Методика организации подвижных игр и эстафет
методическая разработка по физкультуре

 Мастер-класс для инструкторов физической культуры и спорта детского сада

 Тема мастер-класса: Методика организации подвижных игр и эстафет

 Цель мероприятия:

Повышение профессиональной компетентности педагогов в области методики организации и проведения подвижных игр и эстафет в условиях дошкольного образовательного учреждения.

 План мастер-класса:

I. Теоретический блок

1. Подвижные игры и эстафеты как средство физического воспитания дошкольников

   - Значение подвижных игр и эстафет в развитии физических качеств детей.
   - Развитие основных двигательных навыков посредством игровой деятельности.

2. Классификация подвижных игр и эстафет

   - По характеру движений (беговые, прыжковые, метательные).
   - По содержанию и правилам игры (простые, усложнённые, комбинированные).
   - Особенности выбора видов игр и эстафет в зависимости от возраста воспитанников.

3. Требования к проведению подвижных игр и эстафет

   - Обеспечение условий безопасности.
   - Подбор инвентаря и оборудования.
   - Организация пространства для проведения занятий.

II. Практический блок

1. Методика проведения подвижных игр

   - Этапы подготовки и проведения игры:
     * Постановка цели и задач.
     * Объяснение правил и техники безопасности.
     * Проведение разминки перед игрой.
     * Ход игры и контроль за её проведением.
     * Оценка результатов и подведение итогов.

2. Организация эстафет

   - Основные правила и требования к организации эстафет:
     * Определение команд и ролей участников.
     * Выбор заданий и распределение этапов эстафеты.
     * Правила взаимодействия и взаимопомощи среди игроков.

3. Примеры популярных подвижных игр и эстафет

   - Описание методик проведения наиболее распространённых игр и эстафет, применяемых в детских садах:
     * Игры типа «Догонялки», «Горелки».
     * Эстафета «Передача мяча», «Забеги парами».


III. Заключительный этап

1. Обобщение материала и обмен мнениями

   - Вопросы слушателей, обсуждение возникающих трудностей.
   - Анализ эффективности предложенных методик.

2. Практическое задание

   - Самостоятельная разработка сценария одной подвижной игры или эстафеты участниками группы.

3. Рефлексия и обратная связь

   - Итоговая оценка полезности занятия педагогами.

 Материалы и оборудование:

- Пространство для активной деятельности (спортивный зал, игровая площадка);
- Спортивное оборудование (мячи, скакалки, флажки, ленты, конусы);
- Таблицы и схемы расположения игровых зон и станций;
- Листовки и памятки для инструктора по методике проведения мероприятий.


Данный мастер-класс позволит инструкторам и воспитателям повысить уровень своей компетенции в проведении физкультурных занятий и сделать их увлекательными и полезными для детей, формируя основы здорового образа жизни и интереса к спорту.