Календарно-тематическое планирование инструктора по физической культуре
календарно-тематическое планирование по физкультуре
Календарно-тематическое планирование инструктора по физической культуре на 2022-2023 учебный год 2-мл группа
Скачать:
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование инструктора по физической культуре
2022 -2023 учебный год
Вторая младшая группа
СЕНТЯБРЬ: тема месяца - До свиданья, лето – здравствуй детский сад!
1-ая неделя Детский сад!
Задачи: Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.
Итоговое мероприятие: Развлечение к международному дню красоты «Модный спорт»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (11-12мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||
(5-6мин) | игры | ||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||
Сентябрь | |||||||||||||||||
1 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.Ходьба между | двумя линиями | «Бегите ко | 2 скакалки, | |||||||||
занятие | деят-ть | стайкой | стайкой | предметов | (расстояние 25см), длина 2.5-3м. | мне» | дорожки | ||||||||||
№1 | 2.«Пройдем по дорожке» - ходьба | ||||||||||||||||
по дорожкам. | |||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять в умение ходить свободно, не шаркая ногами, не отпуская голову, сохраняя перекрестную | ||||||||||||||||
деят-ть | координацию движения рук и ног. | ||||||||||||||||
1П: Ходьба между двумя линиями (расстояние 25см), длина 6-7м. | |||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (11-12мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||
(5-6мин) | игры | ||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||
занятие | |||||||||||||||||
№2 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.Ходьба между | двумя линиями | «Бегите ко | 2 скакалки, | |||||||||
деят-ть | стайкой | стайкой | предметов | (расстояние 25см), длина 2.5-3м. | мне» | дорожки | |||||||||||
2.«Пройдем по дорожке» - ходьба | |||||||||||||||||
по дорожкам. | |||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять в умение бегать свободно, не шаркая ногами, не отпуская голову: | ||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прокатывание мяча друг другу сидя – ноги врозь с расстояния 3м. | ||||||||||||||||
СЕНТЯБРЬ 2-ая неделя Детский сад!
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
Сентябрь | |||||||||||||||
2 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.»Зайчики». Прыжки | на | двух | «Найдем | Игрушка - | ||||||
занятие | деят-ть | стайкой | стайкой | предметов | ногах на месте (2-3 раза.) | птичку» | птичка | ||||||||
№3 | 2.Игровое задание «Птички». | ||||||||||||||
. | |||||||||||||||
2П: Упражнять в умение ходить свободно, не шаркая ногами, не отпуская голову, сохраняя перекрестную координацию | |||||||||||||||
индив-ная | движения рук и ног. | ||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. | ||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5 мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
занятие | |||||||||||||||
№4 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.»Зайчики». Прыжки | на | двух | «Найдем | Игрушка - | ||||||
деят-ть | в колонне, на | ходьба и бег в | предметов | ногах на месте (2-3 раза.) | птичку» | птичка | |||||||||
носках, с высоким | чередовании | 2.Игровое задание «Птички». | |||||||||||||
подниманием | на носках | ||||||||||||||
колена | |||||||||||||||
индив-ная | 2П: Упражнять в умение ходить свободно, не шаркая ногами, не отпуская голову, сохраняя перекрестную координацию | ||||||||||||||
деят-ть | движения рук и ног. | ||||||||||||||
1П: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. | |||||||||||||||
СЕНТЯБРЬ 3-ая неделя Осень. Кладовая природы: овощи, ягоды, грибы.
Задачи. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||||
Сентябрь | групп-ая | ||||||||||||||||||||
3 неделя | деят-ть | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прокатывание мяча («яблочка»). | «Кот и | Мячи, маска | ||||||||||||||
занятие | в колонне, | в колонне по | мячом | «Прокати и догони» (2-3 раза). | воробышки» | кота | |||||||||||||||
№5 | с остановкой по | одному (по | 2.Прокатывание мячей друг другу | Ходьба в | |||||||||||||||||
сигналу | сигналу | сидя - ноги врозь расстояния 2м. | колонне | ||||||||||||||||||
сказать:«кар-кар» | «стрекозы») | ||||||||||||||||||||
индив-ная | 2П: Принимать правильное и.п. при прокатывании и броске мяча; энергично отталкивать мяч руками. | ||||||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прокатывание мячей друг другу сидя - ноги врозь расстояния 3м. | ||||||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||||
занятие | |||||||||||||||||||||
№6 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прокатывание | мяча | «Кот и | Мячи, маска | |||||||||||||
деят-ть | в колонне, | в колонне по | мячом | («яблочка»). «Прокати и догони» | воробышки» | кота | |||||||||||||||
с остановкой по | одному, по | (2-3 раза). | Ходьба в | ||||||||||||||||||
сигналу | сигналу | 2.Прокатывание мячей | друг | колонне | |||||||||||||||||
сказать:«кар-кар» | «стрекозы»- | другу сидя - ноги врозь | |||||||||||||||||||
руки в стороны | расстояния 2м. | ||||||||||||||||||||
2П: Принимать правильное и.п. при прокатывании и броске мяча; энергично отталкивать мяч руками. | |||||||||||||||||||||
индив-ная | 1П: Прокатывание мячей друг другу сидя - ноги врозь расстояния 3м. | ||||||||||||||||||||
деят-ть | |||||||||||||||||||||
СЕНТЯБРЬ 4-ая неделя Золотая осень. Изменения в природе.
Задачи. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
Сентябрь | ||||||||||||||||
4 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Подлезть | под | шнур | и | «Быстро в | Кубики. | ||||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | кубиками | продолжить ползание с опорой на | домик», | Конусы, | |||||||||
№7 | между кубиков | между кубиков | ладони и колени («медвежатки»). | «Найдем | домики- | |||||||||||
жучка» | кружки, | |||||||||||||||
. | жучок. | |||||||||||||||
индив-ная | 2П: Сохранять правильную осанку при ползании. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание с опорой на ладони и колени («медвежатки»), с мешочком на спине. | |||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
занятие | ||||||||||||||||
№8 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Подлезть | под | шнур | и | «Быстро в | Кубики. | ||||||
деят-ть | в колонне, | в колонне, | кубиками | продолжить | ползание с опорой | домик», | Конусы, | |||||||||
между кубиков | между кубиков | на | ладони | и | колени | «Найдем | домики- | |||||||||
(«медвежатки»). | жучка» | кружки, | ||||||||||||||
жучок. | ||||||||||||||||
индив-ная | 2П: Сохранять правильную осанку при ползании. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание с опорой на ладони и колени («медвежатки»), с мешочком на спине. | |||||||||||||||
ОКТЯБРЬ
Тема месяца: Осень золотая.
1 неделя Мониторинг.
Задачи. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Есть у нас веселый мячик»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Октябрь | ||||||||||||||
1 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.Равновесие | – | «Пойдем | по | «Догони | Доски, | ||||
занятие | деят-ть | в колонне, с | в колонне, | предметов | мостику» (2 доски – ширина 25см, | мяч» | шнуры, | |||||||
№9 | остановкой – присед | врассыпную | длина 2м). | мячи | ||||||||||
«лягушки» | 2.Прыжки через шнуры (4-5 раз). | |||||||||||||
индив-ная | 2П: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки через шнуры (8 раз). | |||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
занятие | ||||||||||||||
№10 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.Равновесие | – | «Пойдем | по | «Догони | Доски, | ||||
. | деят-ть | в колонне, с | в колонне, | предметов | мостику» (2 доски – ширина | мяч» | шнуры, | |||||||
остановкой – присед | врассыпную | 25см, длина 2м). | мячи | |||||||||||
«лягушки» | 2.Прыжки через шнуры (4-5 раз). | |||||||||||||
индив-ная | 2П: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки через шнуры (8 раз). | |||||||||||||
ОКТЯБРЬ 2 неделя Наши младшие друзья – животные.
Задачи. Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
Октябрь | ||||||||||
2 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.«Зайки». Прыжки из обруча в | «Ловкий | Обручи, | |||
занятие | деят-ть | по кругу, с | по кругу, в | предметов | обруч (обручи плоские). | шофер», | мячи | |||
№11 | остановкой | чередовании с | 2. «Прокати мяч». Сидя на полу, | « Машины | ||||||
ходьбой | ноги врозь – катание мяча друг | поехали в | ||||||||
другу (1.5-2м). | гараж» | |||||||||
индив-ная | 2П: Принимать правильное и.п. при прокатывании и броске мяча; энергично отталкивать мяч руками. | |||||||||
деят-ть | 1П: «Прокати мяч». Сидя на полу, ноги врозь – катание мяча друг другу (3м). | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
занятие | ||||||||||
№12 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.«Зайки». Прыжки из обруча в | «Ловкий | Обручи, | |||
деят-ть | по кругу, с | по кругу, в | предметов | обруч (обручи плоские). | шофер», | мячи | ||||
остановкой | чередовании с | 2. «Прокати мяч». Сидя на полу, | « Машины | |||||||
ходьбой | ноги врозь – катание мяча друг | поехали в | ||||||||
другу (1.5-2м). | гараж» | |||||||||
индив-ная | 2П: Принимать правильное и.п. при прокатывании и броске мяча; энергично отталкивать мяч руками. | |||||||||
деят-ть | 1П: «Прокати мяч». Сидя на полу, ноги врозь – катание мяча друг другу (3м). | |||||||||
ОКТЯБРЬ 3 неделя Царство леса.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
Октябрь | |||||||||||||||
3 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ | 1.«Быстрый мяч» | Прокатывание | «Зайка серый | Мячи, | |||||||
занятие | деят-ть | в колонне, с | в колонне, | с мячом | мячей в прямом направлении (2-3 | умывается», | конусы, | ||||||||
№13 | прыжками | врассыпную | раза). | «Найдем | 2 обруча, | ||||||||||
(«кузнечики») | («стрекозы») | 2.«Проползи | и | не | задень». | зайку» | зайка | ||||||||
Ползание змейкой, до обруча | |||||||||||||||
(на четвереньках с опорой на | |||||||||||||||
ладони и колени). | |||||||||||||||
индив-ная | 2П:Принимать правильное и.п. при прокатывании мяча; энергично отталкивать мяч руками. | ||||||||||||||
деят-ть | 1П:Ползание змейкой с мешочком на спине. | ||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
занятие | 1.«Быстрый мяч» Прокатывание | ||||||||||||||
№14 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | мячей в прямом направлении (2- | «Зайка | Мячи, | ||||||||
деят-ть | в колонне, с | в колонне, | мячом | 3 раза). | серый | конусы, | |||||||||
прыжками | врассыпную | 2.«Проползи | и | не | задень». | умывается», | 2 обруча, | ||||||||
(«кузнечики») | («стрекозы») | Ползание змейкой, до обруча | «Найдем | зайка | |||||||||||
(на четвереньках с опорой на | зайку» | ||||||||||||||
ладони и колени). | |||||||||||||||
2П, с ОВЗ: Принимать правильное и.п. при прокатывании мяча; энергично отталкивать мяч руками. | |||||||||||||||
индив-ная | 1П: Ползание змейкой с мешочком на спине. | ||||||||||||||
деят-ть | |||||||||||||||
ОКТЯБРЬ 4 неделя Мой дом, моя страна.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(4-5мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | |||||||||
Октябрь | 1.«Крокодильчики». Ползание под | ||||||||
4неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ на | шнур (высота 50см). Повторить 2- | «Кот и | Стульчики, | ||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | стульчиках | 3 раза. | воробышки» | шнуры. | ||
№15 | с поворотом в | с поворотом в | 2. «Пробеги – не задень». Ходьба | стойки, | |||||
другую сторону | другую сторону, в | и бег между предметами (5-6 шт), | конусы, | ||||||
чередовании с | положенными в одну линию на | маска - | |||||||
ходьбой | расстоянии 50см друг от друга (2-3 | кошки | |||||||
раза). | |||||||||
2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ходьбе и беге. | |||||||||
индив-ная | 1П: Ползание под шнур (высота 50см). Повторить 4-5 раз. | ||||||||
деят-ть | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(4-5мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | |||||||||
занятие | Ходьба: | Бег: | ОРУ на | 1.«Крокодильчики».Ползание | |||||
№16 | групп-ая | в колонне, | в колонне, | стульчиках | подшнур(высота50см). | «Кот и | Стульчики, | ||
деят-ть | с поворотом в | с поворотом в | Повторить 2-3 раза. | воробышки» | шнуры. | ||||
другую сторону | другую | 2. «Пробеги – не задень». Ходьба | стойки, | ||||||
сторону | и бег между предметами (5-6 | конусы, | |||||||
шт), положенными в одну линию | маска - | ||||||||
на расстоянии 50см друг от | кошки | ||||||||
друга (2-3 раза). | |||||||||
2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ходьбе и беге. | |||||||||
индив-ная | 1П: Ползание под шнур (высота 50см). Повторить 4-5 раз. | ||||||||
деят-ть | |||||||||
НОЯБРЬ
Тема месяца: Это наша Родина!
1-неделя Семь Я – это дом мой и семья!
Задачи. Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.
Итоговое мероприятие: «Путешествие в страну Здоровья и Спорта»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
Ноябрь | ||||||||||
1неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Равновесие – «В лес по | «Ловкий | Ленты, | |||
занятие | деят-ть | в колонне; | в колонне, | ленточками | тропинке» ходьба по доскам, руки | шофер», | доски | |||
№17 | «Мышки»- | «Бабочки» - бег в | в стороны (2 доски – ширина | «Найдем дом | ||||||
ходьба на носках | чередовании с | 25см, длина 2м). | зайчонка» | |||||||
ходьбой | 2. «Зайки мягкие лапки». Прыжки | |||||||||
на двух ногах, продвигаясь вперед | ||||||||||
(4-5 раз). | ||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ходьбе и беге. | |||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по доскам на носках, с мешочком на голове. | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
занятие | ||||||||||
№18 | групп-ая | Ходьба: | Бег: в колонне, | ОРУ с | 1.Равновесие – «В лес по | «Ловкий | Ленты, | |||
деят-ть | в колонне; | «Бабочки» - бег в | ленточками | тропинке» ходьба по доскам, руки | шофер», | доски | ||||
«Мышки»- ходьба | чередовании с | в стороны (2 доски – ширина 25см, | «Найдем дом | |||||||
на носках | ходьбой | длина 2м). | зайчонка» | |||||||
2. «Зайки мягкие лапки». Прыжки | ||||||||||
на двух ногах, продвигаясь вперед | ||||||||||
(4-5 раз). | ||||||||||
2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ходьбе и беге. | ||||||||||
индив-ная | 1П: Ходьба по доскам на носках, с мешочком на голове. | |||||||||
деят-ть | ||||||||||
НОЯБРЬ 2-неделя Вежливость, толерантность.
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному с выполнением заданий; прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивая координацию движений и глазомер.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
Ноябрь | ||||||||||||||||
2неделя | групп-ая | Ходьба: в | Бег: | ОРУ с | 1.«Через болото». Прыжки на | «Мыши в | Обручи, | |||||||||
занятие | деят-ть | колонне; | «Стрекозы» - бег | обручем | двух ногах с кочки на кочку. | кладовой» | шнуры. | |||||||||
№19 | «Лошадки» - с | в чередовании с | 2. «Точный пас» – катание мяча | «Где | мячи | |||||||||||
высоким | ходьбой | друг другу (8-10 раз.) | спрятался | |||||||||||||
подниманием | мышонок?» | |||||||||||||||
колен, руки на | ||||||||||||||||
пояс | ||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться при прыжках. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Катание мяча друг другу 10-12 раз. | |||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
занятие | ||||||||||||||||
№20 | групп-ая | Ходьба: в колонне; | Бег: | ОРУ | 1.«Через болото». Прыжки на двух | «Мыши в | Обручи, | |||||||||
деят-ть | «Лошадки» - с | «Стрекозы» - | с обручем | ногах с кочки на кочку. | кладовой» | шнуры. | ||||||||||
высоким | бег в | 2. «Точный пас» – катание мяча | «Где | мячи | ||||||||||||
подниманием колен, | чередовании с | друг другу (8-10 раз.) | спрятался | |||||||||||||
руки на пояс | ходьбой | мышонок?» | ||||||||||||||
2П, с ОВЗ: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться при прыжках. | ||||||||||||||||
индив-ная | 1П: Катание мяча друг другу 10-12 раз. | |||||||||||||||
деят-ть | ||||||||||||||||
НОЯБРЬ 3 неделя Я в мире человек!
Задачи. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||
Ноябрь | 1.«Прокати | и | не | задень» | |||||||||||||||
3неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | Прокатывание | мячей в | прямом | «По | Мячи, | ||||||||||
занятие | деят-ть | в колонне, с | в колонне, с | предметов | направлении, | между | ровненькой | обручи | |||||||||||
№21 | выполнение | поворотом | предметами(2-3 раза). | дорожке» | |||||||||||||||
заданий | кругом | 2.«Проползи | и | не | задень». | ||||||||||||||
Ползание | змейкой, | двумя | |||||||||||||||||
колоннами | до | обруча | (на | ||||||||||||||||
четвереньках с опорой на ладони | |||||||||||||||||||
и колени). | |||||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ползании. | ||||||||||||||||||
деят-ть | 1 П: Ползание змейкой, на четвереньках с мешочком на спине. | ||||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||
занятие | 1.«Прокати | и | не | задень» | |||||||||||||||
№22 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ | Прокатывание | мячей | в | прямом | «По | Мячи, | |||||||||
деят-ть | в колонне, с | в колонне, с | без | направлении, между предметами(2- | ровненькой | обручи | |||||||||||||
выполнение | поворотом кругом | предметов | 3 раза). | дорожке» | |||||||||||||||
заданий | 2.«Проползи и не задень». Ползание | ||||||||||||||||||
змейкой, | двумя | колоннами | до | ||||||||||||||||
обруча (на четвереньках с опорой на | |||||||||||||||||||
ладони и колени). | |||||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ползании. | ||||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание змейкой, на четвереньках с мешочком на спине. | ||||||||||||||||||
НОЯБРЬ 4 неделя Мамина неделя.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развивая координацию движений; в равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
Ноябрь | Ходьба: | ||||||||||||
4неделя | групп-ая | в колонне, | Бег: | ОРУ с | 1.«Паучки». Ползание по доскам | «Поймай | Флажки, | ||||||
занятие | деят-ть | «Лягушки» - | в колонне, | флажками | с опорой на ладони и колени. | комара» | доски, | ||||||
№23 | присесть, руки на | в чередовании с | Встать, | перешагнуть | шнур, | шнуры | |||||||
колени; | ходьбой | хлопнуть в ладоши над головой. | |||||||||||
«Бабочки» - | Повторить 2-3 раза. | ||||||||||||
остановиться | 2. Ходьба по доске, на середине | ||||||||||||
помахать руками | выполнить присед (2-3 раза). | ||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ходьбе и беге. | ||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по доске на носках, на середине выполнить присед. | ||||||||||||
Дата | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
занятие | Ходьба: | ||||||||||||
№24 | групп-ая | в колонне, | Бег: | ОРУ с | 1.«Паучки». Ползание по доскам | «Поймай | Флажки, | ||||||
деят-ть | «Лягушки» - | в колонне, | флажками | с опорой на ладони и колени. | комара» | доски, | |||||||
присесть, руки на | в чередовании с | Встать, | перешагнуть | шнур, | шнуры | ||||||||
колени; | ходьбой | хлопнуть в ладоши над головой. | |||||||||||
«Бабочки» - | Повторить 2-3 раза. | ||||||||||||
остановиться | 2. Ходьба по доске, на середине | ||||||||||||
помахать руками | выполнить присед (2-3 раза). | ||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ходьбе и беге. | ||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по доске на носках, на середине выполнить присед. | ||||||||||||
ДЕКАБРЬ
Тема месяца: Вместе встанем в хоровод – дружно встретим Новый год!
1 неделя Народные календарные игры. Народная игрушка.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Зимушка – зима»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||||||||
1неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Равновесие – «Пройди и не | «Коршун и | Кубики | |||||||||||
занятие | деят-ть | в колонне; | в колонне, | кубиками | задень» ходьба | между кубиками | птенчики», | |||||||||||
№25 | «На прогулку»- | «Снежинки» - бег | (6-8 шт.). | «Найдем | ||||||||||||||
ходьба | врассыпную в | 2.Прыжки | на | двух | ногах, | птенчика» | ||||||||||||
врассыпную | чередовании с | продвигаясь вперед (4-5 раз) | ||||||||||||||||
ходьбой | «Лягушки - попрыгушки». | |||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять в умение ходить свободно, не опуская голову при ходьбе между кубиков. | |||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба между кубиками, с мешочком на голове. | |||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||||
занятие | ||||||||||||||||||
№26 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Равновесие – «Пройди и не | «Коршун и | Кубики | |||||||||||
деят-ть | в колонне; «На | в колонне, | кубиками | задень» ходьба между кубиками | птенчики», | |||||||||||||
прогулку»- ходьба | «Снежинки» - | (6-8 шт.). | «Найдем | |||||||||||||||
врассыпную | бег врассыпную | 2.Прыжки | на | двух | ногах, | птенчика» | ||||||||||||
в чередовании с | продвигаясь вперед (4-5 раз) | |||||||||||||||||
ходьбой | «Лягушки - попрыгушки». | |||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять в умение ходить свободно, не опуская голову при ходьбе между кубиков. | |||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба между кубиками, с мешочком на голове. | |||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ 2 неделя Зима.
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||||
2неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прыжки со скамейки (высота | «Найди свой | Мячи, | |||||||
занятие | деят-ть | в колонне; | «Самолеты» - бег | мячом | 20см). | дом» | скамейки | |||||||
№27 | врассыпную | в чередовании с | 2. Прокатывание мячей друг другу | |||||||||||
ходьбой | (4-5 раз). | |||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Прокатывание мячей друг другу 8-10 раз. | |||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
занятие | ||||||||||||||
№28 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прыжки со скамейки (высота | «Найди свой | Мячи, | |||||||
деят-ть | в колонне; | «Самолеты» - бег | мячом | 20см). | дом» | скамейки | ||||||||
врассыпную | в чередовании с | 2. Прокатывание мячей друг | ||||||||||||
ходьбой | другу (4-5 раз). | |||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Прокатывание мячей друг другу 8-10 раз. | |||||||||||||
ДЕКАБРЬ 3 неделя Жизнь животных и птиц зимой.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугу.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||||
3неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.«Не упусти» Прокатываниемяча | «Лягушки», | Кубики, | |||||||
занятие | деят-ть | в колонне, с | в колонне, в | кубиками | между предметами (двумя руками | «Найдем | мячи, | |||||||
№29 | выполнение | чередовании с | снизу) (2-3 раза). | лягушонка» | дуги | |||||||||
заданий | ходьбой | 2.«Проползи | и | не | задень». | |||||||||
Ползание | под | дугу | на | |||||||||||
четвереньках. | Высота | 50см | ||||||||||||
(2раза). | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять принимать правильное и.п. при прокатывании и броске мяча; энергично отталкивать мяч руками. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание под дугу на животе. | |||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||||
3неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.«Не упусти» Прокатывание мяча | «Лягушки», | Кубики, | |||||||
занятие | деят-ть | в колонне, с | в колонне, в | кубиками | между предметами (двумя руками | «Найдем | мячи, | |||||||
№30 | выполнение | чередовании с | снизу) (2-3 раза). | лягушонка» | дуги | |||||||||
заданий | ходьбой | 2.«Проползи | и | не | задень». | |||||||||
Ползание | под | дугу | на | |||||||||||
четвереньках. Высота 50см (2раза). | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять принимать правильное и.п. при прокатывании и броске мяча; энергично отталкивать мяч руками. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание под дугу на животе. | |||||||||||||
ДЕКАБРЬ 4 неделя Новый год.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре: и сохранении равновесия при ходьбе по доске.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||
Декабрь | 1.«Жучки на бревнышке». Ползание | |||||||||||
4неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ на | по доскам с опорой на ладони и | «Птица и | Скамейки, | |||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | стульчиках | колени. Встать, | перешагнуть | шнур, | птенчики» | доски, | |||
№31 | «На прогулку» | врассыпную | хлопнуть в ладоши над головой. | шнуры | ||||||||
- врассыпную | в чередовании | Повторить 3-4 раза. | ||||||||||
с ходьбой | 2. «Пройдем по мостику». Ходьба по | |||||||||||
доске, | боком | приставным | шагом, | |||||||||
руки на пояс (3-4 раза). | ||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ползании. | |||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по доске, боком приставным шагом, руки на пояс с мешочком на голове. | |||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||
занятие | Ходьба: | Бег: | 1.«Жучки на бревнышке». Ползание | |||||||||
№32 | групп-ая | в колонне, | в колонне, | ОРУ на | по доскам с опорой на ладони и | «Птица и | Скамейки, | |||||
деят-ть | «На прогулку» | врассыпную | стульчиках | колени. Встать, | перешагнуть | шнур, | птенчики» | доски, | ||||
- врассыпную | в чередовании | хлопнуть в ладоши над головой. | шнуры | |||||||||
с ходьбой | Повторить 3-4 раза. | |||||||||||
2. «Пройдем по мостику». Ходьба по | ||||||||||||
доске, | боком | приставным | шагом, | |||||||||
руки на пояс (3-4 раза). | ||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Сохранять правильную осанку при ползании. | |||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по доске, боком приставным шагом, руки на пояс с мешочком на голове. | |||||||||||
ЯНВАРЬ
Тема месяца: Зимушка – зима белоснежная.
