Физкультурное развлечение
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Сценарий физкультурного развлечения для детей средней группы «В гости к Лесовичку»

Цель – Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой; любви к природе.
Задачи:
1. Закреплять умение выполнять движения в соответствии с текстом, упражнять детей в беге до ориентира, метании в цель, ориентировке.
2. Формировать двигательные умения и навыки.
3. Воспитывать интерес к физической культуре.
4. Создавать у детей радостное, бодрое настроение, пропагандировать ЗОЖ.
Оборудование:
Картонные листья на каждого ребенка (дуб, береза, клен), конверт с письмом, плоскостные деревья, фитболы (6-8), большой пластмассовый гриб.

Ход: 

Вводная часть: Дети входят в зал.
Инструктор – Если на деревьях листья пожелтели, 

Если в край далекий птицы улетели, 

Если небо хмурится,
Если дождик льется,
Это время года, дети, как зовется?
Дети – Осень!
Приглашаю всех вас в лес.
Много там всегда чудес.
Даже осенью мы в нем 
Интересное найдем.
Что ж, хотите в лес пойти?
Дети – Да!
Инструктор – Всем вам доброго пути!
В зал забегает Ежик, в руках большая сумка.

Ежик – Здравствуйте! Я так к вам спешил, получите телеграмму! 

Инструктор – От кого? 

Ежик – От Лесовичка! (Убегает)
Инструктор – Интересно, что же нам пишет Лесовичок. Открывает конверт, читает:
Я, Лесовичок, хозяин лесов и полей,
Приглашаю всех детей детского сада…
К себе в гости на осеннюю поляну.
Бояться меня не нужно,
Будем играть весело и дружно.
Возьмите своих спасателей:
Нянечек и воспитателей.
Чтобы было веселей –
Приезжайте поскорей.
Поедем!
Дети – Да!
Дети строятся друг за другом.
Инструктор - Едем на машине ( под музыку).
Выходите, поглядите –
Мы в осеннем лесу.
Где же Лесовичок?
Пойдем искать поляну!?
Обычная ходьба друг за другом (5 с).
Высоко поднимаем ноги,
Через ветки перешагиваем,
Спину держим прямо.
Ходьба с высоким подниманием коленей (5 с).
И снова идем по дорожке.
Обычная ходьба (5 с). 
Ой, ребята, тучи надвигаются.
Убежим от дождя?
Бег друг за другом (30 с).
Убежали!
И опять идем гулять,
По тропинке шагать.
Обычная ходьба, выполнение упражнения на дыхание. 

Основная часть: 
Инструктор - Вот, пришли мы на осеннюю поляну. Посмотрите сколько у нас под ногами листочков. Возьмите каждый себе листочек, поиграем с ними.

Общеразвивающие упражнения: «Листочки шуршат» -
И.п. – ноги вместе, руки вдоль туловища. Поднять листочки над головой, помахать ими (4 раза)

 «Деревья качаются» - 
И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны. Наклон вправо, поднять руки вверх – выпрямиться, руки в стороны – наклон влево, поднять руки вверх – выпрямиться, руки в стороны (4 раза в каждую сторону)
И.п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклон вперед – коснуться листочками носков (6 раза).
« Деревья, пеньки» -
И.п. – Присесть, руками обхватить колени (4 раза).
« Нам весело» -
И.п. – Ноги вместе, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах (2 раза по 8, в чередовании с ходьбой).
«Ветерок подул» -
Дыхательное упражнение (4 раза).

Основные виды движений:
Инструктор – Посмотрите на свои листочки, они все от разных деревьев, найдем их.
1. Подвижная игра «Найди свое дерево»
Под музыку дети кружатся, « летают», по остановке музыки – «летят» к своему дереву.
2. Игровое упражнение «Ручейки – озера - река»
Инструктор – В лесу много ручейков, есть реки, озера, поиграем и с ними.
Дети делятся на 2 команды ( с одной командой- воспитатель, с другой- инструктор). По сигналу «Ручейки» бегают цепочками, взявшись за руки, змейкой в разных направлениях. По сигналу «Озера» цепочки перестраиваются в круги. По сигналу «Река» все образуют один большой круг.
Инструктор – Что- то не вижу я хозяина лесов и полей! Где же ты, встречает. Дети, давайте дружно скажем «Лесовичок, ау!».
Все вместе кричат «Лесовичок, ау!».
Раздается звук колокольчика.
Инструктор – Слышите, кто- то к нам идет.
По музыку выходит Лесовичок.

