Конспект занятия по физической культуре в старшей группе с использованием нетрадиционных форм оздоровления, элементами ритмической гимнастики и игрового стрейчинга.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

«Кыренский детский сад «Солнышко»

Конспект занятия  по физической культуре в старшей группе с использованием нетрадиционных форм оздоровления, элементами ритмической гимнастики и игрового стрейчинга.

Выполнила:

Воспитатель старшей группы

М.С. Гусева

с. Кырен

2019 г.

Задачи интегрированного занятия по всем интегрируемым областям Образовательные области по ФГОС ДО Виды деятельности детей и (двигательные задания)

Формировать умение применять нетрадиционные методы оздоровления: пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз, стретчинг; самомассаж. Развивать подвижность суставов и связок.

«Физическая культура», «Музыка», «Здоровье».

1 часть:

Педагог: Послушайте, ребята, я расскажу вам сказку.

«Она родилась ранним зимним утром на небе, в обычной снеговой туче. «Какая я красивая!» - сказала она, взглянув на себя в зеркало. И была абсолютно права. Пушистая, белоснежная, лёгкая-лёгкая, почти невесомая. Как вы думаете, о ком эта сказка? (о снежинке) Давайте поймаем снежинку на ладошку.

Пальчиковая гимнастика: «Снежинки»

(развитие мелкой моторики)

Стою и снежинки в ладошки ловлю.

Я зиму и снег, и снежинку люблю (стучим каждым пальчиком по ладошке)

Но где же снежинки? (сжать кулачки) В ладошке вода (разжать пальчики)

Куда же исчезли снежинки, куда? (сжать кулачки, разжать пальчики)

Растаяли хрупкие льдинки – лучи (потряхиваем кистями рук, пальчики вниз)

Как видно ладошки мои горячи (трем ладошки друг о дружку)

Педагог: Какие снежинки падали к вам на ладошку? (маленькие, белые, холодные).

Сейчас каждый из вас превратится в снежинку, и мы отправимся в путешествие.

"Превращаемся в снежинки, заметем мы все тропинки. Вьюга вьюжит, вьюга вьюжит, и снежинки наши кружит"

«Как нас много!» Отправляемся в путешествие.

Под музыкальное сопровождение: «Морозное утро» (Музыкальный календарь природы)

Педагог: Остановились снежинки, осмотрелись. Как красиво в зимнем лесу. (в кругу).

2 часть:

Педагог: Пора нам с вами снова превратиться в ребят. «Покружились, покружились и в ребят мы превратились». А как же нам с вами назад в детский сад попасть? Давайте полетим на коврах-самолетах. (дети снимают обувь, встают на коврики)

Ритмопластика (игровой стрейчинг)

(направлена на растяжку и укрепления мышечной силы, на развитие гибкости позвоночника,способствует формированию навыков напряжения и расслабления тела).

(упражнения выполняются в медленном темпе по 4-5 раз)

В лесу стало темно.

Гимнастика для глаз «Сова»(снятие напряжения глаз)

(сидя, руки в упоре сзади)

В лесу темно, все спят давно (глаза закрыты).

Лишь сова не спит (открыли глаза).

Во все стороны глядит (смотрим вправо, влево).

Да как полетит (моргаем).

Так темно стало, что ребята задремали, а потом проснулись и солнцу улыбнулись – упражнение «Зернышко»

Педагог: Вот мы с вами и прилетели в детский сад. Понравилось вам наше путешествие? А вы не замерзли? Давайте сделаем массаж, чтобы всегда быть здоровыми.

Самомассаж «Чтобы горло не болело».

(формировать навык собственного оздоровления).

А теперь пора возвращаться в группу (дети под маршевую музыку шагают в группу).