2-ая неделя Зима.
Задачи. Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Малая зимняя олимпиада»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
Январь | ||||||||||
2неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Равновесие «Пройди - не упади» | «Коршун и | Платочки, | |||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | платочками | Ходьба по доске (ширина 15см) | цыплята» | доски, | |||
№33 | на носках, руки | с поворотом в | 2-3 р. | «Найдем | плоские | |||||
вверх | другую сторону, | 2.Прыжки «Из ямки в ямку» | цыпленка?» | обручи | ||||||
ходьба и бег в | Прыжки на двух ногах из плоского | |||||||||
чередовании | обруча в обруч (5-6 штук, | |||||||||
расстояние 40см). | ||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по доске, сохраняя правильную осанку. | |||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба на носках, с мешочком на голове. | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
Январь | ||||||||||
2неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Равновесие «Пройди - не упади» | «Коршун и | Платочки, | |||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне | платочками | Ходьба по доске (ширина 15см) | цыплята» | доски, | |||
№34 | врассыпную, | врассыпную, | 2-3 р. | «Найдем | плоские | |||||
мелким и | с остановкой | 2.Прыжки «Из ямки в ямку» | цыпленка?» | обручи | ||||||
широким шагом, | Прыжки на двух ногах из плоского | |||||||||
с остановкой | обруча в обруч (5-6 штук, | |||||||||
расстояние 40см). | ||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по доске, сохраняя правильную осанку. | |||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба на носках, с мешочком на голове. | |||||||||
ЯНВАРЬ 3-я неделя Народная культура и традиции, промыслы.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в прокатывании мяча, развивая ловкость и глазомер.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||
Январь | ||||||||||||
3неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прыжки «Зайки – прыгуны». | «Птица и | Обручи, | |||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне | обручем | Прыжки на двух ногах между | птенчики» | кочки, | |||||
№35 | врассыпную, | врассыпную, | предметами2-3 раза (кубики по 4-5 | Ходьба в | мячи | |||||||
мелким и | с остановкой | штук, расстояние 50см). | колонне по | |||||||||
широким шагом, | 2.Прокатывание | мяча | меду | одному | ||||||||
с остановкой | предметами. | |||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. | |||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки на двух ногах между предметами 3-4 раза. | |||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||
занятие | ||||||||||||
№36 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прыжки «Зайки – прыгуны». | «Птица и | Обручи, | |||||
деят-ть | в колонне, | в колонне | обручем | Прыжки на двух ногах между | птенчики» | кочки, | ||||||
на носках, | врассыпную | предметами2-3 раза (кубики по 4- | Ходьба в | мячи | ||||||||
с высоким | 5 штук, расстояние 50см). | колонне по | ||||||||||
подниманием | 2.Прокатывание | мяча | меду | одному | ||||||||
колена, | предметами. | |||||||||||
врассыпную | ||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. | |||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки на двух ногах между предметами 3-4 раза. | |||||||||||
ЯНВАРЬ 4 неделя Народная культура и традиции, промыслы.
Задачи. Упражнять в умении действовать по сигналу воспитателя в ходьбе вокруг предметов; развивать ловкость при катании мяча друг другу; повторить упражнение в ползании, развивая координацию движений.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
Январь | ||||||||||
4 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ с | 1.Прокатывание мяча «Прокати – | «Найди свой | Кубики, | |||
занятие | деят-ть | в колонне, | между кубиков, | кубиками | поймай». Катание мяча в парах | цвет» | мячи, | |||
№37 | между кубиков, | ходьба и бег в | сидя на полу. | Ходьба в | ||||||
на носках | чередовании | 2.Ползание | на | четвереньках | с | колонне по | ||||
на носках, | опорой на ладони и стопы | одному | ||||||||
змейкой | «Медвежата» 2 раза (3м). | |||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ползание на четвереньках с опорой на ладони и стопы 1р. | |||||||||
деят-ть | 1П: Ползание на четвереньках с опорой на ладони и стопы 6м. | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
занятие | Ходьба: | Бег: | ||||||||
№38 | групп-ая | в колонне, | между кубиков, | ОРУ с | 1.Прокатывание мяча «Прокати – | «Найди свой | Кубики, | |||
деят-ть | между кубиков, | ходьба и бег в | кубиками | поймай». Катание мяча в парах | цвет» | мячи, | ||||
на носках | чередовании | сидя на полу. | Ходьба в | |||||||
на носках, по | 2.Ползание | на | четвереньках | с | колонне по | |||||
извилистой | опорой на ладони и стопы | одному | ||||||||
дорожке | «Медвежата» 2 раза (3м). | |||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ползание на четвереньках с опорой на ладони и стопы 1р. | |||||||||
деят-ть | 1П: Ползание на четвереньках с опорой на ладони и стопы 6м. | |||||||||
ЯНВАРЬ 5 –я неделя В здоровом теле – здоровый дух…
Задачи. Повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
Январь | ||||||||||
5 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.Ползание под дугу, не касаясь | «Лохматый | Дуги, | |||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | предметов | руками пола (3-4 дуги). | пес» | доски | |||
№39 | с остановкой: | на носках, | 2.Равновесие «По тропинке». | Ходьба в | ||||||
«лягушки» - | змейкой | Ходьба по доскам (ширина 20см), | колонне по | |||||||
(присед, руки на | руки на пояс. | одному | ||||||||
колени), | ||||||||||
«бабочки»- | ||||||||||
машут руками | ||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по доскам (ширина 25см). | |||||||||
деят-ть | 1П: Ползание под дугу, не касаясь руками пола (4-5 дуги). | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||
(4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | ||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ без | 1.Ползание под дугу, не касаясь | «Лохматый | Дуги, | |||
№40 | деят-ть | в колонне, | в колонне, | предметов | руками пола (3-4 дуги). | пес» | доски | |||
с выполнением | на носках, | 2.Равновесие «По тропинке». | Ходьба в | |||||||
заданий | змейкой | Ходьба по доскам (ширина 20см), | колонне по | |||||||
руки на пояс. | одному | |||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по доскам (ширина 25см). | |||||||||
деят-ть | 1П: Ползание под дугу, не касаясь руками пола (4-5 дуги). | |||||||||
ФЕВРАЛЬ
Тема месяца: Защитники Отечества.
1 неделя Неделя здоровья «Зима».
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом; повторить прыжки с продвижением вперед.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Физкульт – ура!»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||
Февраль | 1.Равновесие. «Перешагни – не наступи». | ||||||||
1неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | Перешагивание через шнуры, руки на | «Найди | Кольца, | ||
занятие | деят-ть | приставным | приставным | круг | поясе, голову и спину держать прямо | свой цвет» | шнуры, | ||
№41 | шагом | шагом вперед, | ОРУ | (расстояние между шнурами 30см, 5-6 | обручи | ||||
вперед, | змейкой между | с кольцом | штук). Повторить 2-3 раза. | ||||||
змейкой, с | предметов | 2.Прыжки. «С пенька на пенек». Прыжки | |||||||
поворотом | из обруча в обруч (обручи лежат плотно, | ||||||||
кругом | 5-6 штук). Повторить 2-3 раза. | ||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Перешагивание через шнуры, руки на поясе, голову и спину держать прямо (расстояние между шнурами | ||||||||
деят-ть | 25см). | ||||||||
1П: Перешагивание через шнуры, руки на поясе, голову и спину держать прямо (расстояние между шнурами 35см). | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(4-5мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | |||||||||
1.Равновесие. «Перешагни – не наступи». | |||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | ОРУ | Перешагивание через шнуры, руки на | «Найди | Кольца, | ||
№42 | деят-ть | в колонне, | в колонне, | с кольцом | поясе, голову и спину держать прямо | свой цвет» | шнуры, | ||
мелким и | мелким и | (расстояние между шнурами 30см, 5-6 | обручи | ||||||
широким | широким | штук). Повторить 2-3 раза. | |||||||
шагом, | шагом, | 2.Прыжки. «С пенька на пенек». Прыжки | |||||||
с остановкой | с остановкой | из обруча в обруч (обручи лежат плотно, | |||||||
по сигналу | по сигналу | 5-6 штук). Повторить 2-3 раза. | |||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Перешагивание через шнуры, руки на поясе, голову и спину держать прямо (расстояние между шнурами | ||||||||
деят-ть | 25см). | ||||||||
1П: Перешагивание через шнуры, руки на поясе, голову и спину держать прямо (расстояние между шнурами 35см). | |||||||||
ФЕВРАЛЬ 2 неделя Мы – девочки, мы- мальчики.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
Февраль | |||||||||||||||
2неделя | групп-ая | Ходьба: на | Бег: | Построение | 1.«Веселые воробышки». Прыжки | «Воробышки | Обручи, | ||||||||
занятие | деят-ть | носках, | в колонне, | в 2колонны | со скамейки (высота 15-20см). | в | скамейки, | ||||||||
№43 | с выполнением | в чередовании с | ОРУ с | 2.«Ловко | и | быстро». | гнездышках» | мячи | |||||||
упражнений, (на | ходьбой | обручем | Прокатывание | мяча | между | ||||||||||
сигнал Мышки» - | набивными | мячами | (набивные | ||||||||||||
семенящий шаг, | мячи 4-5 штук лежат на полу, в | ||||||||||||||
на сигнал | две | параллельные | линии, | на | |||||||||||
«Лошадки» с в/п | расстоянии 50см) 2-3 раза. | ||||||||||||||
колена | |||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: «Веселые воробышки». Прыжки со скамейки (высота 10см). | ||||||||||||||
деят-ть | 1П: «Веселые воробышки». Прыжки со скамейки (высота 25см). | ||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
занятие | 1.«Веселые воробышки». Прыжки | ||||||||||||||
№44 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | со скамейки (высота 15-20см). | «Воробышки | Обручи, | ||||||||
деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 2колонны | 2.«Ловко | и | быстро». | в | скамейки, | |||||||
парами, | парами, | ОРУ с | Прокатывание | мяча | между | гнездышках» | мячи | ||||||||
с остановкой | с остановкой | обручем | набивными | мячами | (набивные | ||||||||||
мячи 4-5 штук лежат на полу, в | |||||||||||||||
две | параллельные | линии, | на | ||||||||||||
расстоянии 50см) 2-3 раза. | |||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: «Веселые воробышки». Прыжки со скамейки (высота 10см). | ||||||||||||||
деят-ть | 1П: «Веселые воробышки». Прыжки со скамейки (высота 25см). | ||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 3 неделя День Защитника Отечества.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе переменным шагом, развивая координацию движений; разучить бросание мяча через шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание под шнур, не касаясь руками пола.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Февраль | ||||||||||||||
3 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Бросание | мяча | через | шнур | «Воробышки | Мячи, шнур, | ||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 2 колонны | двумя руками, подлезание | под | и кот» | стойки, | ||||||
№45 | на носках, | врассыпную | ОРУ | шнур в группировке, не касаясь | ребристая | |||||||||
пятках | с мячом | руками пола. | доска | |||||||||||
2.Ходьба по ребристой доске. | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Бросание мяча двумя руками из-за головы. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гим. скамейке. | |||||||||||||
Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
занятие | ||||||||||||||
№46 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Бросание | мяча | через | шнур | «Воробышки и | Мячи, | ||||
деят-ть | между | между предметов, | в 2 колонны | двумя руками, подлезание | под | кот» | шнур, | |||||||
предметов, | врассыпную | ОРУ | шнур в группировке, не касаясь | стойки, | ||||||||||
врассыпную. | с мячом | руками пола. | ребристая | |||||||||||
2.Ходьба по ребристой доске. | доска | |||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Бросание мяча двумя руками из-за головы. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гим. скамейке. | |||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 4 неделя Международный Женский день 8 марта.
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнение в равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
Февраль | 1.Подлезание под дугу в группировке. | ||||||||||
4 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 2 | Дуги расставлены двумя параллельными | «Лягушки», | Дуги, доски | ||||
занятие | деят-ть | на носках, | в колонне, | колонны | линиями на расстоянии 1м одна от | «Найдем | |||||
№47 | пятках, | врассыпную | ОРУ без | другой (по 3-4 дуги) 2 раза. | лягушонка» | ||||||
врассыпную | предметов | 2.Равновесие. Пройти по доске, а на | |||||||||
середине присесть и хлопнуть в ладоши | |||||||||||
перед собой и пройти дальше до конца | |||||||||||
доски. Повторить 2-3 раза. | |||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ползание под дугами на четвереньках. | ||||||||||
деят-ть | 1П: Подлезание под дугу в группировке повторить 3раза. | ||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
занятие | 1.Подлезание под дугу в группировке. | ||||||||||
№48 | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | Дуги расставлены двумя параллельными | «Лягушки», | Дуги, | ||||
деят-ть | на носках, | в колонне, | 2 колонны | линиями на расстоянии 1м одна от другой | «Найдем | доски | |||||
приставным | с остановкой | ОРУ без | (по 3-4 дуги) 2 раза. | лягушонка» | |||||||
шагом | предметов | 2.Равновесие. Пройти по доске, а на | |||||||||
вперед, | середине присесть и хлопнуть в ладоши | ||||||||||
с | перед собой и пройти дальше до конца | ||||||||||
остановкой | доски. Повторить 2-3 раза. | ||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ползание под дугами на четвереньках. | ||||||||||
деят-ть | 1П: Подлезание под дугу в группировке повторить 3раза. | ||||||||||
МАРТ тема месяца: Все цветы для мамочки!
1-ая неделя Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами.
Тема недели: Спортивное развлечение «Богатырские состязания»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
Март | |||||||||||
1 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 2 | 1.Равновесие. | «Ровным | шажком». | «Кролики» | Кубики, | ||
занятие | деят-ть | с остановкой | с остановкой | колонны | Пройти | по доске боком | приставным | доски, | |||
№49 | приставным | приставным | шагом, на середине присед, руки | ||||||||
шагом | шагом вперед, | ОРУ | вперед. Пройти дальше. | ||||||||
вперед, | змейкой | с кубиком | 2.Прыжки. Кубики выложены в 2 | ||||||||
змейкой | линии, в шахматном порядке (по6-8 | ||||||||||
штук) на расстоянии 30-40см один от | |||||||||||
другого. Дети | двумя | выполняют | |||||||||
прыжки | «змейкой», | продвигаясь | |||||||||
вперед на 2-х ногах, обратно шагом. | |||||||||||
Повторить 2 раза. | |||||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Прыжки на двух ногах, с продвижением вперед. | ||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке. | ||||||||||
Построение в 2 | 1.Равновесие. | «Ровным | шажком». | ||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | колонны | Пройти | по доске боком | приставным | «Кролики» | Кубики, | ||
№50 | деят-ть | мелким и | мелким и | шагом, на середине присед, руки | доски, | ||||||
широким | широким | ОРУ | вперед. Пройти дальше. | ||||||||
шагом, | шагом, | с кубиком | 2.Прыжки. Кубики выложены в 2 | ||||||||
с остановкой | с остановкой | линии, в шахматном порядке (по6-8 | |||||||||
штук) на расстоянии 30-40см один от | |||||||||||
другого. | Дети | двумя | выполняют | ||||||||
прыжки | «змейкой», | продвигаясь | |||||||||
вперед на 2-х ногах, обратно шагом. | |||||||||||
Повторить 2 раза. | |||||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Прыжки на двух ногах, с продвижением вперед. | ||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке. | ||||||||||
МАРТ 2-ая неделя Тает лед, зима прошла, и весна к крыльцу пришла…
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; разучить прыжки в длину с места; развивать ловкость при прокатывании мяча.
Задачи | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижны | Средства | |||
(1мин) | (4-5мин) | е игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||
Март | 1.Прыжки «Через канавку». Из шнуров | ||||||||
2 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | (веревок) на полу выложена «канавка» | «Найди | Ленты, | ||
занятие | деят-ть | на носках, | на носках, | 2 колонны | (ширина 15 см). Перепрыгнуть «канавку», | свой цвет» | шнуры, мячи | ||
№51 | с высоким | ходьба и бег | ОРУ | повернуться кругом и повторить (8-10 раз). | |||||
подниманием | врассыпную | с лентами | 2.Катание мячей друг другу «Точно в руки». | ||||||
колена, | И.П. – стойка на коленях, сидя на пятках. В | ||||||||
врассыпную | руках у одной подгруппы детей мячи. По | ||||||||
команде дети прокатывают мячи друг другу, | |||||||||
попеременно, энергичным движением рук (10- | |||||||||
12 раз). | |||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Прыжки через кружок. | ||||||||
ная | 1П: Прыжки через кочки. | ||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижны | Средства | |||
(1мин) | (4-5мин) | е игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||
Повтор занятия №26 | |||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | «Найди | Ленты, | |||
№52 | деят-ть | в колонне, | в колонне, | 2 колонны | свой цвет» | шнуры, | |||
парами, с | парами, с | ОРУ | мячи | ||||||
остановкой | остановкой | с лентами | |||||||
индив-ая | 2П, с ОВЗ: Прыжки через кружок. | ||||||||
1П: Прыжки через кочки. | |||||||||
МАРТ 3 неделя Неделя здоровья «Весна».
Задачи. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||
Март | |||||||||
3 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.»Брось – поймай». Броски мяча вверх | «Зайка серый | Мячи, | ||
занятие | деят-ть | в колонне, на | в колонне, в | круг | и ловля обеими руками. | умывается» | скамейки | ||
№53 | носках, с | чередовании с | ОРУ | 2.Ползание | по | гимнастической | «Найдем | ||
высоким | ходьбой | с мячом | скамейке | на | четвереньках | зайку?» | |||
подниманием | «Муравьишки» (2-3 раза). | ||||||||
колена | |||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Ползание по полу на четвереньках. | ||||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической | скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | |||||||
деят-ть | |||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.»Брось – поймай». Броски мяча вверх | «Зайка серый | Мячи, | ||
№54 | деят-ть | обычная, | обычный, | круг | и ловля обеими руками. | умывается» | скамейки | ||
между | между | ОРУ | 2.Ползание | по | гимнастической | «Найдем | |||
предметов, | предметов, | с мячом | скамейке | на | четвереньках | зайку?» | |||
врассыпную. | врассыпную | «Муравьишки» (2-3 раза). | |||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Ползание по полу на четвереньках. | ||||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической | скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | |||||||
деят-ть | |||||||||
МАРТ 4 неделя Литературные чтения. Неделя детской книги.
Задачи. Развивать координацию движений в ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
Март | |||||||||||
4 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Ползание «Медвежата». Дети встают | «Автомобили» | Кубики, | ||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | круг | на четвереньки, с опорой на ладони и | (зеленый | скамейки | ||||
№55 | змейкой. | змейкой, с | стопы. По сигналу ползут до кубиков, | флажок – бег, | |||||||
с | остановкой по | ОРУ | поднимаются и хлопают в ладоши над | желтый – | |||||||
выполнением | сигналу | в кругу | головой. (2 раза). | ходьба, | |||||||
задания | свисток | 2.Равновесие. | Ходьба | по | красный – | ||||||
гимнастической скамейке (высота 25см) | стоп) | ||||||||||
в умеренном темпе, руки свободно (2-3 | |||||||||||
раза). | |||||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке (высота 20см). | ||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке высота 30см. | ||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(1мин) | (4-5мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
Повтор занятия №28 | |||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | |||||||
№56 | деят-ть | в колонне, на | в колонне, с | в круг | |||||||
носках, с | высоким | ||||||||||
высоким | подниманием | ОРУ | |||||||||
подниманием | колена | в кругу | |||||||||
колена | |||||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке (высота 20см). | ||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке высота 30см. | ||||||||||
АПРЕЛЬ
Тема месяца: Капель весны чудесной.
1-неделя В здоровом теле – здоровый дух...
Задачи. Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Итоговое мероприятие: Спортивные соревнования «Самая спортивная семья»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Апрель | 1.Равновесие. | Ходьба | ||||||||||||
1 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Перестроение | приставным | шагом | по | гим. | «Тишина», | Кубики, | ||||
занятие | деят-ть | в колонне, на | в колонне, | в 2колонны | скамейке (высота 25см), руки на | «Найдем | скамейки, | |||||||
№57 | носках, между | между предметов | ОРУ с | поясе, на | середине | присесть, | лягушонка» | шнуры | ||||||
предметов | кубиком | пройти дальше, сойти. | ||||||||||||
2. Прыжки «Через канавку». 4-5 | ||||||||||||||
шнуров (ширина 30см). Прыжки | ||||||||||||||
на двух ногах.2-3раз. | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке высота 30см. | |||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
1.Равновесие. | Ходьба | |||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Перестроение | приставным | шагом | по | гим. | «Тишина», | Кубики, | ||||
№58 | деят-ть | в колонне, на | в колонне, | в 2колонны | скамейке | (высота 25см), | руки | «Найдем | скамейки, | |||||
носках, между | между | ОРУ с | на поясе, на середине присесть, | лягушонка» | шнуры | |||||||||
предметов | предметов | кубиком | пройти дальше, сойти. | |||||||||||
2. Прыжки «Через канавку». 4-5 | ||||||||||||||
шнуров | (ширина | 30см). | ||||||||||||
Прыжки на двух ногах.2-3раз. | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке высота 30см. | |||||||||||||
АПРЕЛЬ 2-неделя Тайны космоса.
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(4-5мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | |||||||||
Апрель | |||||||||
2 неделя | групп-ая | Ходьба: с | Бег: с | Перестроение | 1.Прыжки из кружка в кружок | «По | Шнуры, | ||
занятие | деят-ть | выполнением | выполнением | в 2колонны | (обруч, косичка). | ровненькой | кружки, | ||
№59 | заданий | заданий «Жуки» | ОРУ со | 2.Прокатывание мячей в парах | дорожке» | мячи | |||
шнуром | 8-10 раз. | ||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Прокатывание мячей в парах 6-8раз. | ||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки через косичку. | ||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||
(4-5мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | |||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: с | Бег: с | Перестроение | 1.Прыжки из кружка в кружок | «По | Шнуры, | ||
№60 | деят-ть | выполнением | выполнением | в 2колонны | (обруч, косичка). | ровненькой | кружки, | ||
заданий | заданий «Жуки» | ОРУ со | 2.Прокатывание мячей в парах | дорожке» | мячи | ||||
шнуром | 8-10 раз. | ||||||||
индив-ная | |||||||||
деят-ть | 2П, с ОВЗ: Прокатывание мячей в парах 6-8раз. | ||||||||
1П: Прыжки через косичку. | |||||||||
АПРЕЛЬ 3-неделя Безопасность.
Задачи. Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом; упражнять в ползании на ладонях и ступнях.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
Апрель | |||||||||||
3 неделя | групп-ая | Ходьба: с | Бег: с | Перестроение | 1.Бросок мяча вверх и ловля | «Мы топаем | Мячи, | ||||
занятие | деят-ть | выполнением | выполнением | в 2колонны | мяча двумя руками. | ногами» | скамейки | ||||
№61 | заданий | заданий «Жуки» | ОРУ без | 2.Ползание по гим. скамейке на | |||||||
«Великаны», | предметов | четвереньках «Медвежата». | |||||||||
«Гномы» | |||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Бросок мяча вверх и ловля мяча двумя руками, сидя на полу. | ||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание по гим. скамейке на четвереньках с мешочком на голове. | ||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||
занятие | |||||||||||
№62 | групп-ая | Ходьба: с | Бег: с | Перестроение | 1.Бросок мяча вверх и ловля | «Мы топаем | Мячи, | ||||
деят-ть | выполнением | выполнением | в 2колонны | мяча двумя руками. | ногами» | скамейки | |||||
заданий | заданий «Жуки» | ОРУ без | 2.Ползание по гим. скамейке на | ||||||||
«Великаны», | предметов | четвереньках «Медвежата». | |||||||||
«Гномы» | |||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Бросок мяча вверх и ловля мяча двумя руками, сидя на полу. | ||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание по гим. скамейке на четвереньках с мешочком на голове. | ||||||||||
АПРЕЛЬ 4-неделя Все работы хороши.
