Проект "Марийские национальные игры на занятиях по физической культуре в ДОУ"
проект по физкультуре

П/н

Раздел

Содержание

Направленность проекта

Формирование физической активности детей.

Тема

Формирование у детей устойчивого интереса к марийским играм

Автор

Алексеева Ольга Николаевна, инструктор по физической культуре 1 кв. категории

Руководитель

Алексеева Ольга Николаевна, инструктор по физической культуре 1 кв. категории

База проекта

Дошкольные группы муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Сенькинская средняя общеобразовательная школа»

Сроки

Краткосрочный, 1 неделя

Тип проекта

Игровой, познавательный

Аннотация

Марийские национальные игры имеют многовековую историю. Они дошли до наших дней из старины.

Современные дети играют в эти игры все меньше и меньше. Игры созданные народом оказались забытыми. С самого раннего детства детей теперь увлекают компьютерные игры. Они мало двигаются, реже общаются со сверстниками.

Поэтому наш проект очень актуален и своевременен. Ведь если с самого раннего детства начинать знакомить детей с родной культурой, национальными традициями, народными праздниками, марийскими играми, то это будет способствовать духовному, нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников.

Все марийские игры разнообразны и развлекательны. Поэтому увлечь детей будет не трудно. Самое главное поддержать интерес к ним и познакомить с правилами игр.

Проект создан для того, чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь поближе узнать свое прошлое, свои истоки.

Ресурсы

Технические и материальные ресурсы:

1. Наглядные материалы;
2. Материалы для работы с родителями;
3. Компьютер, проектор.

Цель

Сформировать и систематизировать знания и представления детей о культуре, традициях и обычаях марийского народа через народную игру.

Задачи

1. вызвать у детей интерес и желание играть в марийские национальные игры;

2. развивать у детей любовь и уважение к родной культуре,

3. развивать двигательную активность детей: ловкость, силу, быстроту, выносливость, пространственную ориентировку;

4. воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа;

5. воспитывать смелость, честность, чувство коллективизма, взаимопомощи, чувство ответственности.

Предполагаемый результат

В процессе приобщения детей к марийским национальным играм проявляется возможность отследить следующие особенности игрового поведения:

1. умение самостоятельно организовывать игру;

2. живой непосредственный интерес к марийским играм, желание внести их в повседневную жизнь;

3. продумывание всевозможных выходов из непростых игровых ситуаций;

4. активное усвоение правил и содержания игр детьми (кто-либо из детей, объясняя игру, непосредственно участвует в ней, расставляет детей, заставляет их приговаривать слова, показывает движения).

14.

Оригинальность

Данный проект содержит картотеку «Марийские национальные игры».

Этапы

Содержание

1 этап

Подготовительный

Цель:обеспечить условия для успешной реализации проекта.

2 этап

Основной
Цель: Выполнить задачи проекта.

3 этап

Заключительный

Цель: Создание условий для вовлечения детей в игровую деятельность, формирование устойчивого интереса к обычаям марийского народа, многообразию марийских национальных игр.

Этап

Содержание

1. этап

Задачи:

1. составление плана работы, подбор методик;
2. формирование целей, задач;
3. создание необходимых условий для реализации проекта;
4. разработка проекта;
5. подбор и изучение необходимой литературы;
6. составление картотек.

Цель: заинтересовать детей темой марийских игр.

• Беседа «В какие игры играли наши бабушки и дедушки».

2. этап

Основной

Задачи:

1. Разработать план мероприятий.
2. Заинтересовать детей марийскими национальными  играми. Включить в воспитательный процесс родителей дошкольников.
3. Оптимизация всех разделов программы по закреплению знаний о традициях и культуре марийского народа.
4. Провести завершающее мероприятие.

Шаги реализации:

Познавательное развитие:

1. объяснение правил игры;
2. рассказ об истории марийских национальных игр;
3. беседы: «В какие игры играли наши бабушки и дедушки», «Откуда игры к нам пришли?», «Как играли в старину».

Физическое развитие:

1. Организация и проведение марийских национальных игр, сохраняющих и укрепляющих физическое здоровье детей;
2. Совместная игра;
3. Овладение марийских национальных подвижными играми с правилами;
4. Объяснение техники безопасности.

Художественно-эстетическое развитие:

1. Ознакомление с атрибутами игр;
2. Стимулирование сопереживания персонажам марийских национальных игр;
3. Ознакомление детей с понравившимися играми.

Показатели результативности: 

1. Разработан план мероприятий, способствующих формированию физической активности детей;
2. Проведен комплекс мероприятий;
3. повысился уровень заинтересованности детей и марийским национальным играм.

3 этап

Задачи:

1. Обобщение опыта работы по теме «Марийские национальные игры на занятиях по физической культуре в ДОУ»
2. Создание условий для вовлечения детей в игровую деятельность, формирование устойчивого интереса к обычаям марийского народа, многообразию игр.
3. Применение детьми марийских национальных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице.
4. Составить отчет о проделанной работе.

Шаги реализации:

1. Оформление картотеки «Марийские игры».
2. Спортивный семейный праздник «Богатырские игры».
3. Фотовыставка на тему проекта.
4. Оформление проекта по данной теме.

Показатели результативности:

-Повышение уровня физической активности дошкольников:

-Составление рекомендаций по проведению марийских национальных игр;

-Составлен отчет о проделанной работе.