Физкультурный квест в подготовительной группе на день космонавтики "Поможем Марсианину"
проект по физкультуре (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОТЕЛЬНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Л.Д.ЧУРИЛОВА»

140053, Московская обл., г.о.Котельники, мкр. Силикат, д.33,

тел. 8(495)554-34-69, E-mail: ktln_mbouksosh1@mosreg.ru

Физкультурный квест

в подготовительной группе

«Поможем Марсианину»

Подготовили и провели:

Носенко И.В. -инструктор по физо 1 категория;

Апраксина А.А.- учитель-логопед высшей категории;

Киркова Т.Н.- тьютер;

Алмаева Е.Н.- воспитатель высшей категории;

Зеленская Н.И.- воспитатель 1 категории.

Цель:

• Закрепить знания дошкольников о космосе, создать радостную, бодрую атмосферу.

Задачи:

Образовательные:

• Систематизировать знание детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике.

Развивающие:

• Развивать внимание, наблюдательность, развивать творческую фантазию и воображение у детей;
• Развивать физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость, силу.

Воспитательные:

• Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу;
• Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций и картинок;

Проведение беседы о космосе;

Загадывание загадок;

Рисование рисунков на космическую тематику;

Чтение стихотворения «Ракета» Г. Виеру;

Заучивание стихотворений и песен;

Оформление зала к празднику.

Оборудование и материал:

Мягкие модули, обручи, дуги, цветные мячики. Звезды по количеству детей, космический мусор, 2 корзины,  воздушные шары, 2 ракетки, ходули, удостоверения для космонавтов,  музыкальное сопровождение.

Методическая литература:

• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
• «Беседы о космосе» - В.В. Инкина, Е.А. Паникова, М.: ТЦ Сфера, 2011г.
• «Спортивные мероприятия для дошкольников 4 – 7 лет» - М.А. Давыдова М.: ВАКО, 2007г.
• интернет – ресурсы

Ход:

Под «Марш космонавтов» дети в спортивной форме входят в зал.  

Инстр.:

Сегодняшний праздник считают своим

И физики, и математики.

А также все люди встретить спешат

Великий День космонавтики.

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с земли отважный.

12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. В этот день Юрий Гагарин совершил первый космический полет. С того времени многие мальчишки и девчонки мечтают стать космонавтами. А вы хотите стать космонавтами и в космосе побывать?

В зал под музыку входит марсианин

Марсианин: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Как у вас красиво в зале, а какой вы сегодня праздник отмечаете?

Инстр.: Здравствуй, марсианин, мы отмечаем- День космонавтики.

Марсианин: Здорово, ребята, .День космонавтики- хороший праздник.

Инстр.: Марсианин, а что ты такой грустный? У тебя что-то случилось?

Марсианин: Я путешествовал по нашей Вселенной. Прилетел на вашу планету, изучил её, мне все понравилось, но как только собрался вернуться назад - меня ждал сюрприз. Космические пираты испортили карту и теперь я не знаю, как правильно лететь.

Инстр.: Ребята, поможем марсианину? (ДА). ( Звучит звук смс) включаю презентацию с космическими пиратами.

(Здравствуйте, ребята! Да это мы испортили карту марсианина. Чтобы найти недостающие фрагменты карты, вам нужно пройти испытания. За каждое пройденное испытание вам будет возвращаться фрагмент карты. Путь  вам укажут звёздочки , ориентируйтесь по ним. Всего доброго! Желаем удачи!)

Инстр.: Ребята, прежде чем отправиться в путь за планетами, нужно пройти космическую подготовку. Ну, а ты, Марсианин можешь отправляться с нами.Только сначала разомнёмся.

Космическая разминка под музыку «Если очень захотеть»

 Инстр.: Ну, что размялись? Теперь пора отправляться в путешествие. Будем ориентироваться по звёздам. ( Идём по звёздам на 23этаж).

Ребята, а на чем можно отправиться в космос? ( на ракете). Правильно. А где находятся ракеты? ( на космической станции - космодром.) Предлагаю туда отправиться. Ориентируемся по звёздам.

Выходим с детьми из спортивного зала и поднимаеся на 3 этаж в музей «космос». Там детей встречает космонавт.

Космонавт: Здравствуйте, ребята. Добро пожаловать на космическую станцию. Что вас суда привело?

Истр.: Здравствуйте, космонавт. Мы хотим отправиться в космос, чтобы помочь Марсианину. Космические пираты испортили его карту и он не знает как вернуться домой. Мы хотим это исправить.

Космонавт: Что ж, помогу вам чем смогу.Для начала отгадайте загадку:

Пламенем плюется,

Ввысь она несется,

В космос мчит карету,

Быстрая ... (ракета).

Космонавт: Правильно, ребята, это ракета. Но чтобы на ней полететь вам нужно будет её построить.

Задание « Построй ракету» ( Дети делятся на 2 команды).Им даётся схема «Ракета». Дети из кубиков строят ракету.Команда построившая 1- выигрывает и получает бал. Так же за пройденное, задание -  дается планета.)

Космонавт: Ребята, вы молодцы, построили ракету и теперь можете отправляться в полет.Занимайте места в ракетах( дети встают за ракетами).

Ну,а мне пора! До свидания ребята.

(Начинается обратный отчет 10,9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,1- поехали!)

Ведущий: Внимание приближаемся! Первая планета на нашем пути. МЕРКУРИЙ 

Она самая наименьшая планета  и самая жаркая, т.к. ближайшая к солнцу. Она самая быстрая в Солнечной системе. Днем на планете - жарко, а ночью бывает ледяной дождь. Давайте по ней прогуляемся.

