НОД по физической культуре "Зоопарк'
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект НОД по физической культуре в старшей группе

«Зоопарк».

Цель: Формирование стойкого интереса к занятиям физической культурой. Способствовать развитию физических качеств детей.

Задачи: 1. Оздоровительные:

- Формировать правильную осанку во время ходьбы, бега, выполнении упражнений.

- Укреплять мышцы ног, рук.

2. Образовательные:

- Упражнять в разновидностях бега, ходьбы, умении останавливаться по сигналу инструктора;

- Закреплять навык перестроения  в две колонны по сигналу инструктора;

- Формировать навык ползания по гимнастической скамейке, лежа на животе, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков);

- Упражнять детей в прыжках на двух ногах приземляясь на носочки, на полусогнутые ноги;

- Повторить подлезание под дугой на четвереньках, не задевая краев.

-Развивать силу ловкость, быстроту реакции.

3. Воспитательные:

- Воспитывать интерес  и любовь к занятиям физической культурой;

- Создать благоприятные условия на занятии.

Оборудование: гимнастическая скамейка, 4 обруча, дуга, два мяча, мальберт, изображения животных, колокольчик.

Ход занятия:

     Вводная часть. Под ритмичную музыку дети входят в зал, построение  одну шеренгу. Приветствие.

     Инструктор по ФК: Здравствуйте ребята! Какое у вас сегодня настроение? Я очень рада, что вы в хорошем настроении! Предлагаю вам сегодня совершить путешествие в зоопарк! А вы знаете, какие животные бывают в зоопарке? А как можно назвать их одним словом? Молодцы! Предлагаю начать путешествие!

     Перестроение в одну колонну. В обход по залу шагом марш!

Разновидности ходьбы и бега:

- Ходьба на носках руки вверх (высокие жирафы);

- ходьба на внешней стороне ступни, руки в стороны (косолапые медведи);

- ходьба с высоким подниманием колена, руки на пояс (Большие слоны);

- стоп «Цапля»;

- стоп «Лягушка»;

- бег в колонне по одному;

- бег змейкой.

Перестроение в две колонны для выполнения ОРУ

     Основная часть. Инструктор по ФК: В зоопарк мы прибыли, но животных здесь нет, давайте заселим животных в зоопарк вместе.

         ОРУ:

1. «Жирафы»

И.п. стойка на ширине стопы, руки вдоль туловища

1-2- руки через стороны вверх, подняться на носок

3-4- и.п.

2. «Повороты»

И.п. стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс

1-3- повороты вправо (влево)

2-4- и.п.

3. «Шеловливая обезьянка»

И.п. стойка ноги на ширине плеч, руки за голову

1-4- вращения туловищем вправо (влево)

4. «Тюлень, который просит рыбку»

И.п. лежа на полу на животе, руки вытянуты вперед

1,2,3- поднять грудь, голову, руки, три хлопка в ладоши

4- и.п.

5. «Зайчики»

И.п. О.С. руки на пояс

1-10- прыжки на двух ногах вправо и влево

Основные виды движений:

     Молодцы некоторые животные уже в зоопарке, остальных животных вы заселите в зоопарк сами, но для этого нужно выполнить специальные задания. Сейчас разделимся на 2 подгруппы. Одна подгруппа будет выполнять задание и заселять животных, вторая подгруппа выполняет задание и звонит в колокольчик «Внимание, зоопарк приехал, приходите в зоопарк!» Затем подгруппы меняются.

1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков);
2. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч, приземляясь на носочки, на полусогнутые ноги;
3. Подлезание под дугой на четвереньках, не задевая краев.

       Молодцы ребята, посмотрите, сколько животных мы собрали!  

       Пока мы  с вами выполняли задания, у медведей в зоопарке пополнение, у них появилось много маленьких медвежат, которые очень любят играть в мячик.

     Давайте мы с вами поиграем в игру « Медвежата с мячиками»

     Перестроение в 2 колонны. Подвижная игра «Медвежата с мячиками».

     Заключительная часть. Перестроение в круг, дети садятся на пол. Беседа. Словесная игра «К нам приехал паровоз»

     К нам приехал паровоз с волками (со слонами, со змеями, с тиграми, с ежами).

Паровоз к нам привез много разных животных, а как можно назвать их одним словом?

Молодцы ребята! Наше путешествие подошло к концу. Построение в шеренгу. Перестроение в колонну.

Под ритмичную музыку дети выходят из зала.