Картотека подвижных игр ФОП.
план-конспект занятия по физкультуре

Подвижные игры ФОП

Младшая группа:

1.«Раздувайся пузырь»;

2. «По ровненькой дорожке»;

3. «Кто дальше бросит мешочек?»;

4. «Поймай мяч»;

5. «Наседка и цыплята».

Средняя группа:

1. «Пастух и стадо»;

2. «Пожарные на учении»;

3.«Мяч навстречу мячу»;

4. «Перебрось мяч»;

5.«Перелёт птиц».

Старшая группа:

1.«Ловишки»;

2. «Мышеловка»;

3.  «Кто скорее до флажка?»;

4. «Охотники и зайцы»;

5. « ЗЕВАКА»;

Подготовительная группа:

1.«Горелки»;

2.«Ловишки» (с ленточками);

3.«Перелёт птиц»;

4. «Охотники и звери»;

5. «Игра в номера».

Новые подвижные игры для дошкольников.

Младшая группа:

«Трамвай» (игра малой подвижности)

  Цель: учит детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих, учить распознавать цвета.

  Описание: 3-4 пары детей становятся в колонну, держа друг друга за руку. Свободными руками они держаться за шнур, концы которого связаны, т.е. одни держат шнур правой рукой, а другие левой. Воспитатель держит в руках 3 флажка: желтый, зеленый, красный. Зеленый сигнал – трамвай движется, желтый – замедляет движение, красный – останавливается. Воспитатель поочередно поднимает флажки.

 Указания: если детей много, можно сделать 2 трамвая; при остановке одни пассажиры выходят из трамвая, а другие заходят, приподнимая шнур.

Средняя группа:

 «Угадай, кто позвал»

Цель: научиться определять товарища по голосу, развивать координацию движений.

Оборудование: игрушка-медведь.

Ход игры: играющие сидят. Один из них становится в центре круга и закрывает глаза. Воспитатель, не называя имени, указывает рукой на кого-нибудь из играющих. Тот произносит имя стоящего в центре. Последний должен угадать, кто его назвал. Если стоящий в центре угадал, он открывает глаза и меняется местами с тем, кто назвал его по имени. Если же он ошибается, воспитатель предлагает ему снова закрыть глаза, и игра продолжается. Дети разбегаются по площадке. По сигналу дети занимают

свои места в кругу. Один ребенок остается в центре круга. Дети идут по кругу и говорят: «Мы немножко порезвились, По местам все разместились. Ты загадку отгадай, Кто позвал тебя, узнай!» Игра повторяется несколько раз. Игру можно проводить в другом варианте. Дети сидят полукругом. Перед ними на некотором расстоянии спиной к детям сидит ребенок с мишкой. Педагог предлагает кому-нибудь из ребят позвать мишку. Водящий должен угадать, кто его позвал. Он останавливается перед позвавшим и рычит. Тот, кого узнали, получает мишку, садится с ним на стульчик и водит.

Старшая группа:

«Быстро возьми»

Цель: упражнять в ходьбе, беге друг за другом, развивать ловкость, быстроту реакции, внимательность.

Ход игры: Дети образуют круг и по сигналу воспитателя выполняют ходьбу или бег вокруг предметов (кубики, шишки, камешки), которых должно быть на один или два меньше, чем детей. На сигнал: «Быстро возьми!» — каждый играющий должен взять предмет и поднять его над головой. Тот, кто не успел поднять предмет, считается проигравшим.

«Не попадись»

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, развивать ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Ход игры:  Играющие располагаются вокруг шнура, выложенного на полу в форме круга. В центре круга двое водящих. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах в круг и обратно из круга , стараясь чтобы их не поймали водящие.

Подготовительная группа:

Повтори наоборот

Цель игры: развивать пространственную координацию.

Игроки находятся на площадке, водящий стоит к ним лицом. Он показывает детям различные движения, которые они должны повторить наоборот. Например, водящий выпрямляет руки вперёд – дети должны отвести их назад, поднимает голову вверх – дети опускают голову вниз и т. д. Отмечаются самые внимательные игроки.