Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №51»

Семинар для педагогов

 «Патриотическое воспитание

средствами физической культуры»

Составитель:

инструктор по физической культуре

Колпакова Е.С.

г.Оренбург 2026г.

Цель: патриотического воспитания детей дошкольного возраста – привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру.

Задачи:                                                                                                                                 

1. Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: к семье, городу, стране; к природе родного края;к культурному наследию своего народа.
2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа;
3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей;
4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края.

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО), нравственно-патриотическое воспитание детей рассматривается как одно из важнейших направлений. В процессе экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась социокультурная жизнь подрастающего поколения, возникла важная проблема – патриотическое воспитание.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. У людей изменилось отношение к Родине, а без любви к Родине и уважения к ее истории невозможно воспитание гражданина и патриота своей страны.  

Дошкольное образовательное учреждение формирует у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны. 

Одним из эффективных средств решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения являются занятия физической культурой и спортом. Физическая культура может внести свой вклад в решение этой задачи, т.к. формирование физических качеств, двигательных навыков и умений тесно связано с воспитанием патриотизма и чувства гордости за свою страну, край. Поэтому физическое развитие является неотъемлемой частью воспитательного процесса.

В силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм, помогают закалить характер и рассматриваются как спортивно - патриотическое воспитание. 

Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает воспитание здоровой личности. Физически развитый человек, крепкий, сильный, здоровый должен быть увереннее в себе, добрее, терпимее, умеющий прийти на помощь тем, кому она нужна, и направить свои умения и силу только на добрые поступки.

Регулярные занятия по физической подготовке позволяют не только овладеть двигательными навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, и развить физические качества, но и способствуют воспитанию патриотизма граждан, помогают закалить характер, подготовить себя к защите Родины.

В нашем детском саду сложилась система работы по данному направлению развития дошкольников.

 Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста осуществляется в процессе использования различных форм и методов работы с ними: на занятиях по физической культуре, в процессе проведения подвижных игр, эстафет, квест-игры, музыкальные инсценировки, спортивных праздников и досугов, проектов, флешмобов.  

Наибольший воспитательный эффект оказывают спортивные праздники и развлечения. Данная форма работы позволяет закрепить и обобщить знания и умения детей в рамках

определённой темы, объединить детей разного возраста общими чувствами и переживаниями.                      

Чтобы достичь положительных результатов в формировании личности через двигательную сферу ребенка нужно перед собой ставить  следующие задачи:

1. Способствовать проявлению разумной смелости, решительность, уверенности в своих силах с помощью подбора физических упражнений, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей.
2. Создавать условия для выполнения физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера. Развивать у детей терпение и выносливость.
3. Создавать условия для проявления положительных эмоций.

В нашем детском саду проходят такие мероприятии как:

1. «Весёлые старты», «День космонавтики», спортивные развлечения, посвященные дню защитника Отечества», «Неделя здоровья» - являются в детском саду традиционными. Конечно же, спортивные досуги проходят с обязательным участием родителей. Ведь когда мамы и папы рядом с детьми демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться, это поучительно всем. Это создает положительный эмоциональный настрой, дарит огромную радость, развивает чувство гордости за своих родителей, что является важным в формировании патриотических чувств. В процессе соревнований совершенствуются не только физические, но и нравственно-волевые качества личности ребёнка, а также дружеские взаимоотношения со сверстниками, командный дух, чувство коллективизма; воспитывается у детей желание быть похожими на солдат через участие в эстафетах, играх с элементами соревнований.
2. Ни одно массовое мероприятие в нашем детском саду не обходится без проведения подвижных игр. Велика их роль в нравственном воспитании. В процессе игры дети учатся общаться друг с другом, ищут себе партнеров, договариваются с ними об условиях игры, требуется точное выполнение правил. Особенность народных игр в том, что они, имея нравственную основу, учат обретать гармонию с окружающим миром. На  основе народных игр нами разработаны сценарии таких праздников как: «Широкая масленица», «Ярмарка народных игр», «Русские богатыри», «Рождественские колядки». Дети любят хороводные игры со словами  - «Два мороза», «Гуси-гуси», «Жмурки», «Бабка Ежка», «Гори, гори ясно», «Ворота», игры состязания «Перетягивание каната» и т.д.

3. Отдельным направление духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в нашем детском саду является военно-патриотическое воспитание. Работу по данному направлению можно представить как интеграцию стержневым моментом является праздник, посвященный дню воинской славы и День победы. В процессе подготовки к мероприятиям посвященным Дню защитника Отечества, празднику в честь Дня победы на физкультурных занятия особое внимание уделяется строевой подготовке под военные марши. Эти праздники оказывают наибольшее влияние на воспитание патриотических чувств детей, способствуют формированию положительного образа защитника Отечества, воспитания силы, мужества, желания защитить тех, кто в этом нуждается.
4. Ещё одним методом патриотического воспитания является знакомство детей с различными видами спорта, историей олимпийских игр и выдающимися спортсменами.  Знакомя детей с главными идеями Олимпийских игр, гуманистическими идеалами и ценностями мы развиваем детские представления о том, что Олимпийские игры объединяют спортсменов различных стран мира в честных и равноправных соревнованиях.  
5. Квест-игры ко «Дню России», «Дню флага», «Дню народного единства».
6. Флешмобы к праздникам (День России, День Победы, Всемирный день здоровья и т.д)
7. Фестиваль танца «Красота в движении»

Таким образом, целенаправленная работа по патриотическому воспитанию средствами физической культуры и спорта, обеспечит формирование патриотических чувств у воспитанников.

Важнейшим условием эффективности работы по воспитанию патриотизма у дошкольников является понимание родителей необходимости патриотического воспитания, их помощь педагогам в этой работе.

Необходимо помнить, что базой патриотического воспитания является нравственное, эстетическое, трудовое, умственное воспитание маленького человека.

В процессе такого разностороннего воспитания зарождается тот фундамент, на котором будет вырастать более сложное образование — чувство любви к своему Отечеству.