Зимний квест 2026
материал по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Спортивный квест «Безопасная зима»

Цель: формирование у учащихся сознательного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, в зимнее время, в рамках спортивного квеста.

Задачи:

1. Обобщить и систематизировать знания о правилах безопасного поведения в зимний период;
2. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения зимой на улице;
3. Приобщать детей к правилам безопасного поведения во время зимних игр;
4. Укреплять здоровье, закаливать детей во время проведения досугов на свежем воздухе.
5. Развивать физические способности в самостоятельной деятельности.
6. Совершенствовать движения в естественных природных условиях, обогащать двигательный опыт детей.
7. .Воспитывать взаимовыручку в команде, уважительное отношение к соперникам, чувство уверенности в себе, желание дойти до намеченной цели, дисциплинированность.

Участники: Дети подготовительных и старших групп.

Место проведения: территория детского сада.

Инвентарь: 5 записок, 2 ледянки, 2 куклы, 6 конусов. 2 клюшки, 2 шайбы, гимнастические палки и кубики для лабиринта, 2 обруча, снежки. 2 лопатки, 2 ведерка, 2 морковки, 2 шарфика, 4 варежки.

Сценарий

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами квест игра, которая будет проходить на свежем воздухе. Мы будем заниматься спортом и оздоравливаться, и обратим внимание на безопасность проведения весёлого времени зимой на улице, а также найдём сюрприз за выполненные задания! Вы согласны?

Дети: да

В:- Ой, а кто это тут? Инспектор Снежинкин.

Инспектор Снежинкин: - Здравия желаю, Инспектор Снежинкин. В резиденции Деда Мороза мне было дано важное задание: рассказать детям о правилах безопасности зимой.

-Но я всегда, такой рассеянный, я записал все в блокнотик, вдруг подул сильный ветер и все мои записи разлетелись.

-Что же теперь будет? (склонил голову и расстроился)

В:- Не печалься Снежинкин, наши ребята все знают о безопасности зимой. А ты, я смотрю совсем замерз. Мы сейчас будем делать разминку, давай с нами.

И.С: - С удовольствием!

Разминка

Эй, попрыгали на месте,

Эх, руками машем вместе!

Эхе-хе прогнули спинки, посмотрели на картинки.

Эге-ге нагнулись ниже, наклонились к полу ближе.

Э-э-э какой же ты лентяй! Потянись, но не зевай!

Повернись на месте ловко, в этом нам нужна сноровка!

И.С: – Ребята, вот я наклонялся и у меня из кармана выпал, потерянный листочек, вот они мои записи.

Таааааак. Листок №1- Про горки.

Ребята, как нужно кататься на горке? А если горка выходит на реку или на дорогу? А на чем вы катаетесь?

Дети: - Санки, ледянки. (Дети делятся на 2 команды и выбираются капитаны).

Эстафета № 1 «ГОНКИ САНОК»

Ребенок везет куклу на ледянке до конуса; вернувшись, передает следующему ребенку.

И.С:- Ребята, я тоже ведь с горки катался пока вас ждал, может, где то там мои записи.

Дети находят листок №2 под конусом у горки.

(Нарисован водоем и разрезан на части).

И.С: - Позабыл, что же я тут изобразил? Детки, помогите собрать картинку.

Дети собирают пазл. Получается рисунок реки.

Дети: - Вода, река.

И.С:- Верно, река. Река, река, что же я имел в виду? Как плавать зимой?

Дети: – неееет. Мы не плаваем зимой, так как вода замёрзла и превратилась в лёд.

И.С: - Да, а вы, знаете как вести себя на льду?

Дети:- Нельзя баловаться, ходить по льду.

И.С: - Красивы водоемы летом! Песчаный берег, голубая водичка так и манят нас. Но, начиная с поздней осени и до весны, все водоемы представляют серьезную опасность для жизни людей! Как вы думаете, почему?

- Осенний лед в период с ноября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.

1. Запрещается подходить к водоему, покрытому льдом без родителей!
2. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.

В:- А сейчас следующее задание:

Эстафета № 2 «ХОККЕИСТЫ»

У первых игроков клюшка и шайба. Игроки, огибая конусы (змейкой) ведут клюшкой шайбу, стараясь не уронить их. Забивают гол в ворота, возвратившись на место, передают эстафету.

