«Играем с детьми в подвижные игры народов живущих на территории России».
материал по физкультуре
«Играем с детьми в подвижные игры народов живущих
на территории России».
Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве. У детей возникает желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений. В игре дети проявляют смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.
Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое , заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 635.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Башкирская народная игра «Юрта»
Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве.
Организация игры. В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют: «Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок».
На мелодию без слов ребята переменным шагом (подскоками) перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Русская народная игра
«Ловишки с ленточкой»
Цель: Развивать у детей ловкость, сообразительность.
Описание игры:
Дети становятся в круг; у каждого ребенка имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс или за ворот. В центре круга находится - ловишка.
По сигналу воспитателя: «Беги» — дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-либо ленточку. Лишившийся ленточки отходит в сторону. По сигналу педагога: «Раз-два-три – в круг скорей беги!» — все строятся в круг. Ловишка подсчитывает количество ленточек и возвращает их детям. Игра повторяется с новым ловишкой
Русская народная игра «Воевода»
Цель: упражнять детей в прокатывании, бросании и ловле мяча, в умении согласовывать движение со словом, развивать внимание, ловкость.
Описание игры: Играющие по кругу перекатывают мяч от одного к другому, произнося:
Катится яблоко в круг хоровода,
Кто его поднял, тот воевода…
Ребенок, у которого в этот момент окажется мяч - воевода. Он говорит:
Я сегодня воевода.
Я бегу из хоровода.
Бежит за кругом, кладет мяч на пол между двумя игроками. Дети хором говорят:
Раз, два, не воронь
И беги как огонь!
Игроки бегут по кругу в противоположные стороны, стараясь раньше напарника схватить мяч. Тот, кто первым добежал и схватил мяч, катит его по кругу. Игра продолжается.
«Играем с детьми в подвижные игры народов живущих
на территории России».
Инструктор по физической культуре МДОБУ детский сад комбинированного вида №21 города Лабинска
И.В.Нечаева
Игры народов севера
«Важенка и оленята»
Цель: развитие ловкости, координации движения, внимания, смелости и сообразительности.
Описание игры. Игра проводится в любое время года, количество игроков не ограничено. На площадке нарисовано несколько кругов (можно обручи), в каждом из них находится важенка и двое оленят. Волк сидит за сопкой (на другом конце площадки).
На слова ведущего:
Бродит в тундре важенка,
С нею оленята.
Топают по лужам
Оленята малые
Терпеливо слушая
Наставленья мамины
Играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду.
На слова « волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики ( круги). Пойманных оленей волк уводит к себе.
Игры народов севера
«Льдинки, ветер и мороз»
Цель: развитие координационных движений, быстроты, находчивости.
Описание игры. Участники встают парами, лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:
«Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки,
Сверкают, звенят:
Дзинь, дзинь»
Делают хлопок на каждый на каждое слово: вначале в свои ладоши, затем в ладоши своего товарища.
Хлопают и говорят: «дзинь, дзинь» - пока не услышат сигнал «Ветер».
На этот сигнал дети разбегаются в разные стороны. На сигнал « Мороз» дети возвращаются в пары и берутся за руки.
С помощью незатейливых рифмованных стишков можно выбрать водящего или определить игровую группу детей.
Считают, как правило, по часовой стрелке. Водящий, произнося слова, указывает на игроков.
Если слова длинные, их можно делить на слоги. Перед считалочкой договариваются, кто будет водить: тот, кто выйдет первым, или тот, кто останется последним.
Считалочки бывают смешными и не очень, длинными и короткими. В каждых области, городе или деревне есть свои считалочки, не похожие на другие.
Катилась мандаринка
По имени Иринка,
Кто ее найдет,
Тот и вон пойдет.
Тара-Мара в лес ходила,
Шишки ела, нам велела.
А мы шишки не едим,
Таре-Маре отдадим.
Шла собака темным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву «С».
Буква «С» не подошла,
Выходи на букву «А».
Буква «А» не нравится,
Выходи, красавица.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс для педагогов.«Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных играх и играх малой подвижности как о форме двигательной активности детей.Задачи:1. Познакомить педагогов с подвижными игр...

Консультация для родителей "Играйте с детьми в подвижные игры"
Играйте с детьми в подвижные игры....

Мастер – класс для воспитателей «Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
В настоящее время наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности. Подвижные игры просто необходимы детям дошкольного возраста. Ведь подви...

Мастер – класс для воспитателей «Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных и малоподвижных играх как о форме приобщения детей к здоровому образу жизни. Вносить элементы творчества и театрализованности в игру....
Подвижная игра «Змея» Проектная деятельность «Подвижные игры народов России»
Подвижная игра «Змея»Проектная деятельность«Подвижные игры народов России»...
Методические разработки "Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности"
Двигательная активность дошкольников разной возрастной категории.В разные фазы занятий,досугов,подвижных игр....

Мастер – класс для воспитателей «Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
Подвижные игры всегда являются творческой деятельностью, в которой проявляется естественная потребность ребенка в движении. Играя, ребенок не только познает окружающий мир, но и преображает его....






