Конспект: «Наша армия сильная, сильная»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Бинарное занятие

Образовательные области:  «Физическая культура», «Художественное творчество»  

для детей (5-6 лет) старшей возрастной группы с участием родителей.

«Наша армия сильная, сильная»

Воспитатель высшей категории

Платонова Галина Викторовна

Цель: ОО «Физическая культура»

 Воспитывать любовь к Родине, к ближним, уважение и чувство гордости за Российскую армию. Продолжать пропаганду здорового образа жизни.

Задачи.  

•Воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества, уверенность в своих силах и настойчивость в преодолении препятствий.

•Обеспечить высокую двигательную активность.

•Развивать физические качества детей, способствовать развитию и укреплению всех органов и систем детского организма при помощи разнообразных физических упражнений

Цель ОО «Художественное творчество»

Передавать в рисунке образ танка, форму, цветовую гамму, характерные признаки.

Задачи:

образовательная:

- закрепить знания  детей о военной технике и ее видах;

- учить самостоятельно выбирать сюжет и правильно располагать предметы на листе бумаги;

- упражнять в изображении боевых машин  (танки).

развивающая:

- развивать мелкую моторику и цветовосприятие.

воспитательная:

-воспитывать стремление добиваться выразительности образа, аккуратности выполнения и законченности работы.

Предварительная работа:

- изобразительная деятельность рассматривание иллюстраций с военной техники: танки, самолеты, корабли, пушки и т.д.;

-дидактические  игры: «Построй танк».

Словарная работа: танкист, летчик, башня машины, гусеницы.

Работа с родителями: беседа о видах военной техники.

Материалы и оборудование: песня «Наша армия», краски акварель, листы белой бумаги формата А-4, восковые мелки, кисти, баночки с водой.

Ход занятия:

Построение в одну шеренгу.

Под  музыку  «Наша армия» ходьба в колонне по одному; с высоким подниманием колен, руки на поясе; на носках, руки вверху; в полуприседе, руки в стороны. Медленный бег; подскоки, руки на поясе; приставные шаги, правым, левым боком, руки на поясе.

Дыхательные упражнения.

Перестроение в три колонны.

Инструктор по физкультуре:

За то, что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережёт

Покой родной страны

Ребята, а кто охраняет нашу страну от врагов?

Ведущий:     Наши мальчики ещё в детском саду, но пройдут годы, пойдут служить в армию или кто-нибудь  из них выберет  военную специальность: станет лётчиком, моряком,  танкистом…

Армия научит их быть выносливыми и смелыми, а какие вы ловкие и быстрые мы можем проверить уже сейчас.

Инструктор по физкультуре

Для солдата тренировка

Начинается  с утра.

Разминка для весёлых, ловких!

Улыбайся, детвора!

Ведущий:    Сейчас мы проведём соревнование и посмотрим, какие вы  все  ловкие, отважные, смелые.    Давайте поиграем.  У нас две команды мальчиков. Команда «ЛЕТЧИКОВ» и «ТАНКИСТОВ»

I конкурс. «Подъём!»

По команде командир просыпается первым. Добегает до кубиков, оббегает его. Подбегает к своей команде, будит солдата (берёт его за руку) и бегут до кубика вместе, берут третьего и т. д. Пока не оббегут всей командой.

2 конкурс «Дозор»

. Наш наблюдательный пункт находится на «болоте». По кочкам, нужно добраться до наблюдательного пункта и обратно.

3 конкурс «Попади в цель».

Каждый солдат должен метко стрелять, иметь зоркие глаза. На расстоянии 4—5 метров попадите в мишень. (Подсчитываются очки).

4 конкурс «Разведчики»

Нужно добежать до назначенного пункта, нарисовать на карте  определенный знак вернуться передать фломастер следующему участнику.

 Ведущий:    Молодцы ребята. Постарались.   У нас на очереди конкурс загадок.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что же это…

                                         (Самолёт)

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут.

                                           (Танк)  

Ведущий:   Молодцы ребята! Всё вы умеете: и быстро  бегать  и  далеко  бросать и загадки отгадывать.

Ведущий:   Пока  воспитатель подводит итоги, мы с вами очистим поле от мин.

Игра малой подвижности «Минное поле»

(дети собирают крышки ногами)

Подводятся итоги.

Ведущий:    Что ж, со всеми заданиями  вы  все прекрасно справились. Главное, что проигравших сегодня нет.  

Ведущий:    Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны. Но всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные летчики, танкисты, ракетчики! А какие же воины без военной техники.

Дети переходят в эстет. кабинет.

 Педагог говорит о том, что скоро наступит такая дата как 9 мая. А что это за дата? Что празднуют в этот день?

Дети отвечают:

- 9 мая - это праздник. Называется “День Победы”.

Педагог:

- правильно, это великий праздник, его празднует вся страна.

                                                 Далеко уехал брат

                                                 Он у нас теперь солдат

Шлю я письма, не ленюсь:

- Что ты делаешь, Петрусь?

                                                             Отвечает, брат Петрусь

                                                             Я учусь, учусь, учусь.

                                                              Ведь солдату надо знать

                                                              Как свой край оберегать.

Педагог:

- Без чего ребята солдат  не сможет защитить Родину?

Ответы детей:

- Без оружия и военной техники.

          Педагог:

            - правильно ребята.

Игра: «Собери танк»

          Педагог:

            - сегодня на занятии, я предлагаю сделать нашу армию еще сильней, а для этого нам нужно нарисовать танки.

            - Поможете мне ребята?

Дети:

            - Да.

           Дети приступают к выполнению рисунка. В процессе рисования педагог помогает детям.

           В конце занятия, при рассматривание рисунков, педагог обращает внимание детей на композицию, передачу образа и цвета.