Задачи. Упражнять в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание между предметами; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
Апрель | ||||||||||||||||
4 неделя | групп-ая | Ходьба: с | Бег: с | Перестроение | 1.Ползание | на | четвереньках | «Огуречик, | Обручи, | |||||||
занятие | деят-ть | выполнением | выполнением | в 2колонны | между | двумя | линиями, | или | огуречик» | скамейки | ||||||
№63 | заданий | заданий (с | ОРУ с | предметами 2-3 раза. | набивные | |||||||||||
(воробышки, | остановкой, | обручем | 2.Ходьба | по | гимнастической | мячи | ||||||||||
лягушки) | лошадки) | скамейке. | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по низкой гимнастической скамейке.. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке на носках.. | |||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: с | Бег: с | Перестроение | 1.Ползание | на | четвереньках | «Огуречик, | Обручи, | |||||||
№64 | деят-ть | выполнением | выполнением | в 2колонны | между | двумя | линиями, | или | огуречик» | скамейки | ||||||
заданий | заданий (с | ОРУ с | предметами 2-3 раза. | набивные | ||||||||||||
(воробышки, | остановкой, | обручем | 2.Ходьба | по | гимнастической | мячи | ||||||||||
лягушки) | лошадки) | скамейке. | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ходьба по низкой гимнастической скамейке. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке на носках. | |||||||||||||||
МАЙ
Тема недели: Скоро лето красное!
1-неделя День победы!
Задачи. Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Путешествие в спортландию»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
Май | ||||||||||||||||
1 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Равновесие. | Ходьба | по | «Мыши в | Кубики, или | |||||||
занятие | деят-ть | с остановкой | с остановкой | в 2 колонны | гимнастической | скамейке | кладовой» | кольца, | ||||||||
№65 | приставным | приставным | ОРУ | (высота 30см). | гим.скамейка, | |||||||||||
шагом вперед, | шагом вперед, | с кубиком | 2.Прыжки | через | шнуры | шнуры | ||||||||||
врассыпную | врассыпную | или кольцом | (расстояние между ними 30- | |||||||||||||
(от | 40см). | |||||||||||||||
кольцеброса) | ||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Прыжки через линии. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки через кочки. | |||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Равновесие. | Ходьба | по | «Мыши в | Кубики, или | |||||||
№66 | деят-ть | мелким и | мелким и | 2 колонны | гимнастической | скамейке | кладовой» | кольца, | ||||||||
широким шагом, | широким шагом, | ОРУ | (высота 30см). | гим.скамейк | ||||||||||||
с остановкой | с остановкой | с кубиком или | 2.Прыжки | через | шнуры | а, шнуры | ||||||||||
кольцом (от | (расстояние между ними 30- | |||||||||||||||
кольцеброса) | 40см). | |||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Прыжки через линии. | |||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки через кочки. | |||||||||||||||
МАЙ 2-неделя Первоцветы.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||
Май | |||||||||||||||||
2 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Прыжки | «Парашютисты». | «Воробышки и | Мячи, | |||||||||
занятие | деят-ть | на носках, | на носках, ходьба | в 2 колонны | Прыжок | со | скамейки | с | кот» | скамейки | |||||||
№67 | с высоким | и бег между | приземлением на полусогнутые | ||||||||||||||
подниманием | предметами | ОРУ | ноги 4-5 раз. | ||||||||||||||
колена, между | с мячом | 2.Прокатываниемяча | в | парах, | |||||||||||||
предметами | сидя на коленях. | ||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Прыжок со скамейки с приземлением на полусогнутые ноги 3-4 раза. | ||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжок со скамейки с приземлением на полусогнутые ноги 5-6 раз. | ||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прыжки | «Парашютисты». | «Воробышки и | Мячи, | |||||||||
№68 | деят-ть | в колонне, | в колонне, | 2 колонны | Прыжок | со | скамейки | с | кот» | скамейки | |||||||
парами, с | парами, с | приземлением на полусогнутые | |||||||||||||||
остановкой | остановкой | ОРУ | ноги 4-5 раз. | ||||||||||||||
с мячом | 2.Прокатываниемяча | в | парах, | ||||||||||||||
сидя на коленях. | |||||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Следить за осанкой во время ходьбы и бега. | ||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Исполнять роль ведущего в игре. | ||||||||||||||||
МАЙ 3-неделя Семейный хоровод.
Задачи. Ходьба с выполнением заданий по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
Май | ||||||||||||||
3 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Броски мяча вверх и ловля его | «Огуречик, | Флажки, | |||||||
занятие | деят-ть | в колонне, на | в колонне, в | в круг | двумя руками 10-12 раз. | огуречик» | мячи, | |||||||
№69 | носках, с | чередовании с | 2.Ползание | по | скамейке | скамейки | ||||||||
высоким | ходьбой | ОРУ с | «жучки». | |||||||||||
подниманием | флажками | |||||||||||||
колена | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Броски мяча вверх и ловля его двумя руками 8- 10 раз. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Броски мяча вверх и ловля его двумя руками 12 -15 раз. | |||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(4-5мин) | игры | |||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Броски мяча вверх и ловля | «Огуречик, | Флажки, | |||||||
№70 | деят-ть | обычная, между | обычный, между | круг | его двумя руками 10-12 раз. | огуречик» | мячи, | |||||||
предметов, | предметов, | 2.Ползание | по | скамейке | скамейки | |||||||||
врассыпную. | врассыпную | ОРУ с | «жучки». | |||||||||||
флажками | ||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Броски мяча вверх и ловля его двумя руками 8- 10 раз. | |||||||||||||
деят-ть | 1П: Броски мяча вверх и ловля его двумя руками 12 -15 раз. | |||||||||||||
МАЙ 4-неделя Летние виды спорта (безопасность).
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
Май | |||||||||||||||
4 неделя | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Лазание | на | наклонную | «Коршун и | Лестница, | ||||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в круг | лесенку, обратно по наклонной | наседка» | доски | ||||||||
№71 | змейкой, с | врассыпную | доске. | ||||||||||||
высоким | ОРУ | 2.Ходьба по доскам. | |||||||||||||
подниманием | в кругу | ||||||||||||||
колена | |||||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ползание по полу на четвереньках. | ||||||||||||||
деят-ть | 1П: Ходьба по гим.скамейке. | ||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (1мин) | Бег (1мин) | ОРУ | ОВД (9-10мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(4-5мин) | игры | ||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Лазание | на | наклонную | «Коршун и | Лестница, | ||||||
№72 | деят-ть | в колонне, на | в колонне, с | в круг | лесенку, | обратно | по | наседка» | доски | ||||||
носках, с высоким | высоким | наклонной доске. | |||||||||||||
подниманием | подниманием | ОРУ | 2.Ходьба по доскам. | ||||||||||||
колена | колена | в кругу | |||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Ползание по полу на четвереньках. | ||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжок в глубину (с высоты 20см). | ||||||||||||||
СРЕДНЕ – СТАРШАЯ ГРУППА
Тема месяца: До свиданья, лето – здравствуй детский сад!
СЕНТЯБРЬ 1-ая неделя «День знаний»
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (11-12мин) | Подвижные | Средства | |||
(5-6мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | |||||||||
сентябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: в колонне, в | Построение в | 1.Ходьба и бег между двумя линиями | «Найди себе | Флажки – | ||
1 неделя | деят-ть | в колонне | по | чередовании с | 3 колонны | (ширина 15см, длина 3м), руки на пояс. | пару» | ориентиры | |
занятие | одному, | в | ходьбой | ОРУ без | 2.Прыжки на двух ногах на месте с | ||||
№1 | чередовании | с | предметов | поворотом кругом вправо и влево в | |||||
бегом | чередовании с отдыхом 3-4 раза. | ||||||||
индив-ная | 2П, ОВЗ: Упражнять в умение ходить свободно, не шаркая ногами, не отпуская голову, сохраняя перекрестную координацию | ||||||||
движения рук и ног. | |||||||||
1П: Прыжки на двух ногах на месте с поворотом кругом вправо и влево, с продвижением вперед. | |||||||||
Задачи. Упражнять детей сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании.
занятие | групп-ая | Построение в | 1.Ходьба и бег между двумя линиями | «Самолеты», | Флажки – | ||
№2 | деят-ть | Ходьба: | Бег: в колонне, | 3 колонны | (ширина 20см, длина 3м), руки на пояс. | «Карусель» | ориентиры |
в колонне по | в чередовании с | ОРУ без | 2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь | ||||
одному, в | ходьбой | предметов | вперед до кубика, на расстоянии 3-4 м. | ||||
чередовании с | Повторить 2 раза. | ||||||
бегом | |||||||
индив-ная | 2П, ОВЗ: Упражнять в умение бегать свободно, не шаркая ногами, не отпуская голову. | ||||||
деят-ть | 1П: Прокатывание мяча друг другу сидя – ноги врозь с расстояния 4м. | ||||||
СЕНТЯБРЬ 2-неделя Неделя осторожного пешехода
Задачи. Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
сентябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: с | Построение в | 1. Прыжки. Подпрыгивание на месте | «Самолеты» | Флажки – | ||||||
2 неделя | деят-ть | в колонне по | остановкой, в | 3 колонны | на двух ногах 3-4 прыжка. Повторить | ориентиры, | |||||||
занятие | одному, | чередовании с | ОРУ с | 3-4 раза. | флажки, | ||||||||
№3 | прыжками на | ходьбой | флажками | 2.Прокатывание мячей друг другу (2м) | мячи | ||||||||
двух ногах, в | стоя на коленях и стоя на коленях 10- | ||||||||||||
чередовании с | 12 раз. | ||||||||||||
бегом | |||||||||||||
индив-н | 2П, ОВЗ: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться. | ||||||||||||
деят-ть ая | 1П: Уметь выполнять ведущую роль в подвижной игре. | ||||||||||||
Задачи. Упражнять детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до | |||||||||||||
предмета; упражнять в прокатывании мяча. | |||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прыжки на двух ногах вверх- Достань | Найди себе | Флажки – | ||||||
№4 | деят-ть | в колонне по | с остановкой, в | 3 колонны | до предмета 4-5 прыжков. Повторить 3- | пару», | ориентиры, | ||||||
одному, | чередовании с | ОРУ с | 4 раза. | «Карусели» | флажки, | ||||||||
прыжками на | ходьбой | флажками | 2.Прокатывание мячей друг другу стоя. | мячи | |||||||||
двух ногах, в | Повторить 10-15 раз. | ||||||||||||
чередовании с | 3.Ползание на четвереньках | ||||||||||||
бегом | по прямой (5м). | ||||||||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться. | ||||||||||||
деят-ть | 1П: Уметь выполнять ведущую роль в подвижной игре. | ||||||||||||
СЕНТЯБРЬ 3-неделя Осень. Кладовая природы: овощи, ягоды, грибы.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2–3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||
(3-4мин) | ||||||||
сентябрь | групп-ая | Ходьба: в | Бег: | Построение в | 1.Прокатывание мяча | друг другу | «Огуречик, | свисток, |
3 неделя | деят-ть | колонне по | с остановкой, | 2 колонны | двумя руками (и.п. стойка на коленях). | огуречик» | бубен, | |
занятие | одному между | врассыпную | ОРУ с мячом | Расстояние между шеренгами 2м. (10- | флажки, | |||
№5 | линиями, на | 12раз). | мячи, стойки, | |||||
носках, руки в | 2.Ползание под шнур, не касаясь | шнур | ||||||
стороны, на | руками пола (высота 50см), а затем | |||||||
пятках | доползти до гриба и встать. | |||||||
индив-ная | 2П: Сохранять правильную осанку при ползании. | |||||||
деят-ть | 1П: Прокатывание мяча друг другу двумя руками (и.п. стойка на коленях). Рас- ие между шеренгами 3м. | |||||||
Задачи. Упражнять в прокатывании мяча, лазанье под дугу.
занятие | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: в колонне, | Построение | 1.Бросание мяча вверх и ловля двумя | «Найди себе | бубен, флажки, |
№6 | деят-ть | колонне | по | врассыпную | в 3 колонны | руками (10-12 раз). | дом по | мячи, дуги для |
одному | между | ОРУ | 2. Подлезание под дугу поточным | цвету» | подлезание, | |||
линиями, | на | с мячом | способом двумя колоннами. 3-4 дуги | кубики | ||||
носках, руки в | на расстоянии 1м. | |||||||
стороны, | на | 3.Прыжки на двух ногах между | ||||||
пятках | кубиками, поставленными в один | |||||||
ряд на расстоянии 0.5м один от | ||||||||
другого. Дистанция 3-4 м. | ||||||||
индив- | 2П: Упражнять принимать правильное и.п. при бросании мяча. | |||||||
ная | 1П: Прыжки на одной ноге между кубиками. | |||||||
СЕНТЯБРЬ 4-неделя Золотая осень. Изменения в природе.
Задачи. Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||
(3-4мин) | |||||||
сентябрь | групп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне, | Построение | 1. Подлезание под шнур, не касаясь | «У медведя | обручи, |
4 неделя | деят-ть | колонне по | врассыпную, в | в 3 колонны | руками пола, в группировке (8-10раз). | во бору» | шнур, |
занятие | одному, на | чередовании с | ОРУ | 2.Ходьба на носках по доске, лежащей | «Где | стойки, | |
№7 | сигнал | ходьбой | с обручем | на полу (3-4раза). | постучали?» | доски | |
«Воробышки!» – | |||||||
остановиться и | |||||||
сказать: «Чик- | |||||||
чирик», а затем | |||||||
продолжить | |||||||
индив- | 2П: Упражнять ползать под шнур, сохраняя группировку. | ||||||
ная | 1П: Упражнять ходить, согласовывая движения рук и ног с правильной осанкой. | ||||||
Задачи. Упражнять группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
занятие | групп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне, | Построение в | 1.Равновесие: | ходьба по доске, с | «Дедушка | бубен, |
№8 | деят-ть | колонне по | врассыпную, в | 2 колонны | перешагиванием через кубики, руки на | седой», | флажки, | |
одному, на | чередовании с | ОРУ с | пояс. (2-3 раза). | «Найди где | мячи, дуги | |||
сигнал | ходьбой | обручем | 2. Подлезание под шнур (дугу), с опорой | спрятано?» | для | |||
«Воробышки!» | на ладони и | колени. Дуги расположены | подлезание, | |||||
– остановиться | на расстоянии 1м. | кубики | ||||||
и сказать: | (2-3 раза). | |||||||
«Чик-чирик», а | 3.Прыжки на двух ногах, продвигаясь | |||||||
затем про-жить | вперед (дистанция 3м) до обозначенного | |||||||
ходьбу | места (2-3 раза). | |||||||
индив-ная | 2П, ОВЗ: Упражнять ползать под шнур, сохраняя группировку. | |||||||
1П: Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (дистанция 4м). | ||||||||
ОКТЯБРЬ
Тема месяца: Осень золотая.
1-ая неделя: Мониторинг.
Задачи. Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли)
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Есть у нас веселый мячик»
Виды двигательной деятельности | ||||||||||
Занятие | Формы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ (5-6мин) | ОВД (11-12мин) | Подвижные игры | Средства | |||
(3-4мин) | ||||||||||
октябрь | групп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне | Построение в | 1.Равновесие | – | ходьба | по | «Кот и | шнуры, |
1 неделя | деят-ть | колонне по | по одному, через | 3 колонны | гимнастической скамейке, руки на пояс, | мыши» | гимнаст. | |||
занятие | одному, | шнуры, в | ОРУ с | на середине скамейки присесть, руки в | скамейки, | |||||
№9 | перешагивание | чередовании с | коротким | стороны, встать, пройти до конца | мешочки | |||||
через шнуры, | ходьбой | шнуром | скамейки, сойти, не | спрыгивая | (3-4 | |||||
перепрыгивание | раза). | |||||||||
через шнуры | 2.Прыжки на двух ногах, продвигаясь | |||||||||
вперед до предмета, на расстоянии 3м. | ||||||||||
(3-4 раза.) | ||||||||||
индив- | 2П: ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | |||||||||
ная | 1П: Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (дистанция 4м). | |||||||||
Задачи. Упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли).
занятие | групп-ая | Ходьба: в | Бег: в | Построение в | 1.Равновесие – ходьба по гимнастической | «Мы | шнуры, |
№10 | деят-ть | колонне по | колонне по | 3 колонны | скамейке, с мешочком на голове, руки на | веселые | гимнаст. |
одному, | одному, через | ОРУ с | пояс. | ребята», | скамейки, | ||
перешагивание | шнуры, в | коротким | 3-4 раза. | «Карусели» | мешочки | ||
через шнуры, | чередовании с | шнуром | 2. Прыжки на двух ногах до косички, | ||||
перепрыгивани | ходьбой | перепрыгнуть через нее, а затем пройти в | |||||
е через шнуры | конец своей колонны. Дистанция 4м (2 | ||||||
раза). | |||||||
индив-ная | 2П: Ходьба по гимнастической скамейке, руки на пояс. | ||||||
1П: Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (дистанция 5м). | |||||||
ОКТЯБРЬ 2 -неделя Наши младшие друзья – животные.
Задачи. Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||
(3-4мин) | |||||||
октябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прыжки – перепрыгивание из обруча в | «Автомоби | обручи, мячи |
2 неделя | деят-ть | врассыпную, | врассыпную, в | 2 колонны | обруч на двух ногах 2-3 раза. | ли» | |
занятие | построение в | чередовании с | ОРУ без | 2.Прокатывание мячей друг другу с | |||
№11 | шеренгу по | ходьбой | предметов | расстояния 2м (10-12 раз). | |||
сигналу «По | |||||||
местам» на | |||||||
носках, руки за | |||||||
спину; на | |||||||
пятках, руки за | |||||||
голову | |||||||
индив-ная | 2П: Учить отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах. | ||||||
1П: Прокатывание мячей друг другу с расстояния 3м. | |||||||
Задачи. Упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках ; прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прыжки на двух ногах из обруча в обруч | «Зайцы и | обручи | |||
№12 | деят-ть | врассыпную, | врассыпную, в | 2 колонны | (обручи лежат на расстоянии расстояние | волк», | ||||
построение в | чередовании с | ОРУ без | 0.25м один от другого), выполняется | «Карлики | ||||||
шеренгу по | ходьбой | предметов | поточным методом (3-4 раза). | и | ||||||
сигналу «По | 2.Прокатывание | мяча | между | 4-5 | великаны» | |||||
местам» на | предметами | (набивные | мячи), | |||||||
носках, руки за | поставленные в один ряд на расстоянии 1м | |||||||||
спину; на | один от другого. | |||||||||
пятках, руки за | ||||||||||
голову | ||||||||||
индив-ная | 2П: Упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах. | |||||||||
1П: Прыжки на одной ноге. | ||||||||||
ОКТЯБРЬ 3 -неделя Царство леса.
Задачи. Повторить ходьбу в колонне по одному развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||
(3-4мин) | |||||||
октябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прокатывание мяча в прямом направлении | «У медведя | мячи, |
3неделя | деят-ть | в колонне, с | в колонне, | 3колонны | (3раза). | во бору», | шнур, |
занятие | перешагиванием | врассыпную, в | ОРУ | 2. Подлезание под шнур, не касаясь руками | «Угадай где | стойки | |
№13 | через бруски, | чередовании с | с мячом | пола (3-4 раза). | спрятано» | ||
на носках, руки | ходьбой | ||||||
в стороны, на | |||||||
пятках | |||||||
индив-ная | 2П, с ОВЗ: Упражнять принимать правильное и.п. при прокатывании мячей. | ||||||
1П: Прокатывание мяча в прямом направлении, обратно прыжки на двух ногах с мячом в руках. | |||||||
Задачи. Упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловля, в лазанье под дугу.
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1. Подлезание под дугу (4-5 дуг) двумя | Воробышки | мячи, |
№14 | деят-ть | в колонне, с | в колонне, | в 3 колонны | колоннами поточным способом (3-4 раза). | и автомобиль | шнур, |
перешагиванием | врассыпную, в | ОРУ с | 2.Прыжки на двух ногах через 4-5 линий (3-4 | «Карусель» | стойки | ||
через бруски, | чередовании с | мячом | раза). | ||||
на носках, руки | ходьбой | 3.Подбрасывание мяча двумя руками вверх и | |||||
в стороны, на | ловля мячами. | ||||||
пятках | |||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Упражнять подлезать под дугу, сохраняя группировку. | ||||||
ная | 1П: Прыжки на двух ногах через 4-5 кочек. | ||||||
ОКТЯБРЬ 4 -неделя Неделя здоровья «Осень».
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
октябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Подлезание под дугу (высота 50см), не | «Кот и | кегли, дуги, | ||||||
4неделя | деят-ть | в колонне, руки | в колонне, | 3 колонны | касаясь руками (3-4 раза). | мыши», | доски, | ||||||
занятие | в стороны, на | врассыпную, в | ОРУ | 2.Равновесие – ходьба по доске (ширина | «Угадай. | кубики, | |||||||
№15 | пятках; | чередовании с | с кеглей | 15см), положенной на пол, перешагивая | Кто | набивные | |||||||
приставным | ходьбой | через кубики, поставленные на расстоянии | позвал?» | мячи | |||||||||
шагом вперед, | 2 шагов ребенка (3-4 раза). | ||||||||||||
руки на пояс | 2.Прыжкинадвухногахмежду | ||||||||||||
набивными | мячами | (4-5 | штук), | ||||||||||
положенные в две линии (3-4 раза). | |||||||||||||
индив- | 2П. ОВЗ: Упражнять ходить, согласовывая движения рук и ног в ходьбе по доске. | ||||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке. | ||||||||||||
Задачи. Упражнять в лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, | |||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1. Подлезание | под шнур, натянутый на | «Солнышк | кегли, дуги, | |||||
№16 | деят-ть | в колонне, руки | в колонне, | 3 колонны | высоте 40см, с мячом в руках, затем | о и | мячи | ||||||
в стороны, на | врассыпную, | ОРУ с | выпрямиться, подняв мяч вверх, опустить | дождик», | |||||||||
пятках; | в чередовании | кеглей | (3-4раза). | «Кто | |||||||||
приставным | с ходьбой | 2.Прокатить мяч по дорожке (ширина | ушел?» | ||||||||||
шагом вперед, | 25см) в | прямом направлении, | затем | ||||||||||
руки на пояс | пробежать за мячом по дорожке (2-3 раза). | ||||||||||||
индив- | 2П: Упражнять принимать правильное и.п. при прокатывании мячей. | ||||||||||||
ная | 1П: Прокатить мяч по дорожке (ширина 25см) в прямом направлении, затем прыжки на двух ногах с мячом в руках. | ||||||||||||
НОЯБРЬ
Тема месяца: Это наша Родина!
1-неделя Семь Я – это дом мой и семья!
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре
Итоговое мероприятие: «Путешествие в страну Здоровья и Спорта»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||
(3-4мин) | ||||||||||
ноябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: в | Построение в | 1.Равновесие – ходьба по гимнастической | Салки», | скамейка, | |||
1неделя | деят-ть | в | колонне, | колонне, | 3 колонны | скамейке, перешагивая через кубики, | «Найди и | кубики« | ||
занятие | между | между | ОРУ с | поставленные на расстоянии 2-х шагов (6- | промолчи» | |||||
№17 | предметами, | на | предметами в | кубиком | 7мин). | |||||
носках, | руки | за | чередовании с | 2.Прыжки на двух ногах, между кубиков | ||||||
голову, | на | ходьбой | (2-3 раза). | |||||||
пятках, | руки | в | ||||||||
стороны; | ||||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Упражнять умение ходить по гим. скамейке, согласовывая движения рук и ног. | |||||||||
ная | 1П: Прыжки на двух ногах, через кубики. | |||||||||
Задачи. Упражнять детей в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: в | Построение в | 1.Равновесие – ходьба по гимнастической | «Кролики», | скамейка, | |||
№18 | деят-ть | в | колонне, | колонне, | 3 колонны | скамейке, с мешочком на голове, руки в | «Карусели» | мешочки, | ||
между | между | ОРУ | стороны. (3-4 раза). | мячи, | ||||||
предметами, | на | предметами; в | с кубиком | 2. Прыжки на двух ногах через 5-6 линий, | кубики | |||||
носках, | руки | за | чередовании с | дистанция 3м (3-4 раза) | ||||||
голову, | на | ходьбой | 3.Бросание мяча вверх и ловля его двумя | |||||||
пятках, | руки | в | руками (диаметр мяча 20-25см) по 5-6 раз | |||||||
стороны; | в произвольном темпе. | |||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | |||||||||
ная | 1П: Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками, бросок об пол и ловля двумя руками. | |||||||||
НОЯБРЬ 2-неделя Вежливость, толерантность.
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча.
