Развлечение " Цирк на воде"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

                               «Цирк на воде»

Задачи:

 •. Формировать мышечно-двигательные навыки, правильную осанку.

 • В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту,

 • выносливость, координацию движений.

Действующие лица:

 Ход занятия:

 Под музыку "Спят усталые игрушки" в холле бассейна дети произвольно лежат на полу: на спине, на животе, на боку.

 Воспитатель: (Входит в зал, смотрит на часы). Сейчас начнётся занятие. Но где же дети? (Оглядывается). А вот вы где? Почему вы лежите?

 Дети: Нам скучно!

 Воспитатель: Скучно? Ну, давайте вместе что-нибудь интересное придумаем. Например, почитаем…

 Дети: Не хотим!

 Воспитатель: Ну, тогда посмотрим мультик про Черепашек–Ниндзя!

 Дети: Не желаем!

 Воспитатель: А я придумала! Пойдём в цирк! Да не в простой цирк, а в цирк на воде!

 Инструктор: Здравствуйте дорогие друзья! Я приветствую вас в нашем чудесном цирке.

 Артисты здесь отличные,

 Хотя и необычные!

 Первый номер нашей программы – гимнасты с обручами!

 ( Девочки выполняют упражнения на воде с обручами под музыку).

Инструктор:

 Перед нами акробаты, посмотрите дети!

 Не бояться ведь они, ничего на свете!

  упражнения: "Винт", "Кувырок", "Стойка на руках", "Поплавок", "Звезда" на груди и на спине.)

Инструктор : Следующий номер – звезда нашей программы – неваляшка Лиза. (Двое мальчиков становятся лицом друг к другу на расстоянии 2 шагов, Лиза встаёт между ними боком к обоим. Не сгибая ног, держась прямо, она падает боком, погружаясь с головой под воду, на стоящего справа или слева мальчика. Тот подхватывает неваляшку руками и отталкивает к партнёру).

 Инструктор:  Ну, а сейчас на арене клоуны!

 (На воде много надувных кругов. Каждый из двух клоунов старается как можно больше надеть их на себя, под весёлую музыку).

 Дети считают количество кругов.

 Инструктор : А сейчас загадку отгадайте!

 Попадать в его объятия –

 Неприятное занятие,

 Лёжа силы копит он,

 В кольца сложенный…

 (питон).

 (6 артистов выполняют упражнение "Змейка").

 По команде, все артисты ложатся на воду, держась за стопы впереди лежащего ребёнка.

 Инструктор : А сейчас дрессированный дельфин с гигантским шаром!

 (Ребёнок, плывя кролем без выноса рук, толкает перед собой гигантский шар).

 Инструктор: И ещё один номер нашей программы:  "Перекатыш"!

 (Ребёнок, лёжа на воде в положении "Стрелы" и держась руками за поручень, переворачивается сначала в одну сторону до середины бассейна, а затем в другую).

 Инструктор : Представление закончено! Давайте все дружно похлопаем весёлым циркачам! Но наш праздник ещё не закончен. Я думаю, что каждый из вас может стать настоящим водным акробатом. И чтобы в этом убедились наши гости, мы им покажем, чему мы научились.

 Стук в дверь…

 Квак Квакович: Здравствуйте! Меня зовут Квак Квакович. Царь Нептун послал меня посмотреть, что вы умеете делать на воде.

 Инструктор : Квак Квакович, ребята приготовили очень интересные упражнения. И хотелось, чтобы Нептун сам их посмотрел. Как же нам быть?

 Квак Квакович: А мы запишем всё на видеокассету и потом Нептуну покажем.

 Инструктор : Тогда Квак Квакович, будь внимателен, потому что сейчас сюда выйдут 2 команды и нам нужно будет решить, какая из них сильней.

 Выход, построение и приветствие команд.

 Команда "Дельфины":

 Мы отважные дельфины,

 Мы в воде непобедимы.

 Получить мечтаем приз,

 Эй, противник, берегись!

 Команда "Золотые рыбки".

 Будем очень мы стараться,

 И пловцами стать должны,

 Прыгать, бегать и купаться

 С мамой, папой и одн

Инструктор: Ну, а сейчас, команды, на старт!

 Эстафета: "Кто быстрее?" (Плавание кролем на груди).

 Эстафета: "Мы на лодочке катались…"

 (с кругами).

 Эстафета: "Кто больше мячей перенесёт мячей.

 За каждую победу команде вручается "Золотая рыбка" или "Дельфинчик".

 Подведение итогов: дети считают количество рыбок и дельфинов, вручаются медали.

 Квак Квакович: Ой, какие молодцы, из вас получатся пловцы!

 Нептун останется доволен такими детьми.