Конспект физкультурного занятия для средней группы "Животные в армии"
методическая разработка по физкультуре (средняя группа)

Этап образова-тельной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Вводная часть (организа-ционный и мотивацион-ный момент)

Демонстрация иллюстрации служебных собак.

Коврики разложены в ряд с промежутками между ними.

Звучит музыка для разминки.

Инструктор:

-Ребята, отгадайте загадку:

У меня отличный слух,

Умный взгляд и тонкий нюх.

Я верный человека друг,

Имею множество заслуг.

И с человеком наравне

Служу в пургу, служу в мороз.

Кто я? Да, да, служебный пёс.

-А где могут служить собаки? Что они делают на службе?

У нас уважают собаку недаром.

Собака на фронте была санитаром.

Связистом, сапёром. Порою собаки

Отважно на танки бросались в атаки.

И да,  на войне получалось и так

Что грозные танки боялись собак.

- Кто же обучает животных армейской службе? Чтобы научить собаку военному делу, ей нужно много тренироваться вместе с кинологом. А как они тренируются? Что они делают в самом начале тренировки? Предлагаю тоже провести разминку.

 Разминка под музыку:

-ходьба маршевая, на пятках, по массажным коврикам,

-прыжки на двух ногах с продвижением между массажными ковриками,

-бег по кругу и между массажными ковриками,

-упражнения на восстановление дыхания.

1. Дети построены в шеренгу.

Дети выполняют разминку:

-ходьба маршевая, на пятках, по массажным коврикам,

-прыжки на двух ногах с продвижением между массажными ковриками,

-бег по кругу и между массажными ковриками,

-упражнения на восстановление дыхания.

Создание условий для мотивации детей к занятию физкультурой.

Создание условий для познавательной и  речевой активности.

Создание условий для двигательной активности, развития выносливости и подготовки организма детей к нагрузке.

Основная часть

Флажки раздаёт инструктор.

Звучит музыка для разминки.

Демонстрация картинки сокола.

Построена дорожка с препятствиями.

Инструктор: - Давайте продолжим нашу тренировку с флажками.

1. ОРУ с флажками (инструктор выполняет показ)

2. ОВД

Инструктор: - Солдат со своей собакой выполняют самые разные задания. Но есть ещё животные, которые помогают военным. Это птицы. Они перехватывают дроны, облетают аэродромы и распугивают стаи  птиц, чтобы они не мешали самолётам взлетать и приземляться. Давайте подумаем, какие препятствия собака с инструктором может преодолеть

- Подлезание по-пластунски под дугу, перелезание через валик,  перепрыгивание верёвки (резинки), расстояние между которыми 80 см, высота15 см, ходьба по массажным коврикам, бросок и ловля мяча от ведущего.

Инструктор: - Какое животное ещё может помогать военным на службе? Чем могут заниматься дельфины?

3. Эстафета «Дельфины» (беговая).

1. Дети выполняют ОРУ с флажками (в двух-трёх колоннах или в кругу).

И.П.: ноги о.с., руки с флажками внизу. 1 – поднять флажки через стороны вверх, 2 – и.п., 3 –4 –то же  (8 раз).

И.П.: то же: 1- поднять руки с флажками вперёд, 2 – и.п., 3 - 4- (8 раз).

И.П.: ноги в узкой стойке, флажки у груди. 1 – пружинка, флажки вперёд, 2 – и.п., 3 -  4 – тоже (8  раз).

И.П.: ноги на ширине плеч, флажки наверху: 1 – наклон вправо, 2-и.п., 3 –наклон влево, 4-и.п. (по 4 раза).

И.П.: сидя на полу, ноги развести в стороны, флажки у груди: 1-наклон вперёд, флажками коснуться правого носка, 2-и.п., 3 – 4 – то же к левой ноге (по 4 раза).

И.П.: сидя на пятках, флажки у плеч. 1-встать на колени, помахать флажками наверху, 2 – и.п., 3 – 4 – то же  (8 раз).

И.П.: стоя, руки с флажками наверху. Прыжки на двух ногах, флажками махать наверху (10 с).

Упражнения на восстановление дыхания.

ОВД

Дети выполняют:

 - Подлезание под дугу, перелезание через валик,  перепрыгивание верёвки (резинки), расстояние между которыми 80 см, высота15 см, ходьба по массажным коврикам, бросок и ловля мяча от ведущего.

3. Эстафета «Дельфины» (беговая).

Создание условий для подготовки организма к выполнению ОВД

Создание условий для развития координации и гибкости при выполнении ползания по-пластунски, переползания валика.

Создание условий для закрепления навыка ловли, броска и отбивания мяча.

Создание условий для воспитания у детей уважения к товарищам, целеустремлённости.

Завершение занятия

Инструктор: - Ребята, какую помощь животные оказывают военным?

 - Животные в армии очень нужны.

Животные в армии очень важны.

Их служба опасна, их служба трудна.

Помочь человеку готовы всегда!

Дети подводят итог.

Создание условий для восстановления психомоторного возбуждения и нормализации дыхания.