Картотека игр и игровых упражнений в бассейне для детей старшей группы
картотека по физкультуре (старшая группа)

Картотека игр и игровых упражнений в бассейне для детей старшей группы

БАЙДАРКИ

Задачи игры: приучать преодолевать сопротивление воды, упражнять в выполнении гребковых движений руками. Дети встают у одной стороны бассейна, слегка наклонив туловище вперёд, — это байдарки. По сигналу дети проходят или пробегают на противоположную сторону бассейна, помогая себе гребковыми движениями, как вёслами при плавании на байдарке.

КТО ВЫШЕ

Дети стоят на дне, уровень воды по пояс. По команде надо присесть, погрузившись до подбородка, и оттолкнуться ногами от дна, подпрыгнув как можно выше. Можно усложнить игру, если перед прыжком опускаться под воду с головой.

ЦАПЛИ 

Задача игры: освоение ходьбы на носках, развитие ориентировки в воде.

Описание: Две команды располагаются у противоположных бортиков бассейна. По сигналу все дети быстро продвигаются к середине на носках, высоко поднимая колени. Чей участник первым достигнет установленной отметки, та команда объявляется победительницей.. Правила: Нельзя ловить рыбу разорванным неводом. Нельзя толкаться, топить друг друга, хватать за руки, туловище. Методические указания. Предварительно игра проводится на суше, во время игры нельзя переходить на бег, продвигаться прыжками. Положение рук произвольное или регламентированное – в стороны, вперёд, к плечам, на пояс и т.д.

КАРУСЕЛИ (1 ВАРИАНТ) 

Задача игры: Приучать детей двигаться по кругу, не бояться воды.

Описание: Дети становятся в круг и берутся за руки. По сигналу педагога они начинают движение по кругу, постепенно ускоряя шаг. Вместе с педагогом дети произносят: Еле-еле, еле-еле закружились карусели, А потом, потом, потом – всё бегом, бегом, бегом! Дети бегут по кругу. Затем педагог произносит «Тише, тише, не спешите, карусель остановите! Раздва, раз-два, вот и кончилась игра». Дети останавливаются. Правила: Выполнять движения в соответствии с текстом, не тянуть товарища.

КАРУСЕЛИ (2 ВАРИАНТ) 

Задача игры: Способствовать освоению с водой, ходьба и бег в воде.

Описание: Взявшись за руки, дети образуют круг. По сигналу они начинают движение по кругу, постепенно ускоряя шаг. Во время движения играющие хором произносят: Еле-еле, еле-еле закружились карусели, А потом, потом, потом – всё бегом, бегом, бегом! После чего дети бегут по кругу (1-2 круга). Затем педагог произносит «Тише, тише, не спешите, карусель остановите! Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра». Дети постепенно замедляют шаг со словами «Раз, два, раз, два. Вот и кончилась игра» после слов дети останавливаются. Правила: Нельзя отпускать руки, падать в воду. Методические указания. Педагог объясняет детям, что сопротивление воды при движении возрастает тем больше, чем большая часть поверхности тела находится под водой.

ДРОВОСЕК В ВОДЕ 

Стоя в одну шеренгу (круг), ноги врозь пошире, руки в вверх, наклонять туловище вперёд с маховыми движениями вниз-назад. Руками ударять о воду, поднимая брызги. То же можно выполнять, стоя спиной внутрь круга, в парах спиной друг к другу.

МЫ ВЕСЁЛЫЕ РЕБЯТА.

Задача игры: Приучить детей энергично двигаться в воде в разных направлениях.

Описание: Дети идут по кругу, в середине его находится водящий, назначенный или выбранный детьми. Дети хором произносят текст. Мы, весёлые ребята, Любим плавать и нырять.Ну, попробуй нас догнать!Раз,два,три – лови! После слова «Лови!» дети убегают, а водящий догоняет. Игра заканчивается, когда он догонит 2-3-4 играющих. При повторении игры выбирается новый водящий. Правила: Нельзя убегать раньше того, как будет произнесено «Лови!». Двигаясь по кругу, дети должны соблюдать порядок, не тянуть, не разрывать круг, не толкать друг друга. Методические указания. Педагог помогает выбрать водящего. Его не следует выбирать из детей, попавшихся первым, чтобы не давать детям повод побыстрее стать водящим.

