Спортивное развлечение.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Спортивное развлечение

«Разведчики на задании»

(в старшей группе)

Инструктор по физической культуре Чувильская Н.Н.

Цель:

Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

Образовательные.

• Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивных развлечений;
• Формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей Родине.

Развивающая:

• Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость.

Воспитательные.

• Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;
• Воспитывать в детях  позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе.

Оборудование:

• тоннель - 2 шт.,
• кочки (дорожка) - 6 шт.,
• автомат - 2 шт.,
• конверт-донесение - 2 шт.,
• ориентиры - 2 шт.,
• машина-грузовик - 2 шт.,
• шары из сухого бассейна (боеприпасы) - по количеству детей,
• корзины - 2 шт.,
• кегли - 12 шт.,
• скамейка гимнастическая - 2 шт.,
• флажки - по количеству детей,
• медали - по количеству детей, грамоты для награждения - 2 шт.

Предварительную работу с детьми провел воспитатель.

Методическая литература:

•  «Физкультурные праздники в детском саду» - Т.Е. Харченко СПб. ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2009г. 
• «Спортивные мероприятия для дошкольников 4 – 7 лет» - М.А. Давыдова М.: ВАКО, 2007г.

Ход развлечения:

Под музыку «Марш Победы» М. Старокадомского дети заходят в музыкальный зал с двух сторон и выстраиваются в две колонны.

Инструктор: Ребята, приближается праздник Победы в Великой Отечественной войне. Сколько бы лет не прошло, память об этой войне и о Великой победе навсегда останется в наших сердцах.

Инструктор:  А что же такое, День победы?

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют.

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Инструктор: Сегодня мы собрались для того, чтобы провести спортивное развлечение, посвященное Дню Победы. Вы знаете, что в Великой Отечественной войне принимали участие разные виды войск (сухопутные войска, военно-воздушные войска, военно-морской флот). И в каждом виде войск были свои разведчики.

Инструктор:  Сейчас мы с вами, на некоторое время, станем разведчиками и выполним боевое задание, которое пришло к нам из штаба Армии. Я сейчас вам его зачитаю (документ под названием «План действий»).

ПРИКАЗ "О выполнении боевого задания":

• Обнаружить вражеские объекты.
• Предоставить в штаб Армии информацию о местонахождении объектов противника.
• Уничтожить противника силами своего взвода.
• Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части.
• Выполнение задания возложить на роту разведки.

Инструктор: Для выполнения этого сложного задания нам надо разделимся на два взвода:

I взвод: «Моряки»

II взвод: «Разведчики»

Инструктор: Чей взвод первым будет выполнять задания, тот и  будет получать звёздочку,  в конце соревнования мы подведем итог.

                  Внимание! Внимание!
                 Начинаются соревнования
                 Сильных, ловких и умелых

                  Будущих солдат.

1. Эстафета: «В тыл к врагу» (Чья команда первой закончит эстафету)

Чтобы проникнуть на вражескую территорию необходимо проползти окопу (тоннель) и переправиться через реку в брод (по кочкам, обежать ориентир с автоматом через плечо. Автомат передается как эстафетная палочка.

2. Эстафета: «Учебная тревога»

Инструктор: Команды добегают до ориентира, надевают головные уборы, берут автоматы  и возвращаются к месту старта и передают эстафету следующим участникам. Побеждает отряд, который быстрее передал эстафету построились в колонны.

3. Эстафета: «Донесение» (Кто быстрее)

С конвертом в руке добежать до ориентира и вернуться к своей команде, передать конверт с донесением следующему участнику и т. д.

Инструктор: Для того чтобы приступить к выполнению следующего задания, нам нужны боеприпасы, а подвезут их нам наши командиры.

4. Конкурс для командиров: «Доставка боеприпасов» (Кто первый)

Ребёнок за веревочку ведет машину змейкой до ориентира, грузит шарики (боеприпасы) в машину и назад возвращается по прямой.

Инструктор: Молодцы наши командиры, хорошо справились с заданием. Ну что, ребята, расположение сил противника мы с вами знаем, боеприпасы у нас готовы, пора выполнить следующее задание.

5. Эстафета: «Уничтожение объектов противника» (Кто больше собьет)

У каждого участника команды один шарик и одна попытка сбить кегли (расстояние 3 м).

Инструктор: Молодцы, ребята! Да, хорошие разведчики из вас получились. Осталось у вас одно, и самое главное задание: Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю эстафету.

6. Эстафета: «Возвращение домой» (Кто быстрее)

Пробежать по мостику (гимнастическая скамейка), добежать до ориентира, взять флажок и по прямой вернуться к своей команде и т. д. пока все дети не будут стоять с флажками.

Инструктор:  Ребята, вы все молодцы. Все очень хорошо старались выполнять задания. Мы сейчас подведем итоги нашего соревнования (подсчитываются звездочки в каждой команде).

Инструктор: 

 Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете.

На земле, где нет войны,

Спят спокойно наши дети!

Инструктор. Все очень хорошо старались выполнять задания, вы настоящие солдаты!   (под музыку дети уходят из спортивного зала).