Лесовичок – Здравствуйте девчонки и мальчишки!
Рад вас видеть я.
Осенью много работы в лесу- вот я и задержался.
Но теперь поиграю с вами!
Поиграем с листочками.
Что у меня на полянке лежат, берите их.
3. Игра «Цвета»
Красный листок – танцуют, желтый – стоят на месте, зеленый – бегают на носочках по поляне.
4. Игровое упражнение «Ветерок и ветер»
Лесовичок – Вот мы по лесу идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят!
Под музыку дети «летают» по залу с листочками, быстро и медленно, по сигналу (хлопок в ладоши).
5. Игровое упражнение «Лесная фигура»
Лесовичок – В моем лесу живет много жителей, лесных обитателей, поиграем, будем изображать лесных зверей:
Раз, два, три!
На месте, лесная фигура, замри!
Дети отгадывают, каких зверей изобразили ребята.
6. Игровое упражнение «Осенний ветерок»
Инструктор - Лесовичок, мы бы хотели, что бы ты тоже играл с нами, я знаю игру, где можно с «ветерком» бегать быстро - медленно: 
Инструктор - Шаловливый ветерок
В лесочек залетел.
Дети – Ш-ш-ш!
Инструктор – Тихо – тихо веточкам
Он песенку запел.
Дети – (тихо) Ш-ш-ш!
Инструктор – Сильный ветер в наш лесочек 
Тоже прилетел.
Дети – (громко) Ш-ш-ш!
Инструктор – Громко- громко веточкам 
Он песенку запел.
Дети – (очень громко) Ш-ш-ш!
Инструктор – То тихую…
Дети – (тихо) Ш-ш-ш!
Инструктор – То громкую…
Дети – (громко) Ш-ш-ш!
Дети произносят звуки попеременно: то тихо, то громко.
Инструктор – А потом ветерок улетел!
Дети бросают листья на пол.
Инструктор - Вот какой ветер шалунишка- 
Разбросал нам все листочки по полянке.
Лесовичок - Мне понравилась игра, по листья- то опять на месте, будто их и не собирали.
Инструктор – Мы сейчас их соберем, но посмотрим- кто быстрее- ты или дети.
Лесовичок – Интересно, интересно, в моем лесу, кроме меня, листья больше никто так быстро не собираем, хорошо- посмотрим!
7. Игровое задание « Соберем листья» (на фитболах)
Инструктор – Вот тебе, Лесовичок, фитбол, вот детям (выбирает участников). 
Кто больше всех соберет листьев- тот и выиграл!
Игра проводиться 3-4 раза, Лесовичок проигрывает.

Лесовичок – Молодцы, буду всегда вас приглашать в лес, осенью собирать листву.
8. Подвижная игра «Зайцы в лесу» 
Проводится 2-3 раза.
Лесовичок – Мне очень нравится с вами играть, поиграем еще, вы будете зайчатами:
Лесовичок – Маленькие домики в густом лесу стоят,
Маленькие зайчики в тех домиках сидят.
Дети сидят на корточках на расстоянии друг от друга.
Выходите зайчики, в лесочек погулять!
А медведь появится – вы спрячетесь опять.
Дети выбегают и прыгают, каждый по своей дорожке.
(Роль медведя исполняет инструктор).
Медведь – Кто плясал, мне спать не давал?
Зайчики разбегаются, а медведь их ловит.
Заключительная часть:
Малоподвижная игра «Мы – осенние листочки»
Дети – «листочки» выполняют движения в соответствии с текстом.
Инструктор – Мы – листочки, мы – листочки,
Мы – осенние листочки.
Стоя, руки вверху, покачиваются.
Мы на веточке сидели,
Присесть на корточки.
Ветер дунул – полетели.
Бег в разных направлениях.
Мы летали, мы летали,
А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок –
Мы присели все в кружок.
Присесть на корточки.
Ветер снова вдруг подул,
И листочки быстро сдул.
Бег, медленно кружатся на месте.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
Присесть на корточки.
Упражнение на релаксацию
Инструктор – Очень нам понравилось у тебя в лесу Лесовичок, спасибо за игры, но нам пора возвращаться в детский сад и мы немного устали!
Лесовичок - Пожалуйста! Ой, это просто - я же все-таки волшебник, помогу вам отдохнуть и быстро вернуться в детский сад, ложитесь на полянку, закрывайте глаза, дышите легко, медленно:
"Сегодня необычайно хороший день. Ярко светит солнце, его лучи нас согревают. Мы ходим по опавшей листве, прислушиваемся к шелесту листьев. Пахнет листвой. Где- то в вышине поют птицы, они улетают в теплые края до следующего года. Мы лежим на мягком ковре из листьев и слушаем звуки леса». Звучит запись «Звуки леса». А теперь медленно открывайте глаза, смотрите – вы в детском саду!
Инструктор – Лесовичок, ты просто молодец, мы и отдохнули и вернулись в детский сад!
Лесовичок – Это еще не все, я приготовил вам угощения, вот они (протягивает большой гриб).
Инструктор – Спасибо, а как же мы будем делить этот гриб?!
Лесовичок - А это не простой гриб, волшебный, откройте шляпку- найдете угощения! А мне пора домой - готовиться к встрече зимы. До новых встреч! 

Инструктор открывает шляпу гриба и угощает детей конфетами, 
дети выходят из зала.