Спортивное развлечение «Мы немножко подрастём и будем в Армии служить!»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Спортивное развлечение к празднику в честь  23 февраля,

в группе детей 3-5 лет

«Мы немножко подрастём и будем в Армии служить!»

 Цель. Формирование представления у детей о Российской армии, о Дне защитника Отечества. Воспитание патриотического чувства.

Задачи:

1. Закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники.

2. Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества.

3. Воспитывать сплочение коллектива, развивать стремление к достижению поставленной цели.

4. Совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей.

Оборудование: картинки с изображением военных профессий (летчик, моряк, кавалерист, названиях военной техники (самолет, корабль); флажки, два фитбола,  конусы, кубики, мячики по количеству детей, награды - медали по количеству детей, 2 коробочки – подарки папам и мальчикам.

Ход развлечения.

Дети входят в зал под марш с флажками и маршируют.

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем праздник – День Защитника Отечества. Вся Россия в эти дни поздравляет ваших пап и дедушек, а мы поздравляем и наших мальчиков, хоть они ещё в детском саду, но пройдут годы, и  каждый из них выберет любую военную специальность: станет лётчиком, моряком, пехотинцем, танкистом… Армия научит их быть выносливыми и смелыми.

А сейчас расскажем, какие наши мальчики и папы молодцы!

1.Мальчики у нас бойцы,

Вот такие молодцы,

Нас девчонок охраняют,

Никогда не обижают.

2.В день защитника страны

Дружно скажем папам мы

Не болейте некогда

Будьте смелыми всегда!

3.Сегодня папин праздник,

Но и немного мой,

Я тоже ведь защитник,

Пока пуст не большой!

4.Наши мальчики такие,

Очень даже - боевые,

Целый день кричат – ура!

Точно в Армию пора!

Ведущий. Но всех, кто служит, можно назвать, одним словом. А каким, отгадайте?

На посту и в дождь, и в град,

В бой за нас пойдет… (Ответы детей - солдат)

 Ведущий: В Армии служат летчики, танкисты, моряки пехотинцы, они все солдаты. Посмотрите (обращает внимание детей на картинку с моряками, морской военной техникой), 
                                     По реке идет корабль, 
                                     Из далёка -  далека.
                                     На борту стоят  четыре
                                     Очень смелых моряка.

Чтобы быть хорошим солдатом и защищать родину нужно дружить со спортом, а в армии спортивная подготовка, смелость, ловкость, сила и, конечно же, смекалка проверяется на боевых учениях. Давайте же на нашем развлечении  сегодня проведем учения и определим, кто же у нас самые ловкие, сильные и смелые.

Ведущий:   Прежде чем приступить к учениям я предлагаю вам немного размяться. Вы должны будете выполнять движения соответственно тексту.

Детская разминка музыкальная.

Ведущий: Теперь вы готовы к проведению учений, начнем!

Ведущий:   А вот ещё, детвора, веселая игра.
             Проводится игра «Слушай команду и дружно выполняй!» 

Ведущий:   А сейчас посмотрим, кто у нас самый стойкий солдатик.

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ну, смелее подними,

Да гляди, не упади.

А сейчас постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

А сейчас постой на правой,

Если ты солдатик бравый.

Ведущий: военные солдаты  должны уметь ориентироваться в любой сложной ситуации. Пусть наши военные покажут, смогут ли они рассортировать боеприпасы.
                           Проводится игра  «Разбери боеприпасы»

                                               
(Участникам предоставляются коробки  с кубиками и мячами. Нужно рассортировать предметы, сложив кубики в одну коробку, а мячи – в другую. (пока играет музыка).
Ведущий:   Сейчас и мы с вами побудем кавалеристами. Кавалерист -  это военный, служащий в кавалерии.
                                 Игра  «Кавалеристы».

 (дети по очереди «скачут на конях»  до конуса, обегают его, возвращаются к команде и передают «коня» следующему участнику)

Ведущий: Отлично справились с заданием наши ребята! Каким же еще должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Ведь он должен, если нужно, уметь проявить смекалку. Мы предлагаем поиграть в игру «Да или нет!»

Задания для детей:

1. Наша армия сильна? – Да!

2. Охраняет мир она? – Да!

3. Мальчишки в армию пойдут? – Да!

4. Девочек с собой возьмут? – Нет

5. Лежит лётчик на границе? – Нет!

6. Он летает выше птицы? – Да!

7. Сегодня праздник отмечаем? – Да!

8. Мам, девчонок поздравляем? – Нет!

9. Мир важней всего на свете? - Да!

10. Знают это даже дети? – Да!

Ведущий:   Посмотрите, а вот и самолет, он, наверное, военный (обращает внимание детей на изображения летной техники и летчиков).
Ребенок:     Летчиком я стать хочу, 
                      Выше облака взлечу.
                      Говорю вам всем, друзья,
                      Смелым летчиком буду я!
                      Проводится игра «Смелые  летчики».
(Под музыку («Самолет», музыка Е. Тиличеевой) дети «летают» по залу)

Вот и подошел к концу наш праздник, еще раз хотелось бы поздравить всех вас с этим замечательным праздником – Днем Защитника Отечества!

Трубы громкие поют,

Нашей армии…

Все хором: Салют!

В космос корабли плывут,

Нашей армии…

Все хором: Салют!

На планете мир и труд,

Нашей армии…

Все хором: Салют!

Желаем мира и добра и скажем армии УРА!

Ведущий: Какие же вы молодцы! Ребята, хочу вас наградить медалями за проявление такой отваги, силы, ловкости и смелости в наших учениях!

(на каждого ребенка по медали)

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами посмотрели и убедились, что растем смелыми, ловкими, внимательными и отважными бойцами! Весело и полезно поиграли, много интересного узнали. Теперь самое время нам поиграть в игру «Холодно-горячо» и найти спрятанный клад.
                                    Игра «Холодно - горячо»
Ведущий предлагает найти заранее спрятанный клад, который дети ищут под подсказки «холодно», «горячо». Дети ищут и находят клад. (две коробки с подарками для пап и мальчиков)

Ведущий: Вот и подошел к концу наш развлечение.