ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ "ЦВЕТОК ЗДОРОВЬЯ"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Этап

Структура

Дидактическое задание, решаемые задачи

Действия воспитателя

Действия детей

Ожидаемый результат

Риски, пути выхода

1.Вводная часть

Создание проблемной ситуации, мотивирующей к деятельности

Постановка цели

Желание всегда быть здоровыми, сильными, ловкими.

Таблички со стрелочками

1.Воспитатель по физо- Здравствуйте! Говорят, есть волшебные цветы – цветы здоровья. Кто их найдет, будет сильным, самым ловким, а главное самым здоровым человеком. Растут эти цветы в стране «Неболейка». Добраться до него не легко. Как бы я хотела хоть раз  эти волшебные цветы увидеть, а вы хотите?

Воспитатель -  Так, может быть, совершим путешествие в страну «Неболейка»

Дети идут по залу, выполняя движения: ходьба на носках; ходьба на пятках, руки за головой; ходьба в полуприседе; бег; ходьба с выполнением дыхательного упражнения.

Перестроение в одну шеренгу.

Воспитатель  (показывает табличку с указателями) Какую дорогу вы  выберете?

А может, ляжете спать или конфет поедим?

Воспитатель по физо- Тогда вперед, отправляемся в  путь

1.

Да, хотим

Да

Дети выполняют задания

Мы пойдем прямо

Нет

1.

1.

2. Основная часть

Активизация познавательной деятельности в процессе закрепления и введения новых знаний

Выполнять упражнение дружно, слушая счет.

Ползание по гимнастической скамейки, хват рук с боков скамейки – показ ребенка;

Прыжки - ноги вместе, руки на поясе;

Загадывание загадок

Перестроение детей в три колонны

ОРУ с гантелями:

1. «Салют»
2. «Повороты в сторону»
3. «Наклоны»
4. «Приседание»
5. «Прыжки»
6. «Упражнение на дыхание»

Молодцы ребята, справились! Отправляемся дальше. Нас впереди ждут испытания.

Основные движения:

1.Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками одновременно (хват рук с боков скамейки)

2. Прыжки через 4 обруча с продвижением вперед

Воспитатель по физо-Молодцы, все препятствия преодолели. Мне кажется волшебные цветы «здоровья» уже совсем близко. Давайте перед последним испытанием передохнем. Поиграем в игру «Отгадай загадку, покажи отгадку».

Загадывает загадки воспитатель.

П.и. «Витаминки»

Наш зал – это организм человека. Во время болезни мамы вам дают витамины разных цветов, чтобы укрепить ваш организм, т.е. убить микробы внутри вас. Эти витамины расположены по залу. Водящий – микроб. Когда звучит музыка ребята гуляют, как только перестает звучать музыка, микроб хочет вас заразить, вы садитесь на витаминку и ни какой микроб вам не страшен.

Воспитатель- Я что-то вижу. Это цветы «здоровья» распустились. Смотрите какой они красивые.

Строятся в три колонны

Выполняют упражнения с гантелями

Подтягиваемся на гимнастической скамейке двумя руками одновременно

Дети отгадывают загадки и показывают отгадку

Выбор роли – микроба стрелкой.

Находят цветы

Помочь в построении

Помочь с И.п. , правильно выполнить упражнение

Подсказать, как одновременно подтягиваемся двумя руками

3. Заключительная часть

Рефлексия

Игра мимикой

Игра малой подвижности «Сладкий,

Кислый». Дети стоят в кругу передают мяч, называют любой фрукт. Дети мимикой лица показывают вкус фрукта

Воспитатель по физо – Ребята, наше путешествие в страну «Неболейка» закончено. Вы все были ловкими.