Дата | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
ноябрь | групп-ая | Ходьба: с | Бег: | Построение в | 1.Прыжки на двух ногах через 5-6 линий | «Самолеты» | мячи | |||||||
2неделя | деят-ть | поворотом | врассыпную, в | 2 колонны | (2-3 раза). | |||||||||
занятие | кругом; на | чередовании с | ОРУ без | 2.Прокатывание мячей друг другу | (и.п. – | |||||||||
№19 | носках, руки за | ходьбой | предметов | стойка на коленях) (10-12 раз). | ||||||||||
спину; на | ||||||||||||||
пятках, руки за | ||||||||||||||
голову; | ||||||||||||||
врассыпную | ||||||||||||||
индив- | 2П, с ОВЗ: Упражнять принимать правильное и.п. при прокатывании мячей, броске мяча, бросать и ловить мяч кистями | |||||||||||||
ная | рук (не прижимая к груди). | |||||||||||||
1П: Прыжки на двух ногах через 5-6 через кочки. | ||||||||||||||
Задачи. Упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в перебрасывании мяча. | ||||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: с | Бег: | Построение в | 1.Прыжки на двух ногах, продвигаясь | «Найди себе | мячи | |||||||
№20 | деят-ть | поворотом | врассыпную, в | 2 колонны | между предметами, дистанция 3м | (2-3 | пару», | |||||||
кругом; на | чередовании с | ОРУ без | раза). | «Карлики и | ||||||||||
носках, руки за | ходьбой | предметов | 2.Перебрасывание мяча друг другу (стоя в | великаны» | ||||||||||
спину; на | шеренгах на расстоянии 1.5м одна от | (4мин) | ||||||||||||
пятках, руки за | другой) двумя руками снизу. | |||||||||||||
голову; | ||||||||||||||
врассыпную | ||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки на двух ногах, продвигаясь прямо. | |||||||||||||
ная | 1П: Перебрасывание мяча друг другу (стоя в шеренгах на расстоянии 2.5м одна от другой), двумя руками .снизу. | |||||||||||||
НОЯБРЬ 3-неделя «Я в мире человек»
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках .
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||
(3-4мин) | |||||||||
ноябрь | групп-ая | Ходьба: с поворотом | Бег: | Построение | 1.Броски мяча о пол и ловля его | «Лиса и | Мячи, | ||
3неделя | деят-ть | кругом; | врассыпную, | в 3колонны | двумя руками (10-12раз). | куры», | скамейка | ||
занятие | на носках, руки за | в чередовании | ОРУ | 2.Ползание | по | гимнастической | «Угадай где | ||
№21 | спину; на пятках, | с ходьбой | с мячом | скамейке с опорой на ладони и | спрятано» | ||||
руки за голову; | колени (3-4 раза). | ||||||||
врассыпную | |||||||||
индив- | 2П, ОВЗ: следить за осанкой во время ходьбы. | ||||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени с мешочком на спине. | ||||||||
Задачи. Упражнять детей в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить | ползание на четвереньках . | ||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: с поворотом | Бег: | Построение | 1.Броски мяча о пол одной рукой и | «Догони | Мячи, | ||
№22 | деят-ть | кругом; | в колонне, | в 3 колонны | ловля его двумя руками после | пару», | кегли | ||
на носках, руки за | врассыпную, в | ОРУ | отскока (10-12 раз). | «Карусель» | |||||
спину; на пятках, | чередовании с | с мячом | 2.Ползание в шеренгах в прямом | ||||||
руки за голову; | ходьбой | направлении с опорой на ладони и | |||||||
врассыпную | ступни (2 раза). | ||||||||
3.Прыжки на двух ногах между | |||||||||
предметами, поставленными в один | |||||||||
ряд (2-3 раза). | |||||||||
индив- | 2П, ОВЗ: Перешагивание предметов (вместо прыжков). | ||||||||
ная | 1П: Прыжки на одной ноге между предметами. | ||||||||
НОЯБРЬ 4-неделя Мамина неделя.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
ноябрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Ползание | по | гимнастической | «Цветные | Флажки, | ||||
4неделя | деят-ть | в колонне, на носках, | в колонне, | в 3 колонны | скамейке | на | животе, | автомобили», | скамейка | ||||
занятие | руки в стороны; на | врассыпную, в | ОРУ с | подтягиваясь двумя руками, хват | «Угадай, кто | ||||||||
№23 | пятках, приставным | чередовании с | флажками | с боков скамейки (2-3 раза). | позвал?» | ||||||||
шагом вперед, руки | ходьбой | 2. Ходьба | по | гимнастической | |||||||||
на пояс | скамейке | боком | приставным | ||||||||||
шагом, руки на поясе. | |||||||||||||
индив- | 2П, ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке прямо, руки в стороны. | ||||||||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической скамейке на животе с мешочком на спине. | ||||||||||||
Задачи. Упражнять детей в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая | силу и ловкость; повторить задание на | ||||||||||||
сохранение устойчивого равновесия. | |||||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Ходьба | по | гимнастической | «Найди себе | Флажки, | ||||
№24 | деят-ть | в колонне, руки в | в колонне, | 3 колонны | скамейке | боком, | приставным | пару», | скамейка, | ||||
стороны, на пятках; | врассыпную; в | ОРУ с | шагом: на середине присесть, | «Кто ушел?» | кубики | ||||||||
приставным шагом | чередовании с | флажками | руки вперед, | встать, пройти | |||||||||
вперед, руки на пояс; | ходьбой | дальше, сойти на пол. | |||||||||||
врассыпную | 2.Ползание по гимнастической | ||||||||||||
скамейке с опорой на ладони и | |||||||||||||
колени (2-3 раза). | |||||||||||||
3.Прыжки на двух ногах до | |||||||||||||
кубика (2раза). | |||||||||||||
индив-ая | 2П, ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом. | ||||||||||||
1П: Прыжки на одной ноге. | |||||||||||||
ДЕКАБРЬ
Тема месяца: Вместе встанем в хоровод – дружно встретим Новый год!
1 неделя: Народные календарные игры. Народная игрушка.
Задачи: Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||
(3-4мин) | |||||||
декабрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Равновесие – ходьба по шнуру, | «Лиса и | Платочки, |
1неделя | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 3 колонны | положенному прямо, приставляя пятку | куры», | шнуры, |
занятие | на носках, | врассыпную | ОРУ с | одной ноги к носку другой, руки на пояс. | «Найдем | бруски | |
№1 | руки за голову, | в чередовании с | платочком | Длина шнура 2м. (2-3раза). | цыпленка» | ||
на пятках, руки | ходьбой | 2. Прыжки на двух ногах через 4-5 | |||||
в стороны; | брусков, помогая себе взмахом рук. | ||||||
врассыпную | Высота бруска 6см. (2-3 раза). | ||||||
индив-ая | 2П, ОВЗ: Ходьба по гимнастической скамейке | ||||||
1П: Прыжки на двух ногах через 4-5 брусков, помогая себе взмахом рук. Высота бруска 10см | |||||||
Задачи: Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие.
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 3 | 1.Равновесие – ходьба по шнуру, | «Найди себе | Платочки, | ||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | колонны | положенному по кругу (2 раза). | пару» | шнуры, | |||
№2 | на носках, руки | врассыпную | ОРУ с | 2. Прыжки на двух ногах через 5-6 | мячи, | |||||
за голову, на | в чередовании с | платочком | шнуров, положенные | на | расстоянии | |||||
пятках, руки в | ходьбой | 40см, один от другого (2 раза). | ||||||||
стороны; | 3.Прокатываниемячамежду4-5 | |||||||||
врассыпную | предметами (кубики, | или | набивные | |||||||
мячи), подталкивая его двумя руками | ||||||||||
снизу и не отпуская далеко от себя | ||||||||||
(расстояние 1м между предметами). | ||||||||||
индив-ая | 2П, ОВЗ: Ходьба по низкой скамейке, руки в стороны. | |||||||||
1П: Прыжки на двух ногах через низкие дорожки, высота 10см. | ||||||||||
ДЕКАБРЬ 2 неделя: Зима.
Задачи: Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||
(3-4мин) | ||||||||||
декабрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прыжки со скамейки (высота 20 | «У медведя | Мячи, | |||
2неделя | деят-ть | в колонне по | врассыпную, | 2 колонны | см) на резиновую | дорожку | (6-8 | во бору», | скамейка, | |
занятие | одному, парами | в чередовании с | ОРУ | раза). | «Кто позвал?» | мат | ||||
№3 | (белочка, зайчик) | ходьбой | с мячом | 2.Прокатывание | мяча | между | ||||
предметами (3 раза). | ||||||||||
индив- | 2П, ОВЗ: Прыжки со скамейки (высота 10 см). | |||||||||
ная | 1П: Прыжки со скамейки (высота 25 см). | |||||||||
Задачи: Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между | ||||||||||
предметами. | ||||||||||
занятие | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Прыжки со скамейки (высота 20 | «Самолеты» | Мячи, | |||
№4 | деят-ть | в колонне по | врассыпную, | 2 колонны | см) на резиновую | дорожку | (6-8 | скамейка, | ||
одному, парами | в чередовании с | ОРУ | раза). | мат | ||||||
(белочка, зайчик) | ходьбой | с мячом | 2.Прокатывание | мяча | между | |||||
предметами (3 раза). | ||||||||||
3.Бег по дорожке (ширина 20см). | ||||||||||
индив- | 2П: Прыжки со скамейки (высота 10 см). | |||||||||
ная | 1П: Прыжки со скамейки (высота 25 см). | |||||||||
ДЕКАБРЬ 3 неделя: Жизнь животных и птиц зимой.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
декабрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1. Перебрасывание мячей друг другу | «Зайцы и | Мячи, | ||||||
3неделя | деят-ть | В колонне по | врассыпную, | в 3колонны | с расстояния 1.5м (двумя руками | волк», «Где | скамейка | ||||||
занятие | одному, | в чередовании | ОРУ без | снизу) (8-10раз). | спрятался | ||||||||
№5 | врассыпную, с | с ходьбой | предметов | 2.Ползание | по | гимнастической | зайка?» | ||||||
остановкой | скамейке с опорой на ладони и | ||||||||||||
(принять какую- | колени (2-3 раза). | ||||||||||||
либо позу) | |||||||||||||
индив-ая | 2П: Перебрасывание мячей друг другу с расстояния 1м. (8-10раз). | ||||||||||||
1П: Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени с мешочком на спине. | |||||||||||||
Задачи: Упражнять развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. | |||||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Перебрасывание мячей друг другу | «Птичка и | Мячи, | |||||||
занятие | деят-ть | В колонне по | врассыпную, | в 3 колонны | с расстояния 2м (двумя руками из-за | кошка» | набивные | ||||||
№6 | одному, | в чередовании с | ОРУ без | головы, ноги на ширине плеч) (8- | мячи | ||||||||
врассыпную, с | ходьбой | предметов | 10раз). | ||||||||||
остановкой | 2.Ползание в шеренгах в прямом | ||||||||||||
(принять какую- | направлении с опорой на ладони и | ||||||||||||
либо позу) | стопы – «по-медвежьи» 3-4 м (2 | ||||||||||||
раза). | |||||||||||||
3.Ходьба с | перешагиванием через | ||||||||||||
набивные мячи (4-5 мячей), высоко | |||||||||||||
поднимая колени. | |||||||||||||
индив-ая | 2П: Ходьба с перешагиванием через шнуры. | ||||||||||||
1П: Перебрасывание мячей друг другу с расстояния 2.5м. | |||||||||||||
ДЕКАБРЬ 4неделя: Новый год.
Задачи: Упражнять в действиях по заданию инструктора в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
декабрь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Ползание | по | гимнастической | «Птички и | Кубики, | ||||
4неделя | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 3 колонны | скамейке | на | животе, | подтягиваясь | кошка», | скамейка | |||
занятие | врассыпную, с | врассыпную, в | ОРУ с | двумя руками, хват с боков | «Угадай, кто | ||||||||
№7 | остановкой и | чередовании с | кубиками | скамейки (2-3 раза). | позвал?» | ||||||||
выполнением | ходьбой | 2. Ходьба | по | гимнастической | |||||||||
заданий | скамейке боком приставным шагом, | ||||||||||||
руки за головой, сойти в конце | |||||||||||||
скамейки (2-3 раза). | |||||||||||||
индив-ная | 2П: Ползание в прямом направлении с опорой на ладони и стопы – «по-медвежьи». | ||||||||||||
1П: Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. | |||||||||||||
Задачи: Упражнять правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. | |||||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Ползание | по | гимнастической | «Найди и | Кубики, | |||||
деят-ть | в колонне, | в колонне, | 3 колонны | скамейке с опорой на ладони и | промолчи» | скамейка, | |||||||
занятие | врассыпную, с | врассыпную, в | ОРУ с | колени (2-3 раза). | обручи | ||||||||
№8 | остановкой и | чередовании с | кубиками | 2.Ходьба | по | гимнастической | |||||||
выполнением | ходьбой | скамейке, руки в стороны, на | |||||||||||
заданий | середине | присесть, | хлопнуть в | ||||||||||
ладоши и пройти дальше (2-3 раза). | |||||||||||||
3.Прыжки на двух ногах до обруча, | |||||||||||||
дистанция 3м (3 раза). | |||||||||||||
индив-ная | 2П: Ползание в прямом направлении с опорой на ладони и стопы – «по-медвежьи». | ||||||||||||
1П: Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. | |||||||||||||
ЯНВАРЬ
Тема месяца: Зимушка – зима белоснежная.
2-ая неделя Зимняя олимпиада.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Малая зимняя олимпиада»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||
(3-4мин) | ||||||||||
январь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Равновесие – ходьба по канату; | «Кролики», | Обручи, | |||
2неделя | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 3 колонны | пятки на канате, носки на полу, | «Найди, где | канат, | |||
занятие | между | между | ОРУ | руки на поясе (3-4 раза). | спрятано» | мячи | ||||
№9 | предметами | предметами, | с обручем | 2.Прыжкинадвухногах, | ||||||
в чередовании с | продвигаясь | вперед вдоль | каната, | |||||||
ходьбой | перепрыгивая справа и слева(2-3 | |||||||||
раза). | ||||||||||
индив-ная | 2П: Ходьба по доске. | |||||||||
1П: Ходьба по гимнастической скамейке. | ||||||||||
Задачи: Формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. | ||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 3 | 1.Равновесие | ходьба по | канату; | «Самолеты», | Мячи, | ||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | колонны | пятки на канате, носки на полу, | «Найди и | скамейка, | |||
№10 | между | между | ОРУ | руки за головой (3-4 раза). | промолчи» | канат | ||||
предметами | предметами, | с обручем | 2.Прыжкинадвухногах, | |||||||
в чередовании с | продвигаясь | вперед вдоль | каната, | |||||||
ходьбой | перепрыгивая справа и слева (2-3 | |||||||||
раза). | ||||||||||
3.Подбрасывание мяча вверх и | ||||||||||
ловля его двумя руками. | ||||||||||
индив-ная | Для детей с отставанием: Ходьба по канату; пятки на канате, носки на полу, руки на поясе. | |||||||||
Для одаренных детей: Ходьба по скамейке, перекладывая мяч из рук в руки. | ||||||||||
ЯНВАРЬ 3-я неделя Народная культура и традиции, промыслы.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||||
январь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Прыжки | с | гимнастической | «Найди себе | мячи, | ||
3неделя | деят-ть | со сменой | врассыпную, | в 2 колонны | скамейки (высота 25 см) 4-6 раз. | пару» | скамейка | ||||
занятие | ведущего | змейкой | ОРУ | 2.Перебрасывание мяча друг другу | |||||||
№11 | на носках, руки | с мячом | с расстояния 2 метра (способ – | ||||||||
за спину; на | двумя руками снизу) 10-12 раз. | ||||||||||
пятках, руки за | |||||||||||
голову | |||||||||||
индив-ная | 2П: Прыжки с гимнастической скамейки (высота 20см). | ||||||||||
1П: Прыжки с гимнастической скамейки (высота 30 см). | |||||||||||
Задачи: Упражнять в прыжках и отбивании мяча одной рукой. | |||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 2 | 1. Отбивание мяча одной рукой о | «Ловишки» | Мячи, | |||||
деят-ть | со сменой | врассыпную, | колонны | пол 3-4 раза подряд и ловля его | «Кто ушел?» | кегли | |||||
занятие | ведущего, | с остановкой | ОРУ без | двумя руками (3-4 раза.) | |||||||
№12 | на носках, руки | предметов | 2.Прыжки | на | двух | ногах, | |||||
за голову, на | продвигаясь | вперед, - | прыжком | ||||||||
пятках, руки в | ноги врозь, ноги вместе (2р по 3м). | ||||||||||
стороны; | 3.Равновесие - ходьба на носках | ||||||||||
между предметами, поставленными | |||||||||||
в один ряд на расстоянии 0.4 м один | |||||||||||
от другого (2 раза). | |||||||||||
индив-ная | 2П: Ходьба по доске на носках. | ||||||||||
1П: Ходьба на носках по гим. скамейке. | |||||||||||
ЯНВАРЬ 4 - ая неделя Народная культура и традиции, промыслы.
Задачи: Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||
(3-4мин) | |||||||||||
январь | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Отбивание мяча о пол правой и | «Лошадки» | Косички, | ||||
4неделя | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 3колонны | левой рукой.10-12раз. | мячи, | |||||
занятие | змейкой, | между | ОРУ с | 2.Ползание | по | гимнастической | скамейка | ||||
№13 | с перешагива- | предметами, | косичкой | скамейке с опорой на ладони и | |||||||
нием предметов | врассыпную | ступни (2-3раза). | |||||||||
индив-ная | 2П: Ползание по полу на четвереньках. | ||||||||||
1П: Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни с мешочком на спине. | |||||||||||
Задачи: Упражнять в ползании по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. | |||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Прокатывание мяча друг другу в | «Ловишки», | Палки, | |||||
занятие | деят-ть | в колонне, | в колонне, | в 3 колонны | парах с расстояния 2.5 м (8-10раз). | «Найди где | мячи, | ||||
№14 | змейкой, | между | ОРУ | 2.Ползание на четвереньках по- | спрятано» | шнуры | |||||
с перешагива- | предметами, | с косичкой | медвежьи, | встать | хлопнуть в | ||||||
нием предметов | врассыпную | ладони. | |||||||||
3. Прыжки на двух ногах справа и | |||||||||||
слева от шнура, продвигаясь вперед | |||||||||||
(2 -3 раза). | |||||||||||
индив-ная | 2П: Прокатывание мяча друг другу в парах с расстояния 2.0 м. | ||||||||||
1П: Прокатывание мяча друг другу в парах с расстояния 3.5 м. | |||||||||||
ЯНВАРЬ 5-ая неделя «Зима»
Задачи: Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке,закреплять умение правильно подлезать под шнур.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||
(3-4мин) | |||||||||
январь | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение | 1.Подлезание под шнур боком, не | «Автомобил | Обручи, | |
5неделя | деят-ть | колонне | по | в колонне, | в 3 колонны | касаясь руками пола, несколько раз | и» | шнуры, | |
занятие | одному, | врассыпную | ОРУ | подряд. | «Найди и | гим.скамейк | |||
№15 | со сменой | с обручем | 2.Равновесие – ходьба по гим. скамейке | промолчи» | и, мешочки | ||||
ведущего, | с мешочком на голове, руки на пояс. | ||||||||
с высоким | |||||||||
подниманием | |||||||||
колена | |||||||||
индив-ная | 2П: Ходьба по полу с мешочком на голове, руки на пояс. | ||||||||
1П: Подлезание под шнур, лежа на животе. | |||||||||
Задачи: Упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке, закреплять умение правильно подлезать под шнур. | |||||||||
групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение в | 1.Подлезание под шнур боком, не | «Дедушка | Обручи, | ||
занятие | деят-ть | колонне | по | в колонне, | пары | касаясь руками пола, прямо и боком. | седой», | шнуры, | |
№16 | одному, | врассыпную | 2.Равновесие – ходьба по гим. скамейке | «Найди где | скамейки, | ||||
со сменой | ОРУ | боком приставным шагом, руки на пояс, | спрятано?» | кочки | |||||
ведущего, | с обручем | на середине присесть, руки вынести | |||||||
с высоким | вперед, встать и пройти дальше (2 раза). | ||||||||
подниманием | 3. Прыжки на двух ногах между 4-5 | ||||||||
колена | предметами, поставленными в ряд, на | ||||||||
расстоянии 0.5м одна от другой (2 раза). | |||||||||
индив-ная | 2П: Ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове, руки на пояс. | ||||||||
1П: Подлезание под шнур лежа на животе. | |||||||||
ФЕВРАЛЬ
Тема месяца: Защитники Отечества.
1-ая неделя Неделя здоровья «Зима».
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задания в прыжках.
Итоговое развлечение: Спортивное развлечение «Физкульт – ура!»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
февраль | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: в | колонне | Построение в 3 | 1.Равновесие | – | ходьба | по | «Котята и | Скамейки, | ||
1неделя | деят-ть | колонне | по | по | одному, | колонны | гимнастической скамейке (на середине | щенята» | бруски | |||||
занятие | одному, | между | между | ОРУ без | остановиться, поворот кругом, пройти | «Дедушка | ||||||||
№17 | предметами, | предметами, | предметов | дальше, сойти со скамейки не прыгая) и | седой» | |||||||||
врассыпную | врассыпную | вернуться в свою колонну (2-3 раза). | ||||||||||||
2.Прыжки через бруски (высота бруска | ||||||||||||||
10см), расстояние между ними 40см | ||||||||||||||
(3раза). | ||||||||||||||
индив-ная | 2П: Прыжки через бруски (высота бруска 5см). | |||||||||||||
1П: Прыжки через бруски (высота бруска 12-15см). | ||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в равновесии; повторить задания в прыжках. | ||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: | в | Бег: в | колонне | Построение | 1.Ходьба, перешагивая через набивные | «Найди себе | Мячи, | ||||||
занятие | деят-ть | колонне | по | по | одному, | в 3 колонны | мячи, высоко поднимая колени, руки на | пару» | шнуры | |||||
№18 | одному, | между | между | ОРУ | поясе (2-3 раза). | |||||||||
предметами, | предметами, | без предметов | 2.Прыжки через | шнур, | положенный | |||||||||
врассыпную | врассыпную | вдользала(длинашнура3м). | ||||||||||||
Перепрыгивая справ и слева через | ||||||||||||||
шнур, продвигаясь | вперед, используя | |||||||||||||
энергичный взмах рук (2-3 раза). | ||||||||||||||
3.Перебрасывание | мячей | друг | другу, | |||||||||||
стоя в шеренгах (расстояние 2м) 10-12 | ||||||||||||||
раз. | ||||||||||||||
индив-ная | 2П: Перебрасывание мячей друг другу, стоя в шеренгах (расстояние 1.5м). | |||||||||||||
1П: Перебрасывание мячей друг другу, стоя в шеренгах (расстояние 2.5м). | ||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 2-ая неделя Мы – девочки, мы- мальчики.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||
февраль | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Прыжки из обруча в обруч | «У медведя во | Скамейки, | |||||||
2неделя | деят-ть | В колонне по | в колонне, | в 2 колонны | (5-6 обручей) на двух ногах, | бору» | обручи, | |||||||
занятие | одному | врассыпную | ОРУ на | 3-4 раза. | мячи | |||||||||
№19 | с выполнением | скамейке, или | 2.Прокатывание мячей между | |||||||||||
упражнений по | стуле | предметами (кубики, кегли), 3- | ||||||||||||
сигналу «Аист», | 4 раза. | |||||||||||||
«Лягушки» | ||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки на двух ногах, с продвижением. | |||||||||||||
ная | 1П: Прыжки из обруча в обруч 4-6 раз. | |||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. | ||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Прыжки на двух ногах через | «Найди себе | Шнуры, | ||||||||
занятие | деят-ть | В колонне по | в колонне, | в 2 колонны | 5-6 шнуров, лежащих на полу | друга» | мячи | |||||||
№20 | одному | врассыпную | ОРУ на | на расстоянии 0.5м один от | «Найди где | |||||||||
с выполнением | скамейке, или | другого 2-3 раза. | спрятано» | |||||||||||
упражнений по | стуле | 2.«Кто точнее | передаст | мяч». | ||||||||||
сигналу «Аист», | Прокатывание | мячей | друг | |||||||||||
«Лягушки» | другу (расстояние 2.5 м) в | |||||||||||||
шеренгах. Способ – стойка на | ||||||||||||||
коленях (10-12 раз). | ||||||||||||||
индив- | 2П: Прокатывание мячей друг другу (расстояние 1.5 м). | |||||||||||||
ная | 1П: Прокатывание мячей друг другу (расстояние 3.5 м). | |||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 3-ья неделя День Защитника Отечества.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.
Задачи | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||
(3-4мин) | |||||||
февраль | групп-ая | Ходьба: в | Бег: | Построение в 3 | 1.Перебрасывание мячей друг | «Воробышки и | Мячи, |
3неделя | деят-ть | колонне по | врассыпную, | колонны | другу (10-12 раз). | автомобиль» | скамейки |
занятие | одному, | ходьба и бег в | ОРУ | 2.Ползание по гимнастической | |||
№21 | на носках, | чередовании | с мячом | скамейке на четвереньках. | |||
ходьба и бег в | |||||||
чередовании | |||||||
индив-ная | 2П: Ползание по полу на четвереньках. | ||||||
1П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | |||||||
Задачи: Упражнять детей в метании мешочков; закреплять навык ползания на четвереньках.
