» мяч катится вверх по ногам, на «два» — вниз. Повтор 3-5 раз.

Воспитатель: А теперь встали. Мяч держим в руках. Ноги вместе, спина прямая. И внимательно слушайте дальше!

Воспитатель: Катится колобок, а навстречу ему заяц. Хотел он съесть колобка, но тот укатился от него. Попрыгайте как зайчики.

3. Исходное положение – стоя, ноги вместе, мяч в руках перед грудью. Прыжки на двух ногах. Повтор 3-5 раз.

Воспитатель: Катится колобок, а навстречу ему волк. Тоже хотел он съесть колобка, но ничего у него не вышло. Не поймал он колобка.

4. Исходное положение – стоя, ноги вместе, мяч в руках. Приседания, мяч вытягиваем вперед. Повтор 3-5 раз.

Воспитатель: Катится колобок, а навстречу ему медведь. И он хотел съесть колобка, но тот обхитрил его и укатился.

5. Исходное положение – стоя, ноги на ширине плеч, мяч в руках. Ходьба вперевалочку с ноги на ногу. Мяч держим перед собой. Повтор 3-5 раз.

Воспитатель: А теперь садитесь и слушайте дальше! Катится колобок, а навстречу ему лиса. Хотела она съесть колобка, заманила колобка себе на нос, да только вот он хитрее оказался, спрыгнул с носа лисы и укатился от нее обратно к дедушке и бабушке.

6. Исходное положение – сидя, ноги «по-турецки», мяч в руках. Поднимаем мяч вверх над головой, смотрим на него. Повтор 3-5 раз.

Воспитатель: Вот и сказочке конец, а кто слушал, молодец! Понравились вам упражнения с нашим другом мячиком?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь построились друг за другом и идем в группу отдыхать.

Вывод: Выполняя физические упражнения ежедневно, дети совершенствуют свои двигательные способности, у них развиваются физические качества (сила, гибкость, ловкость), улучшается координация.