Квест игра «По следам туриста»
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Квест игра «По следам туриста»

 для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет

Автор: Вахрина Анна Андреевна,

инструктор по физической культуре

МАДОУ МО г. Краснодар

«Детский сад № 216»

Цели: Продолжать знакомить с туризмом как видом спорта. Повышать интерес к физической культуре и спорту, активному отдыху и здоровому образу жизни детей и взрослых.

Задачи:

1. Содействовать развитию туристической культуры, физкультурно-оздоровительной работе ДОУ.
2. Пропагандировать здоровый образ жизни, активного отдыха.
3. Создавать условия для общения и развития двигательных умений и навыков воспитанников ДОУ.
4. Развивать чувство товарищества и коллективизма.
5. Воспитывать дружелюбие, организованность, взаимопомощь.

Участники: Дети старшей группы, три команды.

Построение команд на площадке детского сада.

Ведущий - Инструктор по физической культуре в одежде туриста.

Торжественное открытие и приветствие всех участников.

Звучит Жизнерадостная песня советских туристов «Весёлые километры».

Физ. Инструктор выдает каждой команде по маршрутному листу (карта с прохождением этапов). Все карты разные и не пересекающие маршруты.

Ведущий- вы получили по маршруту Вас ждут различные задания, хитрые головоломки. Желаю Вам удачи! Раз, два, три начало ИГРЫ!

 - ребята смотрят на свои маршруту и с помощью воспитателей начинают искать первое задание на карте.

Пять станции, для ребят.

Пройдя испытания, дети получают пазл, в конце маршрута они собирают картинку.

1. «Запрещающие знаки»

- на определенной полянки спрятаны

запрещающие знаки, дети должны

их найти и обговорить с воспитателем,

что же нельзя делать в лесу.                                                                                Пример:

2. «Спаси природу»

- на участки разбросан мусор пластик, бумага, банки.

Воспитатель зачитывает на табличке сколько по разлагается каждый материал в земле.

Дети собирают мусор

в мусорный пакет и чистят природу

от загрязнения.

Идут дальше по маршруту и встречают Лешего

3. «Съедобное не съедобное»

Леший показывает картинки фруктов и грибов а дети отвечают название и можно это кушать или нет.

Встречают Туриста.

4. Турист: Здравствуйте, мои юные туристы! Как ваши дела? Много станций прошли? Многое узнали?

Дети отвечают……..

Турист: Молодцы какие! Чтобы стать настоящими туристами, вам осталось совсем немного. Поэтому слушайте внимательно и скажите мне о чем мы с вами поговорим! (турист загадывает загадку)

Живёт не в печке, На берегу речки, Красного цвета, До самого рассвета! (Огонь костра)

Дети отвечают…..

Турист: Правильно, вы очень внимательные. А все ли из вас знают, как разводить костер в лесу и можно ли вообще это делать?

Дети отвечают…….

Можно развести костер в специально оборудованном месте, чтобы подогреть воду, приготовить кашу или например пожарить сосиски на костре, чему я вас сейчас и научу. Но нужно быть очень внимательным и без помощи взрослых так не повторять. Договорились?

Дети отвечают…….

Турист: Тогда начнём! (Выкапываем углубление, делаем небольшой ободок, чтобы получилась ямка. Складываем туда палочки, траву сухую)

Вот такое место для разведения костра у нас получилось, он никуда не выбежит и не навредит окружающей природе.

А чтобы его потушить, мы можем засыпать землёй и притоптать ножкой или же залить водой, а затем засыпать землёй.

А теперь у меня будет к вам просьба, я потерял свой компас и даже не знаю, как теперь выйти из леса, поможете мне?

Дети отвечают…….

Турист: Что же делать, когда заблудился в лесу? Я вот знаю несколько правил:

Позвонить 112 и 01 если есть возможность

Если точно знаете, что вас будут искать - оставайтесь на месте, разведите костер, пойте песни - по дыму и голосу найти человека легко.

Можно ориентироваться по солнышку и железной дороге, и воде, то обязательно выйдите к людям.

Подавать звуковые сигналы можно ударами палки о деревья, звук от них далеко расходится по лесу.

Ориентироваться на шум и звук машин, если рядом есть люди, вы обязательно к ним выйдите.

5. «Финал»

Дети идут дальше и выходят на финальную точку, где их ждёт гитара и бардовские песни.  Дети собирают свои пазлы.

Сбор всех детей у «костра», слушаем туристические песни обсуждаем их путешествие и отгадываем загадки.

Колокольчик

Синий, белый, голубой,

Вниз соцветие висит,

Он похож на колокол,

Только не звенит. (Колокольчик)

Этот гриб - король грибов,

Полюбуйтесь, он каков!

Коричневая шляпка,

Беленькая ножка,

Я такого молодца

Заберу в лукошко.

Он и крепок, и велик,

Гриб с названьем… (Боровик)

Осень лес позолотила,

Ягоду нам подарила,

Витаминов много в ней,

С ней любой пирог вкусней,

На полянке, погляди-ка,

Темно-красная…(Брусника)

Город этот не простой,

Он дремучий и густой. (Лес)

Говорим СПАСИБО, всем участникам и желаем безопасных походов.