Оздоровительное развлечение для детей младшего возраста «В гости к мишке»
материал по физкультуре (младшая группа)

Оздоровительное развлечение для детей младшего возраста «В гости к мишке»

Задачи:

1.Создавать условия для физического развития детей.

2.Развивать двигательные навыки, точность движений, умение выполнять упражнения по показу взрослого.

3.Формировать желание играть вместе, не мешать друг другу.

Оборудование: медведь, канат, мост деревянный, тоннель, корзина с грибами.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Ходит друг наш косолапый.

Любит мед поесть он лапой.

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его? — … (Медведь)
Воспитатель: Правильно, это медведь.  Он приглашает нас в гости, в лес. Хотите пойти?

Ходьба стайкой за воспитателем.

Друг за другом мы шагаем.

Ножки выше поднимаем.
Глубоко мы носом дышим,

На носочки встали выше

Воспитатель: Слышите, что-то журчит? Это ручеек. Перепрыгнем через ручеек. Посмотрите – вот так (воспитатель показывает)

Прыжки через канат.

Прыгнем через ручеек

Ждет другой нас бережок.

Воспитатель: На пути у нас река, широка и глубока! Как нам речку перейти?

Дети: По мосту.

Воспитатель: Верно, по мосту. Я пойду первая. Мостик узкий, поэтому руки в стороны разведем и на носочках мы пройдем.

Переходят по мосту.

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, как вокруг красиво. Подышим носиками (вдох через нос, выдох через рот) Какие густые заросли впереди, трудно будет их пройти! Кто смелый и покажет, как пройти эту преграду. Молодцы!

Пролезают через тоннель.

Воспитатель: По тропинке и по кочкам мы пойдем искать грибочки.

Медведь: Стойте, дети! Не пройдете! И грибов не наберете!

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Медведь!

Воспитатель: Здравствуй, Миша, в гости нас звал? Что ты, Миша, нас не узнал?

Миша: Ох, ребята, извините, Вы меня скорей просите. Проходите.

Воспитатель: Ты, Миша, не рычи!

Грибов с нами поищи!

Дети и Медведь собирают грибы.

Медведь: Хотите быть сильными, как я?

Дети: Да!

Медведь: Я научу вас делать зарядку с грибами.

Воспитатель:  Вот грибочки перед нами,
                         Поиграем мы с грибами.

«Мишкина зарядка».

Упражнение с грибами

1) И.п. – ноги слегка расставлены. Руки у груди.

Поднять грибы вверх, посмотреть на них, потянуться.

Вернуться в И.п. (4 раза).

Медведь:   “Мы растём, стараемся,
                    Ближе к солнцу тянемся.

2) И.п. - ноги на ширине плеч, руки опущены.

Взмах вправо, взмах влево.

Медведь:                             “Взмах грибком туда,
                                               Взмах грибком сюда.
                                               Делай раз и делай два!”

3) И.п. - стоя. Наклониться и положить грибок на пол, хлопнуть в ладоши, наклониться и взять гриб (4 раза).

                 “Положили гриб на пол и в ладоши «Хлоп! Хлоп!”   (4раза)

4) Медведь:                          “Как солдаты на параде
                                                Мы шагаем ряд за рядом.
                                               Левой – раз, правой – раз!
                                                 Посмотрите все на нас!”

5) Медведь: “Мы подуем на грибочек, словно легкий ветерочек”

Сделайте глубокий вдох и подуйте на них (3 раза)

Воспитатель: (с корзиной)

“Тихо-тихо мы пойдём
И грибочки уберём.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мишка очень рад, что вы пришли к нему в гости. Он хочет поиграть с вами в игру, которая называется “Медведь”.

Подвижная игра “Медведь”.

“Как-то мы в лесу гуляли
И медведя повстречали.
Он под ёлкою лежит,
Растянулся и храпит.
Мы вокруг него ходили,
Косолапого будили
“Ну-ка, мишенька, вставай (останавливаются, грозят пальцем).
И быстрей нас догоняй!

Убегают и садятся на стульчики

Медведь: Спасибо, ребятки, что навестили меня, поиграли со мной. До свидания! (уходит)

Воспитатель: А теперь, детки, нам пора возвращаться в группу.

Малоподвижная игра “По ровненькой дорожке”.

“По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Через камни и песок (ходьба с высоким подниманием колена)
Перешагивай, дружок.

По тропинке, по лесной
Побежали вслед за мной.

А теперь опять пошли
И до домика дошли. (присели, руки сложили “домиком” над головой)

Воспитатель: Мы по лесу погуляли
Поиграли, подышали 
И вернулись без сомненья,
Все с хорошим настроеньем.

К кому в гости мы ходили? Что делали у медведя? Понравилось ли Вам?