Пожарные на учении.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Спортивное развлечение для средней группы

«Пожарные на учении»

Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности. Воспитывать чувство уважения к труду пожарных. Развивать чувство коллективизма, ответственности.

Задачи:

Образовательные: 

познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.

Развивающие: 

развивать познавательные способности.

Воспитательные:

воспитывать у детей чувство товарищества, дружелюбия, уважения, благодарность людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

 Оборудование: 2 огнетушителя, два телефона, два стола, две скамейки, два обруча, игрушки(пострадавшие)по количеству детей, 2 машины.

Ход развлечения:

Воспитатель: Звенит звонок. Что он значит, ребята? (пожар)

Ваши действия? (эвакуироваться друг за другом, без паники покинуть группу)

Воспитатель: 

С огнем бороться мы должны

Мы смелые работники

Мы очень людям всем нужны

Так кто же мы? (Пожарные)

Правильно. Хочу вас спросить.

1. Кто такие пожарные?

2.Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара?

3.Какого цвета пожарная машина? И почему?

Воспитатель: Одни из важных качеств для пожарного- внимательность, сила, ловкость и смелость. Давайте проверим можете ли вы ребята вступить в ряды юных пожарных?

                    Делимся на две команды «Спасатели» и «Пожарные»

Если вдруг произошла беда,

Если появился сильный дым

Не теряйся и не бойся никогда –

Набери по телефону «01»

1. «Вызов пожарных».  Нужно добежать до телефона через препятствия и вызвать пожарных, громко и четко назвать фамилию и адрес
2. «Машины на пожар» на пожарных машинах нужно доехать до ориентира, обьехать   и  вернуться в команду, передав машину следующему участнику.  
3. «Кто быстрее проползет» скольжение по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. Побеждает команда, которая закончит первой.
4. «Потуши пожар» Первый участник команды бежит с огнетушителем до ориентира, бегом возвращается и передает эстафету.
5.  «Спасение пострадавших» бег парами в обруче. Добежать до пострадавшего и вернуться с ним в безопасное место.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все вы сильные, ловкие и умелые. Вот и закончились наши учения. Давайте напоследок я задам вам несколько вопросов, а вы будете хором отвечать, если согласны с вопросом, но будьте внимательны! Если, утверждение правильно говорим, а если что-то неправильно — то будете молчать.

1. Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре?

2. Кто, из вас почуяв дым, говорит пожар, горим?

3. Кто, из вас шалит огнем, утром, вечером и днем?

4. Кто, костры не поджигает, и другим не разрешает?

5. Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол - еле сам живой ушел?

6. Признавайтесь, дети в том, кто, из вас шалит с огнем?

7. Кто поджог траву у дома, подпалил ненужный сор,

И сгорел гараж знакомых, и строительный забор?

8. Кто от маленькой сестрички прячет дома дальше спички?

9. Кто пожарным помогает, правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

Воспитатель: дорогие, ребята, сегодня вы показали, что хорошо знаете правила пожарной безопасности и знакомы с трудом пожарных. Так давайте будем стараться выполнять эти правила, чтоб не было пожаров и все были здоровы и счастливы.( детям вручаются медальки- Юный пожарный)

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01