"Игры на скалодроме для детей дошкольного возраста"
методическая разработка по физкультуре
Игры для дошкольников на скалодроме.
Чтобы сделать тренировку для детей на скалодроме интересной я использую на занятиях такие игры:
"КТО БЫСТРЕЕ"
Посередине траверса повесить предмет (цветок.) двое участников становятся по разные стороны траверса. По команде они лезут за этим предметом. Кто первый возьмёт/сорвёт - тот и победитель ;)
«На память»
Первый участник указывает последовательность от 4 до 10 ходов. Разметок на стенде быть не должно. Второй человек должен пройти маршрут с первого раза, вспоминая каждую определённую соперником зацепку. Эта игра учит вас запоминать маршрут, прокручивать его в голове, переход от предварительного просмотра к прохождению намного решительнее и эффективнее.
Собери колечки
По всему скалодрому на зацепах раскладываются колечки. Участвуют по 2 ребенка-игра проходит в два раунда. По сигналу двигаются по стене собирая колечки по сигналу «стоп» спускаются на мат и считают кольца после этого меняются местами и второй раунд. Выигрывает тот, кто собрал больше колец за два раунда.
«На одной руке/ноге»
Два или более детей. Педагог принимают решение о последовательности зацепок и количестве попыток на прохождение и пытаются пролезть его с помощью одной руки или ноги. Это можно сделать дополнительным усложнением, к какой-нибудь из игр или же самостоятельной игрой. Она улучшает способность располагаться на стенде и значительно укрепляет руки/ноги.
«Вслепую»
После изучения игроком стенда, скалолазу закрывают глаза. Побеждает тот, кто дольше не сорвётся. Улучшает чувство баланса, память, а также помогает лазать осознанно.
«Твистер»
Выделите участок стены и просто играйте, как играли бы в «Твистер». По тем же правилам. Улучшает выносливость и равновесие.
«Побей рекорд»
Это скалолазная игра включает в себя столько игроков, сколько захочет играть. Смысл прост - первый скалолаз проходит определённый игроками маршрут столько раз, сколько сможет. Затем второй участник бьёт рекорд первого. Если он это сделает, он победит, а если нет, он выбывает. И так со всеми участниками.
«Над и под»
Один человек лезет на стену, его обходит на несколько ходов вперед следующий человек (забирается немного выше). Третий – еще выше, и так далее. Как только все на стене - всё сначала. Чем больше людей в команде, тем дольше вам придётся оставаться в исходном положении, тренируя силу рук и ног. Помните - безопасность превыше всего, не располагайтесь прямо друг под другом.
«Саймон Говорит»
Вы можете играть это с группой людей. Есть лидер (назовём его Саймон), этот лидер дает группе 15 секунд, чтобы оторваться от земли и оставаться замереть. После этого времени, лидер говорит сделать определённые действия. Напрмер: "Саймон говорит... переместите левую ногу." Побеждает тот, кто остался на стене дольше всего
ЛАВА
Количество игроков: 1+
На длинном участке маршрута обозначьте полосу, к которой нельзя прикасаться. Это – горячая лава.
Игрок должен пройти трассу, не касаясь участка лавы.
Развивает сообразительность, учит искать новые возможности.
Двигаться по скалодрому без набора и потери высоты, то есть "вбок" от принципиальной линии маршрута. Таким образом, нередко можно обойти труднопреодолимые участки.
Игра «Влево – вправо»
Высоту расположения рук необходимо менять: чем ниже руки, тем труднее выполнять упражнение.
Игра «Яблочко»
Повиснуть на скалодроме используя: 1 рука по чередуя правая, левая - две ноги (1-3 минуты)
1 руку – 1 ногу (1-2 минуты) чередуя правая, левая.
Игра « Болото»
Идти по маршруту не наступая на мат. Мат это болото.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Игры для дошкольников на скалодроме.
Чтобы сделать тренировку для детей на скалодроме интересной я использую на занятиях такие игры:
"КТО БЫСТРЕЕ"
Посередине траверса повесить предмет (цветок.) двое участников становятся по разные стороны траверса. По команде они лезут за этим предметом. Кто первый возьмёт/сорвёт - тот и победитель ;)
«На память»
Первый участник указывает последовательность от 4 до 10 ходов. Разметок на стенде быть не должно. Второй человек должен пройти маршрут с первого раза, вспоминая каждую определённую соперником зацепку. Эта игра учит вас запоминать маршрут, прокручивать его в голове, переход от предварительного просмотра к прохождению намного решительнее и эффективнее.
Собери колечки
По всему скалодрому на зацепах раскладываются колечки. Участвуют по 2 ребенка-игра проходит в два раунда. По сигналу двигаются по стене собирая колечки по сигналу «стоп» спускаются на мат и считают кольца после этого меняются местами и второй раунд. Выигрывает тот, кто собрал больше колец за два раунда.
