Конспект НОД по физическому развитию в младшей группе на тему «Капелька»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 15  комбинированного вида Красносельского района  

Санкт – Петербурга

Конспект НОД

по физическому развитию

в младшей группе

на тему

«Капелька»

                                                                     Воспитатель:

                                                                       Карпова Алла Владимировна

Санкт – Петербург  

2021

Технология: Здоровьесберегающая технология из серии здоровье.

Цель: воспитание здорового, гармонично развитого, физически стойкого и психически уравновешенного ребенка. Развитие всех функций и систем организма в соответствии с возрастом.

Задачи:

- воспитывать здорового, гармоничного ребенка;

- формировать умение слушать, способствовать формированию положительных эмоций от услышанного звука;

- приучать действовать совместно, в общем темпе;

- развивать внимание.

Материалы: аудиозаписи «шум дождя», слайд-шоу картинок о дождике, большой зонт, плоскостные лужи разного размера, капелька, колокольчик.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, вчера был дождик, мы не гуляли, но одна добрая Капелька пришла к нам в гости, что бы с нами поиграть. А кто скажет, откуда берется дождик?

Ответы детей 

Воспитатель. Правильно, из тучки. Давайте послушаем и посмотрим какой бывает дождик. (просмотр слайд — шоу). Вот какой разный бывает дождик!

Воспитатель. Ребята, Капелька зовет нас гулять!

Ходьба друг за другом

Воспитатель: Капелька, сейчас ребята покажут тебе, какой у нас вчера был дождик.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Дождик, дождик кап-кап-кап, (указательным пальцем одной руки ударяем по ладошке другой)

Ты не капай долго так! (грозим пальчиком)

Дождик льется, льется (поднимаем и опускаем кисти рук)

В ручки не дается! (разводим руки в разные стороны)

Воспитатель: Самый полезный дождик это грибной, после него все растет! Все присели мы маленькие детки, но вот пошел грибной дождик (воспитатель звенит колокольчиком) и мы стали большими. Как только дождик заканчивается мы снова маленькие, приседаем. ( игра повторяется 3-4 раза) Молодцы, все подросли под грибным дождиком, садитесь на стульчики.

Воспитатель: Дождик прошел, а что после него осталось?

Ответы детей 

Воспитатель: Правильно, лужи. ( воспитатель раскладывает 4 маленькие лужи и в стороне 1 большую). Какие же лужи у нас появились?

 Ответы детей 

Правильно маленькие и одна большая.

Воспитатель: Ребята, давайте Капельке покажем, как мы умеем перешагивать через маленькие лужи. ( выполняет каждый ребенок удобным шагом, приставным или чередующимся, по 2-3 раза).

Воспитатель: А большую лужу, мы будем перепрыгивать! (с помощью воспитателя) Молодцы, ножки не промочили!

Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Солнышко и дождик». ( бег врассыпную) Дети разбегаются, по сигналу «Дождик!» все прячутся под зонтик. «Солнышко!»- снова разбегаются. ( игра проводится 2-3 раза).

Воспитатель: Понравились игры с Капелькой?

Ответы детей 

Воспитатель: Что мы делали?

Ответы детей 

Воспитатель: Через какую лужу мы перепрыгивали ?

Ответы детей 

Воспитатель: А через какие лужи перешагивали?

Ответы детей 

Воспитатель: Давайте скажем Капельке » спасибо» и до свидания, капелька полетела на небо и скоро когда будет дождь она снова упадет на землю!