групп-ая | Ходьба: в | Бег: | Построение в | 1.Метание | мешочков | в | «Ловишки» | Флажки, | |||||||||||||||||
занятие | деят-ть | колонне по | врассыпную, | 3 колонны | вертикальную цель | – щит | мешочки, | ||||||||||||||||||
№22 | одному, | ходьба и бег в | ОРУ | диаметром | 50см, правой | и | скамейки, | ||||||||||||||||||
на носках, | чередовании | с мячом | левой рукой (способ от плеча) | кегли | |||||||||||||||||||||
ходьба и бег в | 5-6 раз. | ||||||||||||||||||||||||
чередовании | 2.Ползание по гимнастической | ||||||||||||||||||||||||
скамейке с опорой на ладони и | |||||||||||||||||||||||||
колени (2-3 раза). | |||||||||||||||||||||||||
3.Прыжки на двух ногах между | |||||||||||||||||||||||||
предметами, | поставленными | в | |||||||||||||||||||||||
шахматном | порядке | (кубики, | |||||||||||||||||||||||
кегли) 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||||||
индив-ная | 2П: Ползание по полу на четвереньках, с мешочком на спине. | ||||||||||||||||||||||||
1П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | |||||||||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 4-ая неделя Международный Женский день 8 марта. | |||||||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между | |||||||||||||||||||||||||
предметами. | |||||||||||||||||||||||||
Задачи | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||||||||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||||||||
февраль | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение в | 1.Ползание | по | гимнастической | «Перелет птиц» | Палки, | |||||||||||||||
4неделя | деят-ть | колонне | по | врассыпную, | 2 колонны | скамейке с опорой на ладони и колени | скамейки, | ||||||||||||||||||
занятие | одному, | ходьба и бег в | ОРУ | (2-3 раза). | набивные | ||||||||||||||||||||
№23 | змейкой, | чередовании | с палкой | 2.Равновесие | – | ходьба, перешагивая | мячи | ||||||||||||||||||
врассыпную | черезнабивные | мячи, | высоко | ||||||||||||||||||||||
поднимая колени, руки на пояс (или | |||||||||||||||||||||||||
за голову). Предметы лежат на | |||||||||||||||||||||||||
расстоянии 2-х шагов ребенка (5-6 | |||||||||||||||||||||||||
шт.) в две линии. Повторить 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ходьба, перешагивая через шнуры. | ||||||||||||||||||||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | ||||||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в ползании в прямом направлении, прыжки на одной ноге. | |||||||||||||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | 1.Ползание | по | гимнастической | «Ловишки», | Ленты, | |||||||||||||||||
занятие | деят-ть | колонне | по | врассыпную, | скамейке с опорой на ладони и ступни | «Найди зайку» | скамейки, | ||||||||||||||||||
№24 | одному, | ходьба и бег в | Построение в | – «по-медвежьи» 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||
змейкой, | чередовании | 2 колонны | 2.Равновесие | – | ходьба | по | |||||||||||||||||||
врассыпную | ОРУ | гимнастической | скамейке | боком | |||||||||||||||||||||
с палкой | приставным | шагом: | на | середине | |||||||||||||||||||||
присесть, руки вынести вперед; встать | |||||||||||||||||||||||||
и пройти дальше, сойти со скамейки 2- | |||||||||||||||||||||||||
3 раза. | |||||||||||||||||||||||||
3.Прыжки на правой и левой ноге | |||||||||||||||||||||||||
(дистанция 2м) 2-3р. | |||||||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ходьба по доске на носках, руки в стороны. | ||||||||||||||||||||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. | ||||||||||||||||||||||||
МАРТ
Тема месяца: Все цветы для мамочки!
1-ая неделя Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Богатырские состязания»
Задачи | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||||||||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||||||||||
март | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: в колонне по | Построение | 1..Ходьба на носках между 4-5 | «Перелет птиц» | Кубики, | ||||||||||||||||
1неделя | деят-ть | колонне | по | одному, | в 2 колонны | предметами | (кубиками), | шнуры | ||||||||||||||||
занятие | одному, | с | врассыпную | ОРУ без | расставленными на расстоянии | |||||||||||||||||||
№1 | поворотом | предметов | 0.5 м один от другого. | |||||||||||||||||||||
кругом | в | Повторить 2 раза. | ||||||||||||||||||||||
движении | 2.Прыжки через шнур справа и | |||||||||||||||||||||||
слева, продвигаясь вперед | ||||||||||||||||||||||||
(3м). Повторить 2 раза. | ||||||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ходьба на носках по доске. | |||||||||||||||||||||||
ная | 1П: Прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед 3-4 раза. | |||||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в равновесии и прыжках. | ||||||||||||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: в колонне по | Построение | 1.Равновесие – ходьба и бег по | «Найди где | Мячи, | ||||||||||||||||||
занятие | деят-ть | поодному, | с | одному, | в 2 колонны | наклонной доске (3-4 раза). | спрятано» | наклонные | ||||||||||||||||
№2 | поворотом кругом | врассыпную | ОРУ без | 2.Прыжки на двух ногах через | доски, | |||||||||||||||||||
в движении | предметов | короткую скакалку. | скакалки | |||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед. | |||||||||||||||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке. | |||||||||||||||||||||||
МАРТ 2-ая неделя Тает лед, зима прошла, и весна к крыльцу пришла…
Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||
(3-4мин) | ||||||||
март | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение в 3 | 1.Прыжки в длину с места (10-12 | «Бездомный | Обручи, |
2неделя | деят-ть | колонне | по | ходьба и бег | колонны | раз). | заяц» | мячи |
занятие | одному, с | в/п | врассыпную, | ОРУ | 2.Перебрасывание мячей через | |||
№3 | колена, на носках, | с обручем | шнур (8-10 раз). | |||||
врассыпную | ||||||||
индив- | 2П: Сохранять равновесие при приземлении. | |||||||
ная | 1П: Броски мяча из-за головы. | |||||||
Задачи: Упражнять детей в прыжках в длину с места, в перебрасывании и прокатывании мяча.
групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение в 3 | 1.Прыжки в длину с места | «Мышеловка» | Палки, | ||
занятие | деят-ть | колонне | по | ходьба и бег | колонны | (4-5 раз). | мячи | ||
№4 | одному, с | в/п | врассыпную, | ОРУ | 2.Перебрасывание мяча | через | |||
колена, | на | с обручем | шнур двумя руками из-за головы | ||||||
носках, | (расстояние от шнура 2м) и ловля | ||||||||
врассыпную | после отскока об пол (5-6 раз). | ||||||||
3.Прокатывание мяча друг другу | |||||||||
(и.п.- сидя ноги врозь). | |||||||||
индив- | 2П: Сохранять равновесие при приземлении. | ||||||||
ная | 1П: Броски мяча из-за головы. | ||||||||
МАРТ 3-я неделя Неделя здоровья «Весна».
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке.
Задачи | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||
март | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение | 1.Прокатывание | мяча | между | «Самолеты» | Мячи, | |||||||||
3неделя | деят-ть | колонне | по | ходьба и бег с | в 3 колонны | предметами (2- 3 раза). | «Золотые | скамейки | |||||||||||
занятие | одному, | выполнением | ОРУ | 2.Ползание по гимнастической | ворота» | ||||||||||||||
№5 | на носках, в | заданий | с мячом | скамейке | на | животе, | |||||||||||||
полуприседе, | подтягиваясь | двумя | руками, | ||||||||||||||||
хват рук с боков (2 раза). | |||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ползание на животе по полу. | ||||||||||||||||||
ная | 1П: Броски мяча и ловля в парах. | ||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. | |||||||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: | Построение | 1.Прокатывание | мяча | между | «Найди себе | Обручи, | |||||||||||
занятие | деят-ть | по одному, | ходьба и бег с | в 3 колонны | предметами (2- 3 раза). | друга» | мячи, | ||||||||||||
№6 | на носках, в | выполнением | ОРУ | 2.Ползание по гимнастической | скамейки, | ||||||||||||||
полуприседе, | заданий | с мячом | скамейке с опорой на ладони и | мешочки | |||||||||||||||
колени с мешочком на спине, | |||||||||||||||||||
«проползи – не урони». | |||||||||||||||||||
3.Равновесие | – | ходьба | по | ||||||||||||||||
скамейке с | мешочком | на | |||||||||||||||||
голове. | |||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ходьба по скамейке, руки в стороны. | ||||||||||||||||||
ная | 1П: Броски мяча и ловля в парах. | ||||||||||||||||||
МАРТ 4-ая неделя Литературные чтения. Неделя детской книги.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||
(3-4мин) | ||||||||
март | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 3 | 1.Ползание | по | «Охотник и | Флажки, |
4неделя | деят-ть | в колонне, | ходьба и бег | колонны | гимнастической скамейке | с | зайцы» | скамейки, |
занятие | врассыпную, с | врассыпную, по | ОРУ с | опорой на ладони и ступни | «Найдем | шнуры | ||
№7 | остановкой | сигналу | флажками | «по-медвежьи» (2 раза.) | зайку» | |||
остановиться | 2.Прыжки через 5-6 шнуров, | |||||||
положенных на пол (2-3 раза). | ||||||||
индив- | 2П: Сохранять равновесие при приземлении. | |||||||
ная | 1П: Ползание по гимнастической скамейке с мешочком на спине. | |||||||
Задачи: Упражнять детей в лазании на гимнастическую стенку; упражнения в равновесии и прыжках.
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в | 1.Лазанье | по гимнастической | «Перелет | Обручи, | |
занятие | деят-ть | в колонне, | ходьба и бег | 3 колонны | стенке и | передвижение по | птиц» | гим.стенка, |
№8 | врассыпную, с | врассыпную, по | ОРУ с | третьей рейке. Затем спуск вниз | доски, | |||
остановкой | сигналу | флажками | (2 раза). | шнуры | ||||
остановиться | 2.Ходьба по доске. Лежащей на | |||||||
полу, на носках, руки на пояс | ||||||||
(2раза). | ||||||||
3.Прыжки на двух ногах через | ||||||||
шнуры (2 раза). | ||||||||
индив- | Для детей с отставанием: Прыжки на двух ногах из кружка в кружок. | |||||||
ная | Для одаренных детей: Лазанье по гимнастической стенке до ориентира. | |||||||
АПРЕЛЬ
Тема месяца: Капель весны чудесной.
1-ая неделя Неделя футбола.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках.
Итоговое мероприятие: Спортивные соревнования «Самая спортивная семья»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||||||||
апрель | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: в колонне по | Построение в 3 | 1.Ходьба | по | доске | (ширина | «Пробеги тихо» | Доски, | ||||||||
1неделя | деят-ть | колонне | по | одному | колонны | 15см), | лежащей | на полу, | «Угадай, кто | шнуры | |||||||||
занятие | одному, | с | ходьба и бег | ОРУ без | приставляя пятку одной ноги к | позвал» | |||||||||||||
№9 | перешагиванием | врассыпную | предметов | носку другой, руки на пояс | |||||||||||||||
через бруски | (2раза). | ||||||||||||||||||
2.Прыжки в длину с места | |||||||||||||||||||
через 5-6 шнуров (расстояние | |||||||||||||||||||
между шнурами 30-40см). | |||||||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки на двух ногах из кружка в кружок. | ||||||||||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гим. скамейке, руки в стороны. | ||||||||||||||||||
Задачи. Упражнять детей в равновесии, прыжках, метании мешочка в цель. | |||||||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: в колонне по | Построение в | 1.Равновесие | – | ходьба | по | «Совушка» | Мячи, | ||||||||||
занятие | деят-ть | поодному, | с | одному | 3 колонны | гимнастической | скамейке | скамейки, | |||||||||||
№10 | перешагиванием | ходьба и бег | ОРУ без | приставным | шагом, | на | шнуры, | ||||||||||||
через бруски | врассыпную | предметов | середине | присесть, | встать | и | мячи | ||||||||||||
пройти дальше, руки в стороны. | |||||||||||||||||||
2.Прыжки в длину с места | |||||||||||||||||||
через | шнуры, | расстояние | |||||||||||||||||
между шнурами 50см. | |||||||||||||||||||
3.Метание | мешочков | в | |||||||||||||||||
горизонтальную цель правой и | |||||||||||||||||||
левой | рукой | (расстояние | до | ||||||||||||||||
цели 2.5м) | |||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ходьба по доске на носках, руки в стороны. | ||||||||||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. | ||||||||||||||||||
АПРЕЛЬ 2-ая неделя Тайны космоса.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||
(3-4мин) | ||||||||||
апрель | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: | Построение в 3 | 1.Прыжки в | длину с места | «Совушка» | Кубики, | |
2неделя | деят-ть | колонне | по | ходьба и бег | колонны | через шнур (6-8 раз). | шнуры, | |||
занятие | одному, по кругу | врассыпную | ОРУ с кеглей | 2. Метание | мешочков в | мячи | ||||
№11 | взявшись за руки, | горизонтальную цель 3-4раза. | ||||||||
с | поворотом | |||||||||
кругом, | ||||||||||
врассыпную | ||||||||||
индив- | 2П: Прыжки через линии. | |||||||||
ная | 1П: Прыжки в длину с места через кочки. | |||||||||
Задачи. Упражнять детей в прыжках, в перебрасывании мячей, метании мешочков в горизонтальную цель.
групп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: | Построение в | 1.Прыжки в длину с места «Кто | «Мышеловка» | Мячи, | |||
занятие | деят-ть | по одному, по | ходьба и бег | 3 колонны | дальше прыгнет» | скакалки, | |||
№12 | кругу взявшись за | врассыпную | ОРУ с кеглей | 2.Метание | мячей | в | мячи, | ||
руки, с поворотом | вертикальную | цель | с | мешочки | |||||
кругом, | расстояния 1.5м | способом | от | ||||||
врассыпную | плеча. | ||||||||
3.Отбивание мяча одной рукой | |||||||||
индив- | 2П: Прыжки в длину с места через шнуры. | ||||||||
ная | 1П: Метание мячей в вертикальную цель с расстояния 2.5м способом от плеча. | ||||||||
АПРЕЛЬ 3-ья неделя Безопасность.
Задачи: Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
апрель | групп-ая | Ходьба: | в | Бег: «бабочки» - | Построение | 1.Метание | мяча | в | «Совушка» | Палки, | ||||||
3неделя | деят-ть | колонне | по | бег, помахивая | в 3 колонны | вертикальную | цель | с | мячи, | |||||||
занятие | одному, | руками, | ОРУ | расстояния 1.5-2м правой и | скамейки | |||||||||||
«лягушки» | - | ходьба и бег | с гим. | левой рукой (способ от плеча) | ||||||||||||
присели, | чередуется | палкой | 3-4 раза. | |||||||||||||
__.04. | 2.Ползание по гимнастической | |||||||||||||||
скамейке «по–медвежьи». | ||||||||||||||||
индив- | 2П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 1.5м. | |||||||||||||||
ная | 1П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 2.5м. | |||||||||||||||
Задачи.Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя; в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и | ||||||||||||||||
глазомер | ||||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: «бабочки» - | Построение | 1.Метание | мяча | в | «Совушка» | Обручи, | ||||||||
занятие | деят-ть | по | одному, | бег, помахивая | в 3 колонны | вертикальную | цель | с | мячи, | |||||||
№14 | «лягушки» | - | руками, | ОРУ | расстояния 2м правой и левой | скамейки, | ||||||||||
присели, | ходьба и бег | с гим. | рукой (способ от плеча) 3-4 | скакалки | ||||||||||||
чередуется | палкой | раза. | ||||||||||||||
2.Ползание по гимнастической | ||||||||||||||||
скамейке «по–медвежьи». | ||||||||||||||||
3.Прыжкичерезкороткую | ||||||||||||||||
скакалку. | ||||||||||||||||
индив- | 2П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 1.8м. | |||||||||||||||
ная | 1П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 2.5м. | |||||||||||||||
АПРЕЛЬ 4-ая неделя Все работы хороши.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||
апрель | групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 3 | 1. Равновесие – ходьба по доске, | «Птичка и | Мячи, | |||||
4неделя | деят-ть | в колонне, | ходьба и бег в | колонны | лежащей на полу, приставляя пятку | кошка»» | скамейки, | |||||
занятие | врассыпную, | чередовании, | ОРУ | одной ноги к | мешочки, | |||||||
№15 | «лошадки»-с | врассыпную | с косичкой | носку другой, руки на пояс (2–3 раза). | шнуры | |||||||
в/п колена, | 2. Прыжки на двух ногах из обруча в | |||||||||||
«мышки»- | обруч (5–6 плоских обручей; можно | |||||||||||
семенящий | выложить | |||||||||||
шаг | круги из косичек: к одному концу | |||||||||||
пришита | пуговица, | кдругому | ||||||||||
петелька) (2–3 раза). | ||||||||||||
индив- | 2П: ходьба по доске с мешочком на голове, руки в стороны. | |||||||||||
ная | 1П: Прыжки на двух ногах через кочки. | |||||||||||
Задачи: Упражнять детей в равновесии; в прыжках | ||||||||||||
групп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение в 3 | 1.Равновесие–ходьбапо | «Перелет | Обручи, | ||||||
занятие | деят-ть | в колонне, | ходьба и бег в | колонны | гимнастической скамейке приставным | птиц» | гим. стенка, | |||||
№16 | врассыпную, | чередовании, | ОРУ | шагом, руки на пояс;на середине | доски | |||||||
«лошадки»-с | врассыпную | с косичкой | скамейки | присесть, | вынести руки | |||||||
в/п колена, | вперед, подняться и пройти дальше (2– | |||||||||||
«мышки»- | 3 раза) | |||||||||||
семенящий | (2. Прыжки на двух ногах между | |||||||||||
шаг | предметами, поставленными в ряд на | |||||||||||
расстоянии 40 см | ||||||||||||
один от другого. | ||||||||||||
индив- | 2П: Ползание по скамейке, лежа на животе. | |||||||||||
ная | 1П: Ходьба по скамейке с мешочком на голове, руки в стороны. | |||||||||||
МАЙ
Тема месяца: Скоро лето красное!
1-ая неделя «День Победы»
Задачи: Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||
май | групп-ая | Ходьба и бег | Ходьба и бег | Перестроение в | 1.Ходьба по доске (ширина 15см), | «Котята и | Доски, | |||||
1неделя | деят-ть | парами, | врассыпную | 2колонны | приставляя пятку одной ноги к носку | щенята» | шнуры | |||||
занятие | ходьба и бег | ОРУ без | другой, руки на пояс (2 раза). | |||||||||
№17 | врассыпную | предметов | 2.Прыжки в длину с места через 5-6 | |||||||||
шнуров (расстояние между шнурами | ||||||||||||
30-40см). | ||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки в длину с места через 5-6 шнуров (расстояние между шнурами 25см). | |||||||||||
ная | 1П: Ходьба по гим. скамейке, руки в стороны. | |||||||||||
групп-ая | Ходьба и бег | Ходьба и бег | Перестроение в | 1.Равновесие – ходьба по гим. | «Совушка» | Мячи, | ||||||
занятие | деят-ть | парами, | врассыпную | 2колонны | скамейке боком приставным шагом, на | скамейки, | ||||||
№18 | ходьба и бег | ОРУ без | середине присесть, встать и пройти | шнуры | ||||||||
врассыпную | предметов | дальше (сойти не прыгая). | ||||||||||
2.Прыжки в длину с места через 5-6 | ||||||||||||
шнуров (расстояние | между | шнурами | ||||||||||
50см). | ||||||||||||
3. Прокатывание | мяча | (большой | ||||||||||
диаметр) между кубиками (набивными | ||||||||||||
мячами) | ||||||||||||
«змейкой». Выпрямиться, поднять мяч | ||||||||||||
над головой и потянуться. | ||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки в длину с места через 5-6 шнуров (расстояние между шнурами 30см). | |||||||||||
ная | 1П: Прыжки в длину с места через 5-6 шнуров (расстояние между шнурами 55см). | |||||||||||
МАЙ 2-ая неделя Первоцветы.
Задачи: Повторить ходьбу со сменой ведущего; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||
май | групп-ая | Ходьба: в | Бег: врассыпную | Перестроение | 1.Прыжки | в длину | с | места | «Котята и | Кубики, | ||||||
2 неделя | деят-ть | колонне со | в 3 колонны | через шнур (ширина 40-50см) | щенята» | шнуры, | ||||||||||
занятие | сменой ведущего, | ОРУ с | 6-8 раз. | мячи | ||||||||||||
№19 | врассыпную | кубиком | 2.Перебрасывание мячей друг | |||||||||||||
другу 8-10 раз. | ||||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки в длину с места через шнур (ширина 30-40см). | |||||||||||||||
ная | 1П: Прыжки в длину с места через шнур (ширина 50-60см). | |||||||||||||||
Задачи: Упражнять в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом. | ||||||||||||||||
групп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: врассыпную | Перестроение | 1.Прыжки | через | короткую | «Удочка» | Кубики, | ||||||||
занятие | деят-ть | со сменой | в 3 колонны | скакалку на двух ногах на | скакалки, | |||||||||||
№20 | ведущего, | ОРУ с | месте. | мячи, | ||||||||||||
врассыпную | кубиком | 2. Перебрасывание мячей друг | мешочки | |||||||||||||
другу в парах (двумя руками | ||||||||||||||||
из-за головы). Дистанция 2м. | ||||||||||||||||
3.Метание | мешочков | на | ||||||||||||||
дальность | правой | и | левой | |||||||||||||
рукой. | ||||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки в длину с места через шнур (ширина 40-50см). | |||||||||||||||
ная | 1П: Перебрасывание мячей друг другу в парах (двумя руками из-за головы). Дистанция 3м. | |||||||||||||||
МАЙ 3-я неделя Семейный хоровод.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | |||||||||
(3-4мин) | |||||||||||||
май | групп-ая | Ходьба: в | Бег: | Перестроение в | 1.Метание | мяча | в | «Зайцы и волк» | Гим.палки, | ||||
3 неделя | деят-ть | колонне, | врассыпную | 3 колонны | вертикальную | цель | с | «Найдем | мячи, | ||||
занятие | «лошадки» с в/п | ОРУ | расстояния 1.5-2м правой и | зайца» | скамейки | ||||||||
№21 | колена, | с гим. | левой рукой (способ от плеча) | ||||||||||
палкой | 3-4 раза. | ||||||||||||
2.Ползание | по | гим. скамейке | |||||||||||
на животе 2 раза. | |||||||||||||
индив-ная | 2П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 1-1.5м. | ||||||||||||
1П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 2-2.5м. | |||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. | |||||||||||||
групп-ая | Ходьба: в | Бег: | Перестроение в | 1.Метание | мяча | в | «Дедушка | Гим.палки, | |||||
занятие | деят-ть | колонне, | врассыпную | 3 колонны | вертикальную | цель | с | седой», | мячи, | ||||
№22 | «лошадки» с в/п | ОРУ | расстояния 2м правой и левой | «Кто ушел» | скамейки, | ||||||||
колена, | с гим. | рукой (способ от плеча) 3-4 | скакалки | ||||||||||
палкой | раза. | ||||||||||||
2.Ползание по гим. скамейке с | |||||||||||||
опорой на ладони и ступни (по- | |||||||||||||
медвежьи»). | |||||||||||||
3.Прыжки | черезкороткую | ||||||||||||
скакалку. | |||||||||||||
индив-ная | 2П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 1.5-2.0м. | ||||||||||||
1П: Метание мяча в вертикальную цель с расстояния 2.5-3.0м. | |||||||||||||
МАЙ 4-ая неделя Летние виды спорта (безопасность).
Задачи: Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба | Бег | ОРУ | ОВД | Подвижные | Средства | ||||
(2мин) | (2мин) | (5-6мин) | (11-12мин) | игры | ||||||
(3-4мин) | ||||||||||
май | групп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне | Перестроение | 1.Равновесие – ходьба по гим. | «У медведя | Мячи | |||
4неделя | деят-ть | колонне, в | в 3 колонны | скамейке | с мешочком на | во бору» | скамейки, | |||
занятие | полуприсиде, с | ОРУ | голове, руки в стороны (2-3 | шнуры | ||||||
№23 | в/п колена, | с мячом | раза). | |||||||
мелким, | 2.Прыжки на двух ногах через | |||||||||
семенящим | шнур | справа | и | слева, | ||||||
шагом в | продвигаясь вперед 3м (2-3 | |||||||||
чередовании с | раза). | |||||||||
ходьбой | ||||||||||
индив- | 2П: ходьба по доске, лежащей на полу, на носках, руки за голову. | |||||||||
ная | 1П: Прыжки через кочки. | |||||||||
Задачи: Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.
