Конспект Квест-игра на тему "Вокруг света" с детьми старшего дошкольного возраста
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 126 комбинированного вида

Выборгского района Санкт-Петербурга

Конспект

Квест-игра на тему

«Вокруг света»

с детьми старшего дошкольного возраста

Сатдарова Е.Ю., инструктор по физической культуре,

высшая квалификационная категория

2025

Цель: укрепление и сохранение здоровья детей.

Задачи обучающие оздоровительные:

-закреплять у детей умение согласовывать движения с музыкой;

- упражнять в умении действовать в парах;

- формировать психофизические качества (быстрота, выносливость, ловкость);

-упражнять в правильном выполнении эстафет.

Задачи развивающие:

-развивать двигательные умения детей посредством подвижных игр и эстафет;

-развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию;

-развивать у детей воображение, мышление, память, творческие способности.

Задачи воспитательные:

-воспитывать чувство взаимовыручки, поддержки, дружбы;

-создавать условия для радостных эмоциональных переживаний;

-формировать у детей интерес к странам мира;

Виды детской деятельности:

Игровая деятельность

Общение со взрослым и сверстниками

Речевая деятельность

Музыкальная деятельность

Двигательная деятельность

Интеграция образовательных областей:

Физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

   Дата праздника: апрель 2025 г.

   Время: 11:00

   Место проведения: центральная площадка детского сада

   Материалы и оборудование: аудиозаписи, колонка, глобус, маршрутные карты, 2 гимнастические палки, мяч, 7 конусов, контейнер с конструктором, обруч, столик, муляж «пиццы», маски, флажки, погремушки, маракасы-по количеству детей.

Ход мероприятия:

Дети выстраиваются полукругом на центральной площадке.

Инструктор:

Добрый день, дорогие друзья! Я очень рада видеть вас на этом месте в этот час!

Наша планета щедра и богата:
Горы, леса и поля,
С нею знакомы все наши ребята,
Эта планета – Земля.
Звучит песня «Если долго…». На центральную площадку выходит девочка с глобусом в руках.

Девочка:

Много на свете стран разных, чудесных, их посмотреть было б мне интересно!

Инструктор:

Так телевизор, включай и смотри.

Девочка:

Не интересно мне ваше ТV.

Хочется мне поучиться ремеслам.
Обычаи, игры и танцы узнать.
Ждать неохота, ведь это так просто-
Хотеть и мечту свою в жизнь воплощать!

Инструктор:

А ждать и не стоит!
Тебе только нужно на празднике
Нашем сейчас побывать.
И я обещаю, ты сможешь наглядно
Всему научиться и много узнать.

Девочка:

Я согласна! Я согласна! А это будет не опасно?

Инструктор:

Конечно нет!

Девочка:

Не будем времени терять! Надо праздник начинать!

Инструктор:

Мы начинаем наше необычное путешествие “Вокруг света”. Сегодня вы побываете в разных странах и узнаете об их традициях, обычаях и о национальных особенностях. Пройдя все испытания, вы окажетесь на Бразильском Карнавале. Чтобы вы успели везде побывать, я вас разделю на 3 команды. В каждый стране вас будут встречать экскурсоводы, которые расскажут вам много интересного и обязательно поиграют с вами. За короткий промежуток времени нам придется преодолеть большое расстояние. Это смогут сделать только смелые, ловкие, дружные ребята. Вы готовы к такому путешествию? Тогда выполним разминку и в путь!

Проводится разминка «В Африке горы…» по показу инструктора

Инструктор:

Чтобы вы не сбились с пути и смогли найти обратную дорогу, я подготовила для вас маршрутные карты, которые раздам вашим воспитателям, чтобы они помогли вам сориентироваться.

Инструктор раздает маршрутные карты.

Инструктор:

Желаю Вам приятного и познавательного путешествия! Встретимся на Бразильском карнавале!

1 станция «Китай». Площадка группы «Дюймовочка».

Детей встречает экскурсовод:

Добро пожаловать в Китай-самую населенную страну в мире! Многие из вас знают, что китайцы едят палочками, вместо привычных нам ложек и вилок. Они их придумали первыми еще 3000 лет назад! Китайцы изготавливают палочки из самых разных материалов-дерево, металл, камень и даже золото! Для нас палочками есть непривычно и трудно, но как же интересно с ними играть! Давайте попробуем!

Эстафета «Перенеси палочками»

(Дети выстраиваются парами на линии страта. У первых участников в руках две гимнастические палки и мяч. По сигналу дети зажимают мяч палками, приставными шагами передвигаются до конуса и обратно, стараясь не уронить мяч. Передают эстафету следующей паре. Эстафета считается законченной, когда все участники справятся с заданием.)

2 станция «Франция». Площадка группы «Вишенка»

Детей встречает экскурсовод:

Рада вас приветствовать во Франции! Париж является столицей Франции и именно здесь находится самая красивая башня в мире-Эйфелева. Она очень высокая-целых 324 метра! Туристы со всего мира очень любят фотографироваться возле Эйфелевой башни. Предлагаю вам построить свою башню и обязательно сделать памятное фото возле нее.

Эстафета «Эйфелева башня»

(Дети выстраиваются в колонну по одному на линии старта. Рядом с командой находится контейнер со строительным материалом. Напротив команды на расстоянии 5 м располагается обруч. По сигналу первый участник берет любую деталь конструктора, добегает до обруча, оставляет деталь и бегом возвращается в команду. Эстафета передается хлопком по ладони. Эстафета считается законченной, когда все участники справятся с заданием. После завершении эстафеты должна получиться башня. Воспитатель с детьми выстраиваются возле постройки. Гид их фотографирует.)

3 станция «Италия! Площадка группы «Пчелка».

Детей встречает экскурсовод:

Добрый день! Вы прибыли в Италию-страну, по форме, напоминающую сапог! Италия-родина макарон и пиццы. Именно там родились эти вкусные блюда, которые так любят все дети на планете! Сегодня нам предстоит приготовить самую настоящую итальянскую пиццу по вашему фирменному рецепту.

Эстафета «Итальянская пицца»

(Дети выстраиваются в колонну по одному. Рядом с командой находится контейнер с ингредиентами. Напротив команды располагается столик, на котором расположен муляж «пиццы». Дети по очереди берут любой ингредиент, кладут его на поднос, бегут «змейкой» между конусов до столика, кладут выбранный ингредиент на пиццу и «змейкой» возвращаются обратно. Передают поднос следующему участнику. Эстафета считается законченной, когда каждый участник справится с заданием.)

Дети возвращаются на центральную площадку. Надевают заранее приготовленные маски.

Инструктор:

Мы снова вместе собрались!

Вернулись с путешествия,

Чтобы устроить карнавал

Бразильский танец-шествие!

Девочка:

Приглашаю всех друзей

Встретиться с мечтой моей!

Уплываю завтра я.

Ждет меня Бразилия!

Инструктор и девочка раздают детям погремушки, маракасы и флажки. Дети исполняют танец «Бразильский карнавал» по показу инструктора.

Инструктор:

Облетели всю планету,

Путешествуя по свету!

И ни чуть мы не устали.

Вечером вернемся к маме!

Дети делают памятное фото и возвращаются в детский сад.