Спортивный праздник «Осенний марафон»
материал по физкультуре (средняя, старшая, подготовительная группа)

Спортивный праздник «Осенний марафон»

Цель: формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни.

Задачи: совершенствовать двигательные умения и навыки посредством игр, эстафет, развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции; способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, потреотизма. Закреплять знания детей о временах года, о труде людей осенью, о фруктах и овощах.

Оборудование: Скотч, картинки жёлуди и листочки, бумажные осенние листья для голосования, 2 листа бумаги, 2 ориентира, 3 обруча, 12 колец от кольцеброса, 12 малых мячей, 2 зонтика, обруч, наборы овощей и фруктов, музыкальная колонка.

Ход развлечения.

Под музыку выходят ведущие Ёжик и Медвежонок.

Ёжик: Здравствуйте ребята!

Медвежонок: Здравствуйте, здравствуйте мы очень рады вас видеть!

Ёжик: Наконец то мы добрались до вашего садика. Ведь мы же с Мишей далеко живём в лесу. А вы то ребята где живёте?

Мишка: Скажите нам как называется ваш город? А улица?

Ответы детей.

Ёжик: Ну какие молодцы, всё знают

А какое время года сей час у нас знаете?

Ответы детей.

Мишка: Ой всё то они знают, а знаете вы что пришло время Осеннего марафона! А мы Ёжиком знаем.

Чтобы нам продолжить наш праздник мы сей час поделимся на две команды. У меня команда «Листочки» а у Ёжика команда «Жёлуди»

Ведущие наклеивают детям логотипы команд.

Ёжик: В нашем празднике сегодня принимают участие лучшие из лучших,  и они готовы показать соперникам свою силу, ловкость, быстроту и командный дух!

Если стали дни короче,

Холодны, с морозцем, ночи,

Дождь по лужам моросит,

Ива над рекой грустит,

Лист с деревьев облетает,

Птичий клин на небе тает,

Под сосной заснул медведь,

Птицы перестали петь…

Что же это? Это осень.

«Не спеши, ее мы просим. -

Дай еще нам теплых дней

Для забав, для игр, затей!»

Ёжик: Ребята, я приглашаю вас на веселые старты! Скажите, о каком времени года я сейчас прочитал стихотворение?

Ответы детей…

                            Пальчиковая гимнастика «Осень»:

          Осень, осень, - трем ладошки друг о друга

         Приходи! – по очереди сжимаем кулачки

        Осень, осень, - трем ладошки друг о друга

        Погляди! – положить ладошки на щеки

       Листья желтые кружатся, - движение ладонями сверху вниз

       Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки

      Солнце нас уже не греет, - по очереди сжимаем кулачки

      Ветер дует все сильнее, - разводим одновременно ручки в разные стороны

      К югу полетели птицы, - скрестить ручки и пошевелить пальчиками

     Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по ладошкам

    Шапки, куртки надеваем – делаем вид

    И ботинки обуваем – постучать ногами

    Знаем месяцы: - похлопать ладошками по коленкам

    Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. - кулак, ребро, ладонь

Ёжик: А, сейчас для того, чтобы нам начать соревнование нужно провести разминку.

                                Разминка «Разноцветная игра»

Мишка: Ну, вот, теперь-то мы точно готовы начать состязание, правда, ребята? Вы готовы?

Ответы детей..

Внимание! Командам-участникам прошу построится в колонны у ориентиров.

Прошу капитанов представить свои команды

За победу в каждом конкурсе команде-победителю я буду давать осенний листочек, а в конце соревнований мы подведем итог. У кого листочков больше – тот победил.

Ёжик: Итак, я объявляю первый конкурс под названием 

                                                «Донеси листок»

Нужно заготовить 2 листа бумаги (можно из тетради) Игроки делятся на две команды, которые строятся параллельно одна к другой. Первым игрокам кладут на ладонь по листу, и они должны быстро дойти до ориентира. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе - его ни как нельзя придерживать. Если лист вдруг упадет на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить лист на правую ладонь следующего участника, и т. д.. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.

                                                «Посадка картофеля».

Все мы знаем, что осенью нужно собирать урожай, вот и мы будем сначала сажать, а потом собирать картофель (первый участник бежит с корзиной с «картофелинами» до лунок (кольца от кольцеброса) и раскладывает «картофель» по лункам, бежит назад и отдает пустую корзину второму участнику; тот бежит и собирает картофелины в корзину и т. д.)

                                            «Фрукты-овощи».

На противоположной стороне участка в обруче лежат муляжи овощей и фруктов. Дети по очереди подбегают к обручу. Одна команда собирает только овощи, другая только фрукты. Команда, которая выполнит задание быстро и точно, победит.

Ёжик: Молодцы, ребята, вы отлично справились! Поработали, а теперь и погулять можно… Только, вот, незадача, дождь на улице идет…а, чтобы не промокнуть нужно, что с собой взять?. Правильно, зонтик!

И я объявляю следующее состязание

                                         «Спрячься под зонтиком».

Первый участник ведет второго под зонтом до ориентира, передает ему зонт, сам остается на месте; второй участник возвращается с зонтом к команде, ведет следующего участника до ориентира под зонтом и передает ему зонт и т. д., пока все участники не перейдут на противоположную сторону. Побеждает та команда, которая первой всех переправит.

Ёжик: Какие вы у меня молодцы, никто не промок.

А сейчас, давайте отдохнем физически и подумаем немножко головой – отгадайте загадки.Какие у нас будут загадки, кто догадался? Правильно про осень.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает, когда это бывает?

(Осенью)

Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

Он идет, а мы бежим,

Он догонит все равно!

В дом укрыться мы спешим,

Будет к нам стучать в окно,

И по крыше тук да тук!

Нет, не впустим, милый друг!

(Дождь)

Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет.

(Ветер)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно.

(Листопад)

Ёжик: Какие вы способные, ребята! Все знаете, все умеете.

А сейчас я предлагаю всем поиграть в одну интересную игру

                                         «У жирафов»

Дети встают врассыпную и выполняют движения под музыку в соответствии со словами.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями.)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки.)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.(Поглаживаем себя, как бы разглаживаем шерстку)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.)
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
(Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки))
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

Мишка: А, теперь, настало время подвести итог наших соревнований и объявить победителя. Дети вместе с ведущим считают листочки в своих корзинках.