групп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне | Перестроение | 1.Лазанье на гим. стенку и | «Найди себе | Мячи, | |
занятие | деят-ть | колонне, в | в 3 колонны | спуск с нее (2раза). | пару» | гим.стенка, | |
№24 | полуприсиде, с | ОРУ | 2.Равновесие- ходьба по доске, | доски | |||
в/п колена, | с мячом | лежащей на полу, на носках, | |||||
мелким, | руки за голову (2 раза). | ||||||
семенящим шагом | |||||||
в чередовании с | |||||||
ходьбой | |||||||
индив- | 2П: Ползание по гим. скамейке, лежа на животе. | ||||||
ная | 1П: Ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове, руки в стороны. | ||||||
СТАРШЕ - ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Тема месяца: До свиданья, лето – здравствуй детский сад!
Сентябрь 1 неделя: «День знаний»
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча.
Итоговое мероприятие: Досуг «Правила движения твердо будем знать!»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | |||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||
сентябрь | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: | в | Перестроение | 1.Равновесие – ходьба по гим. скамейке, | «Мышеловка» | скамейки, | ||||||||
1 неделя | деят-ть | колонне | по | колонне, | в колонну по2 | перешагивая через кубики, поставленные | «У кого мяч» | мячи | |||||||||
занятие | одному | на | врассыпную. | без предметов | на расстоянии двух шагов ребенка, руки | ||||||||||||
№1 | носках, | руки | на пояс (3-4 раза.) | ||||||||||||||
на | пояс; | 2.Прыжки на двух ногах с продвижением | |||||||||||||||
врассыпную | вперед (дистанция 4м), повторить 2-3 | ||||||||||||||||
раза. | |||||||||||||||||
3.Перебрасывание мячей друг другу, стоя | |||||||||||||||||
в шеренгах (расстояние между детьми | |||||||||||||||||
2м), бросая мяч двумя руками снизу (10- | |||||||||||||||||
12 раз). | |||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Ходьба по гим. скамейке, руки в стороны. | ||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Перебрасывание мячей друг другу, стоя в шеренгах (расстояние между детьми 3м), | ||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: в колонне, | 1.Равновесие – ходьба по гим. скамейке, | «Найди свой | скамейки, | ||||||||||
№2 | деят-ть | колонне | по | врассыпную. | без предметов | перешагивая через набивные мячи, руки | дом» | , | мячи | ||||||||
одному | на | за голову | «День и | ||||||||||||||
носках, | руки | (3-4 раза). | ночь» | стр.5 | |||||||||||||
на | пояс; | 2.Прыжки на двух ногах, продвигаясь | |||||||||||||||
врассыпную | вперед | (дистанция | 4м) | между | |||||||||||||
предметами. | |||||||||||||||||
3.Броски мяча о пол в парах. Броски | |||||||||||||||||
одной рукой, ловля двумя руками. | |||||||||||||||||
индив-ая | 2П: – ходьба по гим. скамейке, перешагивая через кубики, руки на пояс. | ||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (дистанция 5м). | ||||||||||||||||
Сентябрь 2 неделя Неделя осторожного пешехода
Задачи: Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту (достань до предмета) и ловкость в бросках мяча вверх.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||
(4мин) | |||||||||||
сентябрь | груп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне, | с мячом | 1.Прыжки на двух ногах – достань | «Фигуры», | Мячи, | ||||
2неделя | деят-ть | колонне по | между | до предмета (5-6 прыжков). | «Найди и | подвешенные | |||||
занятие | одному, на | предметами | Повтор 2 раза. | промолчи» | предметы | ||||||
№3 | носках, руки за | 2.Броски малого мяча (д 6-8см) | |||||||||
пояс; между | вверх двумя руками. | ||||||||||
предметами | 3.Бег в среднем темпе до 1.5м. | ||||||||||
индив-ая | 2П: Прыжки на двух ногах – достань до предмета (5-6 прыжков). Повтор 1 раз. | ||||||||||
1П: Бег в среднем темпе до 2м. | |||||||||||
деят-ть | |||||||||||
Задачи: Развивать координацию движений в прыжках в высоту (достань до предмета) и ловкость в бросках мяча вверх, упражнять в | |||||||||||
ползании на четвереньках между предметами. | |||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||
(4мин) | |||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег: в колонне, | 1.Прыжки в высоту с места | «Мы | Мячи, | |||||
№4 | деят-ть | колонне по | между | с мячом | достань | до | предмета | (5-6 | веселые | подвешенные | |
одному, на | предметами | прыжков). | ребята», | предметы | |||||||
носках, руки за | 2.Броски мяча вверх и ловля | «Четыре | |||||||||
пояс; между | двумя руками, с хлопком в ладоши | позы» | |||||||||
предметами | (15-20раз). | стр.5-6 | |||||||||
3.Ползание на четвереньках между | |||||||||||
предметами (2-3 раза). | |||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание на четвереньках по прямой. | ||||||||||
1П: Броски мяча вверх и ловля двумя руками, с хлопком в ладоши. (20 – 25 раз). | |||||||||||
деят-ть | |||||||||||
Сентябрь 3 неделя Осень. Кладовая природы: овощи, ягоды, грибы.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1 мин; упражнять в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; разучить подбрасывание мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | ||||||||||
(4мин) | ||||||||||||
сентябрь | груп-ая | Ходьба: | с | Бег: | в | без | 1.Ползание по гимнастической скамейке с | «Удочка» | 4 скамейки, | |||
3неделя | деят-ть | высоким | колонне, | до | предметов | опорой на ладони и колени (2-3 раза). | «Стоп» | мячи, канат, | ||||
занятие | подниманием | 1мин. | с | 2.Равновесие – ходьба по канату боком | стр.6 | мешочки, | ||||||
№5 | колена, | руки | переходом | приставным шагом, руки на пояс, голову | скакалка | |||||||
на пояс | на | ходьбу | и спину держать прямо (2-3 раза). | |||||||||
3.Броски мяча вверх двумя руками и | ||||||||||||
ловля его, броски мяча вверх и ловля его | ||||||||||||
с хлопком. | ||||||||||||
индив-ая | 2П: ходьба на носках по полу, руки в стороны. | |||||||||||
деят-ть | 1П: Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени, с мешочком на спине. | |||||||||||
Задачи: Упражнять в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; в перебрасывание мячей друг другу. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной опоре.
Занятие | груп-ая | Ходьба: | с | Бег: | в | без | 1.Перебрасывание мячей друг другу в | «Охотники и | 4 скамейки, | ||
№6 | деят-ть | высоким | колонне, | до | предметов | шеренгах на расстоянии 2.5м одна от | утки» | мячи по | |||
подниманием | 1мин. | с | другой. Способ выполнения – стойка | «Дождь» | количеству | ||||||
колена, | руки | переходом | ноги на ширине плеч, двумя руками из-за | стр.7 | детей, канат, | ||||||
на пояс | на | ходьбу | головы | мешочки на | |||||||
2.Ползание по гимнастической скамейке | каждого | ||||||||||
(доске) с опорой на предплечья и колени. | ребенка | ||||||||||
3.Равновесие – ходьба по канату боком | скакалка | ||||||||||
приставным шагом с мешочком на | |||||||||||
голове, руки на пояс | |||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание по доске с опорой на предплечья и колени. | ||||||||||
1П: Перебрасывание мячей друг другу в шеренгах на расстоянии 3.5м одна от другой. | |||||||||||
деят-ть | |||||||||||
Сентябрь 4 неделя Золотая осень. Изменения в природе.
Задачи: Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за край обруча; упражнять в сохранении устойчивого равновесия и прыжках с продвижением вперед.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||||||||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||||||||||||
сентябрь | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: | 1.Пролезание в обруч боком, не | «Мы веселые | Гимнастические | |||||||||||||||||||||
4неделя | деят-ть | колонне | по | в | колонне, | в | с гим. | задевая | за | верхний | край, | в | ребята» | палки по | ||||||||||||||
занятие | одному, ходьба | различном темпе | палкой | группировке. | «Полет» | количеству | ||||||||||||||||||||||
№7 | в | различном | 2.Равновесие | – | ходьба, | стр.7 | детей, 8 штук | |||||||||||||||||||||
темпе | перешагивая через препятствие – | кубиков для | ||||||||||||||||||||||||||
кубики, | сохраняя | правильную | перешагивания, | |||||||||||||||||||||||||
осанку (2-3 раза). | мешочки | |||||||||||||||||||||||||||
3.Прыжки на двух ногах с | ||||||||||||||||||||||||||||
мешочком, | зажатым | между | ||||||||||||||||||||||||||
колен, - как пингвины (дистанция | ||||||||||||||||||||||||||||
3-4 м), | 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание на четвереньках. | |||||||||||||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Прыжки на двух ногах с мешочком, зажатым между колен, - как пингвины (дистанция 4-5 м). | |||||||||||||||||||||||||||
Задачи: Разучить пролезание в обруч прямо и боком, не задевая за край обруча; повторить упражнения в равновесии и прыжках. | ||||||||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: | с гим. | 1. Пролезание в обруч прямо и | «Мышеловка» | Гимнастические | ||||||||||||||||||||
№8 | деят-ть | колонне | по | в | колонне, | в | палкой | боком в группировке (5-6 раз). | «Ниточка и | палки по | ||||||||||||||||||
одному, ходьба | различном темпе | 2.Равновесие | – | ходьба, | иголочка» | количеству | ||||||||||||||||||||||
в | различном | перешагивая | через | кубики, | с | стр.8 | детей, 8 штук | |||||||||||||||||||||
темпе | мешочком на голове (2-3 раза). | кубиков для | ||||||||||||||||||||||||||
3.Прыжки | на двух | ногах, | перешагивания, | |||||||||||||||||||||||||
продвигаясь | вперед, | дистанция | мешочки, | |||||||||||||||||||||||||
4м (2-3 раза). | обручи | |||||||||||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: ходьба на носках, руки за голову. | |||||||||||||||||||||||||||
1П: Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед, дистанция 5м. | ||||||||||||||||||||||||||||
деят-ть | ||||||||||||||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ
Тема месяца: Осень золотая.
1-неделя Мониторинг.
Задачи: Упражнять в непрерывном беге до 1 мин; ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Есть у нас веселый мячик»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||
(6-7мин) | игры | ||||||||
(4мин) | |||||||||
октябрь | груп-ая | Ходьба: | Бег: в колонне | 1.Ходьба | по | гимнастической | «Перелет | Гимнастические | |
1неделя | деят-ть | в колонне по | до 1мин. | Без | скамейке | боком приставным | птиц», | скамейки, 10 | |
занятие | одному | предметов | шагом, руки на пояс (2-3 раза). | «Найди и | коротких | ||||
№9 | 2.Прыжки на двух ногах через | промолчи» | шнуров, мячи | ||||||
короткие шнуры, положенные на | |||||||||
расстоянии 50см один от другого | |||||||||
(4-5 штук), повторить 2-3 раза. | |||||||||
3.Броски | мяча | двумя руками, | |||||||
стоя в шеренгах на расстоянии | |||||||||
2.5 м друг от друга (способ от | |||||||||
груди) . | |||||||||
индив-ая | 2П: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | ||||||||
деят-ть | 1П: Броски мяча двумя руками, стоя в шеренгах на расстоянии 3.5 м друг от друга. | ||||||||
Задачи: Упражнять в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча.
занятие | груп-ая | Ходьба: | Бег: в колонне | без | 1.Ходьба | по гимнастической | «Догонялки с | Гим. скамейки, | ||||||||||
№10 | деят-ть | в колонне по | до 1мин. | предметов | скамейке | боком | приставным | выручалками», | набивные мячи, | |||||||||
одному | шагом, | перешагивая через | «Жмурки» | канат, мячи | ||||||||||||||
набивные мячи, руки на пояс | стр.10 | |||||||||||||||||
(2-3) раза. | ||||||||||||||||||
2. Прыжки на двух ногах канат | ||||||||||||||||||
справа и | слева, | продвигаясь | ||||||||||||||||
вперед. Повторить 2-3 раза. | ||||||||||||||||||
3.Передача мяча двумя руками | ||||||||||||||||||
от груди 10-12 раз. | ||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Прыжки на двух ногах через короткие шнуры. | |||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Передача мяча двумя руками от груди 12-15 раз. | |||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ 2 неделя Наши младшие друзья – животные. | ||||||||||||||||||
Задачи: Разучить поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; | повторить бег с преодолением препятствий, | |||||||||||||||||
упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча. | ||||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||||||||
(3-4мин) | ||||||||||||||||||
октябрь | груп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: в колонне, с | с гим. | 1.Прыжки | со | скамейки на | «Не оставайся | гимнастические | |||||||||
2 неделя | деят-ть | поодному, | с | перешагиванием | палкой | полусогнутые ноги (8-10раз). | на полу», | палки, | ||||||||||
занятие | поворотом | брусков | 2.Броски | мяча | друг другу | «У кого мяч?» | гим.скамейки, | |||||||||||
№11 | кругом, ходьба | в | (расстояние 70- | двумя руками из-за головы (10- | мячи | |||||||||||||
чередовании | с | 80см) | 12 раз). | |||||||||||||||
бегом | 3.Ползание по гимнастической | |||||||||||||||||
скамейке на четвереньках. | ||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание по полу на четвереньках. | |||||||||||||||||
деят-ть | 1П: Броски мяча друг другу двумя руками из-за головы 12-15 раз. | |||||||||||||||||
Задачи: Упражнять в прыжках с высоты; в ползании на четвереньках с переползанием через препятствия, развивать координацию движений при перебрасывании мяча.
груп-ая | Ходьба: в колонне | Бег: в колонне, с | с гим. | 1.Прыжки | со скамейки на | «Не оставайся | гимнастические | |||
Занятие | деят-ть | поодному, | с | перешагиванием | палкой | полусогнутые ноги (8-10раз). | на полу», | палки, | ||
№12 | поворотом | брусков | 2.Перебрасывание мячей друг | «Замри» | гим.скамейки, | |||||
кругом, ходьба | в | (расстояние 70- | другу, стоя в шеренгах, двумя | стр.10 | мячи | |||||
чередовании | с | 80см) | руками от | груди | (расстояние | |||||
бегом | 2.5м) (10-12 раз). | |||||||||
3.Ползание на четвереньках с | ||||||||||
переползанием | через | |||||||||
препятствие (скамейка). | ||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. | |||||||||
деят-ть | 1П: Перебрасывание мячей друг другу, стоя в шеренгах, двумя руками от груди (расстояние 3.5м) | |||||||||
ОКТЯБРЬ 3 неделя Царство леса. | |||||||||||||||||||||||||||||
Задачи: Повторить ходьбу с изменением темпа движения; | развивать координацию движений и глазомер при метании мяча в цель; | ||||||||||||||||||||||||||||
упражнять в равновесии. | |||||||||||||||||||||||||||||
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||||||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||||||||||||||
октябрь | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: | с малым | 1.Метание | мяча | в | «Удочка» | Мячи, дуги, | |||||||||||||||||||
3неделя | деят-ть | медленном | врассыпную | мячом | горизонтальную цель правой и | «Запомни | набивные мячи. | ||||||||||||||||||||||
занятие | темпе, | широким | левой рукой с расстояния 2м | свою позу» | |||||||||||||||||||||||||
№13 | шагом, | по | (4-5 раз). | Стр.11 | |||||||||||||||||||||||||
сигналу быстрым | 2.Подлезание под дугу прямо и | ||||||||||||||||||||||||||||
шагом, коротким, | боком в | группировке, | не | ||||||||||||||||||||||||||
семенящим | касаясь руками пола (3-4 раза). | ||||||||||||||||||||||||||||
с поворотом | 3.Равновесие | – | ходьба | с | |||||||||||||||||||||||||
перешагиванием | через | ||||||||||||||||||||||||||||
набивные мячи, руки на пояс | |||||||||||||||||||||||||||||
(2-3 раза). | |||||||||||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Метание мяча в горизонтальную цель правой и левой рукой с расстояния 1м. | ||||||||||||||||||||||||||||
ая | 1П: Метание мяча в горизонтальную цель правой и левой рукой с расстояния 3м. | ||||||||||||||||||||||||||||
Задачи: Развивать координацию движений и глазомер при метании мяча в цель; упражнять в равновесии. | |||||||||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: врассыпную | с малым | 1.Метание | мяча | в | «Удочка» | мячи на | |||||||||||||||||||
№14 | деят-ть | медленном | мячом | горизонтальную цель правой и | «Птичка и | каждого | |||||||||||||||||||||||
темпе, | широким | левой рукой с расстояния 2,5м | орел» | ребенка, | |||||||||||||||||||||||||
шагом, | по | (4-5раз). | Стр.11 | гим.скамейки, | |||||||||||||||||||||||||
сигналу | 2.Ползание | на | четвереньках | мешочки. | |||||||||||||||||||||||||
быстрым шагом, | между предметами (2-3раза). | ||||||||||||||||||||||||||||
коротким, | 3.Ходьба | по | гимнастической | ||||||||||||||||||||||||||
семенящим | скамейке | боком | приставным | ||||||||||||||||||||||||||
с поворотом | шагом (2-3 раза). | ||||||||||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ползание на четвереньках по прямой. | ||||||||||||||||||||||||||||
ая | 1П: Ползание на четвереньках между предметами, с мешочком на спине. | ||||||||||||||||||||||||||||
ОКТЯБРЬ 4 неделя Неделя здоровья «Осень».
Задачи: Упражнять в ходьбе парами, повторить лазанье в обруч, упражнять в равновесии и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||
октябрь | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | с обручем | 1.Ползание – пролезание в обруч | «Гуси-гуси», | обручи, | |||||||
4неделя | деят-ть | колонне по два, | в колонне, | боком, не касаясь руками пола, в | «Летает – не | гим.скамейка, | ||||||||
занятие | по команде | врассыпную | группировке (3 обруча подряд, на | летает» | маты | |||||||||
№15 | поворот через | расстоянии 1 метр один от | ||||||||||||
левое плечо, | другого) 2-3 раза. | |||||||||||||
ходьба | 2.Ходьба | по | гимнастической | |||||||||||
скамейке, | на | середине | ||||||||||||
перешагнуть | через | предмет | и | |||||||||||
пройти дальше, сойти, не прыгая. | ||||||||||||||
3.Прыжки на двух ногах на | ||||||||||||||
препятствие (мат) высотой 20см, с | ||||||||||||||
трех шагов (4-5 раз). | ||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки на препятствие (высота 10см) | |||||||||||||
ая | 1П: Прыжки на двух ногах на препятствие (мат) высотой 25см. | |||||||||||||
Задачи: Упражнять в ползании на четвереньках с переползанием через препятствия, в равновесии и прыжках | ||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | с обручем | 1.Ползание | на | четвереньках | с | «Мышеловка» | обручи, | ||||
№16 | деят-ть | колонне по два, | в колонне, | преодолением препятствий. | «Слушай | гим.скамейки, | ||||||||
по команде | врассыпную | 2.Хоьба | по | гимнастической | хлопки» | маты | ||||||||
поворот через | скамейке, | на | середине присесть, | Стр.12 | ||||||||||
левое плечо, | хлопнуть в ладоши, встать и | |||||||||||||
ходьба | пройти дальше, руки на пояс. | |||||||||||||
3.Прыжки на препятствие (высота | ||||||||||||||
30см), 2-3 раза. | ||||||||||||||
индив- | 2П: Прыжки на препятствие (высота 15см) | |||||||||||||
ая | 1П: Прыжки на двух ногах на препятствие (мат) высотой 25см, | |||||||||||||
НОЯБРЬ
Тема месяца: Это наша Родина!
1 неделя День народного единства!
Задачи: Повторить ходьбу с высоким подниманием колен, упражнения в равновесии, развивая координацию движений, перебрасывание мячей в шеренгах.
Итоговое мероприятие: Путешествие - игра «Путешествие в страну Здоровья и Спорта»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры (4мин) | ||||||||||||||
ноябрь | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | Построение | 1.Ходьба по | гимнастической | скамейке, | «Пожарные | мячи, | |||||||
1неделя | деят-ть | колонне по | в колонне; | в 2 колонны | на каждый шаг вперед передавая малый | на учении», | гим.скаме | |||||||||
занятие | одному, с | врассыпную; | с малым | мяч перед собой и за спиной (2-3 раза). | «Найди и | йка, | ||||||||||
№17 | высоким | между | мячом | 2.Прыжки на правой и левой ноге, | промолчи» | |||||||||||
подниманием | предметами | продвигаясь | вперед, | по | прямой | |||||||||||
колена | (расстояние 3-4метра). Повторить 2-3 | |||||||||||||||
раза. | ||||||||||||||||
3.Перебрасывание | мяча | двумя руками | ||||||||||||||
снизу, стоя в шеренгах на расстоянии 2- | ||||||||||||||||
2.5 м друг от друга. | ||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Броски мяча двумя руками снизу, стоя в шеренгах на расстоянии 1.5-2.0 м друг от друга | |||||||||||||||
1П: Броски мяча двумя руками снизу, стоя в шеренгах на расстоянии 2.5 -3 м друг от друга | ||||||||||||||||
Задачи: упражнения в равновесии, развивая координацию движений, перебрасывание мячей в шеренгах. | ||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | Построение в | 1.Ходьба по гимнастической скамейке, | «Мы | мячи, | |||||||||
№18 | деят-ть | колонне по | в колонне; | 3 колонны. | перекладывая мяч из одной руки в | веселые | гим.скаме | |||||||||
одному, с | врассыпную; | с малым | другую перед собой и за спиной (2-3 | ребята» | йка, | |||||||||||
высоким | между | мячом | раза). | «Свободное | ||||||||||||
подниманием | предметами | 2.Прыжки по прямой - два на правой и | гнездо» | |||||||||||||
колена | два на левой ноге попеременно, | Стр.13 | ||||||||||||||
продвигаясь | вперед, | по | прямой | |||||||||||||
(расстояние 3-4метра). Повторить 2-3 | ||||||||||||||||
раза. | ||||||||||||||||
3.Перебрасывание | мяча двумя руками | |||||||||||||||
из-за головы, стоя в шеренгах на | ||||||||||||||||
расстоянии 3м друг от друга. | ||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Броски мяча двумя руками снизу, стоя в шеренгах на расстоянии 2-2.5 м друг от друга | |||||||||||||||
1П: Броски мяча двумя руками из-за головы, стоя в шеренгах на расстоянии 3-3.5 м друг от друга. | ||||||||||||||||
НОЯБРЬ 2 неделя Вежливость, толерантность.
Задачи: Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед, упражнять в ползании на четвереньках, подталкивая мяч головой, и ведении мяча и ходьбе.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||
(6-7мин) | игры | |||||||||
(4мин) | ||||||||||
ноябрь | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | 1.Прыжки | спродвижением | «Не оставайся | ||||
2неделя | деят-ть | колонне, | в колонне, | Построение | вперед на | правой и левой ноге | на полу» | гим.скамейка, | ||
занятие | по заданному | между | в 3 колонны | попеременно, | продвигаясь | «Необычные | мячи | |||
№19 | направлению | кубиками; в | ОРУ без | вперед по прямой (2-3раз). | превращения» | |||||
чередовании с | предметов | 2.Переползание на животе по | стр.14 | |||||||
ходьбой | гимнастической | скамейке | ||||||||
подтягиваясь двумя руками (2-3 | ||||||||||
раза). | ||||||||||
3.Ведение | мяча, | продвигаясь | ||||||||
вперед шагом (2-3 раза). | ||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками 1 раз | |||||||||
1П: Ползание по скамейке на животе с мешочком на спине, подтягиваясь двумя руками | ||||||||||
Задачи: Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед, упражнять в ползании на четвереньках, подталкивая мяч головой, и ведении мяча и ходьбе.
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | 1.Прыжки | с | продвижением | |||
№20 | деят-ть | колонне, | в колонне, | Построение | вперед на правой и левой ноге | «Ловишки с | мячи, ленты | ||
по заданному | между | в 3 колонны | попеременно, | продвигаясь | лентами» | ||||
направлению | кубиками; в | ОРУ без | вперед по прямой (2раза). | «Береза» | |||||
чередовании с | предметов | 2.Ползание | на | четвереньках, | стр.16 | ||||
ходьбой | подталкивая мяч головой (2-3 | ||||||||
раза). | |||||||||
3.Ведение | маленькогомяча | ||||||||
рукой, продвигаясь вперед шагом | |||||||||
(2 раза). | |||||||||
индив-ая | 2П: Прыжки с продвижением вперед на правой и левой ноге попеременно (1раз). | ||||||||
1П: Прыжки с продвижением вперед на правой и левой ноге попеременно, продвигаясь вперед по прямой (3раза). | |||||||||
НОЯБРЬ 3 неделя Я в мире человек!
