ПУТЕШЕСТВИЯ НА ОСТРОВ К РОБИНЗОНУ. Спортивный праздник для детей подготовительного и старшего возраста.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ Г.ТРОИЦКА» 3 ОТДЕЛЕНИЕ

ПУТЕШЕСТВИЯ НА ОСТРОВ К РОБИНЗОНУ.

Спортивный праздник для детей подготовительного и старшего возраста.

Подготовила и провела:

Инструктор по физической культуре

Самойлова Ольга Александровна

2022 г.

Цель;

Укрепление физического здоровья детей, привлечение к участию в командных играх и эстафетах в летний период.

Задачи:

- Приобщать к регулярным занятиям физкультурой и спортом;

- Развивать физические качества: выносливость, ловкость, быстроту;

- Создавать бодрое и веселое настроение у детей.

Оборудование (на одну команду):

2 конуса, 1 нудл, 6 гимнастических палок, 2 корзины, веревка с 5-6 пластиковыми бутылками, 6 мячей, 1 ведро, 1 стаканчик, пластиковый контейнер (большой), игрушечный кораблик.

Ведущий (Вед): Здравствуйте ребята, давайте сегодня отправимся в морское путешествие. Вы согласны? Тогда свистать всех на верх!

Под музыку игра «Море волнуется»

Вед: Ребята смотрите-дельфины! Они хотят с нами поиграть.

ФЛЕШМОБ «ЛЮБЛЮ ДЕЛЬФИНОВ Я»

Вед: Я вижу землю! Но наш корабль дальше не сможет плыть, впереди подводные камни – рифы.

Давайте разобьёмся на команды и до острова доплывем на лодках – шлюпках.

ЭСТАФЕТА «ПРОПЛЫВИ МИМО РИФОВ»

Дети стоят в колонне у первого нудл, пробежать змейкой между конусов, вернуться обратно по прямой, передать нудл следующему.

Вед: Ребята мы попали на необитаемый остров, пока мы приплыли на лодках, наша одежда промокла. Что же нам делать у нас нет топора, чтобы нарубить дров и разжечь костер. У нас нет еды. Мы пропадем!?

Дети: Нет.

Вед: Если мы все будем делать вместе и помогать друг-другу, мы справимся со всеми трудностями.

ЭСТАФЕТА «РАЗВЕДИ КОСТЕР»

Дети стоят парами в колонне, держась за руку, одна нога (правая) стоит на пятке, на изгибе ступни лежит гимнастическая палка, дети делаю одновременно шаг, стараясь не обронить палку. Таким образом доходят до обруча, оставляют в нем палку и возвращаются в колонну, передают эстафету.

Вед: Костер развели, обсохли, давайте пойдем посмотрим, что это за остров (звуки тропического леса). Какой здесь густой тропический лес – джунгли, с деревьев свисают лианы. А вы знаете, что такое джунгли? Это непроходимые тропические леса, перевитые лианами, продвижение вперед затрудняют колючие растения, будьте осторожны.

ЭСТАФЕТА «СКВОЗЬ ДЖУНГЛИ»

Дети стоят в колонне, взрослые держат веревку, к которой привязаны 5-6 пластиковых бутылок. Обежать змейкой.

Вед: Наконец-то мы прошли свозь джунгли. Посмотрите, к нам идет какой-то человек.

Выход Робинзона

Роб: Здравствуйте отважные мореплаватели, я Робинзон хозяин этого острова, живу я на нем очень давно и очень рад встречи с такими смелыми, отважными путешественниками. С самого детства я любил море и однажды отправился в морское путешествие. Но мой корабль потерпел крушение и так я оказался на этом острове.

Вед: Как же вы выжили один на острове?

Робинзон: Мне помогли наблюдательность, осторожность, внимательность и щедрая природа этого острова. В этом годы большой урожай бананов и кокосов. Ребята поможете мне собрать кокосовые орехи?

ЭСТАФЕТА «СОБЕРИ ОРЕХИ»

Дети стоят в колонне, рядом корзина с мячами, добежать с мячом до линии и забросить мяч в большую корзину.

Робинзон: Спасибо ребята за помощь.

Вед: Робинзон скажи, а какие животные и птицы живут на этом острове.

