Сценарий физкультурного праздника "За золотым ключиком"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

 Физкультурный праздник к 1 сентября "За золотым ключиком"

для детей подготовительной группы.

Задачи:

1.Способствовать созданию радостного , праздничного настроения, приобщению к праздникам России.

2.Совершенствовать двигательные умения в непринужденной обстановке,  располагающей всех детей к творческой деятельности.

3.Прививать любовь к занятиям физической культурой и спортом.

4.Формировать у детей навыки взаимодействия в процессе игр .

Оборудование:

Бутафорские замок и золотой ключик; 4конверта ,  с вложенными заданиями; мячи по количеству детей, рюкзак, и пазл-рюкзак, шапка «невидимка», авторучки, для подарка детям.

Детей встречает Буратино возле дверей спортивного зала , на котором висит бутафорский замок.

Буратино :  Был у Карло мальчик странный,

необычный, деревянный,

И любил шарманщик сына

Его звали...правильно, Буратино.

 Здравствуйте, ребята, я рад, что вы меня узнали. Я- Буратино, пришел к вам в гости, в первый день сентября, когда многие девчонки и мальчишки убирают игрушки в шкаф, достают портфели, надевают школьную форму и идут в класс.

Листьям - время опадать,

Птицам- время улетать,

Грибникам- грибы искать в тумане,

Ветру- в трубах завывать.

Солнцу- стынуть,

Дождям -литься,

А ребятам- идти учиться:

Буквы с цифрами писать,

По слогам букварь читать

И про физкультуру не забывать.

 Ребенок: Сентябрь сегодня на дворе,

И в детский сад пора.

Он праздник дарит детворе,

Смеется детвора.

Буратино: Сегодня праздник-  День знаний, 1-ое сентября. День, когда дети отправляются  кто в школу,  кто в детский сад. Учиться читать, считать, рисовать, узнавать много нового и интересного. Только вот настроение у меня не праздничное. Пришел я в спортивный зал, а на нем висит замок. Это значит, что никто не сможет заниматься  здесь физкультурой. А знаете , ребята, кто повесил здесь замок и запер дверь? Открою вам секрет, это злой Карабас- Барабас, хозяин кукольного театра. И открыть замок можно только если мы найдем золотой ключик. Хочу вас спросить:" Согласны ли вы отправиться вместе со мной на поиски золотого ключика?

Ну, что же, тогда в путь . Только с чего же нам начать поиски? Ребята, посмотрите, здесь какой-то конверт. Посмотрим что в нем?

(вскрывают конверт, в нем записка)

« На спортивную площадку вы пойдите,

И ответ на загадку там найдите»

Загадка

До чего ж приятно мне,

Еду на чужой спине.

А внутри в порядке

Книжки и дневник, ручки и тетрадки.

(Рюкзак)

Дети отгадывают загадку , выходят

на спортивную площадку искать рюкзак. Находят  его, в нем пазл-рюкзак, собирают картинку.

Буратино:  ребята,   здесь еще вопросы.

Игра " Что положим мы в портфель?"

Что положим мы в портфель,

может вафли, карамель?

Дайте правильный ответ!

Может "да", а может "нет"!

Очень вкусные ватрушки?

Одеяла и подушки?

Пластмассовые линейки?

Конечно, батарейки?

Туфли и штанишки?

Буквари и книжки?
Карандаши цветные?

Веревки бельевые?

Водяные пистолеты?

Все тетради по предметам?

А военный грузовик?

Ученический дневник?

Разноцветный мячик ,

тот, что быстро скачет?

  Молодцы, вы знаете, что нужно ученикам в школе. Мячик, конечно, в портфель не положим, зато мы можем с ним поиграть. Верно?

Игра " У кого меньше?"

(Дети делятся на две команды,  встают с обеих сторон сетки. На каждой стороне лежат мячи, по количеству  детей. Звучит музыка, дети начинают перебрасывать мячи на противоположную сторону. Музыка останавливается, считаем мячи . Побеждает команда, на чьей стороне меньше мячей.)

Буратино:А в рюкзаке еще конверт, посмотрим, что в нем?

Еще загадка, да непростая, чтобы ее отгадать ,надо вспомнить Волшебные вещи из сказок, такие как сапоги-скороходы, ковер-самолет, скатерть-самобранка.

Загадка:

Если б эту шапку подарили мне друзья,

То увидеть меня в шапке было бы никак нельзя.

Отгадали. Это шапка- невидимка. Нам нужно ее найти. (дети находят на участке шапку-невидимку)

Снова конверт, открываем его.

Ой, ребята, справиться с этим заданием могут только те, ребята, которые умеют считать.  Потому что здесь занимательные задачки .Попробуем?

из них  у Коли три, а сколько у сестры?

считать ватрушки. 2.У леса три медвежонка играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок влез, а сколько убежало в лес?

3.Пять 1.У Коли и Марины четыре мандарина,

пирожков лежало в миске,

Два пирожка взяла Лариса,

еще один стащила киска,

а сколько же осталось в миске?

4.С неба звездочка упала,

в гости к детям забежала,

Две кричат вослед за ней:

Не забудь своих друзей!

Сколько ярких звезд упало,

С неба звездного пропало?

5.В класс вошла Марина,

а за ней Ирина,

А потом пришел Игнат,

Сколько стало всех ребят?

6.Один зайчонок, пять ежат

вместе ходят в детский сад.

Сосчитай, сколько зверят

вместе ходят в детский сад?

7.Решила бабушка ватрушки испечь.

Две штучки - для внучки,

две штучки -для деда,

две штучки - для Тани, дочки соседа.

Помоги старушке со

Правильно все сосчитали, хорошо справились с математическим заданием.

Буратино: Но где же нам  искать дальше? Может в конверте есть подсказка?

Подсказка есть, но снова нужно разгадать загадку. Отгадаем и  тогда уж точно найдем золотой ключик.

Смотрите, на рисунке огород.

Загадка

Есть загадка про девицу,

Ту, что спрятана в темнице.

Косу высунула ловко,

А девица та ...морковка!

Молодцы, догадались, тут еще подсказка

Загадка

Над землей -зеленый хвост.

Под землей -оранжевый нос.

Грызет заяц ее ловко,

а зовут ее ...морковка.

Идем в огород.( На грядке с морковью дети находят ключик и возвращаются  в спортзал, "открывают замок"). Зал украшен к Дню Знаний (флажки, плакаты, шары)

Буратино :Как хорошо, что мы нашли ключик и  снова можем заниматься в нашем спортивном зале.

Начинаем прямо сейчас, вместе с  Фиксиками, которые много знают и открывают для нас  новое  и неизвестное.( Буратино вместе с детьми исполняют танец-игру «Помогатор»)

  Буратино: Желаю вам , ребята, быть здоровыми, крепкими, сильными. Получать новые знания  на занятиях в детском саду, повзрослеть. И уже в следующем году встретить День Знаний в школе.

В дорогу, девчонки, в  дорогу, мальчишки!

По лесенке Знаний шагайте смелей!

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

По лесенке этой вы сможете скоро

достичь недоступной морской глубины,

Спуститься под землю, взобраться на горы,

и даже дойти до Луны.

Крутые ступеньки на лесенке будут,

но выверен точный ,заветный маршрут,

чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое ЗНАНИЯМИ зовут!

(Детям вручают подарки, авторучки)