Задачи: Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии, повторить упражнения с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||||||||||
ноябрь | груп-ая | Ходьба: | Бег: | 1.Ведение | мяча | одной | рукой, | ||||||||||||||||||
3неделя | деят-ть | с ускорением и | в колонне, | Построение | продвигаясь шагом (расстояние | «Удочка» | Мячи, обручи, | ||||||||||||||||||
занятие | замедлением | между | в 3 колонны | 6м ) (2-3раз). | «Листья» | гим.скамейки | |||||||||||||||||||
№21 | предметами | ОРУ с | 2.Пролезание в обруч прямо и | стр.17 | |||||||||||||||||||||
большим | боком | в | группировке, | не | |||||||||||||||||||||
мячом | касаясь | верхнего | обода | (3-4 | |||||||||||||||||||||
раза). | |||||||||||||||||||||||||
3.Равновесие | – | ходьба | по | ||||||||||||||||||||||
гимнастической | скамейке | ||||||||||||||||||||||||
боком приставным шагом | (2-3 | ||||||||||||||||||||||||
раза). | |||||||||||||||||||||||||
индив- | 2П: Ведение мяча двумя руками | ||||||||||||||||||||||||
ая | 1П: Ведение мяча одной рукой, продвигаясь медленным бегом | ||||||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять в ходьбе , в равновесии, повторить упражнения с мячом. | |||||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: | Бег: | 1.Ведение | мяча | одной | рукой, | ||||||||||||||||||
№22 | деят-ть | с ускорением и | в колонне, | Построение | продвигаясь шагом (расстояние | «Ловишки | Мячи, | ||||||||||||||||||
замедлением | между | в 3 колонны | 6м) (2-3раз). | парами» | гим.скамейки, | ||||||||||||||||||||
предметами | ОРУ с | 2.Ползание | по | гимнастической | «Звуки в лесу» | набивные мячи | |||||||||||||||||||
большим | скамейке | на | четвереньках, с | стр.17 | |||||||||||||||||||||
мячом | опорой на предплечья и колени | ||||||||||||||||||||||||
(2-3 раза). | |||||||||||||||||||||||||
3.Равновесие | – | ходьба | на | ||||||||||||||||||||||
носках, руки за головой, между | |||||||||||||||||||||||||
набивными мячами (2-3 раза). | |||||||||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках | ||||||||||||||||||||||||
1П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, с опорой на предплечья и колени, с мешочком на спине | |||||||||||||||||||||||||
НОЯБРЬ 4 неделя Мамина неделя.
Задачи: Повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу, упражнять в равновесии и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||
ноябрь | груп-ая | Ходьба: | Бег: | 1.Подлезание под шнур (высота | |||||||||||||
4неделя | деят-ть | По команде | в колонне, | Построение | 40см) боком, не касаясь руками | «Пожарные на | гим. скамейка, | ||||||||||
занятие | «Фигуры» | врассыпную; в | в 3 колонны | пола (5-6 раз). | учении», | стойки, шнуры | |||||||||||
№23 | остановиться и | чередовании с | ОРУ | 2.Ходьба | по гимнастической | «У кого мяч?» | |||||||||||
изобразить | ходьбой | на гим. | скамейке с мешочком на голове, | ||||||||||||||
кого-либо | скамейке | руки на пояс (2-3 раза). | |||||||||||||||
врассыпную | 3.Прыжки на правой и левой | ||||||||||||||||
ноге до | предмета, расстояние | ||||||||||||||||
5м (2-3 раза). | |||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | ||||||||||||||||
1П: Прыжки на правой и левой ноге до предмета, расстояние 8м. | |||||||||||||||||
Задачи: Упражнять в подлезании под шнур, в прыжках, в ходьбе между предметами на носках. | |||||||||||||||||
груп-ая | Ходьба: | Бег: | 1.Подлезание под шнур правым | ||||||||||||||
занятие | деят-ть | По команде | в колонне, | Построение | и левым боком (2-3 раза). | «Ловишки» | гим. скамейка, | ||||||||||
№24 | «Фигуры» | врассыпную; в | в 3 колонны | 2.Прыжки на правой и левой | «Лес» стр.19 | стойки, | |||||||||||
остановиться и | чередовании с | ОРУ | ноге попеременно (два прыжка | шнуры, кегли | |||||||||||||
изобразить | ходьбой | на гим. | на правой, два прыжка на | ||||||||||||||
кого-либо | скамейке | левой). | |||||||||||||||
врассыпную | 3.Ходьба между предметами на | ||||||||||||||||
носках, руки за голову. | |||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Прыжки на правой и левой ноге до предмета, расстояние 5м. | ||||||||||||||||
1П: Ходьба между предметами на носках, руки за голову, с мешочком на голове. | |||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ
Тема месяца: Вместе встанем в хоровод – дружно встретим Новый год!
1 неделя Народные календарные игры.Народная игрушка
Задачи: Упражнять детей в умении сохранить в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Зимушка – зима»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||||
декабрь | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | 1.Ходьба по наклонной доске боком, с | ||||||||||||||||
1неделя | деят-ть | колонне, | в колонне; | Построение | переходом | на | гим. | скамейку | «Ловишки с | обручи, | ||||||||||
занятие | между | между | в 2 колонны | приставным шагом, руки на пояс (2-3 | ленточками», | гим.скамейка, | ||||||||||||||
№1 | предметами | предметами; в | ОРУ с | раза). | «Сделай | бруски, мячи | ||||||||||||||
чередовании с | обручем | 2.Прыжки на | двух ногах через бруски | фигуру» | ||||||||||||||||
ходьбой | (расстояние между брусками 50см) (2- | |||||||||||||||||||
3 раза). | ||||||||||||||||||||
3.Броски мяча друг другу двумя | ||||||||||||||||||||
руками из-за головы (расстояние | ||||||||||||||||||||
между шеренгами 2.5м), 10-12 раз. | ||||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Броски мяча из-за головы, стоя в двух шеренгах (расстояние между шеренгами 2.0м. | |||||||||||||||||||
1П: Броски мяча друг другу двумя руками из-за головы, стоя в двух шеренгах (расстояние между шеренгами 3.5м. | ||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в ходьбе по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча. | ||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | Построение | 1.Ходьба по наклонной доске, прямо, | |||||||||||||||
№2 | деят-ть | колонне, | в колонне; | в 3 колонны | руки в стороны, переход на гим. | «Мороз | обручи, | |||||||||||||
между | между | ОРУ с | скамейку, с | перешагиванием через | Красный | гим.скамейка, | ||||||||||||||
предметами | предметами; в | обручем | набивные мячи (2-3 раза). | нос» | набивные | |||||||||||||||
чередовании с | 2.Прыжки на двух ногах, между | «Изобрази | мячи, мячи | |||||||||||||||||
ходьбой | набивными мячами (2-3 раза по 5м). | дерево с | ||||||||||||||||||
3.Переброска мячей друг другу в парах | настроением» | |||||||||||||||||||
произвольным способом. | стр.20 | |||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. | |||||||||||||||||||
1П: Прыжки на двух ногах, между набивными мячами 2-3 раза по 8м. | ||||||||||||||||||||
ДЕКАБРЬ 2 неделя Зима.
Задачи: Упражнять в ходьбе и беге по кругу взявшись за руки, с поворотом в другую сторону; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед; упражнять в ползании и переброске мяча.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |
(6-7мин) | игры | ||||||
(4мин) | |||||||
декабрь | груп-ая | Ходьба: в | Бег: | 1.Прыжки с ноги на ногу, | |||
2неделя | деят-ть | колонне, | в колонне, по | Построение | продвигаясь вперед на правой и | «Не оставайся | флажки, мячи, |
занятие | взявшись за | кругу, взявшись | в 3 колонны | левой ноге (2-3раз по 5м). | на полу», | кегли | |
№3 | руки, образуя | за руки; в | ОРУ с | 2.Броски мяча вверх и ловля | «У кого мяч» | ||
круг, с | чередовании с | флажками | его двумя руками. | ||||
остановкой | ходьбой | 3.Ползание на четвереньках | |||||
между предметами (2-3 раза по | |||||||
10м ) . | |||||||
индив-ая | 2П: Прыжки на двух ногах, между набивными мячами (2-3 раза по 5м). | ||||||
1П: Прыжки с ноги на ногу, продвигаясь вперед на правой и левой ноге (2-3раз по 8м). | |||||||
Задачи: Упражнять прыгать попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед; упражнять в ползании и прокатывание мяча.
груп-ая | Ходьба: в | Бег: | 1.Прыжки | попеременнона | |||||
занятие | деят-ть | колонне, | в колонне, по | Построение | правой и левой ноге (2раза по | флажки, мячи, | |||
№4 | взявшись за | кругу, взявшись | в 3 колонны | 5м). | «Мороз | набивные мячи | |||
руки, образуя | за руки; в | ОРУ с | 2.Ползание | по | прямой, | Красный нос», | |||
круг, с | чередовании с | флажками | подталкивая мяч головой (2-3 | «Течение и | |||||
остановкой | ходьбой | раза по 4м). | водоросли» | ||||||
3.Прокатывание | набивного | стр.21 | |||||||
мяча (2-3 раза по 10м) . | |||||||||
индив-ая | 2П: Прыжки на двух ногах, между набивными мячами (2-3 раза по 5м). | ||||||||
1П: Ползание по прямой, подталкивая мяч головой (2-3 раза по 8м). | |||||||||
ДЕКАБРЬ 3 неделя Жизнь животных и птиц зимой.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; закреплять умение ловить мяч, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||
(4мин) | ||||||||||||
декабрь | груп-ая | Ходьба: | Бег: | 1.Перебрасывание | мяча, | стоя | в | |||||
3неделя | деят-ть | в колонне по | врассыпную, | Построение | шеренгах | (двумя | руками | снизу), | с | «Охотники и | мячи, | |
занятие | одному, | в колонне, | в 3 колонны | расстояния 2.5м . | зайцы», | гим. | ||||||
№5 | врассыпную, с | в чередовании | ОРУ без | 2.Ползание | по | гимнастической | «Летает не | скамейка | ||||
остановкой и | с ходьбой | предметов | скамейке | на | животе, подтягиваясь | летает» | ||||||
выполнением | двумя руками за края скамейки (2-3 | |||||||||||
заданий | раза). | |||||||||||
3.Равновесие | – | ходьба | по | |||||||||
гимнастической скамейке с мешочком | ||||||||||||
на голове, руки в стороны (2-3 раза). | ||||||||||||
индив-ая | 2П: Перебрасывание мяча, стоя в шеренгах (двумя руками снизу), с расстояния 2.0м | |||||||||||
1П: Перебрасывание мяча, стоя в шеренгах (двумя руками снизу), с расстояния 3.5м | ||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в умении ловить мяч, развивая ловкость и глазомер; в ползание по скамейке; упражнять в сохранении равновесия.
занятие | груп-ая | Ходьба: | Бег: | Построение | 1.Перебрасывание | мячей друг | другу | |||
№6 | деят-ть | в колонне по | врассыпную, | в 3 колонны | двумя руками снизу и ловля с хлопком | «Охотники и | мячи, гим. | |||
одному, | в колонне, | ОРУ без | в ладоши | зайцы» | скамейка, | |||||
врассыпную, с | в чередовании | предметов | (10-12 раз). | мешочки | ||||||
остановкой и | с ходьбой | 2.Ползание | по | гимнастической | «Море» | |||||
выполнением | скамейке | на | четвереньках, с | стр.22 | ||||||
заданий | мешочком на спине. | |||||||||
3.Равновесие | – | ходьба | по | |||||||
гимнастической | скамейке | боком | ||||||||
приставным шагом, с мешочком на | ||||||||||
голове (2-3раза). | ||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. | |||||||||
1П: Перебрасывание мяча, стоя в шеренгах (двумя руками снизу), с расстояния 3.5м | ||||||||||
ДЕКАБРЬ 4 неделя Новый год.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в беге врассыпную; в лазанье на гимнастическую стенку; в равновесии и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||
(6-7мин) | игры | |||||||||
(4мин) | ||||||||||
декабрь | груп-ая | Ходьба: | Бег: | |||||||
4неделя | деят-ть | взявшись за | в колонне, | Построение | 1.Лазанье | на | гимнастическую | «Хитрая лиса», | гим. | |
занятие | руки, с | врассыпную; в | в 3 колонны | стенку, не пропуская реек (2-3 раза). | «У кого мяч?» | скамейка, | ||||
№7 | выполнением | чередовании с | ОРУ без | 2.Ходьба | по | гимнастической | кубики, | |||
поворотов, | ходьбой | предметов | скамейке, | перешагивая | через | |||||
врассыпную | предметы. | |||||||||
3.Прыжки на двух ногах между | ||||||||||
предметами | (расстояние | между | ||||||||
предметами 40см) (2-3 раза). | ||||||||||
индив-ая | 2П: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | |||||||||
1П: Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через предметы, руки за голову. | ||||||||||
Задачи: Упражнять детей в лазанье на гимнастическую стенку; в равновесии и прыжках.
занятие | груп-ая | Ходьба: | Бег: | ||||||||
№8 | деят-ть | взявшись за | в колонне, | Построение | 1.Лазанье | по | гимнастической | «Мы веселые | гим. | ||
руки, с | врассыпную; в | в 3 колонны | лестнице (2-3 раза). | ребята» | лестница, | ||||||
выполнением | чередовании с | ОРУ без | 2.Равновесие | – | ходьба | по | «Горная | скамейка, | |||
поворотов, | ходьбой | предметов | гимнастической | скамейке | боком | тропинка» | кегли | ||||
врассыпную | приставным шагом с мешочком на | стр.22 | |||||||||
голове (2-3 раза). | |||||||||||
3.Прыжки на двух ногах между | |||||||||||
кеглями на двух ногах с мешочком, | |||||||||||
зажатым между колен (2-3 раза). | |||||||||||
индив-ая | 2П: Лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек (2 раза). | ||||||||||
1П: Лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек (3-4 раза). | |||||||||||
ЯНВАРЬ
Тема месяца: Зимушка – зима белоснежная.
2 неделя Зимняя олимпиада.Задачи: Повторить ходьбу и бег по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках и прокатывании мяча головой.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Малая зимняя олимпиада»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||||||
январь | груп-ая | Ходьба: | по | Бег: по кругу, | 1.Прыжки в длину сместа | |||||||||||||||||
2неделя | деят-ть | кругу, | взявшись | Построение | (расстояние 40см), 6-8 раз. | «Совушка», | ||||||||||||||||
занятие | взявшись руками | руками за | в 3 колонны | 2.Ползание | под | дугами | на | шнуры, | ||||||||||||||
№9 | за веревку, с | веревку, с | ОРУ с | четвереньках, подталкивая мяч. | маты, дуги, | |||||||||||||||||
поворотом в | поворотом в | веревкой | 3.Броски мяча вверх и ловля мяча. | мячи | ||||||||||||||||||
другую сторону | другую сторону | (шнуром) | ||||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Ползание под дугами на четвереньках. | |||||||||||||||||||||
1П: Ползание под дугами на животе, подталкивая мяч. | ||||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять в прыжке в длину с места; в переползании через предметы, перебрасывании мяча. | ||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: | по | Бег: по кругу, | 1.Прыжки в длину сместа | |||||||||||||||||
№10 | деят-ть | кругу, | взявшись | Построение | (расстояние 50см) 8-10 раз. | «Охотники и | ||||||||||||||||
взявшись руками | руками за | в 3 колонны | 2.Переползание | через | предметы | зайцы» | маты, | |||||||||||||||
за веревку, с | веревку, с | ОРУ с | (гимнастическая | скамейка) | и | «Ветер» | дуги, | |||||||||||||||
поворотом в | поворотом в | веревкой | подлезание под дугу в группировке. | стр.24 | скамейка, | |||||||||||||||||
другую сторону | другую сторону | (шнуром) | 3.Перебрасывание | мячей | в парах, | мячи | ||||||||||||||||
двумя руками | снизу, | расстояние | ||||||||||||||||||||
между детьми 2.5м. | ||||||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Перебрасывание мячей в парах, двумя руками снизу, расстояние между детьми 2.0м. | |||||||||||||||||||||
1П:Перебрасывание мячей в парах, двумя руками снизу, расстояние между детьми 3.0м. | ||||||||||||||||||||||
ЯНВАРЬ 3 неделя Народная культура и традиции, промыслы.
Задачи: Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||
(4мин) | |||||||||||
январь | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: | 1.Перебрасывание мячей друг другу | ||||||
3неделя | деят-ть | колонне | по | змейкой, | Построение | (двумя руками от груди) расстояние | «Не оставайся | скамейка, | |||
занятие | одному, | врассыпную | в 2 колонны | 3метра. | на полу» | мячи, | |||||
№11 | между | ОРУ на | 2.Пролезание в обруч боком, не | обручи, | |||||||
предметами | скамейке | касаясь | верхнего | обода, | в | набивные | |||||
группировке. | мячи | ||||||||||
3.Ходьба | с перешагиванием | через | |||||||||
набивные мячи, руки на поясе. | |||||||||||
индив-ая | 2П: Перебрасывание мячей друг другу (двумя руками от груди) расстояние 2.5метра. | ||||||||||
1П: Перебрасывание мячей друг другу (двумя руками от груди) расстояние 3.5метра. | |||||||||||
Задачи: Упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии.
занятие | груп-ая | Ходьба: | в | Бег: | 1.Перебрасывание мячей (диаметр | |||
№12 | деят-ть | колонне | по | змейкой, | Построение | 10-12см) друг другу и ловля их | Хитрая лиса» | гим.палки, |
одному, | врассыпную | в 3 колонны | после отскока о пол. | «Воздушный | мячи, | |||
между | ОРУ на | 2.Пролезание в обруч правым и | шар» | обручи, | ||||
предметами | скамейке | левым боком, не касаясь руками | стр.25 | набивные | ||||
пола. | мячи | |||||||
3.Ходьба с перешагиванием через | ||||||||
набивные мячи с мешочком на | ||||||||
голове, руки в стороны. | ||||||||
индив-ая | 2П: Перебрасывание мячей друг другу (двумя руками от груди) расстояние 2.5метра. | |||||||
1П: Перебрасывание мячей друг другу (двумя руками от груди) расстояние 3.5метра. | ||||||||
ЯНВАРЬ 4 неделя Неделя хоккея
Задачи: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в равновесии и прыжках; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||||
нварь | груп-ая | Построение | 1.Лазанье на гимнастическую стенку | Обручи, | |||||||||||||||
4неделя | деят-ть | Ходьба: в | Бег: в колонне, | в 3 колонны | одноименным способом (2-3 раза). | «Хитрая лиса» | гим.стенка, | ||||||||||||
занятие | колонне по | с поворотом | 2.Ходьба | по | гимнастической | мячи | |||||||||||||
№13 | одному, | кругом | ОРУ с | скамейке, | приставляя пятку одной | ||||||||||||||
с поворотом | обручем | ноги к носку другой, руки в стороны | |||||||||||||||||
кругом | (2-3 раза). | ||||||||||||||||||
3.Прыжки | на | двух | ногах, | ||||||||||||||||
продвигаясь вперед | прыжком ноги | ||||||||||||||||||
врозь, ноги вместе. | |||||||||||||||||||
4.Ведение | мяча | в | прямом | ||||||||||||||||
направлении. | |||||||||||||||||||
индив-ая | 2П: Лазанье на гимнастическую стенку одноименным способом (1-2 раза). | ||||||||||||||||||
1П: Лазанье на гимнастическую стенку одноименным способом (3-4 раза). | |||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять в равновесии и прыжках; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек | |||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Построение | 1.Лазанье на гимнастическую стенку | Гим. | |||||||||||||||
№14 | деят-ть | Ходьба: в | Бег: в колонне, | в 3 колонны | и ходьба по четвертой рейке стенки, | «Мышеловка» | стенка, | ||||||||||||
колонне по | с поворотом | спуск вниз (2раза). | «Искорки» | скамейка, | |||||||||||||||
одному, | кругом Лазанье | ОРУ с | 2.Ходьба | по | гимнастической | стр.28 | шнуры, | ||||||||||||
с поворотом | на | обручем | скамейке, руки за голову (2раза). | мячи | |||||||||||||||
кругом | гимнастическую | 3.Прыжки через шнуры (6-8 штук) | |||||||||||||||||
стенку | на двух ногах, расстояние 50см (2-3 | ||||||||||||||||||
одноименным | раза). | ||||||||||||||||||
способом (1-2 | 4.Ведение | мяча до | обозначенного | ||||||||||||||||
раза). | места. | ||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Лазанье на гимнастическую стенку одноименным способом (1-2 раза). | ||||||||||||||||||
Дети с опережением: Лазанье на гимнастическую стенку и ходьба по четвертой рейке стенки, спуск вниз (3раза). | |||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ
Тема месяца: Защитники Отечества.
1 неделя «Неделя здоровья «Зима».
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, в беге продолжительностью до 1 минуты; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину.
Итоговое мероприятие: Музыкально-спортивный праздник «Школа мужества»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||
(2мин) | (6-7мин) | игры | ||||||
(4мин) | ||||||||
февраль | груп-ая | Ходьба: в | Бег | Построение | 1.Ходьба по гимнастической скамейке | |||
1неделя | деят-ть | колонне по | врассыпную, | в 2 | (ширина 20см, высота 30см), руки в | «Охотники и | Палки, | |
занятие | одному, | 1мин - в | колонны | стороны (2-3 раза). | зайцы» | скамейки, | ||
№15 | врассыпную | умеренном | 2. Прыжки через бруски (6-8 штук, высота | бруски, | ||||
темпе | ОРУ с | бруска 10см) 2-3 раза. | мячи | |||||
палкой | 3.Бросание мячей в корзину (кольцо) с | |||||||
расстояния 2м двумя руками из-за головы | ||||||||
(5-6 раз). | ||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Бросание мячей в корзину (кольцо) с расстояния 1.5м двумя руками из-за головы (5-6 раз). | |||||||
Дети с опережением: Бросание мячей в корзину (кольцо) с расстояния 2.5м двумя руками из-за головы (5-6 раз). | ||||||||
Задачи: Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину.
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег | Построение | 1.Равновесие – бег по гимнастической | Палки, | |
№16 | деят-ть | колонне по | врассыпную, | в 2 | скамейке (2-3 раза). | «Мышеловка» | скамейки, |
одному, | 1мин - в | колонны | 2.Прыжки через бруски правым и левым | «Дорога в лес» | бруски, | ||
врассыпную | умеренном | боком (3-4 раза). | стр.28-29 | мячи | |||
темпе | ОРУ с | 3.Забрасывание мяча в корзину двумя | |||||
палкой | руками от груди (баскетбольный вариант). | ||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Ходьба по гимнастической скамейке (ширина 20см, высота 30см), руки в стороны (2-3 раза) | ||||||
Дети с опережением: Равновесие – бег по гимнастической скамейке (3-4раза) | |||||||
ФЕВРАЛЬ 2 неделя Мы – девочки, мы- мальчики.
Задачи: Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки, ходьбу и бег врассыпную, закрепить навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках, упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||||||||
февраль | груп-ая | Ходьба: в | Бег по кругу, | Построение | Мячи, | |||||||||||||||||||
2 неделя | деят-ть | колонне по | взявшись за | в 3 | 1.Прыжки в длину с места | (расстояние | «Не оставайся | дуги | ||||||||||||||||
занятие | одному, по | руки, | колонны | 50см), 8-10 раз. | на полу» | |||||||||||||||||||
№17 | кругу, | врассыпную с | 2.Отбивание мяча о пол одной рукой, | |||||||||||||||||||||
взявшись за | остановкой | ОРУ с | продвигаясь | вперед шагом | (расстояние | |||||||||||||||||||
руки, | б.мячом | 6м), 2-3 раза. | ||||||||||||||||||||||
врассыпную | 3.Лазанье – подлезание под дугу (высота | |||||||||||||||||||||||
с | 40см), не касаясь руками пола, в | |||||||||||||||||||||||
остановкой | группировке, 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Прыжки в длину с места (расстояние 50см), 7-8раз. | |||||||||||||||||||||||
Дети с опережением: Прыжки в длину с места (расстояние 50см), 10-12 раз. | ||||||||||||||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в отталкивании и приземлении на полусогнутые ноги в прыжках, упражнять в ползании на четвереньках, | ||||||||||||||||||||||||
перебрасывании малого мяча. | ||||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Бег по кругу, | Построение | 1.Прыжки в длину с места | (расстояние | «Хитрая лиса» | Мячи, | ||||||||||||||||
№18 | деят-ть | колонне по | взявшись за | в 3 | 60см), 8-10 раз | «Льдинки» | набивные | |||||||||||||||||
одному, по | руки, | колонны | 2.Ползание | на | четвереньках | между | стр.33 | мячи | ||||||||||||||||
кругу, | врассыпную с | набивными мячами (2-3раза). | ||||||||||||||||||||||
взявшись | остановкой | ОРУ с | 3.Перебрасывание | малого | мяча | одной | ||||||||||||||||||
за руки, | б.мячом | рукой и ловля двумя руками после | ||||||||||||||||||||||
врассыпну | отскока. В шеренгах на дистанции 2м. 10- | |||||||||||||||||||||||
ю с | 12 раз. | |||||||||||||||||||||||
остановкой | ||||||||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с опережением: Дети с отставанием: Прыжки в длину с места (расстояние 50см), 7-8раз. | |||||||||||||||||||||||
Дети с опережением: Прыжки в длину с места (расстояние 50см), 10-12 раз. | ||||||||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 3 неделя День Защитника Отечества.
