Подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по физкультуре

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

ЗАТО г. Североморск

«Детский сад № 15»

Подвижные игры.

(Старшая группа)

Выполнил инструктор

по физической культуре

Дундукова А.Н.

Подвижные игры.

 «Чье звено скорее соберется»

Цель игры: воспитывать сообразительность и быстроту мышления,

умение ориентироваться в пространстве

Дети делятся на несколько команд с одинаковым числом детей. Каждая команда выбирает капитана (можно по считалке или голосованием) и становится за ним в колонну. Воспитатель дает возможность капитанам выбрать фигуры. По названию фигуры и цвету, команда получает название - "зеленые треугольники", "синие овалы", "красные ромбы", и т.п. Воспитатель включает веселую музыку, все играющие начинают ходить, бегать, прыгать по площадке в разных направлениях, меняя движения по желанию. По сигналу "на места" капитаны останавливаются на том месте, где их застал сигнал, и поднимают фигуру вверх. Остальные быстро собираются за капитаном в колонны, равняются и стоят по стойке "смирно". Воспитатель отмечает, чья команда собралась первой.

1 Вариант. Когда все находятся в движении, воспитатель говорит: "Стой!" Все играющие останавливаются и закрывают глаза, а капитаны тем временем перебегают на другие места, поднимают фигуры и замирают. Воспитатель произносит: "На места!" Дети открывают глаза и спешат построиться за своим капитаном.

2 Вариант. Воспитатель говорит: "Стой!" Все играющие останавливаются и закрывают глаза, а капитаны тем временем меняются фигурами, поднимают фигуры и замирают. Воспитатель произносит: "На места!" Дети открывают глаза и спешат построиться за своим капитаном, но увидев, что он поменялся фигурой встают за другим капитаном, у которого нужная им фигура.

Подвижная игра «Догони свою пару»

Цель: учить детей быстро бегать в заданном направлении, стараясь догнать свою пару. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту движений. Способствовать проявлению выносливости.

Ход игры:        

Дети встают парами на одной из сторон площадки: один впереди, другой сзади – отступя 2-3 шага. По сигналу воспитателя первые быстро перебегают на другую сторону площадки, вторые их ловят – каждый свою пару. При повторении игры дети меняются ролями.

2 вариант

Запятнать свою пару мячом.

«Краски»

Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

Ход игры:

Участники игры выбирают хозяина и двух покупателей. Остальные игроки – краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет

его хозяину. Когда все краски выбрали себе цвет и назвали хозяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит:

-Тук! Тук!

-Кто там?

-Покупатель.

-Зачем пришѐл?

- За краской.

-За какой?

-За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!» если покупатель

угадал цвет краски, то краску забирает себе. Идѐт второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и

разбирают краски. Выигрывает покупатель, который набрал больше краски. Хозяин может придумать задание сложнее задание, например:

скачи на одной ножке по красной дорожке.

2 вариант. Разговор повторяется, если покупатель угадал краску продавец говорит сколько стоит, и покупатель столько раз хлопает продавца по

вытянутой ладони. С последним хлопком ребѐнок, изображавший краску убегает, а покупатель догоняет его и, поймав, отводит в условленное место.