"День рождения Снеговика"
материал по физкультуре (подготовительная группа)

«День рождения Снеговика».

Программное содержание: - Формировать двигательные навыки и умения у детей, закреплять знания основ здорового образа жизни, способствовать развитию положительных эмоций у детей.

- Привлекать к активному участию в спортивных соревнованиях, воспитывать честность, дружелюбие, организованность и самостоятельность. Закрепить знания о зимних видах спорта.

- Формировать двигательные умения и навыки; формировать представление детей об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм; обучать игре в команде.

Оборудование: клюшки для игры в хоккей – 2 шт., модули «снежки» - 2 шт., конусы – 10 шт., костюм снеговика, картинки зимних и летних видов спорта, модульные коврики.

Инструктор. Эй, девчонки и мальчишки,

Озорные шалунишки!

Вас веселье ждет, проходи вперед!

А кто веселье начнет, догадайся народ!

Загадку отгадайте.

Нос – морковка. Руки – палки.

Вместо тела – снежный ком.

Прояви, дружок, смекалку.

Кто же это за углом? Снеговик

Инструктор: Я хочу открыть вам секрет. Что сегодня день рождения снеговика. Как вы думаете, а снеговики веселые? Хотелось бы вам побывать у него на дне рождения? Может мы попробуем слепить снеговика. Помните, как бабка с дедом Снегурочку слепили? Давайте слепим снеговиков.

Входит снеговик.

Снеговик. Здравствуйте, а вот и я.

Заждались меня друзья?

Я веселый снеговик.

С детства к холоду привык!

Я надел кастрюлю ловко.

Нос мой красная морковка.

Шел к вам через все сугробы,

Говорили мне попробуй,

Ты сходить к ребятам в сад,

тебя поздравляем,

Говорят, там каждый рад!

Инструктор. Здравствуй, дорогой снеговик,

с днем рождения.

Зимы холодной желаем.

Много танцев, игр, песен!

Друзей много интересных1

Снеговик. Спасибо, друзей я люблю!

И очень играть люблю.

Надоело мне стоять,

Хочу я с вами поиграть!

Прошу всех встать,

Что скажу, то выполнять.

Все дышите, не дышите,

Наклонитесь, разогнитесь,

Выпрямитесь, улыбнитесь.

Все здоровы, к соревнованиям готовы.

Снеговик: Снеговик я не простой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята

Занимаются зимой.

Вы готовы? Сейчас проверим.

«Назови зимние развлечения.»

Снеговик: Я узнал, что вы любите игры – соревнование, а я не знаю, что это такое?

Инструктор: Сейчас мы тебе все покажем и расскажем. Перестроение в 2 колоны.

Снеговик: Достает клюшки и шайбы и говорит: «Я думаю, что эти палки нужны, чтобы в лесу отгонять от себя злых зверей, а для чего нужны.»

Инструктор: Ребята, давайте покажем Снеговику, для чего нужны клюшки.

Эстафета №1 «Проведи шайбу».

Участник ведет клюшкой «снежинку» по полу до ориентира и обратно. Передает клюшку следующему игроку. Выигрывает та команда, которая первая закончит выполнять задание.

Снеговик: Ребята, я смотрю какие вы молодцы. Много чего знаете, значит мой день рождения пройдет весело.

Инструктор: Ребята для начала давайте мы немного расскажем снеговику про зимние виды спорта.

1)Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)

2) Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)

3) Сколько команд играют в хоккей? (2)

4) Как называют спортивный снаряд, которым спортсмены играют клюшками? (шайба)

5) На каких дощечках можно кататься по снегу7 (лыжи)

Инструктор: А еще, есть такой зимний вид спорта - лыжные гонки. 

Эстафета №2 «Лыжные гонки» (Ребенок, одев одну лыжу, обегает ориентир и возвращается обратно, передает лыжу следующему участнику)

Снеговик: Очень мне понравилось на лыжах кататься. Но еще больше хочется на воротах постаять. И чтобы болельщики кричали «Шайбу, шайбу!» я по телевизору видел.

Инструктор: Ребята, поможем снеговику? Только мне кажется, что шайбу лучше заменить на снежки, а то мы можем снеговика сломать.

Эстафета № 3 «Ловкачи». (Участники по очереди забивают шайбу в импровизированные ворота. На воротах стоит снеговик.

Эстафета №4 «Тропа препятствий». (ходьба по модульным коврикам).

Эстафета №5 «Мы дружные». (бег парами)

Инструктор: Устал снеговик, отдохни. И проверь, как наши ребята, все ли знают про зиму.

Игра «Это верно или нет?»

Инструктор: Предлагаю вам внимательно послушать рассказ о зиме. Условие игры: если дети услышат то, чего не может быть, они должны захлопать в ладоши и сказать: «Нет, нет, нет!»

Зимой дни короткие, а ночи длинные.

Зимой дни длинные, а ночи короткие. (Хлопаем.)

Зимой всегда жарко. (Хлопаем.)

Зимой холодно и морозно.

Зимой очень часто идёт дождь. (Хлопаем.)

Зимой очень часто идёт снег.

Зимой ходят в сандалиях и панамах. (Хлопаем.)

Зимой ходят в тёплых куртках и шубах, шапках, сапогах.

Инструктор: Снеговик, какие у нас ловкие, меткие, веселые ребята. Наши детки очень любят играть в снежную битву.

 Снеговик. Да, вижу дружные вы ребята. Видно сможете мне все вместе помочь. У меня были картинки, только я их перепутал. На этих картинках есть зимний спорт и летний. А лето то я не знаю. И как теперь поделить, ума не приложу.

Эстафета №6 «Найди и назови зимний вид спорта» (Собрать пазлы) 

Снеговик. Очень мне у вас понравилось. Столько разных эстафет вы знаете. Может на прощанье поиграем в игру?

Снеговик: благодарит ребят за то, что они так много ему рассказали о зимних развлечениях и показали интересные игры, соревнования, и прощается.

Инструктор: Поздравляют Снеговика с днем рождения и подводят итог. До свидания.