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; учить метанию мешочков в вертикальную цель; упражнять в подлезании под палку и перешагивании через нее.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | ||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||
февраль | груп-ая | Ходьба и | Ходьба и бег | Построение | 1. Метание мешочков в вертикальную | «Мышеловка» | скамейки, | |||||||||||
3 неделя | деят-ть | бег между | между | в 3 | цель правой рукой (от плеча) с расстояния | мешочки, | ||||||||||||
занятие | предметами | предметами, | колонны | 3 м (5 - 6 раз). | шнуры | |||||||||||||
№19 | и | скамейками. | 2. Подлезание под палку (шнур) высотой | |||||||||||||||
скамейками | ОРУ на | 40 см (2 - 3 раза). | ||||||||||||||||
г.скамейке | 3. Перешагивание через шнур (высота 40 | |||||||||||||||||
см) — 2—З раза. | ||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Метание мешочков в вертикальную цель правой и левой рукой с расстояния 2.5 м (5—6 раз). | |||||||||||||||||
Дети с опережением: Метание мешочков в вертикальную цель правой и левой рукой с расстояния З.5 м (5—6 раз). | ||||||||||||||||||
Задачи: | Упражнять детей в метании мешочков в вертикальную цель; упражнять в ползании по скамейке, ходьбе на носках, прыжках через | |||||||||||||||||
шнуры. | ||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба и | Ходьба и бег | Построение | 1. Метание мешочков в вертикальную цель | «Ловишки» | скамейки, | |||||||||||
№20 | деят-ть | бег между | между | в 3 | правой и левой рукой с расстояния З м. | «»Угадай и | мешочки, | |||||||||||
предметам | предметами, | колонны | (5—6 раз). | изобрази» | кегли, | |||||||||||||
и | скамейками. | 2. Ползание по гимнастической скамейке | стр.33 | шнуры | ||||||||||||||
скамейкам | ОРУ на | на четвереньках с мешочком на спине — | ||||||||||||||||
и | г.скамейке | «Проползи - не урони» (2—3 раза). | ||||||||||||||||
3. Ходьба на носках между кеглями, | ||||||||||||||||||
поставленными в один ряд (расстояние | ||||||||||||||||||
между ними 30 ем) - 2—3 раза. | ||||||||||||||||||
4. Прыжки на двух ногах через шнуры. | ||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Метание мешочков в вертикальную цель правой и левой рукой с расстояния 2.5 м (5—6 раз). | |||||||||||||||||
Дети с опережением: Метание мешочков в вертикальную цель правой и левой рукой с расстояния З.5 м (5—6 раз). | ||||||||||||||||||
ФЕВРАЛЬ 4 неделя Международный Женский день 8 марта.
Задачи: Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках и с мячом.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | |||||||||||
(4мин) | |||||||||||||
февраль | груп-ая | Ходьба в | В среднем | Построение | 1. Лазанье на гимнастическую стенку | «Гуси-лебеди» | Г.стенка, | ||||||
4 неделя | деят-ть | колонне по | темпе | в 3 | разноименным способом и передвижение | скамейки, | |||||||
занятие | одному, | продолжитель | колонны | по четвертой рейке; спуск вниз, не | мячи | ||||||||
№21 | врассыпную | ностью до 1 | пропуская реек. | ||||||||||
минуты (с | без | 2. Равновесие – ходьба по гимнастической | |||||||||||
изменением | предметов | скамейке, руки на пояс, приставляя пятку | |||||||||||
направления | одной ноги к носку другой в среднем | ||||||||||||
движения); | темпе (2–3 раза). | ||||||||||||
врассыпную | 3. Прыжки с ноги на ногу, продвигаясь | ||||||||||||
вперед (дистанция 6 м), 2–3 раза. | |||||||||||||
4. Отбивание мяча в ходьбе на рас-ие 8м. | |||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Прыжки с ноги на ногу, продвигаясь вперед (дистанция 6 м), 1-2 раза. | ||||||||||||
Дети с опережением: Прыжки с ноги на ногу, продвигаясь вперед (дистанция 6 м), 3-4 раза. | |||||||||||||
Задачи: Упражнять детей в лазанье на гимнастическую стенку, в сохранении равновесия ; упражнять в прыжках и с мячом. | |||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба в | В среднем | Построение | 1. Лазанье на гимнастическую стенку | «Ловишки- | Г.стенка, | ||||||
№22 | деят-ть | колонне по | темпе | в 3 | одноименным способом и спуск вниз, не | перебежки» | скамейки, | ||||||
одному, | продолжитель | колонны | пропуская реек (2 раза). | «»Дорожка в | мячи | ||||||||
врассыпну | ностью до 1 | 2. Ходьба по гимнастической скамейке, | зимнем лесу» | ||||||||||
ю | минуты (с | без | руки за головой (2–3 раза). | стр.34 | |||||||||
изменением | предметов | 3. Прыжки с ноги на ногу между | |||||||||||
направления | предметами,поставленнымивряд | ||||||||||||
движения); | (дистанция 4 м). | ||||||||||||
врассыпную | 4. Бросание мяча вверх и ловля его одной | ||||||||||||
рукой (правой и левой), мячи малого | |||||||||||||
диаметра. | |||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. | ||||||||||||
Дети с опережением: Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове | |||||||||||||
МАРТ
Тема месяца: Все цветы для мамочки!
1 неделя Мамы всякие нужны, мамы всякие важны.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу; разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер.
Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение «Богатырские состязания»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||
работы | Ходьба | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||
(2мин) | (6-7мин) | игры | ||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||
март | груп-ая | Ходьба в | Бег с поворотом | Построение | 1. Равновесие – ходьба по канату | «Пожарные па | Мячи, | |||||||
1неделя | деят-ть | колонне по | в другую | в 3 колонны | боком приставным шагом с мешочком | учении». | канат, | |||||||
занятие | одному, с | сторону; бег | на голове, руки на пояс (2–3 раза). | Эстафета с | обручи | |||||||||
№1 | поворотом | врассыпную. | ОРУ | 2. Прыжки из обруча в обруч (обручи | большим | |||||||||
с малым | лежат на полу на расстоянии 40 см | мячом «Мяч | ||||||||||||
мячом | один от другого), 2–3 раза. | водящему». | ||||||||||||
3. Перебрасывание мяча друг другу и | ||||||||||||||
ловля его после отскока от пола | ||||||||||||||
посредине между шеренгами. | ||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: | |||||||||||||
Дети с опережением: | ||||||||||||||
Задачи. Упражнять детей в ходьбе по канату (шнуру) с мешочком на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая | ||||||||||||||
ловкость и глазомер. | ||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба в | Бег с поворотом | Построение | 1. Равновесие– ходьба по канату боком | «Горелки» | Мячи, | |||||||
№2 | деят-ть | колонне по | в другую | в 3 колонны | приставным шагом с мешочком на | «Дерево под | канат, | |||||||
одному, с | сторону; бег | голове, руки на пояс, 2–3 раза. | снегом» | обручи | ||||||||||
поворотом | врассыпную. | ОРУ | 2. Прыжки на двух ногах через | стр.35 | ||||||||||
с малым | набивные | мячи | (5–6 | штук), | ||||||||||
мячом | положенные в ряд, 3 раза. | |||||||||||||
3. Переброска мяча друг другу и ловля | ||||||||||||||
его с хлопком в ладоши после отскока | ||||||||||||||
о пол | ||||||||||||||
(10–12 раз). | ||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием:. | |||||||||||||
Дети с опережением: | ||||||||||||||
МАРТ 2 неделя Тает лед, зима прошла, и весна к крыльцу пришла…
Задачи. Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||
(6-7мин) | игры | |||||||
(4мин) | ||||||||
март | груп-ая | Ходьба по | Бег по кругу с | Построение | 1. Прыжки в высоту с разбега (высота | Маты, | ||
2неделя | деят-ть | кругу со | изменением | в 3 колонны | 30 см), 5–6 раз с приземлением на мат. | «Медведи и | стойки для | |
занятие | сменой | направления | 2. Метание мешочков в вертикальную | пчелы» | прыжков, | |||
№3 | направления | движения по | ОРУ без | цель правой и левой рукой, способом от | мешочки, | |||
движения ; | команде; | предметов | плеча,5–6 раз. | кегли | ||||
врассыпную | врассыпную, | 3. Ползание на четвереньках между | ||||||
между | между | предметами. | ||||||
кубиками | кубиками | |||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Прыжки в высоту с разбега (высота 25 см). | |||||||
Дети с опережением: Прыжки в высоту с разбега (высота 35 см). | ||||||||
Задачи. Упражнять в прыжке в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании на четвереньках. | ||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба по | Бег по кругу с | Построение | 1. Прыжки в высоту с разбега (высота | «Медведи и | Маты, | |
№4 | деят-ть | кругу со | изменением | в 3 колонны | 30 см), 5–6 раз. | пчелы», | стойки для | |
сменой | направления | 2. Метание мешочков в вертикальную | «Что за птица» | прыжков, | ||||
направления | движения по | ОРУ без | цель (расстояние до цели 3 м), 4—6 раз. | стр.36 | мешочки, | |||
движения ; | команде; | предметов | 3. Ползание на четвереньках по прямой, | кегли | ||||
врассыпную | врассыпную, | дистанция 5 м. Выполняется шеренгами | ||||||
между | между | – «Кто быстрее доползет до кегли». | ||||||
кубиками | кубиками | |||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Прыжки в высоту с разбега (высота 25 см). | |||||||
Дети с опережением: Прыжки в высоту с разбега (высота 35 см). | ||||||||
МАРТ 3 неделя Неделя здоровья «Весна».
Задачи. Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||||||||
март | груп-ая | Ходьба со | Бег | Построение | 1. | Лазанье | по | гимнастической | «Стоп» | Кубики, | |||||||||||||
3неделя | деят-ть | сменой темпа | врассыпную. | в 3 колонны | скамейке с опорой на ладони и ступни | скамейки, | |||||||||||||||||
занятие | движения: | («по-медвежьи»),2–3 раза. | шнуры | ||||||||||||||||||||
№5 | короткие, | ОРУ с | 2. | Равновесие | – | ходьба | по | ||||||||||||||||
семенящие | кубиком | гимнастической | скамейке | боком | |||||||||||||||||||
шаги и | приставным | шагом, | на | середине | |||||||||||||||||||
широкие шаги; | присесть, встать и пройти дальше. | ||||||||||||||||||||||
врассыпную | 3. Прыжки вправо и влево через шнур, | ||||||||||||||||||||||
продвигаясь вперед; дистанция 3 м. | |||||||||||||||||||||||
Повторить 2–3 раза. | |||||||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: | ||||||||||||||||||||||
Дети с опережением: | |||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба со | Бег | 1. | Ползание | по | гимнастической | «Удочка» | Кубики, | ||||||||||||||
№6 | деят-ть | сменой темпа | врассыпную. | Построение | скамейке на четвереньках, 2–3 раза. | «Угадай и | скамейки, | ||||||||||||||||
движения: | в 3 колонны | 2. | Равновесие | – | ходьба | по | изобрази» | обручи | |||||||||||||||
короткие, | гимнастической скамейке, на середине | стр.37 | |||||||||||||||||||||
семенящие | ОРУ с | медленно | повернуться кругом | и | |||||||||||||||||||
шаги и | кубиком | пройти дальше. | |||||||||||||||||||||
широкие шаги; | 3. Прыжки из обруча в обруч на двух | ||||||||||||||||||||||
врассыпную | ногах, на правой и левой ноге, 2–3 раза | ||||||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием:. | ||||||||||||||||||||||
Дети с опережением: | |||||||||||||||||||||||
МАРТ 4 неделя Литературные чтения. Неделя детской книги.
Задачи. Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами) в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||
март | груп-ая | Ходьба: в | Ходьба и | Построение в 2 | 1.Подлезание под шнур боком, не | «Не оставайся | |||||||||
4неделя | деят-ть | колонне по два | бег | колонны | касаясь его, 4-6 раз. | на полу» | Обручи, стойки | ||||||||
занятие | и перестроение | врассыпную | 2.Метание | мешочков | в | для подлезания, | |||||||||
№7 | обратно в | ОРУ | горизонтальную | цель | (расстояние | мешочки, | |||||||||
колонну по | с обручем | 3м). | набивные мячи | ||||||||||||
одному; ходьба | 3.Равновесие – ходьба на носках | ||||||||||||||
и бег | между набивными мячами, руки за | ||||||||||||||
врассыпную | головой. | ||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: | Метание мешочков в горизонтальную цель (расстояние 2.5м). | |||||||||||||
Дети с опережением: | Метание мешочков в горизонтальную цель (расстояние 3.5м). | ||||||||||||||
Задачи. Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами) в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и | |||||||||||||||
равновесии. | |||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: в | Ходьба и | Построение в 2 | 1.Метание | мешочков | в | Обручи, | |||||||
№8 | деят-ть | колонне по два | бег | колонны | горизонтальную цель с расстояния | «Ловишки с | мешочки, | ||||||||
и перестроение | врассыпную | 3м, способом от плеча, 6-8 раз. | лентами», | набивные мячи | |||||||||||
обратно в | ОРУ | 2.Ползание на | четвереньках | с | «Цветок» | ||||||||||
колонну по | с обручем | опорой на ладони и колени между | стр.39 | ||||||||||||
одному; ходьба | предметами, 2 раза. | ||||||||||||||
и бег | 3.Равновесие | – | ходьба | с | |||||||||||
врассыпную | перешагиванием | через набивные | |||||||||||||
мячи попеременно правой и левой | |||||||||||||||
ногой, 2 раза. | |||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени между предметами, 1 раз. | ||||||||||||||
Дети с опережением: | Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени между предметами, 3 раза. | ||||||||||||||
АПРЕЛЬ
Тема месяца: Капель весны чудесной.
1неделя Неделя футбола.
Задачи. Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании.
Итоговое мероприятие: Спортивные соревнования «Самая спортивная семья»
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||
апрель | груп-ая | Ходьба | Бег: по кругу, | Построение в | 1. | Равновесие | – | ходьба | по | «Медведь и | Гим.палки, | |||||||
1неделя | деят-ть | колонной по | врассыпную. | 3 колонны | гимнастической | скамейке, руки в | пчелы» | скамейки, | ||||||||||
занятие | одному, по | стороны. | бруски, | |||||||||||||||
№9 | кругу; с | ОРУ | 2. Прыжки через бруски (расстояние | мячи | ||||||||||||||
перешагиванием | с гим. палкой | между брусками 50 см), 2—3 раза. | ||||||||||||||||
через шнуры | 3. Броски мяча двумя руками из-за | |||||||||||||||||
головы, стоя в шеренгах, 10–15 раз. | ||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Броски мяча двумя руками из-за головы, стоя в шеренгах, 10раз. | |||||||||||||||||
Дети с опережением: Броски мяча двумя руками из-за головы, стоя в шеренгах, 15-18раз. | ||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба | Бег: по кругу, | Построение в | 1.Равновесие – ходьба по скамейке с | «Ловишки», | Гим.палки, | |||||||||||
№10 | деят-ть | колонной по | врассыпную. | 3 колонны | передачей мяча на каждый шаг перед | «Изобрази | скамейки, | |||||||||||
одному, по | собой и за спиной (2–3 раз). | круглую | бруски, | |||||||||||||||
кругу; с | ОРУ | 2.Прыжки на двух ногах на расстояние | форму» | мячи | ||||||||||||||
перешагиванием | с гим. палкой | 2м, | затем | перепрыгивание | через | стр.40 | ||||||||||||
через шнуры | предмет, далее прыжки на двух ногах | |||||||||||||||||
и | снова | перепрыгивание | через | |||||||||||||||
предмет. | ||||||||||||||||||
3.Броски малого мяча вверх одной | ||||||||||||||||||
рукой и ловля его двумя руками (8- | ||||||||||||||||||
10раз). | ||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Броски малого мяча вверх одной рукой и ловля его двумя руками (8раз). | |||||||||||||||||
Дети с опережением: Броски малого мяча вверх одной рукой и ловля его двумя руками (10-12раз). | ||||||||||||||||||
АПРЕЛЬ 2неделя Тайны космоса.
Задачи. Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||
Апрель | груп-ая | Ходьба и бег | Ходьба и бег | Построение в | 1.Прыжки чрез короткую скакалку на | Скакалки, | |||||||||
2неделя | деят-ть | между | между | 3колонны | месте, вращая ее вперед. | «Стой» | обручи | ||||||||
занятие | предметами | предметами | ОРУ со | 2. Прокатывание обручей друг другу, | |||||||||||
№11 | скакалкой | стоя в шеренгах с расстояния 3 м. | |||||||||||||
3. Пролезание в обруч прямо и боком. | |||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Прокатывание обручей друг другу с расстояния 2.5 м. | ||||||||||||||
Дети с опережением: Прокатывание обручей друг другу с расстояния 3.5 м. | |||||||||||||||
Задачи. Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей. | |||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба и бег | Ходьба и бег | Построение в | 1. Прыжки на месте через короткую | Эстафета | Скакалки, | ||||||||
№12 | деят-ть | между | между | 3колонны | скакалку, продвигаясь вперед на | «Кто | обручи | ||||||||
предметами | предметами | ОРУ со | расстояние 8—10 м; 3 раза. | быстрее», | |||||||||||
скакалкой | 2. Прокатывание обручей друг другу с | «Воздушный | |||||||||||||
расстояния 3 м. | шарик» | ||||||||||||||
3. Пролезание в обруч. | стр.41 | ||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Прокатывание обручей друг другу с расстояния 2.5 м. | ||||||||||||||
Дети с опережением: Прокатывание обручей друг другу с расстояния 3.5 м. | |||||||||||||||
АПРЕЛЬ 3неделя Безопасность.
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | ||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | ||||||||||||
(6-7мин) | игры | |||||||||||||||||
(4мин) | ||||||||||||||||||
апрель | груп-ая | Ходьба: | Бег: в | Построение | 1.Метание | мешочков | в | вертикальную | «Удочка» | Мячи, | ||||||||
3неделя | деят-ть | колонной по | колонне, с | в 3 колонны | цель с расстояния 2.5 м одной рукой, | мешочки, | ||||||||||||
занятие | одному с | перешагиван | ОРУ | способом от плеча (5-6раз). | скамейки, | |||||||||||||
№13 | выполнением | ием через | с малым | 2.Ползание | по | прямой, | затем | кубики | ||||||||||
заданий по | кубики | мячом | переползание через скамейку (2-3 раза). | |||||||||||||||
команде | 3.Ходьба | по | гимнастической | скамейке, | ||||||||||||||
с перешаг-ем | перешагивая через предметы (кубики или | |||||||||||||||||
через кубики | набивные мячи). | |||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: | Метание мешочков в вертикальную цель с расстояния 2.м одной рукой, способом от плеча | ||||||||||||||||
Дети с опережением: | Метание мешочков в вертикальную цель с расстояния 3м одной рукой, способом от плеча | |||||||||||||||||
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде; повторить метание в вертикальную цель, развивая | ||||||||||||||||||
ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия. | ||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба: | Бег: в | Построение | 1.Метание | мешочков | в | вертикальную | Мячи, | |||||||||
№14 | деят-ть | колонной по | колонне, с | в 3 колонны | цель с расстояния 3м правой и левой | «Охотники | мешочки, | |||||||||||
одному с | перешагиван | ОРУ | рукой (5-6 раз) | и утки», | скамейки | |||||||||||||
выполнением | ием через | с малым | 2.Ходьба | по | гимнастической | скамейке, | «Волшебная | |||||||||||
заданий по | кубики | мячом | приставляя пятку одной ноги к носку | стена» | ||||||||||||||
команде | другой, руки в стороны | стр.46 | ||||||||||||||||
с перешаг-ем | 3.Ползание по гимнастической скамейке | |||||||||||||||||
через кубики | на ладонях и ступнях («по-медвежьи») | |||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Метание мешочков в вертикальную цель с расстояния 3м правой и левой рукой | |||||||||||||||||
Дети с опережением: | Метание мешочков в вертикальную цель с расстояния 3.5 м правой и левой рукой | |||||||||||||||||
АПРЕЛЬ 4неделя Все работы хороши.
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия и прыжках.
Занятие | Формы | Виды двигательной деятельности | |||||||||||||||||||||
работы | Ходьба (2мин) | Бег (2мин) | ОРУ | ОВД (13-15мин) | Подвижные | Средства | |||||||||||||||||
(6-7мин) | игры | ||||||||||||||||||||||
(4мин) | |||||||||||||||||||||||
апрель | груп-ая | Ходьба и бег | Ходьба и бег | Построение в | 1.Лазанье на гимнастическую стенку | Гим.стенка, | |||||||||||||||||
4неделя | деят-ть | колонной по | колонной по | 2 колонны | произвольным способом и спуск вниз, | «Горелки», | скакалки, | ||||||||||||||||
занятие | одному между | одному | ОРУ | не пропуская реек. | «Узнай, чей | канат | |||||||||||||||||
№15 | предметами | между | без предметов | 2.Прыжки через короткую скакалку на | голос» | ||||||||||||||||||
предметами | месте | и | продвигаясь | вперед | |||||||||||||||||||
(расстояние 8-10м). | |||||||||||||||||||||||
3.Равновесие – ходьба по канату | |||||||||||||||||||||||
боком приставным шагом, руки на | |||||||||||||||||||||||
пояс. | |||||||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: | Лазанье на гимнастическую стенку произвольным способом до половины стенки. | |||||||||||||||||||||
Дети с опережением: | Лазанье на гимнастическую стенку произвольным способом и спуск по наклонной доске | ||||||||||||||||||||||
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении | |||||||||||||||||||||||
равновесия и прыжках. | |||||||||||||||||||||||
занятие | груп-ая | Ходьба и бег | Ходьба и бег | Построение в | 1.Лазанье на | гимнастическую | стенку | Гим.стенка, | |||||||||||||||
№16 | деят-ть | колонной по | колонной по | 2 колонны | произвольным | способом, | ходьба по | «Мы | шнуры, | ||||||||||||||
одному между | одному | ОРУ | гимнастической | рейке | приставным | веселые | набивные | ||||||||||||||||
предметами | между | без предметов | шагом, спуск вниз, не пропуская реек | ребята», | мячи | ||||||||||||||||||
предметами | 2 раза. | «Волшебная | |||||||||||||||||||||
2.Прыжки | - | перепрыгивание через | стена» | ||||||||||||||||||||
шнур вправо и влево, продвигаясь | стр.47 | ||||||||||||||||||||||
вперед (расстояние 3-4м), 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||||
3.Ходьба на носках между набивными | |||||||||||||||||||||||
мячами, руки на пояс, 2-3 раза. | |||||||||||||||||||||||
индив-ая | Дети с отставанием: Ходьба на носках между набивными мячами, руки на пояс, 2 раза. | ||||||||||||||||||||||
Дети с опережением: | Ходьба на носках между набивными мячами, руки на пояс, 3-4раза. | ||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
В данном материале представлено КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА с учётом интеграции для 2 младшей группы на Март 2 неделя. Тем...
Описание педагогического опыта инструктора по физической культуре Глазыриной Ирины Владимировны Тема: «Организация взаимодействия в системе «инструктор по физической культуре – ребёнок - родитель», ориентированного на физические возможности каждого реб
«Организация взаимодействия в системе «инструктор по физической культуре – ребёнок - родитель», ориентированного на физические возможности каждого ребёнка через нетрадиционные формы физультурно- оздор...
Взаимодействие инструктора по физической культуре с воспитателем в ходе проведения непрерывно образовательной деятельности по физической культуре (в копилку инструктору по физической культуре)
Взаимодействие инструктора по физической культуре с воспитателем в ходе проведения непрерывно образовательной деятельности по физической культуре...
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА №п/пТемаПрограммное содержание(целевые ориентиры)Материалы к занятию (оборудование)ДатаСЕНТЯБ...
Календарно-тематическое планирование НОД по физической культуре на воздухе для младшей группы
Методический материал будет полезен для инструкторов по физической культуре дошкольной образовательной организации при разработке рабочей программы и построению воспитательного процесса....
Перспективное планирование инструктора по физической культуре на летний оздоровительный период
Перспективный план работы на летний оздоровительный период(образовательная область «Физическая культура)...