Нейроигры для детей дошкольного возраста
методическая разработка по физкультуре

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Самарской области  средняя общеобразовательная школа № 1

«Образовательный центр» имени 21 армии Вооружённых сил СССР

п.г.т.  Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

Нейроигры для детей дошкольного возраста.

Нейроигры для детей дошкольного возраста — это специальные игровые комплексы, основанные на принципах нейропсихологии. Они разрабатываются с учётом возрастных особенностей детей и направлены на стимуляцию различных участков мозга, тренировку мозга и развитие нейронных связей. Цель нейроигр — развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, зрительно-моторной пространственной координации, активизации речи.

Нейроигры.

1. Дети с палкой в руках встают в обруч или кольцо. Второе кольцо палкой они передвигают по ходу движения. Прыгают в кольцо, и опять палкой передвигают кольцо перед собой. Так, двигаясь вперед, они поочередно переставляют кольцо.

2. Обручи раскладывают параллельно в две шеренги. Дети (один с мячом, другой без мяча) одновременно прыгают в первые обручи. Ребенок, у которого мяч, бросает мяч второму ребенку, затем они одновременно перепрыгивают в следующие обручи, ребенок возвращает мяч, затем они опять перепрыгивают в следующие обручи и т.д.

3. Дети встают парами спиной друг к другу. У одного ребенка в руках – мяч. По команде дети начинают передавать мяч через голову, а потом между ног. Меняют передачу с одной стороны, потом с другой (поворачиваясь, друг к другу сначала правым, потом левым боком).

4. Дети встают в две шеренги, друг напротив друга, между парами лежит обруч с предметами разного цвета. По команде или показу дети выполняют различные упражнения, педагог называет какой-нибудь цвет, дети должны быстро взять предмет названного цвета. Ребенок, взявший предмет первым – выигрывает.

5. Дети идут по канату, скрещивая ноги перед собой вперед, переходят на другой канат и начинают двигаться спиной, скрещивая ноги сзади. Усложнение: при ходьбе передавать мяч из руки в руку, передавать мяч перед собой и за спиной, передавать мяч вверху и т.д.

6. На линии старта лежат обруч или корзина с разноцветными шариками, на расстоянии 5 метров в ряд стоят разноцветные подставки. Ребенок берет шарик определенного цвета и бежит до подставки, кладет шарик на соответствующую подставку.

7. Под конусами прячутся шарики разного цвета, дети добегают до конуса, берут шарик и ставят на соответствующую цвету подставку.

8. Обручи расположены в ряд. С одной и другой стороны стоят подставки. На подставках справа лежат шарики. Дети в полуприседе, перепрыгивая из обруча в обруч, перекладывают шарики с одной стороны на другую. Можно перешагивать из обруча в обруч, приседая, брать шарик, вставать, перекладывая шарик вверху прямыми руками над головой, можно перекладывать перед собой и за спиной и т.д.

9.Дети образуют круг, сидя «по-турецки». Два ребенка, сидящих напротив друг друга начинают передавать шарики из корзинки в следующем порядке: два хлопка передача шарика соседу. Затем продолжается передача шариков следующим детям. Те дети, перед которыми появляются шарики выполняют сначала два хлопка, затем перекладывание шарика соседу и т.д. Когда шарики доходят до ребенка напротив, то последний начинает складывать шарики в корзину.

12.На полу обозначены точки разного цвета, ребенок берет в руки кубик синего цвета и прыгает только по синим точкам до подставки синего цвета, назад возвращается бегом, следующий ребенок с красным кубиком передвигается по красным точкам и т.д.

13.Игра «Ладошки, ступни». Дорожка из ладошек и ступней разложены в хаотичном порядке. Ребенок проходит дорожку, прикладывая ладони и ступни в указанном порядке.

14.К обручам привязывается шнур. Один ребенок тянет за шнур, спиной двигаясь назад, другой ребенок в обруче двигается согласно движению обруча.

15.Дети сидят или стоят по кругу с прищепками в руках, под музыкальное сопровождение они передают «Солнышко» и прикрепляют прищепку как «лучик», не помогая другой рукой.

16.Стоя на месте, в каждой руке по теннисному мячику. Ребенок мяч отбивает правой рукой об пол, левой подбрасывает вверх. Потом движения рук меняются.

17.Перед каждым ребенком стоят три футбольные фишки, на одной из них лежит мячик. Ребенок подбрасывает вверх воздушный шарик, наклоняется и перекладывает мячик с одной фишки на другую, и ловит воздушный шарик. Затем повторяет все движения, перекладывая мячик в другую фишку.