Эстафета№3 «Переправа»

Командир берет с собой в обруч второго участника, переправляет его у конуса. Второй участник в обруче бежит за следующим и т.д. пока все участники не будут переправлены.

В:- Как здорово и быстро вы справились, унесу ваши лодочки на веранду.

Там находит записку №3, в которой нарисованы 3 круга- красный, желтый, зеленый.

И.С:- Что же там? 3 круга? Что же они могут означать?

Дети: – Светофор.

И.С:- ну конечно! Я должен рассказать вам о правилах дорожной безопасности зимой.

- А как вы думаете, чем отличается правила перехода через дорогу в зимний период от летнего?

Дети - ответы.

И.С: - Зимой дорога становится скользкой, Поэтому обычное безопасное расстояние до машины при переходе нужно увеличить.

Пропусти приближающуюся машину, даже если тебе кажется, что она далеко! Спешка на скользкой дороге недопустима.

- А какие еще опасности нас подстерегают на зимней дороге?

Сугробы вдоль края проезжей части, сужение дороги из-за неубранного вовремя снега, стоящая заснеженная машина мешают увидеть приближающийся транспорт (показ картинок).

Во время снегопада, перед тем, как ступить на проезжую часть, необходимо внимательно осмотреться и прислушаться, нет ли приближающегося транспорта. В темное время суток необходимо на одежде иметь светоотражающие элементы.

В: – Отлично, теперь мы все знаем, но у нас с вами не просто дорога , а с препятствиями.

Дети проходят лабиринт (идут змейкой). Пролезть в обруч, перепрыгнуть через палочки, перешагнуть кубики.

И.С:- Пока вы проходили лабиринт, я нашёл лист №4 с загадками, не могу никак разгадать.

Загадки.

Сажусь и качусь,

С горы я мчусь,

Но это не санки,

А просто … (ледянка).

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки,

Дайте снег! Готовы … (санки).

Он на вид – одна доска,

Но зато названьем горд,

Он зовется… (сноуборд).

Два березовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи,

А зовут их … (лыжи).

Зима в подарок нам даёт

Румяные деньки.

Скорей на снег,

Скорей на лёд,

На лыжи и … (коньки).

На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

Веселая игра … (хоккей).

В:- Все разгадали! Инспектор, а ветер то был северный, думаю следующую записку надо искать рядом с домиком.

Находят записку №5

И.С:- Тут говорится о снежках, уж очень я их в детстве любил. А вы?

Дети: - мы тоже!

И.С: - Игра в снежки любимая зимняя забава многих детей, но эта игра может закончиться печально, если не соблюдать правила безопасности. А какие правила необходимо соблюдать при игре в снежки?

Ответы детей.

- При игре в снежки постарайтесь беречься от попадания снега в лицо. Не бросайте снежки с ледяной корочкой и обледенелыми кусочками снега в игроков. Чтобы избежать попадания снежков в случайных прохожих, необходимо выбирать отдаленную площадку.

В:- Мы с ребятами, тоже очень хотели поиграть со снегом.

Эстафета №4 «Снежки»

У первых детей в команде в руке лопата со снежным комочком (шариком). Необходимо как можно быстрее добежать до конуса (стараясь не уронить снежок) и вернуться обратно, передать лопату следующему игроку.

В:- А еще мы и снеговиков лепить умеем, живых!

И.С:- Хотел бы я посмотреть на ваши чудеса.

Эстафета№5 “Слепи снеговика”

На старте выстраиваются 2 команды. По одному члену команды будут выполнять роль снеговика (Снеговик находится на линии финиша). Остальные выстраиваются цепочкой и по сигналу передают вещи для снеговика, а два ребёнка помогают одевать их.

И.С:- Ой, какие замечательные снеговики получились! Молодцы ребята!

Ну, а теперь вам в награду за пройденные задания положен сюрприз. Внимательно посмотрите вокруг, где - то здесь должен быть приметный сугробик, и там вас ждёт сюрприз!

И.С:- Желаю вам отлично провести время зимой и помните, что необходимо себя беречь, и уметь предвидеть и избегать опасности, подстерегающие нас зимой! А я доложу Деду Морозу, что задание выполнено. До свидания!