Робинзон: Живут, а какие вы отгадайте.

Толстокож и неуклюж

Этот зверь, любитель луж.

Гром гремит, когда идёт

Большеротый. Бегемот

Ой, смотрите, человек!

А на теле - чёрный мех.

Мы ошиблись, смотрит мило

Из кустов на нас... Горилла

Ежик вырос в десять раз,

Получился...  Дикобраз

Этот зверь какой-то странный:

Шея, как стрела у крана.

Чтобы ртом достать до трав

Вдвое сложится... Жираф

По реке плывет бревно.

Ох и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит... Крокодил

Эта птица больше всех,

Не летает, просто смех!

Хоть она и не порхает,

Может бегать тут и там.

Перья птицы украшают

Шляпки девочек и дам. Страус

До чего нарядный хвост –

Пышный, разноцветный.

Он сверкает ярче звезд

В парке заповедном.

А хозяин – чудо-птица –

Оперением гордится. Павлин

Извивается веревка, 

На конце ее – головка. Змея

Очень опасная полосатая кошка -
Но хищник не для игр
Это Африканский… Тигр

Выход Пирата.

Пират с мешком, идет осторожно, озираясь. Достает сундук , думает куда спрятать, замечает детей.

Пират: Тысяча чертей, каким штормом вас сюда занесло, что вы тут делаете?

Робинзон: Я Робинзон живу на этом острове, а это ребята отважные мореплаватели. А вы кто?

Пират: А я известный пират, гроза морей капитан Флинт. Я приплыл сюда чтобы спрятать сокровища.

Разрази меня гром, никто не должен знать, куда я спрятал свой клад. Теперь вы мои пленники.

Робинзон: Уважаемый капитан, эти ребята честные и могут хранить чужие тайны, отпусти их.

Пират: Тишина на палубе! Точно никому не скажете? Я вас отпущу, только если пройдете мои испытания. Я проверю вас на плавучесть и прыгучесть.

ЭСТАФЕТА «ВОДОНОСЫ»

Дети стоят в колонне, в руках у первого стаканчик. Набирает воду из ведра, бежит по прямой до стула, на котором стоит пластиковый контейнер (в контейнере пластмассовый кораблик) выливает воду из стакана в контейнер.

Возвращается и передает стаканчик следующему.

Пират: в море затонуло много кораблей, помогите им всплыть.

Дети стоят в колонне, рядом ведро с водой у первого стакан в руке. Добежать с водой до прозрачного прямоугольно контейнера, в котором лежат ракушки, камушки и пластмассовый кораблик, вылить воду передать стаканчик следующему.

Загадки от пирата:

Пират: А теперь отгадайте мои загадки.

Над водой взметнулась глыба -

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг.  (Акула)

Он, как дом, огромный,

Но спокойный, скромный.

В море ест и в море спит —

Так живет на свете...  (Кит) 

Быстрые, юркие,

И дружелюбные,

Плавают, играются,

Как же называются?  (Дельфином)

Но не светит и не греет,

Потому что не умеет.  (Морская звезда)

Вот так Чудо! Вот так Диво!
Зонтик жжётся как крапива.
Зонтик плавает в воде.
Если тронешь – быть беде!  (Медуза.)

Восемь рук иль восемь ног.
Кто же это?  (Осьминог.)

Что за шар плывет с шипами,

Тихо машет плавниками?

Только в руки не возьмешь.

Этот шарик — … (рыба-еж)

Что за плащ хвостатый, темный рассекает в море волны?

Осторожно! В нем разряд. Электрический он… (скат)

Пират: Морского ежа мне в сапог! Да вы отличные ребята, из вас вышли бы настоящие морские волки. Жалко мне с вами расставаться, но я дал слово, а слово Флинта закон!

Робинзон: Флинт не грусти, я предлагаю тебе остаться на моем острове. Вдвоем всегда веселее.

Вед: Ребята сейчас покажут свой танец «Робинзон», повторяйте за ними.

ТАНЕЦ «РОБИНЗОН»

На прощание Пират и Робинзон: До свидания ребята, попутного ветра вам, спокойного моря, полных парусов и удачного возвращения.
Звучит морская песня, Пират и Робинзон уходят.

Вед: Ребята во и закончилось наше морское путешествие.