В стране спортивных мячей
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

«В стране спортивных мячей»

(спортивная прогулка)

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе спортивных игр с мячом

Задачи:

- создать условия для развития умения анализировать, сравнивать, делать выводы;

- создать условия дл развития умения вести баскетбольный мяч в движении и передавать волейбольный мяч в игровой ситуации;

- способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками в процессе игровой ситуации;

- создать условия для развития координации движений в пространстве, силу рук и ног, глазомер и ловкость;

- способствовать диалогическому общению со сверстниками.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Виды спорта»

Оборудование: мячи футбольный, волейбольный, баскетбольный.

Ход:

- Внимание! Приглашаю  всех друзей в Царство.

- Интересно, а кто может жить в этом Царстве?

- Какие бывают мячи?

- Предлагаю поиграть с мячом, использую при этом только руки и глаза.

-Вас ждет немало интересного!! Мы постараемся узнать и вспомнить особенности разных мячей и попытаемся подружиться с ними. Для хорошего настроения предлагаю соединить ладошки вместе и повторить за мной слова:

Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Направо друг за другом

Шагом марш!

Упражнение в ходьбе

Ровным кругом друг за другом

Мы идем за шагом шаг

Стоп на месте!

Дружно вместе

Сделаем вот так! (Ходьба с высоким подниманием бедра, руки за головой.)

Бег по кругу

1. По свистку поворот на 360 градусов, бежать в том же направлении (30 секунд).

2. По свистку упор присев и бег по второму кругу (30 секунд).

3. Упражнение на восстановление дыхания (15 секунд).

- Посмотрите, у нас на пути необычная коробка. Посмотрим, что там? (открывают коробку, в которой находятся мячи для развития моторных функции кисти руки)

- Поиграем с мячиком?

Я на мячик нажимаю,

Я зарядку делаю.

Будет сильной правая,

Будет сильной левая,

Будут ручки у меня

Ловкие, умелые! (сжимать мячик сначала правой рукой с небольшим усилием, постепенно увеличивая его, затем – левой.)

По руке круги катаю,

Из-под руки не выпускаю. (положить мячик между ладонями, делать круговые движения.)

Взад-вперед его качу,

Вправо-влево, как хочу! (положить мячик между ладонями, делать движения вперед-назад, вправо-влево.)

Поиграю я в футбол

И забью в ладошки гол. (перебрасывать мяч из руки в руку.)

- Мы с вами приблизились к первому княжеству, которое названо в честь этой игры (загадывается загадка):

Мяча введенье, передача,

Противников игрок всех обошел,

И мяч в корзине! Вот удача!

Название игры той….баскетбол.

Княжество баскетбольного мяча

Дети рассматривают баскетбольный мяч и называют его качества, отличающие его от других мячей (оранжевый цвет, шероховатая поверхность, тонкие черные полоски).

Общеразвивающие упражнения с мячом

И.п. – руки с мячом внизу. 1-2 – мяч вверх; 3-4 – мяч за голову; 5-6 – мяч вверх; 7-8 – мяч вниз.

Удары мяча о пол правой рукой, затем левой.

Княжество футбольного мяча

- Название следующего княжества спрятано в следующей загадке:

Круглый, словно колобок,

У него ни рук, ни ног.

У него одна забота –

Поскорей попасть в ворота. (футбольный мяч)

- Чем он отличается от баскетбольного мяча? Рассуждения детей. (размером, поверхность, материалом; состоит из 32 многоугольников; играют только ногами, головой и грудью).

Упражнение с футбольным мячом в тройках. Дети стоят в тройках. Двое встают друг против друга на расстоянии 4 м, третий – чуть в стороне. Первый игрок производит удар и передает мяч второму игроку. Тот останавливает мяч и передает следующему.

Княжество волейбольного мяча.

- Название третьего княжества таится в следующей загадке:

Бросают мячик через сетку,

Тут ловким нужно быть и метким. (волейбол)

- Если сравнить эти мячи футбольный и баскетбольный, найдутся отличия? Рассуждения детей. (длиной полоски, покрытием)

Упражнение с волейбольным мячом. Передача мяча в двойках в движении.

П/и «Угадай и поймай»

Детям предлагается угадать название вида спорта. Водящий, бросая мяч игроку, называет поочередно: кольцо, сетка, ворота. Игрок, которому был брошен мяч, называет вид спорта: баскетбол, волейбол, футбол.

Самостоятельная деятельность: предлагаются на выбор мячи, с которыми необходимо поиграть в зависимости от их предназначения.

Индивидуальная работа: