"23 февраля"
материал по физкультуре

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

- Дети, посмотрите, как весна украсила полянку.

-А вы знаете кто здесь живёт?

- Сейчас, мы с вами превратимся в паровоз и вагончики и поедем в весёлое путешествие и узнаем,  кто же здесь живет.

Дети заходят в украшенный зал, как весенняя  полянка.

Нет

Дети выстраиваются «паровозиком», ручки кладут друг другу на плечи, кто стоит первым - он главный паровозик, а остальные дети - вагончики.

-  – А теперь пора в дорогу, паровозик – сигналь. Ребенок кричит: « Ту – ту – ту».

 - Паровоз, паровоз                      

Новенький блестящий.        

Он ребяток повез,

Словно настоящий.

Проходим один раз по кругу.

Останавливаемся рядом со станцией

II. Основная часть

- Посмотрите кто живёт на этой станции? (показываю картинку)

- Правильно, мы приехали в гости к петушку.

- Давайте, Петушку, расскажем какой, он хороший да пригожий.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

 -Как петушок ходит? (выполняем подражательные движения)

-Как он водичку пьёт? (выполняем подражательные движения)

-Как Петя зёрнышки клюёт? (выполняем подражательные движения)

- Как голосисто поёт?

– Молодцы, говорим петушку с семьёй: «До свидания».

Петушок, курица и цыплята.

Дети повторяют потешку

Ходьба на пятках с ритмичными движениями рук в стороны

Наклон спины вперёд, руки за спиной.

Приседания.

«Ку - ка - ре - ку»

До свидания.

- Построились за нашим «паровозиком» и поедем дальше

-Посмотрите, кто живёт на этой станции. (Показываю картинку)

- Молодцы,  правильно. Мы приехали с вами в гости к  кошке с котятами.

- Кисонька - мурысонька,

Где ты была?

- На мельнице.

- Кисонька - мурысонька,

Что ты там делала?

- Муку молола.

- Кисонька - мурысонька,

Что из муки пекла?

- Прянички.

- Кисонька - мурысонька,

С кем прянички ела?

- Одна.

- Не ешь одна,

Не ешь одна!

Неси  своим котятам-ребятам.

- Давайте вместе с животными поиграем, поползаем как котята

- Как  котята  потягиваются? Они прогибают спинку (имитируем движения)

- Котята умываются, давайте сделаем также (сидя на четвереньках,  имитируем умывание)

-  А ещё они любят ловить мышей.

Дети проходят один круг по залу «паровозиком» друг за другом и останавливаются у станции

Ответы детей.

Дети внимательно слушают,

проговаривают отдельные фразы

Дети выполняют имитирующие движения: ползание с опорой на руки и колени; потягивание на передних и на задних лапах

(сидя на четвереньках,  имитируем умывание)

Подвижная игра «Кот и мыши»

Давайте с вами поиграем в игру «Кот и мыши».

( надеваю на детей маски мышей)

- Я буду кошкой, а вы мышами.

- Когда я скажу «Мяу», вы должны будете спрятаться в норку.

( надеваю на детей маски мышей)

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.

 Кошка глазки открывает

И мышат всех догоняет:

– Мяу! Мяу! (догоняю детей).

(Игра повторяется 2–3 раза.)

«Мышкu » осторожно бегают, пищат.

«Мышки» прячутся в «норку».

 -Говорим кошке с котятами: «До свидания». А нам пора в путь.

Дети строятся паровозиком и продолжают идти по залу. Затем останавливаются рядом со станцией.

-Мы долго ехали и приехали в гости (показываю картинку) к зайчихе с зайчатами. Что любят делать зайчата?

-Давайте вместе с ними попрыгаем, покружимся. Ручки сложим у груди,  как у зайки.

 Зайчик серенький сидит.

И ушами шевелит,

Вот так, вот так!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп- хлоп, хлоп-хлоп.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок.

-  На полянке прошёл дождь и остались лужи (раскладываю малые обруча).

- А сейчас зайчата решили попрыгать по лужам. Вот какие озорники.

- У нас такие замечательные зайчики, они очень высоко подпрыгивали и, наверное, устали.

-Давайте, как я, сложим ладошки лодочкой и будем в них дуть (вдохнуть носом, выдохнуть ртом). Молодцы.  

-Говорим зайке: «До свидания»

Ответы детей.

Дети под музыку прыгают на двух ногах на месте  и вокруг себя

Дети выполняют прыжки из обруча в обруч, руки на поясе, ноги вместе

Дети выполняют упражнение на восстановление дыхания

До свидания

III. Заключительная часть

-Вам понравилось наше весёлое путешествие?

- У кого мы были в гостях?

-Ну, а сейчас нам пора возвращаться

Ответы детей

Ответы детей.

Дети строятся паровозиком.

в группу. Давайте сядем в наши «вагончики», «паровозик» нам погудит «Ту - ту»  мы поедем в детский сад.

Ходьба по залу паровозиком, и выход из зала.