Подвижные игры для детей младшего дошкольного возраста.
картотека по физкультуре (младшая группа)

Подвижные игры для  детей младшего дошкольного возраста.

«Догоните меня»

Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие, желание участвовать в нем, развивать творческое воображение.

Задачи: Учить детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Описание игры: Дети сидят на скамейках по одной стороне площадки. Воспитатель предлагает детям  догнать его и бежит в противоположную сторону. Дети бегут, стараясь поймать воспитателя. Когда они подбегают, воспитатель останавливается и говорит: «Убегайте, убегайте, догоню!». Дети бегом возвращаются  на свои места.

«Ваня в валенках гулял»

Цель: Развивать у младших дошкольников ловкость в движениях, упражнять детей в беге.

Ход игры: на полу обозначаются две черты (длина 3,5-4 м, расстояние между ними 2,5-3 м). За первой линией на одной стороне находятся дети, за второй, на другой стороне площадки – педагог, он исполняет роль «ловишки». Инструктор произносит:

Ваня в валенках гулял,

Прыгал, бегал и скакал.

 Ваня с горочки скатился,

  Валенок с ноги свалился.

     Ваня крикнул: «Эй, постой!

         В чем теперь пойду домой?»

После слов «пойду домой» дети разворачиваются и убегают от «ловишки» в свой домик – за первую черту, «ловишка» их догоняет. Нужно следить, чтобы дети убегали в свой домик в прямом направлении. Дети вновь строятся за первой линией.

Примечание. Когда дети хорошо усвоят игру, водящим – «ловишкой» можно назначить более активного ребенка.

 «Ёжик в лесу».

Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции.

Ход игры: Ёжик выбирается считалкой, становится в середину круга. Остальные дети – «грибы». Взявшись за руки, они идут по кругу.

Дети:

                                                                             Грибничок колючий

     Живёт в лесу дремучем.

    Рас грибок, два грибок-

Вот и целый кузовок!

Дети поворачиваются и идут в другую сторону.

Ёжик:

                                                                            А я по лесу иду,

В кузовок грибы беру,

                                                                            Раз-два, не зевайте,

                                                                            От меня вы убегайте.                    

Все бегают врассыпную, а ёжик их ловит.

 «Медведь и зайцы».

Цель: Учить детей прыгать на двух ногах, выполнять движения в соответствии с текстом, действовать по сигналу.

Дети изображают зайчат.

Инструктор:

«Раз, два, три, четыре, пять                                   дети прыгают на двух ногах

 надо зайцам убегать!»                                                                                                                                            

Ходит, бродит злой медведь,

начинает он реветь: Ры-ры-ры; у-у-у,                                 дети убегают

Берегитесь, догоню!

 «Пчёлки и ласточка»  

Цель: Развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.

Ход игры: Все игроки-«пчёлы». Один из игроков - « ласточка». Ласточка сидит в своем гнезде  в одном из углов площадки.

     «Пчёлы» летают по поляне и напевают:

-Пчёлки летают, медок собирают! Жу-жу-жу!

«Ласточка» сидит в  гнезде и слушает, как поют «пчёлы».

 Потом говорит:

-Ласточка встанет, пчёлку поймает!

«Вылетает» из гнезда и ловит   «пчёл». Пойманная «пчёлка» становится «ласточкой», и игра продолжается.

Особые замечания: «пчелам» надо летать по всей игровой площадке.

сигналу: «Жуки упали», - ложатся на спину и делают свободные движения рук и ног - «барахтаются».

Особые замечания: «Жуки»  летают по всей игровой площадке.