План-конспект итогового занятия по физкультуре в старшей группе (5-6 лет)
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Краткое содержание

Примечание

Вводная часть

Педагог приглашает детей в круг. В руках – набор карточек на тему «Спортивный инвентарь»

- Здравствуйте ребята (ответное приветствие детей хором)

- Сегодня я приготовила для вас картинки с изображением различного спортивного инвентаря. Давайте посмотрим?

- Обратите внимание, все эти предметы имеются в нашем зале. Давайте вспомним и перечислим упражнения, которые выполняли с тем или иным предметом.

Рассматривают предметы и перечисляют знакомые упражнения с данным инвентарём.

- Для сегодняшнего занятия предлагаю выбрать 3 предмета – один для выполнения ОРУ, второй – для закрепления основных видов движения и третий предмет для подвижной игры.

Вместе с педагогом выбирают инвентарь и договариваются о том, в какой части будут его использовать.

После выбора дети строятся в шеренгу для выполнения строевых упражнений.

- Группа смирно! Направо! В обход по залу шагом марш! 

СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

• Ходьба обычная по кругу
• Ходьба по диагонали на носках, на пятках
• Ходьба со сменой ведущего
• Переход на бег, бег обычный по кругу
• Бег врассыпную с последующим нахождением своего места в колонне.
• Переход на ходьбу. Восстановление дыхания. По ходу дети берут выбранный инвентарь для ОРУ
• Перестроение в 3 колонны с расхождением на вытянутые руки

Основная часть

ОРУ С ВЫБРАННЫМ ИНВЕНТАРЕМ

• Принцип подбора упражнений сверху вниз
• Количество упражнений 5-6, одно из которых прыжки (вокруг мяча на одной ноге, через палку правым и левым боком, в обруч и обратно на двух ногах, через скакалку на месте, вокруг себя поочередно сгибая руки с гантелями)
• Если для ОВД выбрали гимнастическую палку, то в ОРУ не входят прыжки.  
• Завершается ОРУ дыхательным упражнением

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЙ

• С мячом: отбивание мяча об пол без остановки двумя руками

• С гимнастической палкой (6-7 палок расположить в виде шпал на расстоянии 35-40 см друг от друга): бег с изменением темпа и прыжки (перепрыгивание) без остановки через палки.
• С обручем (работа в парах): пролезание в обруч боком. По сигналу пары меняются ролями

• Со скакалкой: перешагивание через скакалку с продвижением вперед

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

• Со скакалкой – «Кот и мыши»

- Кот мышей сторожит. Притворился, будто спит.

Тише, мыши, не шумите и кота не разбудите

• С мячом – «Утки и охотник»

Мы уточки-хохлатки,

Делаем зарядку!

Будем плавать и нырять,

От охотника уплывать!

• С палкой – «Перелётные птицы»

Перелётные птицы сели на ветки,

Сложили усталые крылья свои.

Но вот отдохнули, и снова в дорогу,

Над лесом, над полем летят в вышине

• С обручем – «Дом на замке»

Утро настало, солнышко встало…

Заключительная часть

Педагог приглашает всех в круг

- Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. Подведем итоги нашего занятия. Передаем мяч (гантелю, кеглю) по кругу и отвечаем на вопрос: «Что понравилось на занятии?», «Какие моменты не понравились вам?»

После подведения итогов педагог прощается с детьми

Можно предложить найти предмет на картинке в зале «глазами»

Педагог при необходимости дополняет (корректирует) ответы детей

Следить за осанкой («Спина прямая, не прижимаем подборок к себе!»)

Следить за дистанцией («Соблюдаем дистанцию!»)

Следить за правильным и.п.: ноги на ширине плеч, мяч держим по бокам.

Дети выполняют поточно

Один ребенок держит два обруча по бокам, второй пролезает.

Выполняется двумя колоннами поточно

Заменить классическую скакалку на скип-тренажёр

Использовать малый мяч

На одну палку (ветку) могут приземлиться не более 3-х птиц

Дверь «домика» (обруч) не закрывается, пока не наберется определенное количество детей

Добиваемся полного ответа