Спортивный досуг для детей младшего возраста "Ягодная поляна"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Досуг для детей младшего возраста

«Ягодная поляна»

Программное содержание: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры; развивать скорость реакции на словесный сигнал.

Оборудование: стойки-елочки для зрительных ориентиров; маленькие мячики для сухого бассейна (по 1 на каждого ребенка), корзинка для мячей; дуги (высота 50 см. 4 шт); доски для равновесия (ширина 15 см. 2 шт), кубики для перешагивания (10 шт); игровая шапочка Медведя.

1 часть: Вводная

Разминка «ЯГОДНАЯ ПОЛЯНКА»

Ходьба и бег в колонне по одному. По команде педагога, дети змейкой оббегают поставленные по  кругу  елочки.

Педагог: Вот мы с вами попали на ягодную полянку. Здесь и малинка и ежевика и клюковка растет. Возьмите себе из корзинки каждый по ягодке и становитесь в широкий круг.

Построение по кругу.

2 часть: Основная

ОРУ с маленьким мячиком «ЯГОДКИ»

1. И.п. – стойка ноги врозь, мячик в правой руке. Поднять руки через стороны вверх, переложить мячик в другую руку, опустить мячик.

2. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, мячик в правой руке. Наклон вперед, положить мячик перед ногами на пол. Выпрямиться, руки на пояс. Наклон вперед, взять мячик левой рукой, выпрямиться (по 3 раза каждой рукой).

3. И.п. – стойка ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. Присесть, мяч положить на пол, встать, выпрямиться, руки за спину. Присесть, взять мячик. Вернуться в исходное положение.

4. И.п. – стоя около мячика. Ноги слегка расставлены, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг мячика в обе стороны.

Основные виды движений

Педагог: На полянке так хорошо ягодки растут после дождика. Только тучка улетела, а вот лужи остались. Чтобы ноги не промочить, нужно ловко вокруг луж прыгать. Отправляемся на прогулку!

Упражнение «ПОСЛЕ ДОЖДИКА»

1. Подлезание под дугу (высота 50 см) не касаясь руками пола.

2. Равновесие – ходьба по доске (ширина 15 см), положенной на пол, перешагивая через кубики, поставленные на расстоянии двух шагов ребенка (3-4 раза).

3. Прыжки на двух ногах между «лужами»  (4-5 шт), положенными в две линии.

Упражнения в равновесии, подлезании, прыжках выполняются поточным способом. Сначала педагог показывает на примере двух детей. Двумя колоннами лазанье под дугу, не касаясь руками пола (подряд 3-5 дуг на расстоянии 0,5 м одна от другой); ходьба по доске, перешагивая через кубики, руки в стороны; прыжки на двух ногах между плоскостными «лужами».

Педагог: Конечно же, самый большой любитель ягод в лесу – это мишка косолапый. Он полянку охраняет, никого не подпускает. Если Мишка нас увидит, нужно быстро от него убегать.

ПИ «У медведя во бору»

На одной стороне площадки стоят дети, на другой – водящий-«медведь».

Дети двигаются к водящему, произнося слова:

У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.

После этих слов дети убегают в свой дом, а водящий их ловит.

3 часть: Заключительная

«Пальчики-братики»
Движения по тексту, поочередно загибаем каждый пальчик:
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал
Этот пальчик всё – всё съел,
От того и потолстел!
(сжимать, разжимать кулачки)

Заключительная ходьба по залу.