«На одной руке/ноге»
Два или более детей. Педагог принимают решение о последовательности зацепок и количестве попыток на прохождение и пытаются пролезть его с помощью одной руки или ноги. Это можно сделать дополнительным усложнением, к какой-нибудь из игр или же самостоятельной игрой. Она улучшает способность располагаться на стенде и значительно укрепляет руки/ноги.
«Вслепую»
После изучения игроком стенда, скалолазу закрывают глаза. Побеждает тот, кто дольше не сорвётся. Улучшает чувство баланса, память, а также помогает лазать осознанно.
«Твистер»
Выделите участок стены и просто играйте, как играли бы в «Твистер». По тем же правилам. Улучшает выносливость и равновесие.
«Побей рекорд»
Это скалолазная игра включает в себя столько игроков, сколько захочет играть. Смысл прост - первый скалолаз проходит определённый игроками маршрут столько раз, сколько сможет. Затем второй участник бьёт рекорд первого. Если он это сделает, он победит, а если нет, он выбывает. И так со всеми участниками.
«Над и под»
Один человек лезет на стену, его обходит на несколько ходов вперед следующий человек (забирается немного выше). Третий – еще выше, и так далее. Как только все на стене - всё сначала. Чем больше людей в команде, тем дольше вам придётся оставаться в исходном положении, тренируя силу рук и ног. Помните - безопасность превыше всего, не располагайтесь прямо друг под другом.
«Саймон Говорит»
Вы можете играть это с группой людей. Есть лидер (назовём его Саймон), этот лидер дает группе 15 секунд, чтобы оторваться от земли и оставаться замереть. После этого времени, лидер говорит сделать определённые действия. Напрмер: "Саймон говорит... переместите левую ногу." Побеждает тот, кто остался на стене дольше всего
ЛАВА
Количество игроков: 1+
На длинном участке маршрута обозначьте полосу, к которой нельзя прикасаться. Это – горячая лава.
Игрок должен пройти трассу, не касаясь участка лавы.
Развивает сообразительность, учит искать новые возможности.
Двигаться по скалодрому без набора и потери высоты, то есть "вбок" от принципиальной линии маршрута. Таким образом, нередко можно обойти труднопреодолимые участки.
Игра «Влево – вправо»
Высоту расположения рук необходимо менять: чем ниже руки, тем труднее выполнять упражнение.
Игра «Яблочко»
Повиснуть на скалодроме используя: 1 рука по чередуя правая, левая - две ноги (1-3 минуты)
1 руку – 1 ногу (1-2 минуты) чередуя правая, левая.
Игра « Болото»
Идти по маршруту не наступая на мат. Мат это болото.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка - Игра "Разноцветные платочки"для детей дошкольного возраста.Развитие коммуникативных и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста через интеграцию образовательных областей, в процессе двигательно-игровой деятельности
Данная игра может быть использована педагогами, психологами и другими специалистами ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/16/picture-1227733-1584387174.jpg)
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «Умные игры» (Развитие мыслительных процессов детей дошкольного возраста с помощью системы дидактических игр Блоки Дьенеша) Возраст детей 3 -7 лет Сроки реализации 4 года.
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более ув...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/27/picture-1243621-1595853049.jpg)
План по самообразованию по теме: «Дидактическая игра, как форма обучения детей дошкольного возраста»; Отчет по самообразованию по теме: «Дидактическая игра, как форма обучения детей дошкольного возраста»
Муниципальное дошкольное образовательное дошкольное учреждение детский сад №7 г. ХвалынскаУчебный год 2019-2020 г....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/05/picture-671359-1699187973.jpg)
Деловая игра для молодых педагогов дошкольных образовательных организаций по теме «Игра-ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста»
Трансляция опыта педагогического коллектива ДОУ по теме «Игровая деятельность дошкольников», используя активные методы работы с педагогами....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/11/picture-1324447-1623380598.jpg)
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «Умные игры» (Развитие мыслительных процессов детей дошкольного возраста с помощью системы дидактических игр Блоки Дьенеша) Возраст детей 3 -7
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более ув...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/06/picture-1419174-1662460552.jpg)
КВЕСТ – ИГРА ПО РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА ПРОФЕССИЙ» (для старшего дошкольного возраста)
КВЕСТ – ИГРА ПО РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА ПРОФЕССИЙ»(для старшего дошкольного возраста) Цель: Формирование представление детей о пр...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/15/picture-1386633-1663262468.jpg)
Игра- практикум для родителей, детей дошкольного возраста «Межполушарное взаимодействие как основа интеллектуального развития детей дошкольного возраста».
Современные методики воспитания и обучения сильно шагнули вперед. Они позволяют развивать мозг, формировать межполушарные связи, в результате чего дети показывают прекрасные результаты в освоении школ...