Использование ИКТ на занятиях по физической культуре в ДОУ
статья по физкультуре

Здоровый образ жизни нужно формировать с детства. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется  интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества. Анализ многочисленных литературных источников свидетельствует о недостаточной эффективности процесса физического воспитания в дошкольных учреждениях. В связи с этим являются актуальными поиск новых форм, средств и методов физического воспитания детей дошкольного возраста.

В современном мире стремительно развиваются компьютерные технологии, которые помогают поиске новых эффективных методов, позволяющих сохранять и развивать здоровье детей (компьютер, интернет, мультимедийные презентации, слайдовые презентации,  аудио, кино, видео)

Достоинства  использования информационно-коммуникационных технологий в процессе физкультурно-оздоровительной работы:

•        делают процесс физического воспитания более современным, разнообразным, насыщенным;

•        оказывают комплексное воздействие на разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации;

•        обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления физкультурно-оздоровительных мероприятий;

•        делают процесс физического воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к спортивным мероприятиям;

•        способствуют адаптации ребёнка в современном информационном пространстве и формированию информационной культуры;

•        используются в различных формах физкультурно-оздоровительных мероприятий и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями.

•        позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга физкультурно-оздоровительной работы;

•        повышают качество педагогического труда.

Формы ИКТ, используемые в образовательном процессе по физической культуре:

- планирование в электронном виде – образовательные программы;

-диагностика  физической подготовленности детей в виде схем, диаграмм, графиков;

-оформление  картотеки, методические материалы, конспекты и т. д.

На различных сайтах можно найти консультации для педагогов и родителей, сценарии спортивных праздников, досугов и развлечений. Благодаря интернет-ресурсам  оформляем грамоты для детей, родителей и педагогов на любую тематику.

Для повышения у детей интереса к ЗОЖ, спорту,  физической культуре совместно с воспитателями    проводим различные познавательные занятия в виде презентаций (История Олимпийских игр, Зимние виды спорта, Как вести себя в походе и т. д.).

Для специалистов, выступая на педсоветах, семинарах, консультациях готовим материал с использованием мультимедийного оборудования.

Для просвещения родителей оформляем страничку на сайте ДОУ, где общаемся, поддерживая интерес к образовательному процессу у родителей. Выступая на родительских собраниях, представляем опыт и достижения наших воспитанников в фото-презентациях, видеороликах.

Одним из основных средств расширения детских представлений являются презентации, слайд-шоу, мультимедийные фотоальбомы. Поэтому в своей работе с детьми  активно используем презентации и мультимедийное оборудование.

Презентации позволяют подавать материал в яркой динамичной графической форме, что особенно привлекает детей дошкольного возраста. Чередование демонстрации красочного материала и беседы с детьми помогают в большей мере добиться поставленных целей. По времени она не должна превышать 5-7 минут, что отводится для теоретической части данного занятия.

Медиазанятия  проводятся в физкультурном зале с использованием ноутбука, мультимедийного проектора и экрана, с соблюдением санитарно-гигиенических норм при работе с компьютером.

Итак, приносят ли информационно-коммуникационные технологии положительный результат в воспитании и обучении дошкольников? Ответ однозначный: да. Но только при обязательном соблюдении норм и правил  работы с использованием компьютерной техники будет достигнута «золотая середина».

Информатизация образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на реализацию инновационных идей воспитательного, образовательного и коррекционного процессов. А использование информационных технологий в детском саду - это возможность качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.