Презентация опыта разработки рабочей программы по плаванию в детском саду.
презентация по физкультуре

Слайд 1

Рабочая программа по плаванию Опыт разработки рабочей программы .

Слайд 2

Рабочая программа разработана на основе Федерального стандарта

Слайд 3

Структура программы Соблюдается структура программы. В рабочую программу внесены основные разделы программы. По программе Мы работаем, поэтому должны хорошо в ней ориентироваться.

Слайд 4

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ 1.1. Пояснительная записка Цель : разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций 1.2.Планируемые результаты реализации программы: (для каждого возраста свои, выбираю из общих, которые отражают работу по плаванию) 1.3. Педагогическая диагностика достижения планируемых результатов . Основным методом педагогической диагностики является наблюдение .

Слайд 5

Планируемые результаты (подготовительная группа) Планируемые результаты к 6 годам Планируемые результаты к концу дошкольного возраста Демонстрирует ярко выраженную потребность в двигательной активности. Проявляет интерес к новым физическим упражнениям, показывает избирательность и инициативу при выполнении упражнений. Имеет представление о некоторых видах спорта. проявляет осознанность во время занятий, демонстрирует выносливость, быстроту, силу, гибкость, ловкость, координацию, выполняет упражнения в заданном ритме и темпе; Сформированы основные психофизические и нравственно - волевые качества; владеет основными движениями и элементами. Может контролировать свои движения и управлять ими. соблюдает элементарные правила здорового образа жизни и личной гигиены; проявляет морально-волевые качества, самоконтроль и может осуществлять анализ своей двигательной деятельности.

Слайд 6

Мониторинг достижения планируемых результатов П едагогическая диагностика не является обязательной процедурой, а вопрос о её проведении, формах и методах организации определяет непосредственно ДОУ. Цель мониторинга –получение информации о динамике возрастного развития ребенка и успешности освоения им Программы. Мониторинг - показатель не только результатов ребёнка, но и педагога. № ФИ Дней посещено Звезда на груди Звезда на спине поплавок Скольжение на груди с работой ног Скольжение на спине с работой ног Кроль на груди Кроль на спине Уровентаь

Слайд 7

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 2.1.Задачи Для каждого возраста определены свои задачи. Выбраны из задач для ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, которые соответствуют плаванию. Содержание образовательной деятельности. В содержании физического развития есть раздел плавание. Указано содержание по каждому возрасту. Так как объём небольшой, вставляю вариативную часть.

Слайд 8

Образовательные задачи Обогащать двигательный опыт детей, помогая согласовывать свои действия с действиями других детей; соблюдать правила в игре; развивать психофизические качества, ориентировку в пространстве, координацию, равновесие, способность быстро реагировать на сигнал; формировать интерес и положительное отношение к занятиям физической культурой, воспитывать самостоятельность; укреплять здоровье детей средствами физического воспитания, создавать условия для формирования правильной осанки, способствовать усвоению правил безопасного поведения в двигательной деятельности;

Слайд 9

Совокупные задачи воспитания Наряду с образовательными задачами выделены и воспитательные. воспитывать бережное, заботливое отношение к здоровью и человеческой жизни; развивать стремление к сохранению своего здоровья и здоровья окружающих людей; оказывать помощь и поддержку другим людям; Формирование гигиенических навыков.

Слайд 10

Содержание программы подготовительная группа Погружение в воду с головой с открытыми глазами, скольжение на груди и спине, двигая ногами (вверх ‒ вниз); проплывание в воротца, с надувной игрушкой или кругом в руках и без; Проплывание произвольным стилем (от 10–15 м); упражнения комплексов гидроаэробики в воде у бортика и без опоры. Вариативная часть: Теоретические сведения; Упражнения на дыхание; Имитационные упражнения; Ныряние;

Слайд 11

Тематическое планирование плавание № п/п Тема Кол-во часов 1 Погружение в воду с головой с открытыми глазами, 7 2 Скольжение на груди и спине, двигая ногами (вверх ‒ вниз); 6 3 Проплывание в воротца, с надувной игрушкой или кругом в руках и без; 2 4 Проплывание произвольным стилем (от 10–15 м); 3 Вариативная часть 3 1 Теоретические сведения. 1 2 Имитационные упражнения. 1 3 Дыхательные упражнения. 0,5 4 Сочетание работы рук и ног при плавании. 0,5

Слайд 12

Календарно – тематическое планирование месяц № занятия тема ноябрь 1 Значении плавания. Инструктаж о правилах поведения и технике безопасности в бассейне. Лёжа на воде движения ногами (вверх ‒ вниз). Проплывание произвольным стилем. 2 Необходимые в бассейне навыки самообслуживания. Дыхательные упражнения. Имитационные упражнения. Погружение в воду с головой с открытыми глазами. Скольжение на груди

Слайд 13

Планирование занятий № План занятия Цели, задачи инвентарь 1. 1. Рассказ о значении плавания, инструктаж о правилах поведения и технике безопасности в бассейне 2. Комплекс ОРУ. на суше 3.СПУ на суше (имитационные, упражнения на дыхание) 4. Подводящие упражнения для «поплавка», «звезды», «медузы». 5. Игровое Упражнение «море волнуется, раз…» 6. Работа ног «кролем» у бортика. 7.Свободное плавание. Способствовать повышению интереса к занятиям плаванием . Повторить и закрепить правила поведения в бассейне и технику безопасности на воде. Игрушки для плавания.

Слайд 14

Успешной работы коллеги