1 эстафета: «Пройди на ходулях»

. Дети выстраиваются в 2 колоны. Первый игрок на ходулях идёт до ориентира.Назад возвращается бегом и передаёт ходули следующему и т.д.

Ведущий: Молодцы, справились с заданием! Вот вам фрагмент карты. Наше путешествие продолжается.

Берем курс на ВЕНЕРУ

Она самая яркая из всех и сияет голубоватым светом. Это самая горячая планета во всей солнечной системе и ,наверное самая неприятная. Её тепло удерживается внутри. Если бы кто-нибудь смог «привенериться», он бы полностью сгорел, был бы расплющен сильным давлением и задохнулся углекислым газом. Не будем «привенериваться»?

Дети:Нет!!!!!!!!!

Ведущий: Тогда продолжаем наш полёт дальше?

Дети: Да!

Ведущий: Полетели дальше

Ведущий: Мы приближаемся к очередной планете, она красного цвета. Берем курс на МАРС.  

На этой планете большое количество железа, и она покрыта красно-оранжевым песком. На её поверхности есть вулканы, самый большой из которых называется Олимп.

2 эстафета: «Преодолей вулканы»

(инвентарь: туннель, плоские обручи)

Ход эстафеты: Ребенок пролазает через туннель, прыгает из кольца в кольцо,  и добегает до стартовой линии и передает эстафету следующему.

Ведущий: Молодцы! Справились с заданием! А наше путешествие продолжается!Вот вам еще один фрагмент карты.

Берем курс на следующую планету!

СледующаяпланетаЮПИТЕР. 

 Это самая большая планета в Солнечной системе. Она  очень сырая, кругом слякоть и здесь очень много микробов. На этой планете не ходят как обычные люди, а надо надевать  специальные костюмы и превращаться в астронавтов.

3 эстафета: «Астронавт»

(инвентарь: 2- шт. обруч, ориентир)

Ход эстафеты: Ребенок одевает обручи на себя, оббегает ориентир и возвращается обратно передает эстафету следующему.

Ведущий: Молодцы ребята! Ну что продолжим наше путешествие по планетам дальше? Вот вам ещё фрагмент карты.

Ведущий: Берем курс на планету САТУРН .

Она очень красивая, вокруг неё множество ярких колец. Она состоит из обломков льда и камней. Посмотрите сколько их? Давайте поможем планете и соберем все камни в космические кратеры.

4 эстафета: «Собери камни»

(инвентарь: смятая газета, дуги, обруч, ориентир)

Ход эстафеты: Ребенок пролазает в дуги, прыгает из обруча в обруч и в это время берёт одну из смятых газет, бросает её в корзину и  передает эстафету следующему.

Ведущий: Ах, какая теперь на планете чистота! Спасибо!  Вот вам еще фрагмент карты. Продолжаем наше путешествие.

Ребята! Поступил сигналы с планеты УРАН. 

По погодным условиям она не сможет нас принять. Она имеет  бледный зелено-голубой шар без пятен. И 11 незаметных колец.

Поэтому мы летим к НЕПТУНУ.

Мы приближаемся к Нептуну! 

Приготовьтесь к выходу из нашего космического корабля! Эта планета гигантского размера. Вы слышали о ней? Она находится на восьмой от Солнца орбите. Поверхность состоит из жидкости и газа. Имеет форму шара.

Давайте оставим на этой планете и попробуем что же такое невесомость

Дети:Давайте!!

5 эстафета: «Невесомость»

Ход эстафеты: Первый игрок прыгает на одной ноге до ориентира, делает «ласточку», возвращается прыгая на одной ноге. Предает эстафету следующему.

Ведущий: Какие вы молодцы!   Вот вам еще один фрагмент карты.

 А сейчас приготовились к полёту на последнюю планету, планета ПЛУТОН . 

Это самая маленькая, карликовая планета, очень холодная , т.к она находится очень далеко от планеты Солнце. Жители этой планеты передвигаются только на «плутономерах». Они и вам их оставили, что бы вы смогли путешествовать по планете.

6 эстафета: «Плутономеры»

(инвентарь: ориентир)

Ход эстафеты: Первый ребенок пробегает вперед и ставит ноги широко, второй пролазает между ног и так далее до ориентира, дети берутся за руки, возвращаются обратно и передают эстафету следующей паре.

Инстр.: Молодцы,ребята, вот вам фрагмент карты. А нам пора обратно на нашу планету, где нас ждет Марсианин. Приготовились к полету! (Обратный отсчет 10,9, 8, 7, 6,5, 4, 3, 2, 1- поехали.

Заходим в зал, где марсианин ждет нас.

Инстр.: Марсианин, мы выполнили все задания космических пиратов и принесли фрагменты карты.

Марсианин: Спасибо, ребята! Теперь я смогу отправиться домой и не заблужусь в космических просторах.

Инстр.: Погоди, Марсианин. Сейчас наши ребята соединят фрагменты карты и ты сможешь вернуться домой.( Дети соединяют фрагменты карты вместе с воспитателями и отдают марсианину.)

Марсианин: Спасибо, ребята. Теперь я смогу вернуться домой. Прилетайте к нам в гости на Марс. Ну, а мне пора! До новых встреч! ( под музыку марсианин улетает).

Инстр.: Ребята, вот и закончилось наше путешествие по космическим просторам. Вы показали свою ловкость, быстроту и выносливость. Вы настоящие космонавты. Разрешите вам вручить удостоверение космонавта.(Вручает удостоверение).

Дети под музыку выходят из зала.