 ЛЯГУШКИ - КВАКУШКИ 

Задача игры: совершенствовать движения ногами брассом.

Описание: С плавательными досками в руках дети становятся у стенки бассейна спиной к ней. Оттолкнувшись от стенки они выполняют скольжение на груди, двигая ногами как лягушки и стараясь проплыть как можно дальше. Правила: Нельзя совершать другие движения ногами. Методические указания. Можно обозначить место, до которого надо доплыть, Если ребёнок остановится во время движения, то продолжает его с места остановки.

 ВОЛНЫ НА МОРЕ 

Задача игры: Познакомит с сопротивлением воды.

Описание: Играющие стоят лицом в круг на расстоянии вытянутых рук. Руки отведены вправо (влево), лежат на поверхности воды, ладони повернуты по направлению движения рук. Одновременно с поворотом туловища дети проносят руки под самой поверхностью воды в противоположную сторону – образуются волны. Движение продолжается беспрерывно, то в одну, то в другую сторону. Правила: Нельзя опускать руки глубоко в воду. Методические указания.

 ФОНТАН 

Задача игры: Научить детей не бояться водяных брызг, не отворачиваясь от них.

Описание: Держась за руки, играющие образовывают круг. Они стоят лицом в круг, опускают руки, принимают положение упора лёжа сзади. По сигналу все одновременно начинают движения ног кролем, поднимают фонтан брызг. Игра повторяется несколько раз. Правила: Нельзя отворачиваться от брызг, пятиться назад, вставать. Методические указания. Вариант: игра может проводиться и как упражнение для овладения движениями ног при плавании кролем. При этом дети следят, чтобы брызг гн было, а на поверхности воды показывались только пальцы ног.

 КАРАСИК И ЩУКА (1 ВАРИАНТ) 

Задача игры: обучать детей смело погружаться в воду, помочь осваивать погружения с головой.

Описание: Дети (караси) перемещаются по дну бассейна в разных направлениях, помогая себе руками. Щука (её роль первое время выполняет педагог) стоит в углу бассейна. По сигналу «Щука плывет!» дети уплывают к бортику и погружаются в воду до подбородка, в кто может – и глубже. Правила: Дети не должны убегать к бортику раньше сигнала, нельзя толкать друг друга. Методические указания. Педагог, исполняющий роль щуки, не должен слишком быстро бежать за детьми и ловить их. Надо дать возможность всем спрятаться.

КАРАСИК И ЩУКА (2 ВАРИАНТ) 

Задача игры: способствовать освоению в воде, преодолению сопротивления воды.

Описание: Дети (караси) перемещаются по дну бассейна в разных направлениях, помогая себе руками. Щука (её роль первое время выполняет педагог) стоит в углу бассейна. По сигналу «Щука плывет!» дети уплывают к бортику и погружаются в воду до подбородка, в кто может – и глубже. Правила: Дети не должны убегать к бортику раньше сигнала, нельзя толкать друг друга.

Методические указания. Педагог, исполняющий роль щуки, не должен слишком быстро бежать за детьми и ловить их. Надо дать возможность всем спрятаться. Описание: Один ребенок выбирается щукой. Остальные и грающие делятся на две группы: одни (камешки) образуют круг, другие (караси) плавают внутри круга. Щука находится за кругом. По сигналу «Щука!» она быстро вбегает в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат поскорее занять место за кем-нибудь из играющих и присесть (караси прячутся от щуки за камешки). Щука ловит тех карасей, которые не успели спрятаться. Пойманные уходят за круг. Игра проводится 3 — 4 раза, после чего подсчитывается число пойманных. Затем выбирают новую щуку. Дети меняются местами, и игра повторяется. Правила: Нельзя хватать друг друга, толкать. Щука начинает ловить только после сигнала.

Методические указания: Дети-камешки должны стоять по кругу на расстоянии вытянутых рук, чтобы было больше места для карасей. Преподаватель следит, чтобы караси во время плавания внутри круга не мешали друг другу. Камешки не должны стоять долго.