"Игровой парашют в детском саду. Игры и упражнения."
учебно-методический материал по физкультуре

                          Игровой парашют в детском саду.

                                      Игры и упражнения.

1. «Разбудим парашют» (4-7 лет)

Цель: овладение техникой работы с парашютом, развитие умения согласовывать свои действия с действиями товарищей, выполнять движения в едином для всех темпе.

Дети держат парашют 2-мя руками, совершают сначала легкие движения кистями рук, затем раскачивают парашют сильнее и, наконец, поднимают его как можно выше - «парашют проснулся».

 2. «Приветствие» (4-7 лет)

Цель: укрепление мышц верхнего плечевого пояса, создание положительного

настроя.

Дети держатся за парашют 2-мя руками. По сигналу педагога поднимают парашют как можно выше, стараясь увидеть стоящих напротив товарищей и дружно произнося «Привет!» .

3. «Домик» (3-5 лет)

Цель: укрепление мышц верхнего плечевого пояса, создание положительного

настроя, воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

Оборудование: игровой парашют с сетчатым отверстием в центре.

Дети двигаются по кругу, держа парашют одной рукой и произносят слова:

                           «Заходите в гости к нам,

                            Будем рады мы гостям!»

После этих слов дети поднимают парашют – «открывают домик» для одного ребенка, который заходит под парашют и старается посмотреть в сетчатое «окошко»:       «В домике сижу,

                          В окошечко гляжу». Затем парашют поднимается, ребенок выходит из домика.

4. «Идем в гости» (4-7 лет)

Цель: укрепление мышц верхнего плечевого пояса, создание положительного

настроя, воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

Дети по очереди пробегают под поднятым другими детьми парашютом к своему товарищу – «идут в гости».

5. «Море» (5-7 лет)

Цель: развитие координации, выдержки, умения согласовывать свои действия с действием товарища.

Дети держат парашют двумя руками. По сигналу «море спокойное» выполняют легкие движения кистями рук, «волны» - движение руками вверх- вниз, «шторм» - поднимают парашют как можно выше.

6. «Зонтики» (5-7 лет)

Цель: развитие внимания, координации, выдержки, умения действовать синхронно, реагировать на сигнал; закрепление основных цветов.

Дети держат парашют двумя руками. По сигналу все поднимают парашют как можно выше - «раскрывают зонтик» для названного по имени ребенка. Ребенок забегает под парашют – «прячется под зонтик» и возвращается на место, продолжая держать ткань парашюта руками.

Варианты: - «раскрываем зонтики» определенного цвета – под парашют забегают все, кто держится за сектор названного цвета;

                       - «раскрывают зонтики» все девочки или все мальчики;

                        - все «прячутся под зонтик» – забегают и выбегают все

7. «Вертушки» (5-7 лет)

Цель: развитие ловкости, внимания, умения реагировать на сигнал и действовать синхронно, развитие мелкой моторики рук.

Дети держат парашют 2-мя руками. По сигналу поднимают парашют для названного по имени ребенка, который должен успеть сделать поворот вокруг себя, не отпуская ткань парашюта (не перекручивая его, а переставляя руки).

Варианты -  как в игре «Зонтики».

8. «Вверх – вниз» (5-7 лет)

Цель: развитие внимания, выдержки, чувства ритма, умения выполнять движение в различном темпе, начинать движение точно по сигналу.

Дети держат парашют 2-мя руками. Поднимают и опускают парашют в соответствии со словами педагога, который дает команды в разном темпе.

9. «А ну-ка, достань» (5-7 лет)

Цель: развитие координации, умения реагировать на сигнал, развитие мелкой моторики рук.

Дети поднимают парашют. Названный ребенок должен отпустить парашют, затем, подпрыгнув или потянувшись, схватить его двумя руками.

10.  «Ладошки» (5-7 лет)

Цель: развитие быстроты, внимания, умения согласовывать свои действия с действием товарища.

Дети поднимают парашют. Двое названных педагогом детей пробегают под парашютом, в центре касаются друг друга ладошками и возвращаются на свои места.