Физкультурное занятие первая младшая группа
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 18»

        Конспект занятия
по физическому развитию

для детей 2-3года

Сивцова Ю.А.,

воспитатель

первой младшей группы № 20

г. Серпухов

2026г.

Цель:

Формирование двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями

Задачи:

1. Оздоровительные:

- Способствовать укреплению опорно-двигательного  аппарата.

- Формировать  и закреплять навык правильной осанки.

- Развивать подвижность пальцев рук.

2. Образовательные:

-Упражнять детей в ходьбе, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, беге друг за другом.

-Упражнять детей в проползании в воротца, катание мяча прямо.

-Развивать ловкость  в подвижных играх с мячом.

-  Действовать совместно, выполняя указания взрослого и правила в подвижных играх;

3. Развивающие:

-  Развивать  интерес к занятиям физической культурой.

- Продолжать обогащать двигательный и познавательный интерес  детей через подвижные игры.

- Содействовать укреплению костно-мышечного аппарата детей.

4. Воспитательные:

-Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма, взаимовыручку,

-Прививать детям любовь к животным

Оборудование: большой мяч, мячи по количеству детей d 20 см., игрушка – котенок, бубен, дуги-воротца, магнитофон, письмо.

Методы и приёмы: Художественное слово, показ, индивидуальная работа, объяснение, игровые приемы, беседа, метод соревнования.

ХОД ОД:

Организация методических указаний

Дети входят в спортивный зал в колонне по - одному

Вводная часть:

Дети становятся за воспитателем, идут, повторяя слова за взрослым под бубен:

1. Ходьба друг за другом в колонне по одному

-Мы идем,идем, идем,

-Друг за другом ровно

-Ножки поднимаем,

-Дружно мы шагаем!

2. Ходьба на носках, руки вверх

-На носочках мы пойдем,

-Руки вверх поднимем,

-Мы кружочек обойдем

-И другой ходьбой пойдем!

3. Ходьба на пятках, руки на поясе

-Мы на пяточках пойдем

-Руки на пояс кладем

-Мы кружочек обойдем,

-И другой ходьбой пойдем!

4. Прыжки на 2 ногах с продвижением вперед.

-Прыгать мы умеем ловко

-Словно зайка за морковкой!

5. Бег по залу друг за другом

-Побежали друг за другом,

-Носик дышит ровно

-И руками и ногами

-Мы работаем все с вами!

Дети закрывают ладонями глаза

Дети открывают глаза

Показывает игрушку

Воспитатель делает вид, что слушает ,что говорит котенок.

ОРУ “Котенок”

1. И.п. О.с-ноги слегка расставлены, руки с мячом внизу.

1-Руки с мячом вверх,

2-И.п.

3-4 то же

-Рыжий, маленький  котенок

-Мамы – кошки он ребенок

-Рано утром потянулся,

-Лапки вверх, и он проснулся.

2. И.п. Сед на коленях, мяч впереди на полу в руках

1-поворот влево.

2-И.п.

3-4 то же вправо.

-Хочет котик поиграть

-Хочет хвостик свой поймать

-Где же, где же хвостик мой

-Крутит - вертит головой.

3. И. п. лежа на спине, ноги вверх, мяч в руках на груди.

1-4 попеременное сгибание и разгибание ног.

-Стал он лапками играть

-Стал он лапки поднимать

-Выпрямляет и сгибает

-Так он с лапками играет

4. И.п. стоя на полу, ноги вместе, мяч в руках у груди.

Прыжки имитирующие движение кошки  с произношением слов: “Мур, мур”.

Прыжки в чередовании с ходьбой

Сажает игрушку.

Дети с помощью воспитателя становятся в одну линию

Основная часть:

1. «Попади в цель». На расстояние 2м от линии старта, стоят ворота. По команде первые игроки прокатывают мяч под перекладиной ворот, бегут за мячом, пролезая в ворота, берут мяч, с мячом в руках возвращаются и отдают мяч следующему ребенку и т. д.

2. «Ловкий мяч». На расстояние 2м от линии старта, напротив расставлены кегли. По команде  дети начинают и прокатывают мяч между кегель, не задевая их, не сшибая, возвращаются на своё место и отдают мяч следующему.

Сажает игрушку

Заключительная часть:

Подвижная игра: «Салют»

Цель. Развивать ловкость, зрительно – двигательную координацию.

Это не хлопушки:

Выстрелили пушки.

Люди пляшут и поют.

В небе - праздничный салют!

Правила: подбрасывать мяч вверх можно только после слова «салют».

По сигналу воспитателя «Закончился салют!» дети перестают бросать мячи вверх.

М/П игра:" Девочки и мальчики прыгают, как мячики"

- Ребята, мячи хотят с вами еще поиграть.

Девочки и мальчики прыгают, как мячики.

Ножками топают, ручками хлопают,

Головой кивают, а после отдыхают.

Дети вслед за воспитателем  повторяют слова и выполняют движения, упоминаемые в тексте.

Дети ложатся на ковер, закрывают глаза. Мячики отдыхают, а по комнате летает ветерок и дотрагивается до них. Воспитатель  гладит детей: одного по головке, другого по коленкам, третьего по животику и т. п.

Открыв глаза, дети должны показать и назвать части тела, до которых дотрагивался «ветерок»

Дети закрывают ладонями глаза

Дети открывают глаза

Дети рассказывают, что им больше всего понравилось.

дает детям мяч

Дети с воспитателем идут в группу.